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1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁任課老師2022工作方案五篇任課老師2022工作方案1一、將目前的馬利利_省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站進(jìn)展擴(kuò)大,組建高中英語學(xué)科榆林市學(xué)科帶頭人工作室,制定個(gè)人開展規(guī)劃。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,科學(xué)地制定出本人的3年開展規(guī)劃,明確今后自己專業(yè)開展的目的和步驟。關(guān)于工作室的開展,我們將從四個(gè)“堅(jiān)持”為總開展策略:1、堅(jiān)持終身實(shí)現(xiàn)提升教學(xué)理論與師德修養(yǎng)目的堅(jiān)持參與校本研修活動(dòng),閱讀書籍,并撰寫讀書筆記與心得。并且,力爭養(yǎng)成寫作的習(xí)慣,把感悟、經(jīng)歷、教學(xué)案例進(jìn)展及時(shí)的記錄與整理,撰寫高質(zhì)量的教學(xué)反思與教學(xué)敘事等,爭取在核心期刊發(fā)表文章。2、堅(jiān)持認(rèn)真教書
2、實(shí)現(xiàn)提升教學(xué)方法與藝術(shù)目的堅(jiān)持備好每一堂課,上好每一堂課,力爭在教學(xué)方法上推陳出新,在教學(xué)藝術(shù)方面形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,表達(dá)獨(dú)特老師魅力。3、堅(jiān)持真愛學(xué)生實(shí)現(xiàn)教育與學(xué)生管理方面的目的:堅(jiān)持“以生為本”,用真愛培養(yǎng)學(xué)生,用誠心學(xué)習(xí)管理班級藝術(shù)。4、堅(jiān)持潛心研究實(shí)現(xiàn)教育科研方面的目的堅(jiān)持研讀教科研方面的書籍,潛心參與課題研究,認(rèn)真撰寫相關(guān)的高質(zhì)量的.文章,力爭把自己的教學(xué)思想進(jìn)展總結(jié),形成高中英語學(xué)科的個(gè)人專著。二、組織成員研讀教育教學(xué)理論專著,在工作站網(wǎng)頁中分享讀書筆記并交流學(xué)習(xí)心得。為了進(jìn)步工作站老師的理論素養(yǎng),每年度工作室成員至少要讀兩本教育著作和五本高中英語教學(xué)專業(yè)期刊,認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記,撰
3、寫學(xué)習(xí)隨筆,并積極上傳至工作室博客。三、組織成員認(rèn)真開展課題研究,以促進(jìn)科研才能的逐步提升。進(jìn)展課題研究是進(jìn)步教科研才能的主要途徑,工作室成員必須在搞好自身主持或參與的現(xiàn)有科研課題研究之外,以工作室申報(bào)的課題研究為中心,做好負(fù)責(zé)的課題研究工作,并帶動(dòng)每位成員所在學(xué)校英語老師積極參與,發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)能手的輻射作用。中心課題的研究將采取個(gè)體研究與集體研究結(jié)合、分散研究與集中研究結(jié)合、現(xiàn)場研究與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)結(jié)合、理念研究與理論研究結(jié)合的方法,讓理論研究為理論研究引路,理論研究為理論研究鋪墊。四、組織成員開展公開課,并進(jìn)展專題研討。為了實(shí)現(xiàn)從課堂轉(zhuǎn)型促進(jìn)專業(yè)成長的目的,工作室將立足教學(xué)理論,進(jìn)步老師高效課堂
4、教學(xué)意識(shí),進(jìn)展高中英語學(xué)科特色教學(xué)形式的探究,促進(jìn)老師專業(yè)成長。工作室將組織成員開展課展示活動(dòng),課例研修活動(dòng)等活動(dòng),以促進(jìn)了老師專業(yè)成長。所有成員必須堅(jiān)持以教學(xué)為中心,充分發(fā)揮示范、輻射作用。要自身積極或指導(dǎo)青年老師積極參加各級各類優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),力爭獲得好名次;或者積極爭取時(shí)機(jī),進(jìn)展省、市級以上公開教學(xué)活動(dòng),進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì),形成教學(xué)特色,為進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性與高效性提供可借鑒、可操作的方法、經(jīng)歷與策略。五、組織工作室開展送教下鄉(xiāng)或是工作室間的交流研討活動(dòng)為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資共享,工作室將堅(jiān)持不懈地做好送教下鄉(xiāng)或工作室間的教學(xué)研討活動(dòng)。任課老師2022工作方案2一、指導(dǎo)思想:在新的一學(xué)期,我將以
5、新課程提供的全新理念為指導(dǎo),根據(jù)教研組工作方案,按照教誨處的安排,圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù),把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能的探究貫穿于教育教學(xué)全過程,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理論貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí),全面進(jìn)步學(xué)生綜合才能。二、學(xué)生情況分析p :五年級大局部學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比擬高,能從已有的知識(shí)和經(jīng)歷出發(fā)獲取知識(shí),抽象思維程度有了一定的開展,根底知識(shí)掌握結(jié)實(shí),具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的才能。在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程,具有觀察、分析p 、自學(xué)、表達(dá)、操作等才能。有個(gè)別學(xué)生根底知識(shí)差,上課不認(rèn)真聽講,不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師催促并輔導(dǎo)。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)上有困
6、難的學(xué)生,在教學(xué)中,面向全體學(xué)生,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),進(jìn)入學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。三、全冊教材分析p :(1)全冊教學(xué)內(nèi)容:本冊教材包括下面一些內(nèi)容:方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、找規(guī)律、分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)、統(tǒng)計(jì)、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。方程、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。(2)教學(xué)目的:知識(shí)與技能:1、讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)已有的知識(shí)經(jīng)歷,經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成式與方程的過程;經(jīng)歷探究和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算方法的過程,形成必要的計(jì)算技能。2、讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置,認(rèn)識(shí)圓的特征以及探究和掌握
7、圓的周長、面積公式的過程中,獲得有關(guān)的根底知識(shí)和相應(yīng)的根本技能。3、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程,能進(jìn)展簡單的分析p 和交流;能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計(jì)圖。數(shù)學(xué)考慮:1、在認(rèn)識(shí)等式、方程,探等過程中,開展抽象思維,增強(qiáng)符號(hào)感。2、在認(rèn)識(shí)公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。3、在認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)意義過程中,開展合情推理與演繹推理才能,不斷增強(qiáng)數(shù)感。4、在學(xué)慣用數(shù)對確定位置,鍛煉形象思維,開展空間觀念。5、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)過程中,進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念,培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)才能。解決問題:1、從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題,并能用所學(xué)的方程、分?jǐn)?shù)、數(shù)對等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題。2、在列方程解決實(shí)際問題的過
8、程中,初步掌握其根本思路和方法,體會(huì)其特點(diǎn)和價(jià)值。3、在用數(shù)對描繪簡單行走道路和簡單的圖形變換等活動(dòng)中,進(jìn)步合作交流的才能。4、能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實(shí)際問題。情感與態(tài)度:1、能積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng),感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等方面的收獲與進(jìn)步,進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、在探究數(shù)學(xué)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)考慮的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性,不斷增強(qiáng)自主探究的意識(shí)。任課老師2022工作方案3一、根本情況作為一名教育工作者,從教3年來一直擔(dān)任英語科教學(xué)工作,在不斷地進(jìn)步自身專業(yè)程度和才能的同時(shí),面對教育改革和創(chuàng)新需要新打破的新形勢,不斷探究,整體優(yōu)化,創(chuàng)造性的進(jìn)展工作,獲得了較好
9、的效果,得到學(xué)生的認(rèn)可。但是學(xué)生程度上下差距大,使老師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎,操作難度大。以新課程改革為指導(dǎo),著眼于教育教學(xué)理論中出現(xiàn)的問題,通過校本研修,不斷改良教學(xué)行為,進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,以全面施行素質(zhì)教育為目的,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式,進(jìn)步自身的專業(yè)開展程度。堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題,以教研促教改。同時(shí)利用共同研究這個(gè)平臺(tái),互相學(xué)習(xí),為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量而努力。二、研修目的1、利用共同研究這個(gè)平臺(tái),積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,不斷進(jìn)展教學(xué)研究,努力探究和研究合適學(xué)生特點(diǎn)、能
10、促進(jìn)學(xué)生全面開展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、以人為本,以關(guān)注人的全面開展為目的。3、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同開展為目的,以改革課堂教學(xué)為打破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與理論的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。4、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,尋找合適自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步自己的文化底蘊(yùn)、理論程度和理論才能。6、結(jié)合教學(xué)理論,把個(gè)人校本研修工作做好,從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。三、研修內(nèi)容1、英語教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果。2、英語新
11、課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為詳細(xì)研修內(nèi)容,積極與同事交流研討,力爭在進(jìn)步自己教學(xué)才能的同時(shí)也大面積進(jìn)步學(xué)生的成績。3、精讀一本教育教學(xué)專著,寫好個(gè)人并發(fā)表在個(gè)人博客。在學(xué)校有方案地安排下認(rèn)真聽課、評課。4、認(rèn)真研究教材教法,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。5、每月撰寫個(gè)人教學(xué)故事。四、活動(dòng)與施行1、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動(dòng)為主,適時(shí)進(jìn)展自主研修。在學(xué)校有方案地安排下認(rèn)真聽課、評課。2、認(rèn)真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,在詳細(xì)的教學(xué)理論中嘗試,使自己的教學(xué)程度逐步進(jìn)步,尋找出一條合適本地,合適自己的開展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展學(xué)習(xí)與交流。
12、4、廣泛地閱讀各類有益的書籍,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)構(gòu)造和理路程度。5、教研并進(jìn):課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),備課注重教法,更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個(gè)體開展,并鼓勵(lì)創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思,不斷進(jìn)步,用心輔導(dǎo),讓每位學(xué)生都能有程度的開展。6、積極參加學(xué)習(xí),認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時(shí)反思,做好筆記。并精選2篇教案存入個(gè)人培訓(xùn)檔案。7、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,得出成功經(jīng)歷和存在問題。8、認(rèn)真研究教材教法,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。9、每月撰寫個(gè)人教學(xué)故事。任課老師2022工作方案4一、教學(xué)方面1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。精心備課;細(xì)心修改每一本作業(yè)
13、,杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,探究興趣性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn),要及時(shí)做好修改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,實(shí)在促進(jìn)后進(jìn)生各方面才能的進(jìn)步。2、勤于反思,完善自我。學(xué)會(huì)考慮教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究程度。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。3、練就自己扎實(shí)的根本功?!颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是老師的根本功。為此,我
14、會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的根本功練習(xí)。同時(shí),作為英語老師,我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語口語和聽力,以使自己在教學(xué)方面可以盡快地成長起來。4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,進(jìn)步教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),進(jìn)步自己的計(jì)算機(jī)程度。5、多反思自我反思是進(jìn)步業(yè)務(wù)程度的重要途徑,對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目的的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇及時(shí)進(jìn)展反思、總結(jié)、改良,從“經(jīng)歷型”的老師向“科研型”的老師轉(zhuǎn)型。1)不斷進(jìn)展師德自查,反省自己的行為,標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。2)在自己的教學(xué)過程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,
15、從培養(yǎng)學(xué)生理論才能著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。6、多理論1)努力探究、大膽理論,用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對話交流,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生開展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。2)積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),進(jìn)步自己的理論程度,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善,結(jié)合教學(xué)理論實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,實(shí)現(xiàn)“形式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。3)整合資
16、、為我所用,在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用興旺的資訊和媒體手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析p 問題、解決問題的技巧,營造氣氛,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。7、多總結(jié)定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié),通過及時(shí)總結(jié),有所沉淀,不斷為今后的工作積累經(jīng)歷二、班級管理方面我如今正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任,盡管擔(dān)任班主任的時(shí)間只有十幾年,但是我深深體會(huì)到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好,但我將以我的努力使他們有所進(jìn)步。1、紀(jì)律方面,我將繼續(xù)我的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰共用的機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生能嚴(yán)
17、格要求自己,改變其原有的壞習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)方面,嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí),不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生,多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)程度,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)習(xí)。3、班級風(fēng)氣方面,要使一個(gè)班級整體提升,我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,我們班男生多,女生少,治理起來有一定的難度,我要努力讓他們愛上這個(gè)班級,肯為班級做事,培養(yǎng)小干部,引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn)。三、詳細(xì)規(guī)劃通過_市骨干班主任培訓(xùn),爭取在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型的老師。重視對有效課堂的研究、理論,專心考慮,凡事多思多想,反思失事物開展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,找出成長的方向,做個(gè)反思型老師,走出自己的一條路子來!不斷學(xué)習(xí)
18、、反思,將自己的工作中的成敗得失總結(jié)出來,并進(jìn)展研究,爭取早日成為一名科研型老師。我知道生動(dòng)的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢看自己一下子成為一位名 師,但是“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅(jiān)持不懈,盡心盡力。任課老師2022工作方案5一、不斷進(jìn)步個(gè)人素質(zhì)一名語文老師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)歷欠缺,所以工作的轉(zhuǎn)變對我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉時(shí)機(jī),為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的進(jìn)步自己的素質(zhì)。1、讀書用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的進(jìn)步,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)
19、教育的書籍。每周日堅(jiān)持到新華書店看書,并及時(shí)選購新書。在這兩周內(nèi)我看了沒有孩子是差生,救救孩子收益匪淺。讀書一個(gè)小時(shí),寫一篇讀書筆記,寫一篇日記,每天都要閱讀網(wǎng)面一次,給有興趣的課題回帖。2、同伴互助進(jìn)步自己的教學(xué)。作為一名到新的環(huán)境的老師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂,多向同組老師學(xué)習(xí),不恥下問.并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組老師交流學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請課的時(shí)機(jī)相通組老師學(xué)習(xí)。在開學(xué)初,盡量積極準(zhǔn)備研究課,在同伴互助的根底上進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量。3、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教學(xué)生
20、學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究才能。在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析p ,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,探究出一種新的課型.并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)展反思,認(rèn)真分析p 課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)進(jìn)展反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。并將自己所寫的論文,隨筆,教學(xué)設(shè)計(jì)等資料及時(shí)投稿,爭取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表.4、參加教科研活動(dòng)。在本學(xué)期中我將帶著我班的學(xué)生從身邊科學(xué)入手,自己探究科學(xué)知識(shí),與科學(xué)老師共同作這一課題研究。日常工作,備課,上課,修改作業(yè)。加強(qiáng)根本功訓(xùn)練根據(jù)自己的特長。每周要做的事:寫一篇讀書筆記,要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上。寫一篇深入的反思教學(xué)反思。和個(gè)別學(xué)生進(jìn)展一次交談。建立自己的博客,以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),傾聽各種聲音,和同行交流。每月要做的事:1、至少看完一本書,并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;2、寫一篇文章發(fā)給開展中心;每期要做的事:1、不斷總結(jié),積累經(jīng)歷;2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;3、建好自己
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