2022高中化學(xué)教師工作計劃

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁2022高中化學(xué)老師工作方案高中化學(xué)老師工作方案(一)為了積極響應(yīng)學(xué)校及年級組的號召，深化開展生命教育活動，將生命教育浸透到教學(xué)工作的點點滴滴中。同時，進步自己的教學(xué)程度和專業(yè)素質(zhì)新學(xué)期伊始，我也走上了教學(xué)工作新的征程，本學(xué)期我擔任的是高二18、20班的化學(xué)教育教學(xué)工作。在宜中新課改的ldquo;以人為本rdquo;的辦學(xué)理念下，要培養(yǎng)出具有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子，本學(xué)期我打算從高考研究、課堂實效、習(xí)慣培養(yǎng)、提優(yōu)補差四個方面出發(fā)提升自己的業(yè)務(wù)程度和學(xué)生的根本素質(zhì)。一、深化研究高考為了更加準確的把握高考考點，更好的落實每節(jié)課的重難點知識，同時提升自己

2、的素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度我打算采取以下幾個措施：每周完成一套近年高考題，并對考點進展分析p ，找出與如今教學(xué)中知識點的聯(lián)絡(luò)，考慮如何在課堂中浸透高考考點，引導(dǎo)學(xué)生如何找出題型的打破口;向有經(jīng)歷的老師如胡、翟、王等及時請教，對自己弄不清楚的知識點、或知識點間的互相聯(lián)絡(luò)要謙虛多問;即時反思、總結(jié)，將自己的心得體會隨時記錄下來，過一段時間進展整理，形成一套自己的方法。二、緊抓課堂實效 深化研究教材。梳理每節(jié)課的知識，明確每節(jié)課的重難點，對把握不是很準確的知識要及時與其他老師進展溝通和交流，確保給學(xué)生的是最準確的。其次，要多閱讀一些名師對教材的經(jīng)典分析p ，從中取其精要，理解、領(lǐng)悟、融匯變通，使之成為自己的認

3、識和理解。2、明確課堂教學(xué)目的，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在充分理解學(xué)情的根底上，對學(xué)習(xí)重難點要進展簡明扼要的講解和引導(dǎo)，做到學(xué)生不會的一定要講，學(xué)生通過討論、探究能會的盡量不講，學(xué)生自己獨學(xué)會的絕對不講。在課堂三環(huán)節(jié)中要時時明確自己ldquo;引導(dǎo)員rdquo;的身份，要充分表達學(xué)生的主體性，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨學(xué)、群學(xué)的才能和知識探究的才能。3、教學(xué)方法的選擇，應(yīng)注重實效，不能崇尚標新立異，無效活動占據(jù)了課堂太多的時間。例如，有的老師為了創(chuàng)設(shè)一個情境就占據(jù)了課堂許多時間，而情境本身又不能給學(xué)生以有價值的考慮，也未能起到激發(fā)學(xué)生興趣的作用。又如，有的老師不明確小組合作學(xué)習(xí)在什么情況下使用，對

4、于簡單的問題，也要求學(xué)生合作討論。學(xué)生之間在缺乏合作訓(xùn)練、問題意識和交流欲望的背景下，應(yīng)付式、被動式地進展ldquo;討論rdquo;，缺乏平等的溝通和交流，尤其是缺乏深層思維的交流和碰撞。4、課堂要完善現(xiàn)有的鼓勵機制，使鼓勵變得合理、科學(xué)，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如今我們學(xué)校幾乎所有的班級都有針對課堂的考核制度，這些制度是否真正的起到了調(diào)動學(xué)生上課積極性的作用，是否到達了我們所預(yù)期的效果，這個我保持疑心態(tài)度。主要問題不是制度合不合理，而是制度定下來了，考核結(jié)果出來了沒有相應(yīng)的獎懲措施，考核結(jié)果也就泡湯了。我們?nèi)缃褚龅木褪墙⒒蛲晟葡鄳?yīng)的獎懲措施，讓考核落到實處。如在每周或每月考核完畢后

5、對考核出色的小組或個人進展相應(yīng)的表彰，同時對表現(xiàn)不好的要進展批評。三、培養(yǎng)良好習(xí)慣良好的習(xí)慣，成功的基石。一個良好的習(xí)慣，不僅對如今的學(xué)習(xí)有非常積極的作用，而且對今后上了大學(xué)步入社會也有很重要的作用。因此，培養(yǎng)良好的習(xí)慣對學(xué)生的成長、成才來說至關(guān)重要也是我本學(xué)期工作的重點。書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，學(xué)生在黑板上展示時要提出標準性要求，如書寫要整齊、字跡要工整。其次，對學(xué)案及薈萃本上的書寫也要標準。2、方案習(xí)慣的培養(yǎng)。凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。升入高二的學(xué)生如今知道了學(xué)習(xí)，但是沒有合理的規(guī)劃，平時學(xué)習(xí)目不明確，動力缺乏。本學(xué)期我準備引導(dǎo)學(xué)生以即時目的mdash;mdash;短期目的mdash;mda

6、sh;長遠目的為主線，根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的學(xué)習(xí)目的。同時，要不定期的檢查、催促學(xué)生學(xué)習(xí)目的的實現(xiàn)。3、要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理利用時間。如今學(xué)生每天平均有3至4節(jié)自習(xí)課，但還是在晚上放學(xué)前不能按時完成作業(yè)，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生合理的分配時間，同時，要進步學(xué)習(xí)效率，其次充分利用課余的零碎時間，如課間10分鐘記5個單詞，三提早做幾道題等。四、提優(yōu)補差我所帶的兩個普通班的情況根本與上學(xué)期相比，這學(xué)期開場就明顯的感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大的轉(zhuǎn)變，但還是存在不少問題：如學(xué)生根底薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好;學(xué)生偏科現(xiàn)象和差生多的現(xiàn)象較為嚴重，對班級學(xué)習(xí)氣氛的營造和班級整體開展有很大的阻礙。對于以上問題我將采取以下方法予以

7、解決：即時訓(xùn)練。經(jīng)與班組的其他老師商量，我打算利用每天的三提早時間15-20分鐘，讓學(xué)生完成一套即時訓(xùn)練題，學(xué)生通過對學(xué)、群學(xué)解決疑難問題，老師進展相應(yīng)的指導(dǎo)。2、利用課余時間對偏科學(xué)生進展學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對自己薄弱的科目進展強化。3、給差生每天布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師指導(dǎo)完成。以上就是我對本學(xué)期的根本規(guī)劃，不到之處請批評指正。高中化學(xué)老師工作方案(二)一、個人現(xiàn)狀分析p 1、優(yōu)勢分析p ：1999年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)_年了，應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)歷的黃金時期。本人有良好的師德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，尊重別人，團結(jié)合作。工作至今一直在教學(xué)一線，經(jīng)歷了新老教材的交替使用，對于新課程理念的把

8、握和學(xué)習(xí)比擬到位，可以有效的組織教學(xué)，進一步鉆研和挖掘教材，多年的高三教學(xué)可以系統(tǒng)的掌握高中化學(xué)教學(xué)的主干，能巧妙的處理教學(xué)中的各種問題。工作至今共擔任班主任工作7年，年級組長工作5年，帶著年級組老師團結(jié)一致，形成良好的年級工作氣氛，無論從班級的日常管理還是年級組師生間的突發(fā)事件，可以妥當處理，效果良好。2、缺乏分析p ：在理論的學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，缺乏理論的積淀，導(dǎo)致自己有點迷失了開展的方向，感覺在教學(xué)業(yè)務(wù)上進步不大，教學(xué)風格和特色不明朗，在課題的進一步鉆研方面欠缺。二、三年開展的總體目的在將來的三年中，我會充分利用名老師這一平臺，認真學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，推進

9、自身素質(zhì)的全面進步，豐富知識構(gòu)造，增強理論底蘊，理論中不斷探求、感悟和反思，使自己逐漸成長為有一定理論修養(yǎng)、有一定科研才能、有鮮明教學(xué)風格和特色的老師，向著特級老師的目的邁進，力求向?qū)W習(xí)型、研究型、開拓型、復(fù)合型老師轉(zhuǎn)變。三、三年開展的階段目的1、第一學(xué)年：教學(xué)風格凸顯，教學(xué)程度有明顯的打破。在課堂教學(xué)中全面貫徹新課程的教育理念，以學(xué)生為主體，關(guān)心保護每位學(xué)生，施行愉快教學(xué)方法，使師生共同進步。在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律的認識根底上，打造高效課堂。在教學(xué)理論程度和教學(xué)理論上有一個明顯的進步，具有良好的駕馭課堂的教學(xué)才能，個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步進步，形成自己的教學(xué)風格。進步課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教

10、學(xué)反思才能，努力促使學(xué)生熱愛化學(xué)學(xué)習(xí)。注重學(xué)法指導(dǎo)，努力使學(xué)生根本形成會學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研、敢于表達的好習(xí)慣，充分鍛煉學(xué)生的綜合才能，全面務(wù)實地進步學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2、進步自身的科研才能程度。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需積極投入教育科研，探究規(guī)律，進步自身的科研才能程度。可以獨立扎實有效地開展課題研究，力爭研究成果對教學(xué)理論有較大的指導(dǎo)價值。每學(xué)年至少有一篇獨立撰寫的教育教學(xué)論文在刊物發(fā)表或在市以上論文評比活動中獲獎。3、專業(yè)引擁有較大作為，可以成為公認的名老師。在本區(qū)和學(xué)校選定一至兩名相應(yīng)層次的青年老師，給予重點關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，通過雙方的共

11、同努力，使他們專業(yè)開展程度有較大的進步。4、上好不同場合的公開課及各種形式的講座，爭取把自己的教學(xué)成果向全區(qū)學(xué)校輻射。進步自己的聽評課程度，用自己獨特的思路、觀點使大家耳目一新。5、進步自己的命題程度。認真研究各地的高考試題及考綱，仔細研究新課程標準，把握高考動向，能原創(chuàng)高質(zhì)量的習(xí)題，力爭使自己的命題試卷在全區(qū)推廣使用。四、詳細施行措施1、讓讀書成為一種習(xí)慣。規(guī)定自己每學(xué)年至少閱讀3本古今中外的文學(xué)名著、教育名著，讀名人傳記、偉人傳記，讀教育科研理論等書籍。通過讀書使教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)理論。2、向名家學(xué)習(xí)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺及名師辦和學(xué)校提供的各種時機，與名家交流，與學(xué)者為友，使自己具有寬

12、廣的科學(xué)文化視野，具有現(xiàn)代化教育理念，掌握現(xiàn)代教育理論，理解中學(xué)教學(xué)開展動向和最新成果以及中小學(xué)教育改革開展動向，有一定創(chuàng)新意識。3、認真研究課堂教學(xué)，在理論中反思與總結(jié)。重視對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。最重要的是可以隨時記錄，而不讓這些火花在瞬間消逝，要形成每一節(jié)課后寫教學(xué)反思的習(xí)慣，力爭及時的把教學(xué)反思發(fā)表至本人博客。4、圍繞課堂教學(xué)的主陣地，用心上好每一節(jié)課，將高中化學(xué)的全部知識形成大家共享的學(xué)案、習(xí)題、課件、視頻等資料庫，發(fā)揮自己學(xué)科建立委員會成員的作用，力爭能在全區(qū)推廣使用。5、記錄整理個人成長的足跡。認真參加每一次的教研活動，認真考慮并虛心學(xué)習(xí)。作為

13、工作在一線的老師，認真上好每一節(jié)課，把教學(xué)才能的進步落實在每一天的課堂教學(xué)中。努力改良課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力求使每一位學(xué)生都愛上化學(xué)這門學(xué)科。爭取每學(xué)年上一到兩節(jié)公開課。確定一至兩名老師作為培養(yǎng)對象，對其進展有方案、有針對性的指導(dǎo)。規(guī)劃自己的三年開展，要做得太多太多，可以總結(jié)為一句話：對學(xué)生和社會負責，開展自己，不愧對名老師稱號。如今我做得還有許多缺乏，堅信自己三年的時間我會做得更好。高中化學(xué)老師工作方案(三)一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)開展觀與和諧教育目的為指導(dǎo)，進一步加強素質(zhì)教育，立足龍崗化學(xué)教學(xué)實際，深化課程教學(xué)改革，強化課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)施行指導(dǎo)，以人為本，以效勞為宗旨

14、，促進教育平衡開展、和諧開展，為進步高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，作出應(yīng)有奉獻。二、工作思路1、聚焦課堂，效勞教學(xué)。積極圍繞ldquo;優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)rdquo; 開展教學(xué)調(diào)研、課改理論、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，努力進步課堂教學(xué)效率。2、以老師專業(yè)開展為中心，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞工作，努力進步老師專業(yè)開展程度。3、以教研為平臺，做好資整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動,進步教研實效。4、立足校本，研訓(xùn)一體。深化學(xué)校教研組，指導(dǎo)科組建立和校本教研，催促課改實驗，逐步形成教、學(xué)、研一體化的務(wù)實高效的學(xué)校教研機制。5、 創(chuàng)設(shè)平臺，促進開展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極創(chuàng)新和充分利各種鼓

15、勵手段，搭建豐富多彩的開展平臺，為老師提供充分展示自我，開展自我的時機。三、工作重點聚焦課堂，進步教學(xué)效率1、加強課堂教學(xué)研究，努力進步課堂教學(xué)的有效性。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué)，加強課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進每個學(xué)生素質(zhì)開展為目的，著力解決學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。2、努力探究高中化學(xué)課堂的新教法。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干老師的作用，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科的名師，形成化學(xué)學(xué)科課型的教學(xué)形式或教學(xué)方法。高中化學(xué)老師工作方案(四)以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認真完成初中化學(xué)新課程的施行與評價試驗，做好高中化學(xué)新課程

16、標準的組織學(xué)習(xí)工作。針對我省新高考ldquo;3+2方案rdquo;，加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到進步，爭取在今年的高考中考出好成績。充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)老師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)程度。加強課題研究，在新課程改革中從施行、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。加強青年化學(xué)老師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷進步青年老師的教學(xué)程度。做好20_年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。充分利用l

17、dquo;化學(xué)工作室rdquo;(原化學(xué)老師電腦沙龍)良好的根底條件，加強ldquo;使用先進教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程rdquo;的專題研究，辦好化學(xué)老師自己的網(wǎng)頁。詳細工作分述如下：一、新課程試驗1.新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、老師和學(xué)生共同評課等多種形式，進展初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。2.繼續(xù)進展初中化學(xué)新課程的施行與評價試驗。施行方面，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程施行的經(jīng)歷與成績，把老師的研究成果匯編成專著。評價方面，擴大ldquo;學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究rdquo;的研究隊伍，加強化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價;做好今年化學(xué)考試說明的使用與

18、研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。3.成立ldquo;高中化學(xué)課程標準學(xué)習(xí)組rdquo;，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研究ldquo;高中化學(xué)新課程標準rdquo;。4.2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動;4月份，對_市_地區(qū)進展新課程調(diào)研。工程部年度工作總結(jié)二、常規(guī)工作1.初三年級(1)利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題，認真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究。在開學(xué)初進展一次教學(xué)質(zhì)量分析p 。(2)由初三年級ldquo;中心教研組rdquo;牽頭，以ldquo;初中化學(xué)新課程標

19、準和教材學(xué)習(xí)研究組rdquo;為骨干，利用專題講座、研究課、研討會、ldquo;教研沙龍rdquo;研討活動等形式，分ldquo;常見的酸堿鹽rdquo;、ldquo;食品中的有機物rdquo;、ldquo;化學(xué)與社會開展rdquo;、ldquo;化學(xué)復(fù)習(xí)rdquo;等假設(shè)干專題，每月進展12次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去。2.高一年級(1)開學(xué)前進展20_年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析p ，認真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。(2)由高一年級ldquo;化學(xué)教研中心組rdquo;負責，在25月份，以ldquo;元素周期律rd

20、quo;和ldquo;硫及其化合物rdquo;等為課題，開研究課23節(jié)。(3)開展ldquo;研究性學(xué)習(xí)rdquo;和校本課程研究。進展12次研討活動。3.高二年級(1)開學(xué)前進展20_年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析p ，認真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。(2)由高二年級ldquo;化學(xué)教研中心組rdquo;負責，在25月份，以ldquo;有機物rdquo;等為課題，開研究課23節(jié)。(3)以ldquo;化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)rdquo;為課題。進展2次專題研究活動。4.高三年級(1)開學(xué)前進展20_年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析p ，認真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。(2)3月份，進展ldquo;20_年高考化學(xué)考試說明rdquo;的學(xué)習(xí)與研究，召開專題研討會。(3)4月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的ldquo;高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會rdquo;，對ldquo;一模rdquo;做仔細的分析p 和深化的研究，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價值的材料。(4)5月份，對ldquo;二模rdquo;進展專題研究。高中化學(xué)老師工作方案(五)一、總體要求與任務(wù)：總體要求：把握好2022年高考動向，加大和加強學(xué)生練習(xí);認真?zhèn)浜谜n、進步課堂教學(xué)效率;精選學(xué)生的練習(xí)題和考試題;多關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生最正確的