2022年網(wǎng)上投票活動(dòng)工作總結(jié)

1、第PAGE18頁共NUMPAGES18頁2022年網(wǎng)上投票活動(dòng)工作總結(jié)投票工作總結(jié)截止_年_月_日，第_屆pharmpack醫(yī)藥包裝材料展“明星產(chǎn)品”評(píng)選活動(dòng)宣布結(jié)束，我公司以領(lǐng)先25票的微弱優(yōu)勢(shì)打敗對(duì)手贏得第一名。自_月_日集團(tuán)下發(fā)投票通知，到_月_日評(píng)選活動(dòng)結(jié)束，歷時(shí)_天的投票工作除了帶給我們一個(gè)相對(duì)滿意的結(jié)果外，同時(shí)也暴露出了公司內(nèi)部的諸多問題。在投票工作的前期階段，宣傳工作不到位是一個(gè)比較突出的問題，宣傳工作的不到位表現(xiàn)在兩個(gè)方面?？v向來說，投票工作通知在高層到基層管理部門的傳達(dá)過程中幾乎是準(zhǔn)確無誤且高效率的，但是從基層管理部門到車間一線員工的傳達(dá)過程當(dāng)中卻是遲鈍的，到投票活動(dòng)中期時(shí)依

2、然有部分員工對(duì)明星評(píng)選活動(dòng)的投票工作聞所未聞，這種情況大多發(fā)生在車間一線員工身上；橫向來說，車間一線員工接收到的投票信息是片面且孤立的，大部分一線員工只知道要投票，卻不知道_要投票，也沒有具體的投票操作流程，同時(shí)對(duì)投票的目的不甚了解，對(duì)投票結(jié)果的影響及利益相關(guān)毫不知情，簡(jiǎn)單的宣傳動(dòng)員工作使員工認(rèn)為管理層對(duì)于這次投票活動(dòng)并不重視，而一線員工對(duì)于投票工作的重視程度又基本取決于管理層的重視程度，因此大部分一線員工認(rèn)為此次投票活動(dòng)無關(guān)緊要，從而導(dǎo)致參與投票的積極性不高。總之，投票工作并沒有一個(gè)良好的開端，宣傳和動(dòng)員工作沒有為后續(xù)工作的展開打下良好基礎(chǔ)。相對(duì)于前期來講，投票工作的中期所暴露出來的問題較多

3、。首先是工作態(tài)度問題，包括員工的責(zé)任意識(shí)和心態(tài)。由于公司部門多、員工人數(shù)多的現(xiàn)狀，難免有部分員工會(huì)有“少我一個(gè)不少、多我一個(gè)不多”的心態(tài)，由此導(dǎo)致有員工把投票工作當(dāng)成可做可不做的事，也有部分員工由于過于自信或者過于不自信而認(rèn)為其個(gè)人的投票與否與投票結(jié)果并無多大關(guān)系；另外，大部門員工的責(zé)任意識(shí)還不夠強(qiáng)，就管理人員來講，大多部門的票數(shù)日常統(tǒng)計(jì)匯報(bào)往往是被動(dòng)且延后的，對(duì)生產(chǎn)一線而言，大部分員工對(duì)投票工作表現(xiàn)出消極被動(dòng)甚至是抵觸，因?yàn)閱T工并沒有把投票當(dāng)成是自己的責(zé)任所在，或者說與投票相比，生產(chǎn)效率與其自身的利益更為密切；其次是執(zhí)行過程中指標(biāo)分配不明確且管控不力，只對(duì)中層及中層以上管理人員規(guī)定了每日最低

4、票數(shù)，其他員工并沒有分配具體指標(biāo)，也沒有相應(yīng)的管控措施，這里不應(yīng)該考慮一線員工是否能如數(shù)完成投票任務(wù)，任務(wù)指標(biāo)的分配更多地是為了督促而非指標(biāo)數(shù)值本身；第三點(diǎn)，相關(guān)跟進(jìn)工作沒有做好，票數(shù)的統(tǒng)計(jì)除了用于匯總外并沒有實(shí)際意義，投票多的部門無表揚(yáng)，投票少的部門無警告，投票的動(dòng)力完全出于自覺，繁冗的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作只為了一個(gè)數(shù)值，卻沒有約束力和驅(qū)動(dòng)力；最后，發(fā)現(xiàn)問題處理不力。由于網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)故障，在某些時(shí)間段內(nèi)部分員工無法正常進(jìn)行投票，出現(xiàn)問題時(shí)管理部門并沒有做好與車間員工的溝通工作，沒有及時(shí)了解到投票異常出現(xiàn)的時(shí)間段以及網(wǎng)絡(luò)連接類型對(duì)投票的影響等，未拿出解決辦法的同時(shí)也沒有給出一線員工合理解釋。在投票工作后

5、期的沖刺階段，為了拉到外界投票，公司_各處室建立_群進(jìn)行投票工作的監(jiān)督和管控，并規(guī)定投票下限，為公司最后的領(lǐng)先做出了很大貢獻(xiàn)。但是作為一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)來講，一線生產(chǎn)員工占公司總?cè)藬?shù)的絕大多數(shù)，無論生產(chǎn)運(yùn)作還是其他工作，公司的力量源泉都無疑一線員工，投票工作也不例外，尤其投票工作即將結(jié)束的最后幾天，工作重點(diǎn)也應(yīng)該放在一線員工上。盡管一線員工所處的階層和思想意識(shí)等方面與處室工作人員存在一定差距，且動(dòng)員起來有一定困難，但就投票工作來說，一線員工和處室人員是不存在區(qū)別的。_其他公司的普通員工能做到一人幾票，而我們公司卻是幾人一票。并不是因?yàn)閱T工素質(zhì)的差距，而是源于管理工作的疏忽和執(zhí)行力的欠缺?？傮w來看，投

6、票工作中所暴露出的一些問題是可以通過完善當(dāng)前管理體制來解決的，如宣傳動(dòng)員工作的不到位、應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的處理能力不強(qiáng)、工作重心的偏差等，而也有一些問題僅通過管控是難以解決的，例如員工的責(zé)任意識(shí)，尤其是一線生產(chǎn)員工的責(zé)任感、歸屬感以及對(duì)公司文化理念和價(jià)值理念的認(rèn)同感，這些構(gòu)成企業(yè)凝聚力的核心因素是做好其他工作的關(guān)鍵所在，就像是“軟管理”中的觀點(diǎn)一樣，員工作為人力屬于一個(gè)綜合概念，包括勞力和智力兩部分，其中最寶貴最有價(jià)值的不是勞力而是智力，管理的工作重點(diǎn)在于開發(fā)人的智力。具體到工作當(dāng)中，除了要加強(qiáng)相關(guān)文化理念及責(zé)任意識(shí)等方面的培訓(xùn)外，更要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)或是把握類似于投票活動(dòng)這樣的機(jī)會(huì)去挖掘一線員工的價(jià)值，去

7、培養(yǎng)進(jìn)而增強(qiáng)員工的主人翁意識(shí)。同時(shí)值得注意的是，公司管理工作中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)都會(huì)影響員工對(duì)于公司的看法，而員工對(duì)公司的看法直接影響公司內(nèi)部的凝聚力，無論是積分獎(jiǎng)勵(lì)制度的建議收集還是這次的投票活動(dòng)，都有員工表示“對(duì)公司的類似舉動(dòng)已失去信心”，由此可見公司平時(shí)一些管理細(xì)節(jié)上的失誤或是不重視，損害的是員工參與公司活動(dòng)的積極性和對(duì)公司的信任，所以管理工作的各方面都是緊密聯(lián)系、相互影響的，做好各項(xiàng)具體工作的意義不僅僅是工作本身?？v觀投票工作的_天，盡管暴露出了一些問題，但也讓我們明確了努力的方向?？傊芾砉ぷ饕獙⒐芾碇贫鹊募s束力和驅(qū)動(dòng)力以及管理者的影響力結(jié)合起來，讓群眾路線貫穿工作始終，在以后的工作中真正

8、將一線員工的人數(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為能力優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)做出更多更有價(jià)值的貢獻(xiàn)。2022年網(wǎng)上投票活動(dòng)工作總結(jié)（二）“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)網(wǎng)上投票小結(jié)為廣泛宣傳先進(jìn)典型，推動(dòng)全國道德模范評(píng)選活動(dòng)深入開展，我領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實(shí)貫徹市文明辦部署，扎實(shí)開展了“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，現(xiàn)_月份小結(jié)如下：_至_日，我所_全體干部職工及附近居民開展“我推薦、我評(píng)議身邊好人”網(wǎng)上投票活動(dòng)。我所領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次網(wǎng)上投票活動(dòng)，要求做好廣泛宣傳，并結(jié)合道德模范活動(dòng)工作，_所全體干部職工參與網(wǎng)上投票。我所干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)我市_月推薦候選人徐克成“助人為樂”、趙棟楠“見義勇為等光榮事跡，并進(jìn)行上網(wǎng)投票，支持我市創(chuàng)建全

9、國文明城市的系列活動(dòng)。我所大力鼓勵(lì)廣大干部職工學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，積極參與投票活動(dòng)。在參與和學(xué)習(xí)中，努力豎立正確的道德觀，用先進(jìn)人物的事跡和精神激勵(lì)和指導(dǎo)我們工作生活，發(fā)揮自己在崗位上的應(yīng)有價(jià)值。附圖片兩張2022年網(wǎng)上投票活動(dòng)工作總結(jié)（三）焦作市道清小學(xué)“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)2022年網(wǎng)上投票活動(dòng)工作總結(jié)（四）接到通知后，焦作市道清小學(xué)就積極行動(dòng)起來，為了真正把投票活動(dòng)落實(shí)到位，德育處專門召開了班主任工作會(huì)議，并部署了比較完善的工作方案，其中，利用微機(jī)課進(jìn)行投票是主渠道。另外，為了把中華傳統(tǒng)美德滲透人心，德育處利用連續(xù)一周的大課間宣講活動(dòng)弘揚(yáng)好人好事，號(hào)召全體師生向身邊的好人學(xué)習(xí)，積極行動(dòng)

10、起來。并在每周一的全體教職工大會(huì)上進(jìn)行詳細(xì)說明，要求全體老師要把此項(xiàng)工作落實(shí)到位，積極投出自己的一票。在學(xué)校投票工作緊鑼密鼓的進(jìn)行同時(shí)，德育處利用學(xué)校校信通的家校聯(lián)系作用號(hào)召全體家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上投票，把中華美德的傳承作用再次強(qiáng)調(diào)，從校內(nèi)到校外，從每一個(gè)教室到每一個(gè)家庭。德育處充分利用了每周二的班會(huì)課進(jìn)行投票落實(shí)檢查工作，逐班級(jí)進(jìn)行檢查。一年級(jí)二班的李霞老師和四年級(jí)一班的潘廣亞老師還利用了班級(jí)群這個(gè)更為便利的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)渠道同家長(zhǎng)交流，真正發(fā)揮了宣傳好人好事，學(xué)習(xí)優(yōu)良美德的作用。進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，大力宣傳身邊的好人好事，學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召全體教師利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上投票，要求全體老師參與網(wǎng)上投票

11、活動(dòng)；利用學(xué)校博客起到的家校聯(lián)系的作用號(hào)召家長(zhǎng)進(jìn)行投票，從校內(nèi)的宣揚(yáng)延伸到每一個(gè)家庭，從孩子的宣傳延伸到家長(zhǎng)，號(hào)召他們也積極投入到投票活動(dòng)中；學(xué)生在信息技術(shù)教育課程的上課時(shí)間_全校的學(xué)生開展_年_月份“身邊好人”投票活動(dòng)，要求信息技術(shù)課教師在上信息技術(shù)課的前_分鐘進(jìn)行“身邊好人”網(wǎng)上投票活動(dòng)；另外，各班老師可利用各種渠道號(hào)召家長(zhǎng)進(jìn)行投票，如：校訊通、班級(jí)q群、班級(jí)郵箱。真正發(fā)揮宣傳好人好事，學(xué)習(xí)好人好事的作用。通過周五的總結(jié)反饋，各班級(jí)的投票率都達(dá)到了百分之百，孩子們不僅投出了自己寶貴的一票，還和家長(zhǎng)一起利用家庭電腦或者父母單位電腦積極參與。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，截止到_月_日下午四時(shí)，焦作市道清小學(xué)各班

12、級(jí)投票情況如下家長(zhǎng)投票反饋表716+362+93_1171總之，本次網(wǎng)上投票推薦活動(dòng)，我校充分調(diào)動(dòng)了全體師生員工的積極性，并廣泛宣傳好人好事，不僅完成了投票任務(wù)，并且充分發(fā)揚(yáng)了宣傳中華美德，匯集民智民意，在家庭社會(huì)學(xué)校都營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)的氛圍，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校未成年人思想道德素質(zhì)建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。2022年網(wǎng)上投票活動(dòng)工作總結(jié)（五）在新冠肺炎疫情這一特殊時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課已開展三周。在過去的三周里，雖是初次接觸網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，但歷史組的每一位老師都在積極思考、探索、實(shí)踐，努力去解決教學(xué)中遇到的難題與困惑。在今天的網(wǎng)絡(luò)教研組活動(dòng)中，老師們分別從備課、上課、作業(yè)布置批改、學(xué)生管理、家校溝通

13、等方面做了交流，大家積極踴躍的發(fā)言，介紹自己和備課組的一些好的做法，為今后的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供借鑒。七年級(jí)備課組2、教學(xué)過程和教學(xué)管理方面。首先，在上課過程中，與學(xué)生間的互動(dòng)相對(duì)來說比較少，一方面互動(dòng)起來就比較難以控制，另一方面有些學(xué)生不愿互動(dòng)，可能問三遍學(xué)生都不回答。其次，學(xué)生課堂管理方面，由于看不見學(xué)生，所以有些情況就比較難把握，可能需要上完課通過觀看數(shù)據(jù)再進(jìn)行溝通交流。3、教學(xué)進(jìn)度及安排。基本以兩節(jié)新課，一節(jié)復(fù)習(xí)或檢測(cè)這樣的進(jìn)度安排，保證一個(gè)月講一個(gè)單元。目前七下第一單元(至第五課)已經(jīng)講完。4、課后作業(yè)：作業(yè)形式主要分為三種：一是導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案的題目以選擇題為主，加一兩道材料題；二是抄寫作業(yè)

14、，由于歷史課背誦內(nèi)容比較多，所以抄寫必不可少，但布置時(shí)一般把握在三個(gè)問題左右；三是復(fù)習(xí)時(shí)布置材料題，一般兩道為主，題目較長(zhǎng)，所以要求學(xué)生只需標(biāo)好題號(hào)寫答案即可。5、反饋問題。學(xué)生對(duì)于課堂內(nèi)容和做題運(yùn)用兩者之間的聯(lián)系把握不到位，所以如何布置習(xí)題作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)作用，還是有待提高。八年級(jí)備課組1、兩位備課組教師密切配合，利用網(wǎng)絡(luò)尋找合適的課件和教學(xué)資源，不斷修改用在課堂教學(xué)上，按照學(xué)校課表安排進(jìn)行教學(xué)。到目前為止，課堂教學(xué)有序進(jìn)行。2、備課上課、課堂互動(dòng)、學(xué)生管理等方面：備課我們主要從_公眾號(hào)部編初中歷史和上找課件并根據(jù)本年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行修改，盡可能對(duì)課件制作做到條理清晰，重點(diǎn)突出，更加注重

15、完整性層次性，更多要把雙基知識(shí)反映到課件上，課前發(fā)預(yù)習(xí)內(nèi)容給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，提前進(jìn)課堂布置復(fù)習(xí)內(nèi)容，等候?qū)W生上線，課后通過家校本布置、批改作業(yè)。3、教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容安排、教學(xué)手段。我們按照學(xué)校安排制定了教學(xué)進(jìn)度，目前在按照進(jìn)度進(jìn)行，教學(xué)內(nèi)容目前進(jìn)行到第8課，準(zhǔn)備進(jìn)行復(fù)習(xí)月考。4、課堂精講精練問題。從前期教學(xué)來看盡量做到講課中隨機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)測(cè)試，以習(xí)題形式展示或讓學(xué)生連麥回答。習(xí)題設(shè)計(jì)要利于學(xué)生書寫提交。由于本學(xué)科習(xí)題中文字較多，知識(shí)點(diǎn)可讓學(xué)生抄寫，選擇題和材料題可讓學(xué)生不抄題，只寫出答案。5、作業(yè)反饋問題。利用家校本，評(píng)語私發(fā)給學(xué)生，學(xué)生可以單獨(dú)及時(shí)反饋。九年級(jí)備課組1、九年級(jí)備

16、課組兩位老師教師密切配合，不斷探索適合本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)方法，一位主講，一位找合適的課件，布置、批改作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備上課需要的物品。2、交流備上課、課堂互動(dòng)、學(xué)生管理等方面的經(jīng)驗(yàn)和問題。由于條件所限，除備課、上課外，其它幾方面做的不夠到位。備課主要從里面找課件及習(xí)題，這里面選擇余地大。主要考慮學(xué)生學(xué)習(xí)難度，教師講授方便兩方面。3、研討教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容安排、教學(xué)手段的可行性和針對(duì)性。課前對(duì)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容精心謀劃，還要考慮學(xué)生學(xué)習(xí)條件，盡量精簡(jiǎn)。4、研討課堂如何做到精講精練，盡量做到講課中隨機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)測(cè)試，以習(xí)題形式出現(xiàn)展示。5、在作業(yè)布置上，精選習(xí)題，利于學(xué)生書寫提交。由

17、于本學(xué)科習(xí)題中文字較多，讓學(xué)生不抄題，只寫出答案。利用家校本，評(píng)語私發(fā)給學(xué)生，學(xué)生可以單獨(dú)及時(shí)反饋。2022年網(wǎng)上投票活動(dòng)工作總結(jié)（六）疫情期間，數(shù)學(xué)組老師都是第一次網(wǎng)上直播教學(xué)，對(duì)大家來說，沒有網(wǎng)上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，總是擔(dān)心學(xué)生不在眼皮底下授課，害怕學(xué)生學(xué)不懂，聽不懂不認(rèn)真聽課。但通過這三周網(wǎng)上教學(xué)的學(xué)習(xí)、摸索和調(diào)整，數(shù)學(xué)組老師們通過_群和釘釘群不定時(shí)互相探討交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短相互學(xué)習(xí)，老師們找出了適合自己的教學(xué)形式，有的用兩個(gè)手機(jī)一個(gè)播視頻或者課件，另一個(gè)手機(jī)進(jìn)行直播，還有幾位老師配備寫字板來上數(shù)學(xué)網(wǎng)課?？傊蠋焸?cè)谌艿木W(wǎng)絡(luò)教學(xué)中摸索出了不少好的教學(xué)方法。一、課前準(zhǔn)備及教學(xué)要求1.準(zhǔn)備工作。各

18、備課組提前一周制定下一周的教學(xué)進(jìn)度安排，直播前一天就提醒學(xué)生課前預(yù)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講做好筆記，直播前_分鐘就在釘釘群里發(fā)布聽課打卡任務(wù)，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備好筆紙復(fù)習(xí)資料。2.教學(xué)要求。立足于課本，應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，有針對(duì)性的典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。在平常的學(xué)習(xí)中，要時(shí)常總結(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn)。二、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)進(jìn)度。同年級(jí)_學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，討論各節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)重難點(diǎn)。選擇適合學(xué)生學(xué)情的教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題，盡可能每一節(jié)課讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲。3.教學(xué)內(nèi)容：(1)備課組_備課，統(tǒng)一課件、_學(xué)案和堂清作業(yè)。(2)備課組

19、統(tǒng)一精選習(xí)題，從發(fā)動(dòng)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力出發(fā)，盡可能讓學(xué)生思考答題，教師只做補(bǔ)充和點(diǎn)撥，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力和解題能力得到提升。三、教學(xué)形式及教學(xué)方法教學(xué)形式：利用釘釘平臺(tái)采用分班制直播的形式進(jìn)行教學(xué)，為的是能夠更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。直播形式：有電腦播放_(tái)直播、有手機(jī)對(duì)手機(jī)直播，有手機(jī)對(duì)手寫教案和手寫題直播。教學(xué)方法：1.直播過程中會(huì)通過連麥隨時(shí)跟學(xué)生互動(dòng)；會(huì)提出問題學(xué)生思考后或是計(jì)算后在對(duì)話框里回復(fù)答案的形式了解學(xué)生掌握情況；會(huì)用語言鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)積分獎(jiǎng)勵(lì)的形式激勵(lì)學(xué)生搶答問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，積極參與學(xué)習(xí)互動(dòng)，抓好空中課堂的實(shí)效性。2.課上也會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生積極思考，邀請(qǐng)學(xué)生連麥講題和

20、回答問題，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。四、學(xué)生管理方面五、作業(yè)方面1.利用家校本布置作業(yè)，學(xué)生通過拍照提交。2.作業(yè)內(nèi)容主要分為三部分：(1)為了落實(shí)好學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，每天必交的作業(yè)就是課堂筆記和整理課堂上講過的所有題；(2)精選_道題作為當(dāng)節(jié)課的堂清作業(yè)，以鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)也起到了檢測(cè)的作用；3.作業(yè)批改形式不拘一格。全改、抽改、直播講解批改、圈畫批改、語音批改、訂正后的二次批改。4.利用家校本反饋學(xué)生完成作業(yè)情況，評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，全班同學(xué)學(xué)習(xí)借鑒，補(bǔ)己之短。六、家校溝通方面教學(xué)中遇到問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，了解他們對(duì)孩子的管理和督促情況，家校攜手，助推網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)真實(shí)積極有效。不足和困

21、惑：聽講效果不好把握，個(gè)別學(xué)生上課缺勤或者缺時(shí)率高，反復(fù)溝通提醒，效果不佳；學(xué)生聽課效果受網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量影響較大，例如網(wǎng)去慢導(dǎo)致的卡頓，教師講課聲音傳到學(xué)生，中間滯后的時(shí)間過長(zhǎng)都會(huì)影響到教學(xué)效果。3.網(wǎng)上授課課堂容量，明顯低于教室現(xiàn)場(chǎng)授課；學(xué)生聽課的專注度、解題過程書寫的規(guī)范與否、作業(yè)的提交、糾錯(cuò)都需要學(xué)生有較強(qiáng)的自覺性，教師的督促好似隔靴撓癢。4、作業(yè)無法做到全糾錯(cuò)，費(fèi)勁兒批改的作業(yè)每次要求學(xué)生糾錯(cuò)，但反饋回來的極少，表揚(yáng)鼓勵(lì)也失靈?？傊艿木W(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓我們從當(dāng)初的手忙腳亂不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟輕松應(yīng)對(duì)，在失敗中吸取教訓(xùn)，在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)，在備課組交流中研究行之有效的教法，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，

22、使空中課堂的學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處。2022年網(wǎng)上投票活動(dòng)工作總結(jié)（七）新型冠狀病毒肺炎突然來襲，為科學(xué)、有效的應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情，最大程度減少延遲開學(xué)帶來的影響，做到停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，我們合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用釘釘軟件指導(dǎo)學(xué)生開展網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。今天下午，我們英語組在朱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)過去三周的網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)進(jìn)行了教研總結(jié)。1.精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容。各備課組提前一周進(jìn)行_備課，按照計(jì)劃，確定每節(jié)課主講人為主備人。每節(jié)課前(提前一天)再利用_或釘釘會(huì)議交流第二天所講授內(nèi)容，共同確定教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)形式及作業(yè)布置，對(duì)當(dāng)天課堂中可能出現(xiàn)的問題，進(jìn)行交流，商討

23、解決辦法。2.授課形式多種多樣。第一周采用錄播加直播的形式，第二周開始采用直播的形式，不斷嘗試新的上課形式，盡量讓課堂豐富有趣，吸引更多孩子認(rèn)真聽講。如張麗輝老師放的英文歌很有針對(duì)性，和所學(xué)內(nèi)容有關(guān)，也很優(yōu)美動(dòng)聽；_敏老師的寫作課從易到難，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣；杜青云老師的聽說課與學(xué)生很好的互動(dòng)，楊偉老師幽默風(fēng)趣，課堂氣氛好；王嬋媛、衛(wèi)曉紅、屈慶慶老師充分利用七年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，上課采用比賽、搶答等形式跟學(xué)生互動(dòng)，提高課堂效率；鄭俊杰和何莉老師的“練講重難點(diǎn)”，總結(jié)性強(qiáng)，講練結(jié)合，學(xué)生點(diǎn)贊上萬。3.作業(yè)形式多種多樣。充分利用釘釘群家校本以及_班級(jí)英語群進(jìn)行作業(yè)拍照、發(fā)視頻、錄音等形式賽作業(yè)。作業(yè)每

24、日一留，當(dāng)天批改，并且給予學(xué)生鼓勵(lì)性的評(píng)語并評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)，_到釘釘群及_班級(jí)群，鼓勵(lì)更多孩子積極參與。4.習(xí)題精講精練。劉娟平老師提前精選好習(xí)題，然后拍照、剪切、組合，再做成_，雖然麻煩，工作量大，但更直觀，也方便講解。同時(shí)在講解習(xí)題時(shí)突出解題技巧，提高了學(xué)生做題的效率。5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。釘釘群有_個(gè)平臺(tái)很好。1)直播回放中的直播數(shù)據(jù)，方便管理學(xué)生，能查看到觀課和未觀課學(xué)生_及觀課具體時(shí)長(zhǎng)；2)家校本，方便查看誰提交了作業(yè)，誰沒有提交作業(yè)，幾點(diǎn)鐘提交的，一目了然。還有拍照錄音功能，形式多樣，不足的是批改作業(yè)字太小，費(fèi)眼睛。每天下午放學(xué)后，截屏觀課直播數(shù)據(jù)和作業(yè)提交情況到家長(zhǎng)_群，對(duì)管理學(xué)

25、生有很好的效果。6.有效開展課后輔導(dǎo)。每天下午大家積極利用自習(xí)課對(duì)家庭作業(yè)和當(dāng)天學(xué)生聽課中遇到的疑難問題進(jìn)行直播講解，做好日清。7.存在的問題。1)課堂互動(dòng)受限，尤其是聽說課，對(duì)于積極的學(xué)生來說效果較好，但是不積極的學(xué)生因?yàn)榭床坏剿麄?，總覺得心里沒底。2)部分學(xué)生不按時(shí)觀課，也完不成作業(yè)，老師家長(zhǎng)都無奈。朱校長(zhǎng)對(duì)各老師的做法給出了充分的肯定和鼓勵(lì)，也針對(duì)老師們的困惑給出了指導(dǎo)性的意見和建議：“班主任、任課老師一天下來，讓學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子，這種方式曬在群里，會(huì)不會(huì)有效果。大家可以嘗試”“娟平的嚴(yán)盯，杜老師的方法，衛(wèi)老師的風(fēng)趣，志敏的細(xì)致，小鄭的踏實(shí)，楊偉的點(diǎn)子，慶慶的刻苦，麗輝的勤奮，

26、嬋媛的嚴(yán)謹(jǐn)，何莉的虛心，英語組擰成一心，定能把我校的英語教學(xué)推向新的高度。”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn)，它是未來的必然的教學(xué)手段。不管是網(wǎng)絡(luò)教研、在線指導(dǎo)，還是網(wǎng)絡(luò)直播，我們都在通過最大的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。2022年網(wǎng)上投票活動(dòng)工作總結(jié)（八）新冠肺炎的疫情，讓我們和學(xué)生都被困在家里，截止現(xiàn)在都無法正常開學(xué)。但是我們也響應(yīng)國家的號(hào)召，在史校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，停課不停學(xué)。作為老師，我覺得認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，上好每一堂網(wǎng)課，就是對(duì)防控疫情的最大支持。從_月_號(hào)開始至今，我們的網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了三周，也從最開始的手忙腳亂到現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)自如。下面就地理組這三周網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。一

27、、教學(xué)內(nèi)容完整，形式多樣1.按照備課組計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備內(nèi)容。時(shí)間共三周(_月_日-_月_日)，七年級(jí)網(wǎng)絡(luò)授課_課時(shí)，共涉及亞洲的地理位置、亞洲的地形和水系、亞洲的氣候、東南亞、中東、歐洲西部撒哈拉以南的非洲。八年級(jí)網(wǎng)絡(luò)授課_課時(shí)，黃土高原、長(zhǎng)-_沿-_地帶、珠-_三角洲、東北三省、_。2.網(wǎng)絡(luò)授課形式。第一周采用直播+錄播形式，第二第三周采用直播，現(xiàn)在大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)方式、學(xué)生管理方式以及作業(yè)批改等方面的運(yùn)用越來越熟練。學(xué)生在家時(shí)間增多，推薦優(yōu)質(zhì)的記錄片和文藝片擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，如地球脈動(dòng)航拍中國中國地名大會(huì)等。二、認(rèn)真?zhèn)湔n研課，精講精練1.提前一周安排好下周課程，并在教科室的安排表格中及時(shí)填寫

28、。另外，除了地理教研組的試播群外，備課組還有年級(jí)試播群，每次直播前都要在群里反復(fù)試播，再通過回放找問題，看本講內(nèi)容講解語言是否精煉、準(zhǔn)確，時(shí)長(zhǎng)安排是否合理，重難點(diǎn)處理是否恰當(dāng)，重點(diǎn)是否突出。2.線上教學(xué)的備課量比面授大，原來的課件在許多方面不適合現(xiàn)在教學(xué)模式的使用，同時(shí)考慮到學(xué)生手邊沒有教材，因此要重新調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件，我們組的老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。3.想法設(shè)法激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容精選圖片、歌曲、短視頻等豐富教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生興趣。4.每節(jié)課_分鐘左右的精講，剩下的_分鐘，進(jìn)行堂清測(cè)試和知識(shí)梳理。堂清測(cè)試，主要以選擇題為主，這樣學(xué)生反饋的速度很快，根據(jù)學(xué)生的答題情況，有針對(duì)性

29、的講解分析；每節(jié)課的知識(shí)梳理重在學(xué)到什么，包括繪圖和知識(shí)點(diǎn)，都要求學(xué)生在課堂上完成，課下不再留書面作業(yè)，以觀看強(qiáng)國app上的紀(jì)錄片為主。三、積極主動(dòng)與學(xué)生互動(dòng)1.提前_分鐘開始直播侯課，一是測(cè)試設(shè)備，二是檢查學(xué)生是否按時(shí)上課。為了提高學(xué)生的興趣，課前給學(xué)生放一些有趣的地理視頻。我們是用電腦上課，手機(jī)同步打開，一方面可以檢測(cè)自己直播的情況，另一方面還可以用手機(jī)和學(xué)生互動(dòng)?；?dòng)方式主要是提問，學(xué)生在直播群里回答，教師及時(shí)反饋評(píng)價(jià)。連麥經(jīng)過試驗(yàn)，一是面板遮擋屏幕，二是網(wǎng)絡(luò)問題，有時(shí)會(huì)很卡。如果學(xué)生對(duì)老師的講解有疑問，在對(duì)話框留言，老師會(huì)及時(shí)回答。2.利用“家校本”布置作業(yè)，做到一一批改，以表揚(yáng)性批注

30、為主。每次課前，表揚(yáng)積極發(fā)言和認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)。課后根據(jù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)反饋，把沒有聽講的同學(xué)_，截屏發(fā)到班級(jí)_群，讓家長(zhǎng)、班主任配合督促。四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所思所想1.老師在教學(xué)的同時(shí)，也要利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。比如觀看“名師課堂”、“_跨區(qū)域cctalk網(wǎng)絡(luò)磨課”、聽本校本年級(jí)教師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。觀看紀(jì)錄片，尋找優(yōu)質(zhì)視頻，儲(chǔ)備教學(xué)資源。2.老師要做好兩個(gè)“_”。一是_學(xué)生的作業(yè)完成情況，通過作業(yè)反饋網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果。要求學(xué)生在聽課過程中隨時(shí)記錄關(guān)鍵點(diǎn)，課堂訓(xùn)練題學(xué)生先做，教師后講。課后作業(yè)基本上學(xué)生可以當(dāng)堂完成，通過家校本拍照提交。教師通過批改作業(yè)掌握每個(gè)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。二是_在線聽課人數(shù)，教師提前幾分鐘打開直播侯課，學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入，看在線人數(shù)