以柔克剛作文15篇

1、以柔克剛作文15篇以柔克剛作文 篇1“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，”耳畔回響著那首怒放的生命，心已經(jīng)是涼的透底。淚水不經(jīng)意間流下，染濕了誰(shuí)的面頰。手里握著一張語(yǔ)文月考卷，怎么也不敢相信上面的成績(jī)是我的。手指尖攥的發(fā)白，依然是不肯放下。執(zhí)拗，好勝，那一度是我的本性。曾經(jīng)我以為，初中不過是壓力大了點(diǎn)，作業(yè)多了點(diǎn)，學(xué)科難了點(diǎn)，沒什么大不了的。努力學(xué)習(xí)，好好聽課，認(rèn)真思考或許也就是全部。老師的厚望，家長(zhǎng)的望女成鳳，同學(xué)們不同的目光，都讓我不敢放松一絲一毫，可以說是拼了命的去學(xué)習(xí)。作業(yè)任務(wù)多，不怕，很多次午夜時(shí)分，燈還亮著，我還學(xué)習(xí)著。學(xué)科難度大，不怕，網(wǎng)絡(luò)、老師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)都是我學(xué)

2、習(xí)的根源。壓力大，不怕，跟最后的成績(jī)比起來，甜還是大于苦的。于是我拼了命的學(xué)啊，學(xué)啊，一張張?jiān)嚲硐聛?，映襯的都是我的笑臉。可唯獨(dú)語(yǔ)文試卷下來后，我的笑臉定格在了那里。眼眸中的笑意一點(diǎn)點(diǎn)黯淡下去，神色也越來越落寂。突然我轉(zhuǎn)身，向旁邊的墻猛砸去。哐！我的拳上紅的仿佛要滴血，而眼中的淚水，好像下一秒就要決堤。我終于還是忍了下去，我絕不能讓別人看我笑話！拖著殘缺的步伐，一點(diǎn)點(diǎn)的向家走去。我該如何向父母交待？頭上的鳥兒嘰嘰喳喳，仿佛在嘲笑我：“讓你好強(qiáng)，得到教訓(xùn)了吧？嘰嘰嘰嘰”回到家，把門一甩，將自身關(guān)到了屋子里。眼睛瞪得老大，盯著這張?jiān)嚲?。把分?jǐn)?shù)算來算去，是了，終究是我錯(cuò)了。沉默無(wú)盡的沉默爸媽的敲門聲

3、當(dāng)做沒聽到，屋子里是死一般的沉寂。有那一瞬間，我曾經(jīng)質(zhì)問我自身，這么拼了命學(xué)，真的有意思嗎？到底是為了什么??？爸爸在窗子縫里看我很久了，緩緩道一聲：“丫頭啊，沒就沒吧，一次失利不會(huì)怪你的。你要知道，過剛易折，學(xué)會(huì)柔軟，學(xué)會(huì)以柔克剛。語(yǔ)文的確是你的弱項(xiàng)，但水滴石穿，不急慢慢來。如果你今天難受的話，就自身呆一會(huì)吧，不打擾你?！闭f罷他便轉(zhuǎn)身離開。以柔克剛？真的行嗎？我愣了半晌。最終嘆了口氣，那句話說的好：“行不行，試試才知道。”于是我把所有的悲憤都化為力量，深深吸一口氣，開始投入自身的“覺醒”計(jì)劃中。語(yǔ)文課上，曾經(jīng)我只是認(rèn)真聽，現(xiàn)在我把主要的都記下來，記不全就簡(jiǎn)略一寫，課下自身翻譯；曾經(jīng)課后作業(yè)我完

4、成后就放到了一邊，現(xiàn)在我寫完后仔細(xì)看一遍。雖然這些事情很小，但多一點(diǎn)總比沒有強(qiáng)。正如爸爸說的，滴水石穿，我用一點(diǎn)一滴的努力，再不斷博取著。心里的執(zhí)念不再是做最強(qiáng)的那個(gè)，而是把成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)提升，真正學(xué)到骨子里，而不是為了榮譽(yù)而戰(zhàn)。當(dāng)期末成績(jī)發(fā)下來后，我激動(dòng)的半天說不出話來。這，還是以前的那個(gè)我嗎？語(yǔ)文成績(jī)整整比那次月考多了十分有余。我愣愣的看著成績(jī)書，淚水又一次充滿了眼眶。這次是喜悅的淚水，是愿望成真的淚水。但其中又包含了多少苦澀，多少辛酸“曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想，可如今我已不再感到迷茫！”以柔克剛作文 篇2柔，是一種軟法，它能讓人笑著克服困難；剛，是一種硬法，它能讓人果斷地解

5、決阻礙。把敵人轉(zhuǎn)成朋友，即可不費(fèi)吹灰之力消滅了勁敵又多了朋友，何樂而不為呢？以柔克剛，以軟對(duì)硬。他用此方法來增擴(kuò)人際關(guān)系，新東方創(chuàng)始人俞敏洪，多年的拼搏，使它成為教育界第一人。然而外貌并不出眾的他怎可獲得人際關(guān)系。以柔克剛，不論是對(duì)老師還是同學(xué)，他從來都是和顏悅色，原本的同學(xué)并不喜歡他甚至排斥他，他就用一些糖果和同學(xué)成為了朋友；以軟對(duì)硬，三年高考的失敗，他不是撒手不管，而是以軟和的心態(tài)去應(yīng)對(duì)自身的困難。俞敏洪，用他的和顏悅色和軟和的心態(tài)去展現(xiàn)自身，用以柔克剛，以軟對(duì)硬化排斥為喜歡。以柔克剛，以軟對(duì)硬。她用此方法使國(guó)家走上了強(qiáng)國(guó)。英國(guó)”鐵娘子“撒切爾夫人11年任屆，是女中豪杰。然一代女子怎可在戰(zhàn)

6、爭(zhēng)頻發(fā)之際引領(lǐng)全國(guó)。以柔克剛，不論是對(duì)阿根廷問題還是歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)問題，她都不以國(guó)家之強(qiáng)大而采取武力來壓迫他們。相反，用自身的柔道使國(guó)與國(guó)之間和平相處；以軟對(duì)硬，美國(guó)的逐漸強(qiáng)大，蘇聯(lián)的日益昌盛，并沒有激發(fā)她也想加入強(qiáng)國(guó)之戰(zhàn)，稱霸世界，而是用它軟肋避其戰(zhàn)爭(zhēng)，給本國(guó)的人們帶來安寧。撒切爾夫人，用她的柔道和軟肋撐起國(guó)家，用她的裙擺舞出傳奇，用她的紅妝戰(zhàn)勝武裝，用以柔克剛，以軟對(duì)硬化戰(zhàn)爭(zhēng)為和平。以柔克剛，以軟對(duì)硬。美國(guó)總統(tǒng)林肯應(yīng)對(duì)自身的勁敵和顏悅色，并試圖成為朋友，他做得很對(duì)，把敵人轉(zhuǎn)成自身的朋友，這無(wú)疑是一種可行，可用之法。即可不費(fèi)吹灰之力消滅了勁敵又多了朋友，何樂而不為呢？以柔克剛，以軟對(duì)硬。他用此方法

7、證明了自身的作品。米開朗琪羅的大衛(wèi)作品出世后，曾受到社會(huì)批評(píng)，而他應(yīng)對(duì)世人的反對(duì)，并沒有用暴力去爭(zhēng)辯，而是極其委婉地請(qǐng)求他人，留下自身的作品。倘若他沒有用以柔克剛，以軟對(duì)硬之法來應(yīng)對(duì)世人的非議，今日，我們還能面見那不朽的作品么？常見之水為固液兩態(tài)。倘若一道緊閉房門需水，用固態(tài)的冰塊固然是徒勞無(wú)功，可液態(tài)的水就簡(jiǎn)單多了，可見以柔克剛，以軟對(duì)硬不失為一種好方法。我們用柔法，因?yàn)樗茏屛覀冃χ朔щy。但我們不摒棄硬法，因?yàn)樵谝匀崮芙鉀Q問題之下，何樂而不為呢？以柔克剛，以軟對(duì)硬。讓林肯化敵為友。其實(shí)在學(xué)習(xí)和生活中，我們也需以柔克剛，以軟對(duì)硬。以柔克剛作文 篇3印象中的水是柔而多變的，不論你把它裝在什

8、么容器里，它總能轉(zhuǎn)成容器的形狀，不愧是善變的代表。這不禁令我想到紅樓夢(mèng)中賈寶玉那句名言女人是水做的。說這話的人，恐怕不只是看到那大觀園里皮膚一擠一包水、眼淚重不斷流的纖纖美女，怕也是在感嘆她們和水一般善變的性格吧。可正是水的柔與善變?cè)炀土怂陨淼男沱悾焊呱缴?，叮咚作響的泉水帶給你無(wú)限的歡悅;湖泊里，微微泛起的漣漪勾起你無(wú)邊的遐想;大海邊，不斷拍擊海岸的浪花，啟示你要勇敢應(yīng)對(duì)困難和挫折，不斷前進(jìn);沙漠綠洲中的清水，更告訴你要珍惜世界萬(wàn)物，感激上蒼的慷慨饋贈(zèng)然而，就像我們認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物一樣，我們往往只看到水的柔與善變，卻忽略了水性格中的另一側(cè)面強(qiáng)而倔強(qiáng)。說水強(qiáng)是因?yàn)樗鼡碛袣缛f(wàn)物的強(qiáng)力，也許只是一眨

9、眼的時(shí)間，它便能讓世界改變?cè)械臉用?。這恐怕早已不是什么新聞了。說水倔強(qiáng)，只因?yàn)樗袝r(shí)就像一個(gè)愛使性子的小孩兒;若是把它給惹火了，能讓山體為之滑坡，河道為之改向，河堤為之潰決，將一切毀于一旦。那一次次的洪水泛濫便也證實(shí)了這一切并非妄談。人們對(duì)于水的認(rèn)識(shí)，古已有之，只是此刻更進(jìn)一步而已。翻開人類歷史最古老的畫卷，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，到處都充斥著“水”的身影。這其中，有圣經(jīng)關(guān)于大洪水洗滌人世間罪惡的傳說，也有大禹治水三過家門而不入的佳話，更有精衛(wèi)填海的古老寓言。正是在這些關(guān)于水的記載中，人類禮貌開始一步步向前走，一向走到了這天。與之同時(shí)，關(guān)于水的智慧更是數(shù)不勝數(shù)：望著水，唐太宗說出了他關(guān)于民眾與政權(quán)關(guān)

10、系的著名論斷水能載舟，亦能覆舟;望著水，睿智的哲人感悟到“一滴水足以見太陽(yáng)”的永恒真諦;因?yàn)樗?，我們耳邊從此多了一句“逝著如斯夫，不舍晝夜”的?lì)志名言;因?yàn)樗?，中?guó)博大精深的武學(xué)便平添了一條“以柔克剛”的準(zhǔn)則此時(shí)的水，早已不再是一件平白無(wú)奇的物品，而更像是一個(gè)擁有無(wú)限智慧的老者，正緩緩向我們道出事物的真諦。和很多人不同，我一向在用心“讀水”，感受它帶給我的別樣與深邃。我堅(jiān)信當(dāng)我們真正讀懂“水”時(shí)，便也讀懂了人類漫長(zhǎng)的歷史和復(fù)雜的人生。水，愿你不倦長(zhǎng)流!以柔克剛作文 篇4世上最珍貴的玉料產(chǎn)在中國(guó)與緬甸中國(guó)最珍貴的玉料產(chǎn)在新疆和田。和田玉里最名貴的一品名為籽料。籽料體如凝脂，精光內(nèi)蘊(yùn)，質(zhì)厚溫潤(rùn)，身

11、上每一縷線條仿佛是上蒼為人指觸摸的路子而精心設(shè)計(jì)的，自然流暢。誰(shuí)也想不到，這樣秀麗的籽料，原本竟是從山體上風(fēng)化崩裂而下的有棱有角的頑石，經(jīng)流水長(zhǎng)年打磨翻滾，被磨去了棱角，被改造得圓潤(rùn)可人，光滑流暢。流水雖湍急，卻是天下至柔之物，玉石亦是至剛至強(qiáng)，流水為何能改變那至剛的玉石？剛者，無(wú)往不利，無(wú)堅(jiān)不摧?？茨切苄艿睦菬煟c(diǎn)燃了男兒心中的熱血，攻城的橫木與炮石，云梯的長(zhǎng)索，穿來復(fù)往的強(qiáng)駑，咆哮的怒吼，天邊的烏云，無(wú)不敲響了人們心中最為激進(jìn)的鼓點(diǎn)，鼓點(diǎn)隆而有聲，人們只想用所集結(jié)的最強(qiáng)勢(shì)的力量，以硬碰硬，保家衛(wèi)國(guó)。兩塊石頭狠狠相擊，火星迸發(fā)，兩只玻璃盞狠狠相撞，二杯皆碎。國(guó)力皆傷，餓殍滿地。血流頭斷，家國(guó)

12、已保，滿身是傷的男兒從伙伴的尸堆上爬起，他們面面相覷：如是第二次，第三次，他們還拿什么來保衛(wèi)故鄉(xiāng)？！男兒們啞然無(wú)聲。匈奴的狼煙仍會(huì)燃起，只有再度粉碎，粉碎了他們，也粉碎了自身。但他們別無(wú)選取，長(zhǎng)嘯一聲，抬起了自身的兵刃。一個(gè)秀麗的身影從硝煙中走來，她含著笑，示意他們放下手中的兵刃。她的身上匯集了天下所有的柔情。她烏黑的長(zhǎng)發(fā)，晃蕩如春水碧波，她的身段如同河岸邊柔柔的青柳，她的眼里永久有一波一波的柔情。昭君一人，抵兵戎十萬(wàn)。她是昭君，昭君文弱，卻以一己之軀，抵住了那萬(wàn)萬(wàn)千千落往百姓頭上的冰冷剛硬的刀劍。她含著笑，身后留一下一片溫暖的風(fēng)，風(fēng)吹融了百年來的劍拔駑張，換成了一張張和藹的笑臉。她用她的柔救

13、了天下。昭君的故事廣為天下流傳，為后世流傳，直至唐朝，太宗李世民厭惡“漢武窮黜，勞民傷財(cái)”，卻采用懷柔之法，安邦定國(guó)。滄海桑田，回首望去，桑田交換，滄海依舊。不必要的硬碰硬只能換來更大的損失，為何不化百煉鋼為繞指柔，絲絲入扣，宛轉(zhuǎn)千曲？中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)中的太極拳，講究的便是一個(gè)以柔克剛，借力打力。剛者橫沖直撞，而柔者只需輕輕衣帶飄風(fēng)這么一帶一拉，便能將蠻力化解全無(wú)。中國(guó)哲理精義之一：以柔克剛。牙齒是堅(jiān)硬的，成日以硬磨硬，卻只有掉光的下場(chǎng)。舌頭雖柔軟，卻能完好無(wú)損，就在于其柔能安身立命，能在堅(jiān)硬的牙齒中宛轉(zhuǎn)環(huán)繞，無(wú)論如何都能找到一處安身之所，加之時(shí)日漸久，日夜消磨，致使以柔克剛。以柔克剛，在這變幻的

14、世相中，我們才能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的安定與立足。以柔克剛，這個(gè)世界才真真正正一片安寧與完美，滿足與幸福。以柔克剛作文 篇5春雨潤(rùn)物而空靈無(wú)聲，驚濤拍岸卻力可碎石。水，至柔至剛者也。天下至柔之物莫過于水，柔者，蜿蜒曲折，可漫可溢，且潤(rùn)且沁，直至無(wú)形，所謂“柔情似水”；至堅(jiān)之物莫過于金石，然以水之柔，攻石之剛，竟有必勝之結(jié)果。這正昭示了“以柔克剛”這個(gè)顛撲不破的真理。詩(shī)仙李白有“抽刀斷水水更流”之句。以鋼刀之利，尚奈水不得，況石乎道德經(jīng)有言：“天下之至柔，弛騁天下之至堅(jiān)?！钡兰艺J(rèn)為“天下莫柔弱如水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫能勝之?！彼匀崛踔?，卻能潤(rùn)利萬(wàn)物，德同天地。故道家曰：“柔弱處上，堅(jiān)強(qiáng)處下?！边@雖然是典型的無(wú)

15、為而治的思想，但“無(wú)為則無(wú)不為，實(shí)則事事為。”其中的真諦并非每個(gè)人都能理解。而能理解其蘊(yùn)味并能駕馭它的人則必然不同凡響。春秋楚莊公三年蓄勢(shì)不發(fā)，卻“一飛沖天，一鳴驚人”。他可謂是深深的了解了以柔制剛的本意。然而浩翰的歷史長(zhǎng)河中又何止他一人？越王勾賤的臥薪嘗膽，三國(guó)劉備的寄人籬下，明朝朱元璋的“廣積糧，緩稱王”莫不讓人引為美談。所謂“小不忍則亂大謀”，不愿在強(qiáng)敵面前化為至柔之水的人必然會(huì)被強(qiáng)石所擊碎。世間萬(wàn)物之事，非只政治如此。“水之蘊(yùn)，柔之道”在軍事上更是表現(xiàn)得入木三分。兵法有云：“不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也?！背h相爭(zhēng)，劉邦應(yīng)對(duì)強(qiáng)大的項(xiàng)羽并沒有一味的硬碰硬，而是避實(shí)就虛，隱藏殺機(jī)，最后一戰(zhàn)成

16、功，以至柔攻克了項(xiàng)羽的至強(qiáng)。三國(guó)時(shí)諸葛亮的空城計(jì)更是如此，他不動(dòng)一兵一卒反而嚇退了司馬懿的百萬(wàn)雄兵，如果當(dāng)時(shí)他以硬抗硬，勢(shì)必會(huì)城破人亡，性命難保。此乃“無(wú)為”戰(zhàn)勝“有為”也。打太極拳講究“四兩撥千斤”，這正是以柔克剛的道理?？v觀歷史不難發(fā)現(xiàn)，剛烈的人容易被柔和之人征服利用。大凡剛烈之人，其情緒頗好激動(dòng)，這就很容易使人缺乏理智，僅憑著一股沖勁去做某些事情。這有時(shí)能成為人的優(yōu)點(diǎn)，但更多的時(shí)候，這又恰恰是致命的缺點(diǎn)。倘若以柔和之姿去應(yīng)對(duì)剛烈如火的人則恰似細(xì)雨之于烈火，烈火雖熊熊不可一世，但遇雨則滅。因此，以剛克剛，兩敗俱傷；以柔克剛，則剛皆不覆矣。能成霸業(yè)者，必勝者也；能勝敵者，必強(qiáng)者也；能強(qiáng)者，必

17、用人力者也；能用人力者，必得人心者也；能得人心者，必自得者也；能自得者，必柔弱者也；至柔弱者，水也。故當(dāng)今中國(guó)，韜光養(yǎng)晦，終有一日能似水克剛。故我愿作水，利貫金石，強(qiáng)濟(jì)天下。以柔克剛作文 篇6你相信牛奶糖能刺破椰子殼嗎？我相信，因?yàn)橛H眼所見，柔軟的牛奶糖把硬邦邦的椰子殼刺了一個(gè)洞。物理課上，老師將牛奶糖捏成圖釘?shù)哪?，把尖端朝上，將椰子殼垂直砸下，竟然真的把椰子殼刺了個(gè)洞，這就是以柔克剛。當(dāng)我們覺得自身過于軟弱，無(wú)法戰(zhàn)勝眼前的苦難時(shí)，我們就該擺正自身的位置，讓自身處于最有利的姿態(tài)，照樣能攻克比我們強(qiáng)大的對(duì)手。水是柔的，但卻能摧毀高樓大廈，更何況我們是人，一個(gè)能思考，有自身思想的人，我們更加能成

18、為以柔克剛的榜樣。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)擯棄主觀成見，讓自身能隨著環(huán)境的改變而漸漸的改變自身，做一個(gè)真正擅長(zhǎng)以柔克剛的人。以柔克剛作文 篇7世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。題記曾聽人說過，草原上的火猶如野馬般粗獷難馴，一旦熊熊燃起，熾熱的火苗摧枯拉朽般迅速蔓延即投入再多的人力財(cái)力來滅火也無(wú)濟(jì)于事，此時(shí)唯一的辦法，就是果斷地將蒙古包轉(zhuǎn)移，不讓大火接觸到其他的物品，讓出一部分空間給大火盡情恣意的燃燒，那火勢(shì)才會(huì)漸漸地減弱下來。留給大火燃燒的余地，用以退為進(jìn)的辦法與其周旋，這使是大自然教給我們的以柔克剛的道路。柔，是一種“化干戈為玉帛”的智慧；一種“退一步海闊天空”

19、的從容；一種“宰相肚里能撐船”的氣量，它是人性中至純至善的一扇門，因而只有從這扇門里走出，才能獲得戰(zhàn)勝邪念的唯一法門，才能在分歧與爭(zhēng)執(zhí)中，找到心與心的契合點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)人與人的和諧統(tǒng)一。金庸筆下威力最強(qiáng)大的武功招數(shù)降龍十八掌，以“亢龍有悔”這一招最著名，“亢龍有悔”的力量不在與出招時(shí)的力有多深厚抑或是掌數(shù)有多精純，而是在于“悔”字，那發(fā)掌時(shí)應(yīng)留有余地，不以全力發(fā)出，這樣將掌的剛猛與內(nèi)心的柔軟巧妙的結(jié)合起來，使得“亢龍有悔”戰(zhàn)斗力倍增。洪七公在教郭靖這套掌法時(shí)就諄諄地告誡他:“學(xué)武，絕不是用來害人的，因而也不應(yīng)將他人置于死地?！惫革@然是將洪七公的話記在了心里，否則這套充滿人性智慧的掌法又何以能最

20、終發(fā)揚(yáng)光大呢？在充滿血腥與殺戳的武林中，洪七公尚能以“有悔”這一善行名滿天下，那在現(xiàn)實(shí)中的我們，又怎能屈于七公之后？朋友不留意占用了你的東西，請(qǐng)用微笑的眼神來回應(yīng)他的歉意，你要讓他懂得，在你心中友誼永久高于物資的豐裕；為了一個(gè)小小的名譽(yù)而與同學(xué)爭(zhēng)得頭破血流，請(qǐng)你好好地回家審視自身，看看自身的內(nèi)心是否被一些堅(jiān)硬的石頭所代替；當(dāng)鄰居與家人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，請(qǐng)悄悄地牽牽家人的衣人的衣角，結(jié)束這場(chǎng)沒有好處的鬧劇，彼此謙讓，切勿傷了和氣也許當(dāng)我們都能以一種以柔克剛之心來看待周圍的事物時(shí)，我們的生活環(huán)境也能在一個(gè)完美和平的氛圍中得到改善。給自身的心靈種上一把柔軟的虎尾草吧！讓人的心靈似海洋天空般自由寬廣，用最柔軟

21、的方式觸摸他人的內(nèi)心，將最堅(jiān)硬的部分化成繞指柔，在退讓中找到制勝的力量。以柔克剛作文 篇8道家認(rèn)為，天下柔者莫過于水，而能攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆谒ｎ}記水，以柔克剛，能滴水穿石;水，以柔克剛，能劈山鑿河。天下至柔之物莫過于水，蜿蜒曲折，可漫可溢;天下至堅(jiān)之物莫過于金石，然而水卻以其柔韌，力克金石之剛。所謂“水滴石穿”就昭示了“以柔克剛”這一真理。老子曰：上善若水。水這一靈物，無(wú)時(shí)無(wú)刻不顯示著它的智慧?！按河隄?rùn)物而空靈無(wú)聲，驚濤拍岸而力可碎石。”水以柔弱之身，滋潤(rùn)萬(wàn)物。水，教會(huì)了我們以柔克剛的道理。在生活中，我們?nèi)绻龅搅死щy，為何不選取以柔克剛的方法來解決呢？若兩個(gè)人在一件事上出現(xiàn)了分歧，爭(zhēng)吵是解決不

22、了問題的，為何不平心靜氣地坐下來好好討論一下呢？協(xié)商解決，這樣不是更好嗎？以剛克剛，兩敗俱傷;以柔克剛，解決問題不就容易多了嗎？倘若以柔和之姿去應(yīng)對(duì)剛烈如火之人，恰似細(xì)雨之于烈火，烈火雖熊熊不可一世，但雨可滅火;磐石雖頑固堅(jiān)硬，看似堅(jiān)不可摧，水卻能穿石。諸葛亮在將苑中說：“善將者，其剛不可折，其柔不可卷，故以弱制強(qiáng)，以柔制剛?！薄耙匀峥藙偂币彩且环N取勝的法寶。春秋時(shí)期，楚莊王三年蓄勢(shì)不發(fā)，而后卻“一飛沖天”“一鳴驚人”，可謂是深深地悟出了以柔克剛的本意。上卿藺相如也知曉以柔克剛這一道理，巧妙地避免了他與廉頗之間的矛盾，化解了危機(jī)?！耙匀峥藙偂北苊饬撕芏嗝艿陌l(fā)生，也常常成為出奇制勝的關(guān)鍵，使矛

23、盾化解。以柔克剛，恰似那潺潺的流水，滴水穿石，劈山鑿河，克金石之剛，潤(rùn)澤萬(wàn)物，德育天下。生活中，我們要學(xué)會(huì)以柔克剛，避免或化解矛盾，推動(dòng)社會(huì)和諧。以柔克剛作文 篇9雨早就停了，青石板像往常一樣，靜靜地躺在屋檐下。也許天太熱了，才一會(huì)兒，青石板上的水就干得差不多了。咦，這是怎么回事？光滑的青石板上生出了很多小坑。那幾塊青石板是前年鋪院子多出來的，就放到屋檐下了。質(zhì)量有問題嗎？看看院子里的都完好無(wú)損，只有這幾塊“與眾不同”。夏天的雨水特別充沛。瞧，天才晴了一會(huì)兒，雨就像斷了線的珠子落了下來。雨水打在院子里，濺起了漂亮的水花。屋檐下雨水連成了一條條水線，不偏不倚，正好打在青石板的小坑里，發(fā)出了滴滴答

24、答的響聲，清脆而有規(guī)律。我茅塞頓開，腦子里立刻蹦出了八個(gè)大字：“水滴石穿，以柔克剛”。原來光滑的青石板，竟然是被這些柔軟的小雨滴擊出了一個(gè)個(gè)小坑。我低下頭，把視線轉(zhuǎn)回到自身的作業(yè)本上，學(xué)習(xí)不是也需要這樣一股不懈的韌勁嗎？我不由自主，把頭探出窗外，端詳著雨點(diǎn)組成的線，端詳著青石板上的小坑，有點(diǎn)肅然起敬了。以柔克剛作文 篇10“嘿!誰(shuí)要和我斗老根呀?”“哎?”是誰(shuí)在操場(chǎng)上喊斗老根?原來是我們班同學(xué)，大課間的時(shí)候興致勃勃地和別人斗老根，而我也不在話下，下面就和我一起去看看吧?！岸ｂ忊?、叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像是脫了韁的野馬一樣沖出了教室，奔向操場(chǎng)，用各自撿的“老根”跟對(duì)手一決高下。當(dāng)我興致勃勃

25、奔跑到操場(chǎng)時(shí)，地面老根已被一搶而空，剎那間我的快樂就像那過冬的燕子似得不知飛哪兒去了，正當(dāng)我神情沮喪的時(shí)候，看見吳樂萱正拿著一大堆老根，我便沖她跑了過去央求道：“老吳，借我兩根老根哈!”，而吳樂萱張開手小氣地說“行吧，只能拿兩根哦”。我的眼睛在迅速的掃描她手里的那堆老根，拿起的第一根是一根又細(xì)又黃，但看上去有點(diǎn)彈力的老根，第二根是一根比較粗，顏色青中泛黃的老根，我想：這兩根肯定能打遍“天下”無(wú)敵手!有了老根下一步就是找對(duì)手了。環(huán)顧操場(chǎng)一圈，梁芷寧也在玩斗老根，好像這會(huì)兒她又勝利了，對(duì)就沖她去!“嗨，小梁”和我來一局咋樣?她看看我?guī)е鴦倮尿湴?，高冷的點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣一場(chǎng)激烈的“老根”戰(zhàn)斗開始了。

26、我先拿起了我那根粗粗的老根，梁芷寧卻拿起了她那根又細(xì)有黃的，我心里暗暗竊喜：小梁梁，你輸定了，哈哈!只見我們兩人雙手交叉，兩根老根也互相交叉，“一.二.三，拔!”我倆異口同聲地說到，我和梁芷寧用了渾身解數(shù)，臉都漲的紅彤彤的還是沒有分出勝負(fù)，堅(jiān)持!堅(jiān)持!“咔嚓”一聲，我下意識(shí)的閉上了眼睛，又禁不住張開，定睛一看，喔，不!我輸?shù)煤脩K呀!我的老根被“斗”的尸骨無(wú)存，梁芷寧的臉上卻落出了一絲得意的蔑笑，我當(dāng)時(shí)心里一股怒火，拿出了我那彈力極強(qiáng)的老根，對(duì)梁芷寧說：“來，小梁再來一回?！蔽覀z又在操場(chǎng)上拉扯著，這時(shí)我心生一計(jì)：用我的老根在她的老根上方磨來磨去，很快他的老根就撐不住了，我身體向后倒，胳膊彎曲，使

27、勁一扯，只聽“咔嚓”，我的眼又是閉了又張，不過這次是我大獲全勝吆!梁芷寧的老根卻被她一扔，說：“沒關(guān)系，我還有十幾根呢?！闭f完便亮了出來，我呢，不以為然地說：你過來呀，說話間我也舉起了勝利的老根，轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，梁芷寧好像看透了我的心思，拿起自身的老根就和我再次斗爭(zhēng)，還沒等我緩過神，她的老根就被劈成了兩段，就這樣我的老根“百戰(zhàn)百勝”，斗敗了梁芷寧的十幾根老根，一股甜味涌上了我的心頭，獲得了“萬(wàn)年老根”的稱號(hào)?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我?guī)е鴦倮南矏傔~向了教室。我想這個(gè)小小的游讓我體會(huì)到了遇事沉著冷靜，積極思考所帶來的成功喜悅，同時(shí)也讓我知道了柔也可以克剛的“秘密”。以柔克剛作文 篇11這兩天放假閑著

28、沒事，又隨便翻了翻于丹全集，被于丹寫的“以柔克剛”章節(jié)所吸引，于丹引用老子說的“天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)”和“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝”來加以解釋，說“水是世界最柔弱的東西，卻能摧毀世界上最堅(jiān)強(qiáng)的東西”，說明：柔可以勝剛，弱可以勝?gòu)?qiáng)，人應(yīng)該追求的是內(nèi)在的堅(jiān)韌，而不是表面的剛強(qiáng)，以剛克剛，則兩敗俱傷，以柔克剛，則馬到成功。她舉了兩個(gè)例子，很生動(dòng)，給我留下了深刻的印象：第一個(gè)例子：有一個(gè)人，面對(duì)兩個(gè)持刀歹徒，依然無(wú)所畏懼，拼命去奪被歹徒搶過去的包，他越是拼命去奪，歹徒越是以為包里有巨額錢財(cái)，因此他才會(huì)如此舍命不舍財(cái)，于是歹徒更加瘋狂了，不停地?fù)]刀朝他砍去，最后他身中二十多刀，倒在了血泊

29、中。可是等歹徒打開包一看，里面只有不到20元錢，就連作惡多端的歹徒也愣住了。第二個(gè)例子：一個(gè)女孩聽見有人敲門，一開門時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)持刀男子兇狠地站在門前。不好，遇到劫匪了!這一念頭驟然躍入女孩的腦海，但她迅速地鎮(zhèn)靜下來。她微笑著說：“朋友，你真會(huì)開玩笑。你是來推銷菜刀的吧?我喜歡，我要一把?！苯又阕屇凶舆M(jìn)屋，還熱情地對(duì)男子說：“你很像我以前一個(gè)熱心的鄰居，見到你我真高興，你喝飲料，還是茶?”原來滿臉兇氣的男子竟有些拘謹(jǐn)起來，忙結(jié)巴著說“謝謝，謝謝?！庇谑桥①I下了那把菜刀，男子拿了錢遲疑了一下便走了。在轉(zhuǎn)身離去的一剎那，男子對(duì)女孩說：“你將改變我的一生。”通過這兩個(gè)例子，于丹向我們說明了：有時(shí)

30、候，不是所有的勇敢都值得推崇，只有勇敢中加進(jìn)了智慧，才是值得學(xué)習(xí)的，女孩的這種勇敢才是一種智勇雙全的全新意義上的勇敢。說實(shí)話，看到第二個(gè)例子，女孩的行為，讓我很感動(dòng)，她的聰明、她的智慧、她的應(yīng)變能力和她的沉著冷靜，都值得我們學(xué)習(xí)。聯(lián)系我們的現(xiàn)實(shí)生活，無(wú)論是在社會(huì)交往中，還是在家庭生活中，往往會(huì)遇到一些不愉快的事情，如果雙方都失去理智，硬碰硬，只有把事情搞得更糟糕，不計(jì)后果，最后只有兩敗俱傷，雙方都受到傷害，因此我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性，遇到問題，保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)化解和緩解矛盾，避免正面沖突，找出解決問題的辦法，再剛烈的人也會(huì)被柔和之人所征服。讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)會(huì)“以柔克剛”，讓我們的

31、生活更加快樂和充滿陽(yáng)光!以柔克剛作文 篇12水的印象是柔軟多變的。無(wú)論你把它放到什么容器里，它總是可以變成容器的.形狀，這是浮躁的代表。這并不能阻止我想起賈寶玉在紅樓夢(mèng)中的那句名言:女人是水做的?？峙抡f這話的人，不但是看到了大觀園里嬌艷的美人，她們的皮膚是水的，她們的眼淚是沉甸甸的，而且她們也像水一樣悲嘆自身的浮躁。但水的柔軟和浮躁使它美麗:在高高的山上，清脆的泉水給你帶來無(wú)限的快樂;湖中的漣漪，激起你無(wú)限的遐想;在海邊，海浪不停地拍打著海岸，它啟發(fā)你勇敢地面對(duì)困難和挫折，不斷前進(jìn);另一方面，沙漠綠洲的清澈的水告訴你珍惜世界上的一切，欣賞天堂。給慷慨然而，正如我們所知道的世界上的一切，我們往往

32、只看到水的柔軟和浮躁，卻忽略了水的另一面堅(jiān)強(qiáng)和固執(zhí)。據(jù)說水是強(qiáng)大的，因?yàn)樗写輾б磺械牧α?。也許在一眨眼的功夫，它可以讓世界改變?cè)瓉淼臉幼?。恐怕這已經(jīng)不是新聞了。有人說，水之因此頑固，只是因?yàn)樗袝r(shí)像一個(gè)喜歡做使者的孩子。如果你讓它生氣，你可以使山體滑坡，河流改道，河岸斷裂，破壞一切。那場(chǎng)洪水證明了這一切并非無(wú)稽之談。人們對(duì)水的理解自古就有，但現(xiàn)在只是更進(jìn)一步。翻開人類歷史上最古老的圖畫，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)到處都是“水”。其中，有圣經(jīng)中關(guān)于洪水洗滌人間罪孽的傳說，也有大禹治水三次不入屋的故事，還有更古老的關(guān)于大海的傳說。正是在這些關(guān)于水的記錄中，人類的禮貌才開始逐步進(jìn)步，直到今天。與此同時(shí)，關(guān)于水

33、的智慧更是數(shù)不勝數(shù):唐太宗看水，得出了關(guān)于人與水關(guān)系的著名結(jié)論:水可以載舟，也可以覆舟;智者看到水，意識(shí)到“一滴水足見太陽(yáng)”這一永恒的真理;因?yàn)樗覀冇幸痪鋭?lì)志的話:“如果我們死了，我們不會(huì)放棄日夜”;因?yàn)橛辛怂袊?guó)博大精深的武術(shù)又增添了一條“征服”的規(guī)則.以柔克剛作文 篇13軟對(duì)硬，軟對(duì)硬。她用這種方法使這個(gè)國(guó)家成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家?，敻覃愄厝銮袪枺?guó)的“鐵娘子”，已經(jīng)當(dāng)了11年的女英雄。但，在戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的時(shí)代，一代女性如何領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)國(guó)家呢?她沒有利用自身國(guó)家的力量來壓迫阿根廷或歐洲的戰(zhàn)爭(zhēng)。相反，她用柔道使國(guó)家之間和平相處;隨著軟硬對(duì)抗，美國(guó)越來越強(qiáng)大，蘇聯(lián)越來越強(qiáng)大，這并沒有激發(fā)她想要加入

34、強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，統(tǒng)治世界。相反，她用它柔軟的肋骨來避免戰(zhàn)爭(zhēng)，給她的國(guó)家?guī)砗推?。撒切爾，用她的柔柔的肋骨支撐著這個(gè)國(guó)家，用她的裙舞傳奇，用她的紅妝打敗了武裝部隊(duì)，用她的柔化硬化了戰(zhàn)爭(zhēng)的和平。軟對(duì)硬，軟對(duì)硬。美國(guó)總統(tǒng)林肯以一種友善的面孔回應(yīng)他的勁敵，并試圖成為他的朋友。他很好地化敵為友，這無(wú)疑是一種切實(shí)可行的方法。消滅敵人和結(jié)交朋友是很容易的。為什么不呢?軟對(duì)硬，軟對(duì)硬。他用這種方法證明了他的工作。米開朗基羅的大衛(wèi)在誕生后就受到了社會(huì)的批判，但他并沒有使用暴力來與世界的對(duì)立進(jìn)行爭(zhēng)辯，而是要求別人離開他的作品。如果他不以柔抗剛的方法來處理對(duì)世界的批判，我們今天還能看到不朽的作品嗎?普通的水是固體-液體。如果門需要水，用固態(tài)的冰是沒用的，但液態(tài)水要簡(jiǎn)單得多?？梢?，軟硬兼施是一個(gè)好辦法。我們用溫柔的方法，因?yàn)樗茏屛覀冃χ朔щy。但我們不會(huì)放棄硬方法，因?yàn)槿绻覀兛梢杂萌彳泚斫鉀Q問題，為什么不呢?軟對(duì)硬，軟對(duì)硬。讓林肯化敵為友。事實(shí)上，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們也需要用軟的來克服困難。以柔克剛作文 篇14道家認(rèn)為，天下柔者莫過于水，而能功堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆谒?。看似其柔無(wú)比的水為什么有這樣強(qiáng)大的力量?因?yàn)樗艽輾?jiān)固強(qiáng)大的物體，以柔克剛!水以柔克剛，能滴水穿石;水以柔克剛，能劈山鑿河就憑以柔克剛這一點(diǎn)，水做出了很多令我們驚嘆的事情。既然這樣，那我們?nèi)死靡匀峥藙傆帜茏?/p>