2022年教研員述職報告三篇

1、第 頁2022教研員述職報告三篇教研員述職報告三篇隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是我為大家收集的教研員述職報告3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教研員述職報告 篇1一年來，我鎮(zhèn)小學數(shù)學教研工作以縣教研室工作精神為指導，以專題研究為主要方式，以提高課堂教學效率，促進教師專業(yè)開展為核心，以提高教學質(zhì)量為目標，重點圍繞“計算教學、“解決問題、“青年教師專業(yè)成長、“學校教研組建設、“教研組長組織、管理技能的提升等幾個方面開展了系列活動，有效地提升了校本教研意識，形成了研究氣氛，對提高我鎮(zhèn)小學數(shù)學教學整體水平產(chǎn)生的積極的

2、作用?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：一、加強教師隊伍建設，促進青年教師專業(yè)成長新課程實施方案全面啟動，課程改革在不斷深化，新的教學理念和知識結(jié)構(gòu)對廣闊教師提出了新的挑戰(zhàn)，小學數(shù)學的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們開展了形式多樣的教學研究活動，以促進廣闊青年教師業(yè)務能力的不斷提高。一繼續(xù)做好新教師培訓工作。近幾年來，分配到我鎮(zhèn)工作的新教師相對較多，為了使這些青年教師盡快成熟于講臺，我們對這些青年教師進行了“師德師風、“班級管理、 “教材與教法及“教學常規(guī)工作等方面的培訓，起到了很好的效果。如祿岳小學黃燕婷老師走上講臺才兩個多月時間，參加縣青年教師

3、教學技能比賽榮獲二等獎。二繼續(xù)開展學校教研組的結(jié)對幫扶活動。結(jié)合我鎮(zhèn)學校數(shù)量較多以及學校之間教學教研水平差異較大的實際情況，為縮小學校間的差距，促進我鎮(zhèn)教學向優(yōu)質(zhì)化均衡化開展，本年度我們繼續(xù)開展了“學校間教研組的結(jié)對幫扶活動。以協(xié)作區(qū)為單位，根據(jù)學校教學質(zhì)量及教師情況進行結(jié)對，從本年度被幫扶學校在教學和教研方面所取的成績來看，結(jié)對活動收到了預期的效果。三舉行教學設計專題講座。為了進一步提高我鎮(zhèn)數(shù)學教師撰寫教學設計的水平，3月19日，在中心小學舉行了“小學數(shù)學教學設計專題講座活動，我鎮(zhèn)各所學校的數(shù)學科組長和各校青年教師共100多人參加了本次活動。本次講座，重點對我鎮(zhèn)近兩年獲得市、縣一、二等獎的優(yōu)

4、秀教學設計進行案例剖析，從一份優(yōu)秀的教學設計所應具備的根本要素入手，使我鎮(zhèn)數(shù)學老師對教學設計的根本思路有了清晰的認識，并進一步明確了今后撰寫教學設計的格式以及根本要求。四教學視導。一年來，數(shù)學科根據(jù)上年度教學質(zhì)量抽查情況及各校校本教研開展情況，充分發(fā)揮了鎮(zhèn)中心組成員引領作用，進一步總結(jié)和推廣XX小學和XX小學在教學和教研方面的經(jīng)驗和做法，有效地實現(xiàn)了將優(yōu)質(zhì)教學經(jīng)驗由個別學校向區(qū)域整體推進的目標。此外，我們加大了課堂教學研究、指導、效勞的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，加強了各校課堂教學指導，總結(jié)了優(yōu)化課堂教學的途徑和方法。本年度中心學校教研組先后對XX所小學進行了教學視導。一方面，

5、從教學和科組教研活動開展情況查找影響教學質(zhì)量的因素；另一方面，調(diào)查了解數(shù)學學困生情況，尋找學困生形成原 因、較集中出現(xiàn)的年級，力求減少數(shù)學學困生人群。從各校在教學和教研所取得的成果可以看出，教學視導取得顯著成果。五加強教師對數(shù)學課標的理解，提高教學理論水平。針對當前教師隊伍對?數(shù)學課程標準?并沒有真正深入理解的狀況，小學數(shù)學科在上年度要求每一位數(shù)學教師要精讀?數(shù)學課程標準?。通過強化對數(shù)學課程標準的學習，深入領會?標準?的精神，提高數(shù)學教師對教材的整體把握能力和數(shù)學教學的專業(yè)理論水平。為檢查這次閱讀活動的效果，在本年度初我們開展了?小學數(shù)學課程標準?的測試活動，從測試成績的反應情況分析，絕大局

6、部教師對?課標?的掌握情況良好，并能熟練地運用到教學實踐中去。二、加強教研組建設，促進教研組長組織、管理技能的提升 通過提升教研組的教研能力和教研管理水平，以促進教師隊伍水平的整體提升，是我們進行教師隊伍培訓的一項重要策略。為此我們充分利用現(xiàn)有教學資源，抓住機遇，積極開展教研組長層面的各類培訓，并收到良好效果。一組織數(shù)學科組長參加“XXX第五屆小學數(shù)學說課比賽活動。3月1618日在XXXX舉行XXX第五屆小學數(shù)學說課比賽，我鎮(zhèn)按縣教研室要求組織各校數(shù)學科骨干教師參加了本次活動。本次活動，來自各鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師給大家提供了相當數(shù)量的優(yōu)秀說課案例。經(jīng)過一天的觀摩學習，大家對數(shù)學“說課有了更多的感性認識

7、，在交流中大家對數(shù)學說課的根本要求又有了一些新的想法和認識，收獲良多。二組織數(shù)學科組長開展專題研究活動。 5月25日，為提高各校數(shù)學科組長的評課水平，在石古灣小學舉行了一次小學數(shù)學 “計算教學與“ 解決問題教學專題研討活動?；顒酉扔蒟X小學的XXX和XXX兩位老師分別展示了“乘除法一和“運用乘除兩步計算解決問題兩節(jié)研討課，接著在會議室進行了數(shù)學科組長評課的“數(shù)學沙龍活動，活動中先后有7位數(shù)學科組長對這兩節(jié)課進行了點評和提出了珍貴的建議。會后，我們對“計算教學與“ 解決問題教學范疇進行了專題總結(jié)，其經(jīng)驗將對我鎮(zhèn)小學數(shù)學教學產(chǎn)生積極的影響。三、扎實推進教研教改工作，促使教學教研教改工作優(yōu)質(zhì)化一繼續(xù)

8、加強學科課題的跟蹤與指導，發(fā)揮科研先進學校的輻射作用。本年度我們以XX小學XXX老師的課題“小學數(shù)學教學與實踐活動的實驗研究作為跟蹤和指導的重點課題，并以提高課題研究的實效性為目標開展各種研討活動。本年度，中心學校教研組根據(jù)我鎮(zhèn)情況，定期開展了各種形式活動，展示了課題研究的開展情況，并結(jié)合研究撰寫了教研論文，其中五篇榮獲縣一等獎、十二篇榮獲縣二等獎，課題研究成果顯著。二加強命題研究，發(fā)揮試題的導向性功能，促進教學質(zhì)量全面提升。近年來，教研室一直提供一至六年級試題供學校選用。而我鎮(zhèn)大局部學校也都選用了教研室的試題。因此，試題質(zhì)量的好壞對我鎮(zhèn)數(shù)學教學的影響非常深遠。為更好發(fā)揮試題對教學的導向性功能

9、，本年度我們加強了對命題工作的研究，并要求各校自主開展命題技術(shù)與質(zhì)量分析培訓活動，要求各校要把命題工作當作一項常規(guī)工作加以落實。本年度，全鎮(zhèn)各校數(shù)學科組各年級都完成了一份綜合試卷的命題工作，這些試卷為中心學校教研組的備用題庫提供了一定的資源幫助。三資源庫建設。重點創(chuàng)立“計算教學與“ 解決問題教學內(nèi)容范疇的優(yōu)質(zhì)教學資源。結(jié)合以“計算教學與“ 解決問題教學為主題開展校級的專題研究、教學設計評比等主題活動為重要抓手，初步建立了“計算教學與“ 解決問題教學教學內(nèi)容范疇的優(yōu)質(zhì)教學資源，為下年度深入開展“計算教學與“ 解決問題教學專題研究活動奠定了根底。四、成績與反思一本年度取得的成績1XXX老師的課題“

10、小學數(shù)學教學與實踐活動的實驗研究已根本通過驗收2.XXX等多位教師參加縣青年教師教學技能比賽榮獲一、二等獎。3XXX老師參加縣青年教師說課比賽榮獲一等獎。4XXX等二十多位教師的教學論文分獲市、縣一、二等獎。5XXX等十多位教師的教學設計分獲市、縣一、二等獎。二缺乏與反思1薄弱學校的師資配備與學生根底還比擬差，下年度要 進一步做好薄弱學校的幫扶工作。2.我鎮(zhèn)青年教師相對較多，經(jīng)驗缺乏，下年度要加強對新教師培訓工作。3本年度的教學質(zhì)量還不是很理想，下年度要加強教研教改與教學視導工作，決心把教學質(zhì)量更上一個臺階。教研員述職報告 篇2我叫xxx，今年32歲， 2xx年畢業(yè)于山東播送電視大學數(shù)學教育專

11、業(yè)，同年8月被分配到羅西二中工作，至今已有11年時間，在這十多年的時間里一直從事初中數(shù)學教學工作，并長期擔任班主任，20 xx年被聘任為臨沂第二十九中學教導處副主任。根據(jù)學校工作安排現(xiàn)任教導處副主任兼20 xx級7班8班兩個班的數(shù)學教學工作一：現(xiàn)實表現(xiàn)本人自參加工作以來，能堅持四項根本原那么，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規(guī)，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實際行動效勞于學生，做到讓學校放心

12、，家長滿意。二：學識水平20 xx年我畢業(yè)于山東播送電視大學數(shù)學教育專業(yè)，因在大學期間學業(yè)成績優(yōu)異和實習成績優(yōu)秀，當年被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生，參加工作以后，在老教師的幫助下，本人的踏實肯干和虛心學習，很快就適應了初中數(shù)學教學，特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年中考成績顯著，根據(jù)學校工作安排現(xiàn)擔任教導處副主任同時兼任兩個班的數(shù)學，組織學校的教學、管理工作。在這11年的教學生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水的關系，長期堅持邊工作邊學習，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓，以極大的熱情參加了中小學繼續(xù)教育的學習；屢次參加班主任工作的業(yè)務培訓；為了適應新時期教師業(yè)務能力開展的需要，長期自學計算機有關知識并把它

13、應用到在教學中去，能輕松地用相應的軟件制作課件，效勞于教學，學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此根底上更加努力學習，充實自我。另外在業(yè)余時間還主動加強了本專業(yè)的業(yè)務學習，長期訂閱?數(shù)學教學參考?、?中學數(shù)學?等教學期刊，進行了認真的閱讀和研究，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)知識；經(jīng)常上網(wǎng)了解全國各地的教學動態(tài)和一些新的變化；學校組織的各項業(yè)務學習活動也積極主動參加，經(jīng)常撰寫心得體會?！敖K身學習，“培養(yǎng)學習型人才是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的根本要求，并且比其它行業(yè)表達得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學方法的轉(zhuǎn)變，更需要

14、我們處處留心，向身邊的所有人學習，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，沉著地應對學生對我們提出的新的要求。三：業(yè)務能力1.教學能力在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學內(nèi)容尋找最正確教學方法，如充分利用實驗教學，認真分析概念形成的過程，降低概念難度，易于學生理解。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾屢次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。其次

15、，注重對學生的課余輔導，強調(diào)根底，強調(diào)根本知識的落實，不管是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比擬嚴格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當然我也會耐心細致地答復學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事初中數(shù)學教學已經(jīng)有了11年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充分的精力，有活潑的思想，這都是我們學習的地方；還經(jīng)常性的聽課，學有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破，

16、學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊穩(wěn)固，形成自己的教學方法。通過自己長期的摸索與學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來，每年的教學效果都較為突出：20 xx年被評為羅莊區(qū)教學新秀，20 xx年被評為高新區(qū)數(shù)學兼職教研員，20 xx年被評為高新區(qū)第一批教學能手，20 xx年被評為臨沂市教育科研先進個人。2.教育能力參加工作以來工作，在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗，取得了一定的成績。首先是常規(guī)管理工作主動，牢牢樹立“管理工作無小事，事事都育人的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節(jié)和時機，包括：到校、就寢、自習、?；?、就餐、儀容儀表、教師備課、批改、輔導、檢測?，

17、各個方面都作為一個教育的時機，全面注意學生習慣的培養(yǎng)，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，待人接物，教育的任務本身就不是單方面學習成績的提高，而是全面的開展，由于狠抓常規(guī)管理，所帶班級都有良好的學風和班風，學習成績每次都處于年級前列，每學期均被學校評為“優(yōu)秀班集體。認真把握重大活動的時機，做到活動中育人，學校組織活動的目的并不只是為了某次活動，而是通過活動培養(yǎng)人、教育人，我緊扣這一宗旨，使學生在活動中得到鍛煉，受到教育，比方每年的運動會可以培養(yǎng)學生的拼搏精神和集體主義，同時也可以培養(yǎng)許多學生的組織和籌劃能力，在每年的運動會上都能通過學生的努力取得“精神文明班集體的稱號；通過活動也可以促進學生的全面開展。認真

18、總結(jié)反思，經(jīng)常撰寫心得體會，也促進了我教育能力的迅速提高，對學校布置的“經(jīng)驗“方案“總結(jié)從不打折扣，寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度，有利于指導今后的工作。3.教研能力“質(zhì)量立校，教研興校是我校明確的宗旨，并且已經(jīng)把教研擺到了十分突出的位置，說明教學研究是每一個教師提高業(yè)務水平的重要性，這些年來能積極參加學校組織的各項教研活動，并利用教研活動的平臺，虛心向別人學習，充實自我；積極參與各項公開課，有時候以身示范，有時候向別人學習，并同時提出一些中肯的意見和建議。一直以來都堅持每一個學期上一堂公開課，供大家研究。積極參加課題研究，首先是校本課題的研究，參與校本教材書法的

19、編寫，同時主持的?體驗性教學在數(shù)學中的應用?已順利結(jié)題，論文“體驗性教學在數(shù)學中的應用發(fā)表在中小學教育雜志上4.教輔能力本人在提高自己專業(yè)水平和業(yè)務能力的同時，積極幫助和指導新分配和新調(diào)入本校的教師，參與了學校組織的“青藍工程師徒結(jié)對活動，年輕教師長期跟班聽課，經(jīng)常聽他們上課，指導他們上課，指導他們備課，使他們的教學水平迅速提高。四：管理能力根據(jù)學校工作安排，20 xx年下半年起擔任教導處副主任同時擔任兩個班的數(shù)學教學工作。這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，既要身先士卒、率先垂范，又要抓好學校的教育教學管理工作，工作任務重，頭緒多，在困難和壓力面前我沒有退縮，本著務實工作的態(tài)度，始終堅持狠抓教師隊伍建

20、設，常規(guī)管理、班風、學風建設；始終堅持狠抓備課組建設，提高教育教學質(zhì)量。學校三個年級的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。教研員述職報告 篇3不知不覺，20 xx年已經(jīng)過去。在進修學校領導的正確指導下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿的完成了校本兼職教研員的各項工作。下面我從三方面匯報一下我這一年的工作：一、加強學習，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發(fā)感到自己對于校本課程的了解很淺薄，這種不具備一定校本專業(yè)知識的現(xiàn)狀曾經(jīng)一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自己工作起來不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時間從校本課程的含義、校本課程開發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢

21、、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，積極主動地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程，力求提高自己工作的主動性、前瞻性和積極性。在學習理論的同時，我能很好的與實際相結(jié)合，時刻關注當今校本教研的趨勢和動態(tài)，并且結(jié)合我市、我校的校本課實際，積極努力地在本學校開展的校本教研中發(fā)揮著指導和帶動作用。因為我們學校領導特別注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用，從20 xx年起就自主研發(fā)校本教材讀寫序列訓練。這些年一直踏實地做著。09年春季開始，學校把組級教研與校級教研的研究主題定為如何上好校本課，組織校本任課教師，每學期每位老師上一節(jié)校本課，并選擇優(yōu)秀的課在校級教研上研討。這期間，我聽了老師上的每一

22、節(jié)校本課，兩個學期聽校本課45節(jié)，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅實的根底。09年暑假，我們學校根據(jù)實際教學情況，重新修訂了校本教材，使校本課程的內(nèi)容逐步趨于完善。這個修訂與研討的過程，為我打造了一個將理論應用到實際得空間，因而積累了豐富的經(jīng)驗，提升了專業(yè)能力。二、協(xié)調(diào)配合，促進校本教研活動深入開展一年來，我能夠認真履行兼職教研員工作職責，以市進修學校提出的校本課程研究思路的為指導，以提高校本課堂教學質(zhì)量為根本，以促進特色校辦學為指針，按照綜合教研室的總體要求,理清工作思路，強化工作措施，明確責任意識。工作中，我能密切配合和協(xié)助進修學校校本教研員做好教研與培訓的各項工作。5月份，是學校最忙的一個月，要籌備全市運動會，要進行