2022年教學(xué)工作計(jì)劃集合8篇

1、第 頁2022教學(xué)工作方案集合8篇教學(xué)工作方案集合8篇時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，為此需要好好地寫一份方案了。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？下面是我為大家整理的教學(xué)工作方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教學(xué)工作方案 篇1一、指導(dǎo)思想：以區(qū)教學(xué)工作會議精神為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生能力最終目標(biāo)，以教學(xué)管理機(jī)制改革為動力，樹立全面的質(zhì)量觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。二、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)現(xiàn)管理增效。加快課程改革步伐，實(shí)現(xiàn)課堂高效。加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)活動增效。關(guān)注競賽活動，實(shí)現(xiàn)活動增效。啟動強(qiáng)化教師

2、學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。三、工作措施：一精細(xì)常規(guī)，求標(biāo)準(zhǔn)要質(zhì)量。備課：嚴(yán)格備課理，本學(xué)期備課思路是集體備課和個人獨(dú)立備課相結(jié)合，集體備課時，主備人要說明設(shè)計(jì)依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)。學(xué)生能力開展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個人的智慧，因此這個教案和學(xué)案將成為每個教師的主教案，每們教師要在這個主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個性化的二次備課在空白處加批注此教案完成后再由各年組長進(jìn)行審核，最后上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進(jìn)行使

3、用，學(xué)案是在教案中生成的，學(xué)案是為課堂教學(xué)效勞。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度，重點(diǎn)檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否一致實(shí)效，二次備課是否突出實(shí)效性。上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)方案完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“高效課堂。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性、選擇性，教師的作用主要發(fā)揮在對學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上，表達(dá)對學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化、點(diǎn)拔上，課堂要遵循先學(xué)后“交的思想。也就是表達(dá)主導(dǎo)而不是單純的“教。加強(qiáng)隨堂聽課與個別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)么隨堂推門聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題，幫助學(xué)

4、生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原那么：注意差異，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，劉學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領(lǐng)導(dǎo)二教師。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，實(shí)行點(diǎn)課聽課，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實(shí)效性。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課，隨意課推門課、點(diǎn)課。校長、教務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。作業(yè)批改，作文要求不變。嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)

5、計(jì)批、改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾上下功夫，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要標(biāo)準(zhǔn)，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處安排，教務(wù)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高，錯批不允許嚴(yán)格杜絕。四、加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)研究增效校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚(yáng)集體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，參與交流，具體備課時間，每周二看護(hù)時間班主任，每周三上科任教師集體備課。要求：按時參加，人員齊，年級組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)科責(zé)任人，年組教師

6、的作用，形成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不同年組的教學(xué)方式和方法。開展行之有效的教研活動，課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校開展“新理念、新課程、新課堂動。本學(xué)期教研活動按兩個層面進(jìn)行。1、師際聯(lián)動課，典型教師與其他教師手拉手相互交流，共同開展，然后在典型的示范引領(lǐng)下教師每人上一節(jié)示范課。2、亮點(diǎn)展示課，在示范課根底上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點(diǎn)展示課，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位教師提出珍貴意見，這就是引路課。三開好每一屆教育教學(xué)年會，通過活動給教師搭建展示自我的舞臺，多角度的提高教師的綜合素質(zhì)。五、關(guān)注競賽活動，實(shí)現(xiàn)活動增效學(xué)生：1、計(jì)算能力測試2

7、、朗讀比賽3、語言表達(dá)能力測試4、閱讀作文測試5、師生普通話測試6、寫字比賽1、2鉛3、鋼4、5毛筆教師：1、普通話測試2、朗讀比賽3、文化測4、作業(yè)展覽5、教案展覽六、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識，樂于奉獻(xiàn)，并使一局部教師成為學(xué)者型教師。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展“各異學(xué)活動“看教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好“與好書同行為

8、生命閱讀，為主題的讀書活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學(xué)校開展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)筆記間周一次，學(xué)習(xí)數(shù)、語根底知識，本學(xué)期定時舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開展個案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動。強(qiáng)化文化學(xué)習(xí)，每月發(fā)數(shù)、語測試卷一套，自測及時上交，教務(wù)處及時講評輔導(dǎo)，每月一次學(xué)校測試成績納入考核。強(qiáng)化根本功培訓(xùn)，堅(jiān)持三筆一畫練習(xí)；教師朗讀練習(xí)以自主練習(xí)為主?？傊?，教學(xué)工作要精細(xì)化管理，從細(xì)、從實(shí)持之以恒，做好常規(guī)檢查和反應(yīng)，不斷改良工作，穩(wěn)定和提

9、升我校的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作方案 篇2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期四年級組的工作將以學(xué)部工作方案為依據(jù)，以“精細(xì)管理，創(chuàng)品牌特色為開展工作的指南，充分發(fā)揮全組教師的職能，繼續(xù)推行勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，營造和諧團(tuán)結(jié)的級組氣氛，穩(wěn)固已有的成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造級組管理特色。二、主要工作及措施1、精心打造教師群體形成思想統(tǒng)一、目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)向上、追求卓越、和諧共進(jìn)的年級教師團(tuán)隊(duì)。2、精心打造學(xué)生群體形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、愛學(xué)會學(xué)、行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)懂禮守節(jié)，講究衛(wèi)生，積極體育鍛煉、身心健康的精神風(fēng)貌。通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校一日常規(guī)，以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。三月：禮儀禮貌、四月

10、：衛(wèi)生環(huán)保、五月：平安、六月：學(xué)習(xí)班隊(duì)會、手抄報、展牌等為主陣地，用豐富多彩的活動與多樣的活動形式來營造氣氛，強(qiáng)化意識，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成。以文明班的創(chuàng)立為主線，對學(xué)生的日常行為及班級日常工作加強(qiáng)監(jiān)督。重視并加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，穩(wěn)固已有成果，進(jìn)一步營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。以多種形式對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的教育，通過生動的事例、名人名言引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，通過細(xì)致的講解與示范讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)。各科教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)成自己義不容辭的責(zé)任，年級管理小組在這一過程當(dāng)中加大檢查力度。3、精心打造以班主任老師為核心、科任老師、生活老師和年級組共同參與管理的班級管

11、理的模式，切實(shí)推行班級特色的創(chuàng)立活動，推出年級特色班級。期初，各班主任老師根據(jù)原有班級特點(diǎn)制定為期半年的班級特色創(chuàng)立方案。2在教育教學(xué)過程當(dāng)中有針對性地開展特色班級的創(chuàng)立活動。3期中后組內(nèi)推出12個班級進(jìn)行交流觀摩。4期末對特色班級創(chuàng)立情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料。5本學(xué)期班主任老師工作交流重點(diǎn)圍繞特色班級的創(chuàng)立開展交流。4、實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)硬性指標(biāo)：加大對學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的力度，特別把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為首要，重中之重，讓我們的四年級學(xué)生真正與眾不同。增強(qiáng)課堂質(zhì)量意識，力爭語、數(shù)、英三科成績班班平衡開展?？s*行學(xué)科間的差距。強(qiáng)化平安、師德的教育，到達(dá)班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。5、提高

12、全組教師的育人意識與效勞意識。強(qiáng)化“德育無小事，處處皆德育的育人理念在教育教學(xué)活動中的滲透；強(qiáng)化“教育者即效勞者的意識，本著對家長、學(xué)生及社會負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，將效勞意識表達(dá)在教育教學(xué)的全過程。本學(xué)期電訪率100%。積極主動地家校聯(lián)系，展示我校及我組的教育教學(xué)成果，了解家長及社會的教育需求，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。組內(nèi)組織一次家校溝通經(jīng)驗(yàn)交流。教學(xué)工作方案 篇3一、學(xué)生情況分析：一年級現(xiàn)有學(xué)生 人，盡管人數(shù)不多，但存在的問題卻不少。主要原因是學(xué)生自主探究問題的能力弱，缺乏分析問題、解決問題及靈活運(yùn)用知識的能力。有的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、審題能力及認(rèn)真聽題的習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容：本冊教材包括下面一些內(nèi)

13、容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認(rèn)識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。三、全冊教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)：(一)這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：1.認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一和“十，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比擬100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。2.能夠比擬熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用

14、加、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。5.認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道保護(hù)人民幣。6.會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。7.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。8.初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)

15、據(jù)提出并答復(fù)簡單的問題。9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。11.通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。(二)教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。(三)教學(xué)難點(diǎn)：1、100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。2、會看讀寫幾時幾分。3、人民幣單位間的換算。4、用數(shù)學(xué)。5、開展空間觀念。教學(xué)工作方案 篇4一、情況分析我班幼兒男孩多，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。二、日常生活中滲透品德教育幼兒

16、園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

17、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。三、目標(biāo)和措施一有愛心是幼兒園班主任工作方案的重點(diǎn)目標(biāo) 尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。措施 結(jié)合系列主題活動“我和周圍的人,通過參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。 通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。 通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動的快樂，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員。目標(biāo) 關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。措施 在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以典范的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。 通過助殘日的宣傳活動，使幼兒

18、懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。 教育幼兒主動關(guān)心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。目標(biāo)3 了解一般的平安常識，有一定的自我保護(hù)能力。措施 通過小問號、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動，豐富幼兒日常的平安知識。 利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力。 請家長在日常生活中教會幼兒一些平安知識和防護(hù)方法。二講文明目標(biāo) 能主動使用日常禮貌用語，待人有禮。措施 老師以身作那么，堅(jiān)持正面教育，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的典范。 通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。 家園配合，父母在家中或帶著幼兒外出作客，教會幼兒應(yīng)有的禮貌。目標(biāo) 講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，

19、不隨便打斷別人的話。措施 通過各類學(xué)習(xí)活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。四) 結(jié)束教學(xué)工作方案 篇5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn)，以?幼兒園工作規(guī)程?和?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以創(chuàng)立“名師工程為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，把加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平不斷提高。二、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。2、創(chuàng)立“名師工程，培養(yǎng)骨干教師。3、強(qiáng)化“五個一工程，進(jìn)行根本功彈唱訓(xùn)練，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織。4、加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理，開展園本教研活動，提高

20、課堂教學(xué)質(zhì)量。5、開展系列園本培訓(xùn)活動，提升青年教師的專業(yè)水平。三、主要工作及措施：一加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的理論根底。本學(xué)期我們利用全體教師會議和教研活動，帶著教師深入學(xué)習(xí)、理解?綱要?、?幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?及相關(guān)的幼教理論，轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)師德建設(shè)，鼓勵教師利用業(yè)余時間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫簡短的讀后感，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺，提高教師的理論水平。2、評選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)立“名師工程。根據(jù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，全園設(shè)立健康、語言、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語8門學(xué)科帶頭人各2名，共計(jì)16人。三園全體一線教師根據(jù)個人專長自愿報名1人可

21、申報多門學(xué)科，按照工作業(yè)績賦分和學(xué)科課堂教學(xué)成績各占50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，評選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)立“名師工程，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，以點(diǎn)帶面，讓骨干教師與青年教師協(xié)同開展。3、開展“五個一工程，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織。為提高教師的專業(yè)水平，我們繼續(xù)在全園倡導(dǎo)和開展“五個一工程。結(jié)合中區(qū)彈唱根本功考核活動，把“五個一工程內(nèi)容重新進(jìn)行調(diào)整，規(guī)定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，苦練教學(xué)根本功，迎接中區(qū)彈唱根本功考核，并在學(xué)期末進(jìn)行“五個一工程匯展。4、利用師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。在上學(xué)期拜師結(jié)

22、對的根底上，師徒兩人開學(xué)初確定幫教目標(biāo)，制定結(jié)對方案，開展帶教、指導(dǎo)活動。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄，學(xué)期末舉行師徒結(jié)對成果教學(xué)匯報課，設(shè)立獎項(xiàng)，師徒一并獲獎，在全園營造一種互幫互學(xué)的氣氛，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)開展奠定根底。5、建立教師成長檔案，培養(yǎng)目標(biāo)意識。本學(xué)期繼續(xù)為一線教師建立成長檔案，為新教師配齊檔案夾。除“個人簡介、“奮斗目標(biāo)兩項(xiàng)內(nèi)容不變外，要求教師根據(jù)目錄，重新收集“教學(xué)案例、“教學(xué)反思、“教科研論文、“成果和“其他等五項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行分類整理，編排頁碼，不留空缺，力爭標(biāo)準(zhǔn)、豐富。學(xué)期末舉行成長檔

23、案匯展，使教師看到自己成長的足跡，感受成功的快樂，培養(yǎng)教師的目標(biāo)意識，促進(jìn)教師專業(yè)成長。6、鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和考取教師資格證。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵低學(xué)歷和非本專業(yè)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修活動，規(guī)定凡參加學(xué)前教育專業(yè)的高一學(xué)歷進(jìn)修人員，考試時給假一天周六、周日除外，取得畢業(yè)證后給予50100元的獎勵。鼓勵教師參加教師資格證考試，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵。二加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。上學(xué)期我們比擬側(cè)重師資隊(duì)伍建設(shè)，大型的教師活動搞得比擬多，一些教師班級管理和教學(xué)常規(guī)欠扎實(shí)。本學(xué)期我們將轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn)，把加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)，加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)的培訓(xùn)、監(jiān)督和

24、管理的力度，從最根底的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)抓起，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級聽課、看教案，了解教師教學(xué)情況，進(jìn)行面對面、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改良教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長隨堂聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，教研主任每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組長每學(xué)期不少于1015節(jié)，定期檢查教師教案，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出共性問題，并給予指導(dǎo)。青年教師教案重在標(biāo)準(zhǔn)，中年教師重在創(chuàng)新和提高。2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過專題講座，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴(yán)格執(zhí)行北大一日生活流程，認(rèn)真

25、備課、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動。各園教研室主任深入班級第一線，做好監(jiān)督和檢查工作，指導(dǎo)青年教師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動內(nèi)容。3、強(qiáng)化目標(biāo)意識，注重過程管理。認(rèn)真完成“五個一工程內(nèi)容和成長檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應(yīng)付。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查或抽查教師教案、筆記、成長檔案和“五個一工程內(nèi)容。4、開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組長和備課組長的作用，每周一上午以年級組或?qū)W科組為單位，組織教師開展集體備課活動，要求教師在熟悉教材的根底上，共同研究教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達(dá)成共識，在求同的根底上求異。5、鼓勵教師制

26、作教具。要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案、有教具，本學(xué)期提倡、鼓勵教師自制教具圖片、課件、掛圖等，并給予1030元的獎勵。6、積極參加市中區(qū)“有效教學(xué)展示周活動。十月份，各園在自愿報名和教研室推薦的根底上，推選一名教師代表本園參加市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展示周活動。要求在充分把握教材、準(zhǔn)確分析教學(xué)目標(biāo)的根底上，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)推敲，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，以克服無效地教和學(xué)，力爭做到教法、教具和過程的科學(xué)、真實(shí)、有效，努力提高教學(xué)效率。三以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。三園結(jié)合各園特點(diǎn)、需要及實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展教學(xué)專題研討活動。根據(jù)教研活動方案，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動

27、，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教學(xué)水平。略四開展系列的園本培訓(xùn)活動，提升青年教師的專業(yè)水平。由于擴(kuò)班，我園青年教師不斷增多，她們組織教學(xué)和一日生活的能力有待提高，本學(xué)期，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使教師逐漸勝任班級教學(xué)。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理專題講座、“青年教師如何寫教案專題講座、?幫我早讀書?教材教法培訓(xùn)、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)培訓(xùn)活動。下學(xué)期我們將利用學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢和資源，組織教師上示范課，并以本課例為載體，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動。五加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面開展。1、開好期初家長會。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長

28、會，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。2、充分利用和發(fā)揮?家園聯(lián)系冊?和?家長作業(yè)?的作用。教師認(rèn)真填寫?家園聯(lián)系冊?和?家長作業(yè)?，按時發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。3、開展慶“元旦迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報課等活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。4、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識缺乏的缺陷，拓展幼兒的視野。5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣傳、交流和溝通作用。各班

29、及時上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況。六加強(qiáng)課題研究，提高科研水平和反思能力。認(rèn)真組織并實(shí)施中央教科所“生態(tài)體驗(yàn)下幼兒園社會領(lǐng)域教育活動的實(shí)踐案例與問題研究和市級規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習(xí)慣培養(yǎng)的研究，按時參加市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動的實(shí)踐與研究課題組的活動，制定切實(shí)可行的方案，扎實(shí)有效地開展課題研究，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中，并及時總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。四、具體安排：九月份：1、傳達(dá)全園教育教學(xué)工作方案2、各園教研主任制定教研工作方案3、教研室、年級組制定班級教學(xué)

30、方案4、年級組長制定教研組工作方案5、開學(xué)初家長會6、制定學(xué)科帶頭人方案7、繼續(xù)建立教師成長檔案8、實(shí)施“五個一工程9、師徒制定幫教方案十月份：1、學(xué)科帶頭人評選活動2、“幼兒園一日生活組織與管理專題講座3、“青年教師如何寫教案專題講座4、?幫我早讀書?教材教法培訓(xùn)5、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)培訓(xùn)活動十一月份：1、參加市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展示周活動2、家長客座教師活動3、半日開放活動十二月份：1、市中區(qū)幼兒教師彈唱根本功考核2、“慶元旦新年聯(lián)歡會或親子活動元月份：1、拜師結(jié)對成果匯報課2、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報課3、期末工作總結(jié)教學(xué)工作方案 篇6本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)

31、鍵的一學(xué)期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光；如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)；如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作方案。一.班級情況分析經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性

32、并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)心，較優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會集體意識、不合群，已自我為中心，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比擬缺乏。二.工作重點(diǎn)1.因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大，班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)。鑒于以上缺乏，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。2.以?綱要?為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際開展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水

33、平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。3.善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。4.注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，開掘各個活動區(qū)活動的.教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒開展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在

34、學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。三.教育目標(biāo)語言領(lǐng)域：1.傾聽理解1能聽懂多重指令，并能按順序行動。2對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能區(qū)分不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義情緒、態(tài)度等3能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。2.表達(dá)交流1愿意與不熟悉的人交談。2能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。3會用多種方式提出問題。3.欣賞閱讀1能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，開展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。2喜歡制作圖書，開展連貫講述和完整表達(dá)的能力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒等分二等分、四等分或不等分一個整體，感知整體與局部的關(guān)系。2.用不同的方法分

35、解或組成一組物體610，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與局部數(shù)之間的關(guān)系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。3.學(xué)習(xí)610的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字610，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。5.在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。6.認(rèn)識人民幣。7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題?？茖W(xué)領(lǐng)域：1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。種植2

36、.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品交通、通訊工具等的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、保護(hù)自然環(huán)境。社會領(lǐng)域：1.自信心培養(yǎng)1熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。2愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動。3遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。2.人際交往1主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。2愿意與眾多的

37、同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。3能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。3.行為規(guī)那么1會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)那么，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。2有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。四.具體措施1.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。2.適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。3.給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的開展。五.家長工作1.向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下根底。2.要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根底。3.堅(jiān)持每月及時更換“家長園地， 向家長提

38、供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。教學(xué)工作方案 篇7本學(xué)期高一政治備課組將以新?課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的開展，促使教學(xué)實(shí)效的提高，進(jìn)而提高學(xué)生的成績。1、堅(jiān)持集體備課制度做到集體備課制度化、實(shí)效化、經(jīng)?；＜w備課時，傳達(dá)學(xué)校和年級相關(guān)會議精神，安排備課組的相關(guān)工作，就中心發(fā)言人提出的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)知識的突破、教學(xué)方法的運(yùn)用以及課堂練習(xí)的選擇等問題進(jìn)行共同研究。除堅(jiān)持每

39、周星期二上午的集中備課外，平時要求教師之間做到就教學(xué)中出現(xiàn)的知識處理、教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)情境的設(shè)置和教學(xué)心得體會等進(jìn)行探討，做到互通有無、資源共享、共同提高。2、堅(jiān)持公開課聽評課制度每個教師至少上一節(jié)公開課，青年教師還要上一節(jié)匯報課，高級教師上一節(jié)示范課。教學(xué)內(nèi)容可以是新課傳授、復(fù)習(xí)課，也可以是練習(xí)講評課。每個教師要積極參加，寫好聽課心得和作好評課記錄。談經(jīng)驗(yàn)、道缺乏，取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。3、狠抓教學(xué)各個環(huán)節(jié)，提高效率(1)認(rèn)真?zhèn)湔n上課。既備教材，又備學(xué)生和教法。認(rèn)真鉆研教學(xué)參考(教師教學(xué)用書)，把握教學(xué)方向;了解學(xué)情，做到有的放矢;靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課堂上，改變

40、傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，活潑課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。(2)搞好輔導(dǎo)和作業(yè)批改。晚自習(xí)和課外時間，認(rèn)真做好輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)師生聯(lián)系和情感交流。及時批改作業(yè)，注重信息反應(yīng)和作業(yè)講評，特別注重解決學(xué)生作業(yè)中存在的主要問題，在知識上查漏補(bǔ)缺，突出學(xué)生理解運(yùn)用知識的能力的培養(yǎng)。(3)搞好單元訓(xùn)練和講評。精選試題，突出重點(diǎn)。統(tǒng)一訓(xùn)練，全批全改。注重標(biāo)準(zhǔn)，提高能力。講評時特別注意引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)撥各種題型的解答要求和方法。(4)抓好教學(xué)質(zhì)量檢測和評價。配合學(xué)校和年級搞好兩次素質(zhì)測試盒期末市質(zhì)量監(jiān)測工作。4、落實(shí)青藍(lán)工程落實(shí)好青年教師導(dǎo)師輔導(dǎo)制度。青年教師平時要主動接受導(dǎo)

41、師的輔導(dǎo)，堅(jiān)持每周聽導(dǎo)師一節(jié)課，導(dǎo)師原那么上每周聽青年教師一節(jié)課。導(dǎo)師要在教學(xué)教研各個環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師的成長。5、積極開展學(xué)科興趣小組活動每個教師根據(jù)教學(xué)班的實(shí)際情況，利用課余時間，課單獨(dú)組織，也可以全組統(tǒng)一安排，運(yùn)用多種形式開展學(xué)科興趣小組活動。本期擬組織一次觀看?物價聽證會?視頻活動，一次時事學(xué)習(xí)研討活動，一次綜合競賽活動。6、其他具體安排(1)集體備課中心發(fā)言人及其主題張建華生活在人民當(dāng)家作主的國家劉信森我國公民的政治參與(一)許露藍(lán)我國公民的政治參與(二)廖建清我國的政府是人民的政府朱淑軍我國政府受人民的監(jiān)督張建華我國的人民代表大會制度劉信森我國的政黨制度許露藍(lán)我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策廖建清走近國際社會朱淑軍維護(hù)世界和平促進(jìn)共同開展(2)單元訓(xùn)練命題人第一單元劉信森第二單元許露藍(lán)第三單元廖建清第四單元張建華(3)公開課安排順序廖建清劉信森張建華許露藍(lán)朱淑軍(4)素質(zhì)測試命題人第一次素質(zhì)測試張建華第二次素質(zhì)測試劉信森(5)興趣小組活動組織(主要負(fù)責(zé)教師)視頻準(zhǔn)備和播放許露藍(lán)朱淑軍時事政治小測驗(yàn)廖建清劉信森綜合競賽活動許露藍(lán)廖建清張建華劉信森教學(xué)工作方案 篇8一、學(xué)情分析本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年段的音樂教學(xué)，剛接過二年級級段，大局部的學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了一些音樂課的習(xí)慣：包括正確的坐姿、安靜地傾聽、整齊自然的歌唱。不僅如此，他們還