2022年教師職業(yè)規(guī)劃集合10篇

1、第 頁2022教師職業(yè)規(guī)劃集合10篇教師職業(yè)規(guī)劃集合10篇人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？不如趁現(xiàn)在給自己好好做個(gè)職業(yè)規(guī)劃吧。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是我精心整理的教師職業(yè)規(guī)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教師職業(yè)規(guī)劃 篇11、根本資料姓名：xxx；性別：男；血型：B型；性向：領(lǐng)航兼增值型；出生地：山東泰安；出生年月：1974年8月3日；學(xué)歷：本科。目前年齡：30歲20 xx年；死亡預(yù)測：70歲20 xx年；尚余年限：40年。自我分析優(yōu)勢1有較扎實(shí)的教學(xué)和管理理論根底但仍需不斷吸收新概念、新知識(shí)；2有3年學(xué)校教務(wù)管理經(jīng)

2、驗(yàn)和6年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但仍需充實(shí)這方面的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)；3善于溝通，善于與人相處，適應(yīng)本領(lǐng)強(qiáng)；4分析問題時(shí)頭腦冷靜，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。弱勢：有時(shí)缺乏沖動(dòng)，做具體工作動(dòng)作較慢。時(shí)機(jī)與威脅：目前所處學(xué)校屬于穩(wěn)定期，調(diào)薪較慢，升遷時(shí)機(jī)較小。應(yīng)抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)，打下根底，為下一步突破蓄精養(yǎng)銳。2、規(guī)劃目標(biāo)總體目標(biāo)：成為學(xué)校校長。階段目標(biāo)：3033歲，仍在現(xiàn)學(xué)校任職，爭取調(diào)換職位，一邊熟悉政教、后勤等部門的運(yùn)作；一邊自學(xué)教育碩士主干課程。3335歲，應(yīng)聘本?；蛐值軐W(xué)校副校長等相關(guān)職務(wù)，一邊熟悉學(xué)校的全面管理工作，一邊自學(xué)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)方面的課程。3539歲，應(yīng)聘校長職位。之后，一邊從事管理工作，一邊不斷學(xué)習(xí)和實(shí)

3、踐，逐步成為一名省級(jí)和國家級(jí)優(yōu)秀校長。家庭目標(biāo)：目前已婚。31歲開始以10年期貸款購置樓房，32歲時(shí)要孩子。健康目標(biāo)：人身保險(xiǎn)至少30萬，注意身體健康，不要成為家庭與事業(yè)的負(fù)擔(dān)。收入目標(biāo)：20 xx20 xx年，年薪35萬；20 xx20 xx年，年薪46萬；20 xx年，年薪6萬，之后每年以5%10%增加。如果可能，自行創(chuàng)辦私立學(xué)校非絕對(duì)必需之目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：20 xx20 xx年，自學(xué)完教育學(xué)碩士主干課程；20 xx20 xx年，自學(xué)完領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和管理學(xué)課程；20 xx年以后每月至少看1本以上相關(guān)管理書籍，并將學(xué)到的知識(shí)用于管理工作之中。3、20 xx20 xx年的生涯規(guī)劃一個(gè)成功人士，必須具備

4、以下條件，而這就是我在這五年所必須養(yǎng)成的：1擁有更詳細(xì)，更具有時(shí)效性的學(xué)校全面管理的專業(yè)知識(shí)。2對(duì)重要事件細(xì)節(jié)堅(jiān)持敏銳度。3對(duì)問題刨根問底的追溯精神，全面分析、確定問題與解決問題的本領(lǐng)。4抓住時(shí)機(jī)，用于行動(dòng)。5堅(jiān)持對(duì)新事物的敏感、創(chuàng)新和創(chuàng)意力。6不斷改善、追求完美。7均衡的學(xué)習(xí)技巧與習(xí)慣。理念1時(shí)機(jī)是靠自我的努力和時(shí)刻準(zhǔn)備著的意念創(chuàng)造出來的。2人生僅有兩種痛苦，一種是努力時(shí)的痛苦，一種是懊悔時(shí)的痛苦。3有志者，事竟成。行動(dòng)目標(biāo)6年內(nèi)應(yīng)全力完成的目標(biāo)如下：1在任職學(xué)校中完全勝任其職位工作，并爭取換崗，熟悉各部門的運(yùn)作規(guī)律。2在學(xué)校運(yùn)作、實(shí)踐、學(xué)習(xí)和掌握所有學(xué)校管理知識(shí)和實(shí)操本領(lǐng)。3自學(xué)完教育學(xué)碩

5、士主干課程。4每年至少參加100小時(shí)以上的相關(guān)管理培訓(xùn)課程。5每月至少讀一本相關(guān)專業(yè)的書籍。6每周體育鍛煉3小時(shí)。7在20 xx年底之前成功應(yīng)聘學(xué)校副校長職位。4、年度規(guī)劃20 xx年的生涯規(guī)劃1對(duì)自我的追求不滿足和追求卓越的本領(lǐng)。2學(xué)校教務(wù)管理與操控本領(lǐng)。3培養(yǎng)自我的行動(dòng)本領(lǐng)。理念只要一想到，立刻去做到。行為目標(biāo)今年內(nèi)應(yīng)全力完成的目標(biāo)如下：1上半年將所任職的教務(wù)工作理順，培養(yǎng)出接班人；下半年?duì)幦∞D(zhuǎn)崗去政教部任主任。2進(jìn)取參與并配合全校教研組長、備課組長工作，由此對(duì)教務(wù)工作有更深的認(rèn)識(shí)。3自學(xué)完5門教育學(xué)碩士主干課程，參加至少100小時(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教師職業(yè)規(guī)劃 篇2一、教師的自我分析教師的自我

6、分析就是讓教師明確自己處于什么樣的狀態(tài)，分析自己的特點(diǎn)，挖掘自己的優(yōu)勢和潛能，清晰地發(fā)現(xiàn)自己的劣勢。教師的自我分析可以包括教學(xué)、教研、管理、思想素質(zhì)、教學(xué)技能等諸多方面，自我分析可以盡量全面而具體，并且要盡量客觀、真實(shí)地分析當(dāng)時(shí)的特點(diǎn)、優(yōu)勢和劣勢。如分析自己的備課有什么特點(diǎn)，是偏重備教材還是備學(xué)生，對(duì)于學(xué)生在課堂練習(xí)中暴露的問題，會(huì)采取什么方式解決，在處理過程自己暴露出的缺點(diǎn)有什么，準(zhǔn)備如何改進(jìn)，有什么長處可以繼續(xù)保持等。二、學(xué)校的環(huán)境分析即明確學(xué)校的開展遠(yuǎn)景和學(xué)校為教師職業(yè)開展所提供的環(huán)境支持。對(duì)學(xué)校的環(huán)境分析可以包括學(xué)校的目標(biāo)、價(jià)值定位、學(xué)校為教師職業(yè)開展提供的專業(yè)支持、管理、制度等方面的

7、條件等。如在學(xué)校環(huán)境方面，教師可以分析學(xué)校管理方式是否采取分層分級(jí)管理，教師如果要表達(dá)自己的意見是否需要經(jīng)歷縱向?qū)訉觽鬟f且變形的過程等。三、職業(yè)前景和專業(yè)前景有人說現(xiàn)在做教師非常辛苦、身心疲憊，有人說教師仍然是一個(gè)備受尊重的職業(yè)，而在教師自己的眼里，教師這個(gè)職業(yè)的前景究竟是什么呢?教師這個(gè)職業(yè)是好還是壞?好在哪里又壞在哪里?現(xiàn)在教師教育體制也在逐步改革，這些改革對(duì)教師職業(yè)會(huì)有什么影響?說這么多問題，無非圍繞一點(diǎn)，教師對(duì)自己從事的這個(gè)職業(yè)要有一個(gè)思考，要思考在中國社會(huì)中教師這個(gè)職業(yè)有什么開展，又是如何開展的。除了要思考自己所從事的這個(gè)職業(yè)的前景，教師也需要思考所教授科目的專業(yè)前景。四、總體目標(biāo)制

8、定教師職業(yè)開展規(guī)劃書的總體目標(biāo)需要根據(jù)教師個(gè)人的特點(diǎn)、興趣、能力、經(jīng)歷等，制定一個(gè)適合自己的工作目標(biāo)。教師可以按照自己的職務(wù)、入職時(shí)間的長短等來制定總體目標(biāo)，可以按照自己的工作方案制定長期、中期、短期目標(biāo)。五、目標(biāo)分析教師分解目標(biāo)時(shí)需要盡量具體，把自己在教學(xué)、教研、思想品德、管理等方面想達(dá)成的目標(biāo)細(xì)化成可以執(zhí)行的具體目標(biāo)。如有的教師把自己一個(gè)學(xué)期的教研目標(biāo)分解為：參加一個(gè)課題研究，撰寫幾篇論文，參加多少次學(xué)校的教研活動(dòng)等，這樣會(huì)更容易衡量是否達(dá)成了分解目標(biāo)。六、教師個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間的差距制定目標(biāo)是美好的，但是為了實(shí)現(xiàn)這些美好的目標(biāo)，還需要了解目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)有什么差距。如培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，教

9、師需要列出自己在處理師生關(guān)系方面有什么缺乏，并分析這些問題存在的原因。七、縮小差距的方案為發(fā)彌補(bǔ)這些差距，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就需要制定縮小差距的方案，這是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的切實(shí)步驟。如上面所講到的問題，就可以利用學(xué)生周記來了解學(xué)生遇到的問題，可以利用課下的交流發(fā)現(xiàn)問題，以如何和家長保持聯(lián)系等等。八、教師為到達(dá)目標(biāo)需要的幫助單靠教師個(gè)體力量來達(dá)成規(guī)劃中的目標(biāo)是比擬困難的，所以在達(dá)成過程中教師也需要明確地列出需要的幫助有哪些，希望同事、學(xué)生、家長、學(xué)校和社區(qū)如何提供幫助等。如在培養(yǎng)良好的師生關(guān)系方面，決不僅僅是教師更多地了解學(xué)生就可以到達(dá)目標(biāo)的，教師還需要學(xué)生的幫助，只有雙方共同努力才可以形成良好的關(guān)系，有時(shí)甚至也

10、需要其他成員參加來促進(jìn)良好關(guān)系的形成。教師職業(yè)規(guī)劃 篇3姓名XX性別女年齡24學(xué)歷本科專業(yè)漢語言文學(xué)職稱無任職資格高級(jí)中學(xué)任教學(xué)科小學(xué)語文愛好特長書法、朗誦自我分析優(yōu)勢：性格上：富有愛心、童心、也具有耐心；喜歡同小朋友相處，對(duì)教育教學(xué)工作充滿熱情；與人友善，正直大方，積極樂觀；勤學(xué)好問，敢于擔(dān)當(dāng)，不怕困難，有始有終。工作上：大學(xué)主修漢語言文學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)，具有較好的理論根底；一直偏愛文學(xué)，喜歡閱讀，能較好的理解文章，把握文章重點(diǎn)；對(duì)書法有很濃厚的興趣與少許的認(rèn)識(shí)；在書法和朗誦方面都能給學(xué)生一定的指導(dǎo)。弱勢：性格上：有時(shí)過于溫和，對(duì)待學(xué)生不夠嚴(yán)厲。工作上：沒有工作經(jīng)驗(yàn)，還不能很清晰的把握

11、不同階段學(xué)生的特點(diǎn)；不太能很好把握教學(xué)重難點(diǎn)、考點(diǎn)，對(duì)課堂教學(xué)的處理存在問題；對(duì)課堂的掌控力不夠。愿景規(guī)劃一、我的人生愿景綠盛給了我一個(gè)很好的起點(diǎn)，在這里壓力與動(dòng)力并行。帶著初生牛犢不怕虎的勁兒，在未來的工作中多把握學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，不斷地充實(shí)自己，在最短的時(shí)間里面成為一名合格的教師。多思、多學(xué)、多想，做一名知道如何教書以及如何育人的愛學(xué)生的好老師。能教給學(xué)生“授之以漁的方法；能成為學(xué)生的典范。最終希望成為學(xué)生喜歡，家長滿意的好老師。二、我的三年開展目標(biāo)20 xx年20 xx年課堂教學(xué)：把理論融入實(shí)踐當(dāng)中，在實(shí)踐中總結(jié)，逐步了解所教年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，更好的控制課堂；通過不斷思考、學(xué)習(xí)，努力提高課

12、堂教學(xué)效率。自我成長：盡快的適應(yīng)綠盛的工作模式；扎實(shí)課堂教學(xué)的根本功；對(duì)教育教學(xué)工作有一些自己的理解。三、我的具體的措施教學(xué)方面：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，虛心聽取意見，多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法。自我開展方面：多聽、多想、多看，不斷學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法；能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課。四、我需要的幫助教學(xué)方面：需要學(xué)校多給我們剛?cè)肼毜男吕蠋煟n堂教學(xué)及課堂管理上的幫助；多提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，讓我們更快的融入綠盛的工作環(huán)境。自我發(fā)面方面：希望前輩老師們能多多的給我指導(dǎo)支招，讓我能更快更好的進(jìn)入自己的角色。特色開展：個(gè)人愛好書法，希望通過自己

13、不斷地學(xué)習(xí)、努力地練習(xí)，提高自己的書寫水平，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的教學(xué)根本功。教師職業(yè)規(guī)劃 篇4隨著課程改革的深入，對(duì)教師的要求不斷提高，因此，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識(shí)水平，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實(shí)的根本功，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此結(jié)合學(xué)校開展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來的開展規(guī)劃。一、個(gè)人情況分析：19XX年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)18年了，應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗(yàn)但又不墨守成規(guī)能不斷學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班，所以對(duì)于初中英語教材以及能力知識(shí)點(diǎn)的的接軌和學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的心理過渡狀

14、態(tài)都有一定程度的了解。各種版本的.教材全部上過，因此能比擬系統(tǒng)、熟練地握本學(xué)科的教材。后來又擔(dān)任過科學(xué)與社會(huì)課，現(xiàn)在擔(dān)任語文課。在平常的教學(xué)過程中，我比擬注重教育教學(xué)質(zhì)量，特別注重教學(xué)效率，能有效地組織教學(xué)，每節(jié)課認(rèn)真設(shè)計(jì)，滲透課改理念，并在課堂上表達(dá)，能表達(dá)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，難點(diǎn)。能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，熟練掌握根本的powerpoint制作方法。缺乏之處在于：1、不會(huì)對(duì)自己一階段的工作做一個(gè)總結(jié)我覺得我做事不算是一個(gè)沒有系統(tǒng)性的人，平時(shí)工作中也是比擬有條理的。但是，我缺少的是事后的總結(jié)，總是做完就算，這樣一來的話就是沒有及時(shí)地得到一些好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有時(shí)候難免會(huì)重復(fù)勞動(dòng)。2、教科研上的欠缺以前總覺

15、得教書就只要教好書就行了，所以在教學(xué)研究上花得時(shí)間很少，論文課題也參加得很少。但是隨著年齡的增長和經(jīng)驗(yàn)的積累，才漸漸覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個(gè)總結(jié)和分析是一件很可惜的事情。當(dāng)然，教科研不僅僅是寫一篇論文，而是對(duì)自己的一個(gè)剖析，不是為了寫而寫，而應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的一種反應(yīng)。二、今后三年的開展目標(biāo)：1、爭取能完成至少1個(gè)課題。2、爭取多寫一些論文，并能發(fā)表。3、至少參加1次區(qū)以上的公開課并能獲獎(jiǎng)。4、積極創(chuàng)造條件，盡量為評(píng)選骨干教師、學(xué)科帶頭人積蓄能量。三、今后努力方向結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況。我認(rèn)為自己應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力1、多讀書。對(duì)于書的涉獵可以范圍廣一些，多讀專業(yè)性的書，如學(xué)校布置的

16、?給教師的建議?，這樣等于和教育大師面對(duì)面對(duì)話，更好地借鑒大師的觀點(diǎn)。2、能經(jīng)常就某一階段的工作學(xué)習(xí)制定方案并做小結(jié)，堅(jiān)持寫好日志，進(jìn)行周結(jié)和月結(jié)。很多時(shí)候自己總是覺得自己忙忙碌碌的，但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來。而堅(jiān)持寫日志和工作后的小結(jié)有助于系統(tǒng)地進(jìn)行統(tǒng)籌，節(jié)約時(shí)間提高效率。3、多聽課，寫聽后感。每學(xué)期自己都會(huì)聽很多優(yōu)秀的公開課，很多時(shí)候都是聽得時(shí)候很有感觸，但是過后就忘記了。每一次的公開課都是其他教師精心準(zhǔn)備的展示，自己應(yīng)該及時(shí)對(duì)這些東西做一個(gè)反應(yīng)，用文字的形式記錄下來，這樣對(duì)今后的工作是很有好處的。4、多做積累，多寫論文。要寫一篇比擬長的有系統(tǒng)有價(jià)值的論文不是一件簡單的事情，

17、這需要長期的積累。所以我要在平時(shí)的工作中就開始有意識(shí)地積累和寫作，勤于動(dòng)手才能使自己寫出更好的文章。教師職業(yè)規(guī)劃 篇5前段時(shí)間，李老師給我們上了?大學(xué)生職業(yè)開展與就業(yè)指導(dǎo)?課，時(shí)間不長，課程也不多。但這門課程意義重大，事關(guān)今后我們的未來，容不得馬虎。學(xué)習(xí)這門課后，真的很有感想，在這里，也大概的說一些自己的感想。通過這門課程，我認(rèn)識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃對(duì)今后就業(yè)的重要性，要及早規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，明確自己的目標(biāo)，以利于今后更好的開展。老師課上積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身的思考，讓學(xué)生對(duì)自己有了更好的認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)做好職業(yè)規(guī)劃。老師課上講的許多成功人士的案例對(duì)學(xué)生有很好鼓勵(lì)作用，還有老師生動(dòng)鮮明的觀

18、點(diǎn)給學(xué)生很大的啟發(fā)。老師上課的形式比擬新穎，能引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生積極參與到其中，并能使學(xué)生得到很好的鍛煉。 在學(xué)這門指導(dǎo)課前，我對(duì)職業(yè)生涯的理解就是一個(gè)人的工作的經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)和查找資料后，才對(duì)職業(yè)生涯有了個(gè)新的認(rèn)識(shí)。職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程。簡單的說，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。在學(xué)習(xí)這門課后，我覺得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。就我現(xiàn)在認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一

19、個(gè)復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來工作和生活的一種設(shè)想。下面，我要就我的認(rèn)識(shí)，說說我的看法，也是我學(xué)習(xí)這門課程后的感想。職業(yè)生涯規(guī)劃，指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承當(dāng)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和方案，這個(gè)方案包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性奉獻(xiàn)和成就期望。說職業(yè)生涯規(guī)劃復(fù)雜，是因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是一個(gè)單純的概念，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃跟家庭、社會(huì)存在著很密切的關(guān)系。在我們的職業(yè)生涯規(guī)劃中，除了工作的規(guī)劃，還要有生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)同我們的生活密切相關(guān)，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。一般來說，我們的生活會(huì)受到職業(yè)的的影響，所以，職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一局

20、部，必須要結(jié)合我們的職業(yè)。這一局部規(guī)劃中，在同職業(yè)相結(jié)合下，要清楚自己想要的生活方式、未來要扮演的社會(huì)角色、怎樣處理各種關(guān)系等，就這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于一項(xiàng)工程的規(guī)劃。更重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃，是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復(fù)雜的。職業(yè)生涯規(guī)劃，除了復(fù)雜外，它又是一個(gè)系統(tǒng)的。所謂系統(tǒng)，它是由一些相互聯(lián)系、相互制約的假設(shè)干組成局部結(jié)合而成的、具有特定功能的一個(gè)有機(jī)整體集合。說職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)系統(tǒng)的，首先是因?yàn)樗饕Q于兩個(gè)方面：一是社會(huì)開展的客觀需要，特別是社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求，也就是說社會(huì)的現(xiàn)狀對(duì)從業(yè)者的要求；二是大學(xué)生或當(dāng)事人自身的實(shí)際

21、情況，其中起主要作用的是當(dāng)事人自己，這也就是我們的現(xiàn)實(shí)情況。而我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就是要把這兩個(gè)重要方面結(jié)合起來，我們要去了解社會(huì)對(duì)職業(yè)的要求，這包括了解社會(huì)需要什么職業(yè)、職業(yè)者要具備什么素質(zhì)等。在了解相關(guān)情況后，我們要在得到信息里，指導(dǎo)自己該怎么做，要做些什么，要學(xué)會(huì)做些什么等。從這些方面的看，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是系統(tǒng)的。前面提到過，職業(yè)生涯，簡單的說是一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷。那職業(yè)生涯規(guī)劃簡單的說也就是對(duì)一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃。實(shí)質(zhì)上，職業(yè)生涯規(guī)劃，它是對(duì)未來的一個(gè)設(shè)想。因?yàn)槲覀冊(cè)谠O(shè)想未來的工作和生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中所提到的，根本也是今后要去做的。因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃是為以后作準(zhǔn)備的，

22、我們必須要考慮到職業(yè)競爭、生活等各方面的壓力。這樣，我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，也會(huì)感到壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標(biāo)。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，因?yàn)楫吘故窃谝?guī)劃未來，即便慎重定下的目標(biāo)，但仍然充滿挑戰(zhàn)，這樣我們才更有沖勁。職業(yè)生涯規(guī)劃，正因?yàn)橛袎毫吞魬?zhàn)存在，所以我們要盡力做到切合實(shí)際。在規(guī)劃前，要去了解社會(huì)、了解自己，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來。除此之外，還因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃畢竟是對(duì)未來的設(shè)想，而未來有很多不確定性，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃，但也不是一成不變的，這樣我們才能說切合實(shí)際。以上，是我個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課及課

23、后查找資料后，我了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性。，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人來說，應(yīng)該有以下幾個(gè)作用：一、能夠評(píng)估目前的成績，也可以說是對(duì)目前的自我評(píng)價(jià)。二、幫助確定職業(yè)開展目標(biāo)，我們通過自我評(píng)價(jià)、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)開展目標(biāo)。三、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候，當(dāng)規(guī)劃具體時(shí)，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個(gè)規(guī)劃后，就會(huì)把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些

24、潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會(huì)發(fā)揮出來。職業(yè)規(guī)劃，是指個(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的根底上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對(duì)自己的職業(yè)生涯開展有明確的定位，并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo)，在通過各種積極的行動(dòng)與措施去爭取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以及個(gè)人對(duì)生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)過程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo)，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指個(gè)人開展與組織開展相結(jié)合，

25、在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的根底上，確定一個(gè)人的事業(yè)開展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)方案，制定出根本措施，使自己的事業(yè)得到順利開展，并獲取最大程度的成功。職業(yè)生涯規(guī)劃還是一個(gè)漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。通過這門課，我收獲了許多。正所謂“人無近慮必有近憂,每個(gè)人都要未雨綢繆，樹立自己的理想，規(guī)

26、劃自己的每一步，才可以取得成功。做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來說，都是必須的。我想，應(yīng)該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備。但實(shí)際上，我現(xiàn)在只能想，不敢做，我知道，這必須要慎重。我要盡可能多了解情況，不管是社會(huì)還是自我。有時(shí)修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺得，與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，而后發(fā)現(xiàn)問題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點(diǎn)，然后再去認(rèn)真的規(guī)劃。第一，端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說的，在此之前，我都是對(duì)于未來一片茫然，覺得一切與工作相關(guān)的事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，“船到橋頭自然直。但是上了這門課以后，我就意識(shí)到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備，各種軟的或是硬的條件都去

27、努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。比別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn)，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。第二，學(xué)到了很多的面試技巧。在講課的過程當(dāng)中，老師講述了很多的面試方式，這于我們這些沒有過多的接觸社會(huì)的學(xué)生來說，無疑是一個(gè)很好的與社會(huì)接觸的有效途徑，而且能夠針對(duì)以后的找工作來介紹在面試過程當(dāng)中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細(xì)節(jié)問題。這些都在一定的程度上增加了我們的見識(shí)，提高了我們應(yīng)對(duì)面試的能力。全面的認(rèn)識(shí)自我是成功就業(yè)的前提！是的，有真正的認(rèn)識(shí)自我，才能對(duì)自己的未來職業(yè)作出正確的選擇；只有真正的認(rèn)識(shí)自我，才能確定適合自己開展的職業(yè)生涯路線；只有真正的認(rèn)識(shí)自我，才能

28、對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最正確抉擇。因此，在職業(yè)生涯中，客觀的自我分析是必不可少的一步。幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，很短。老師也說上這堂課還是晚了點(diǎn)，再早點(diǎn)就好了。但上了總比沒上好，至少，我現(xiàn)在已經(jīng)有感觸了。雖然說對(duì)職業(yè)生涯明白的不多，但我清楚，我現(xiàn)在應(yīng)該要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準(zhǔn)備了，以前沒有這個(gè)意識(shí)，現(xiàn)在必須要有，也同時(shí)要行動(dòng)起來。俗話說：時(shí)機(jī)總是垂青有準(zhǔn)備的人，盡管它的到來很巧妙，可是有能力的人總是能將它牢牢握住。而我們的職業(yè)生涯也是如些，我們只有提前去準(zhǔn)備和規(guī)劃它，才能讓自己的職業(yè)目標(biāo)一步步地靠近現(xiàn)實(shí)。雖然我們規(guī)劃的目標(biāo)有可能現(xiàn)實(shí)不了，但不去規(guī)劃它，不按照自己的設(shè)想方向去走，自己的職業(yè)生涯將更加難走，更

29、加難于實(shí)現(xiàn)，雖然我們己經(jīng)初步做好了職業(yè)生涯規(guī)劃，但是在落實(shí)職業(yè)生涯的道路上仍然充滿著各種未知因素，有的未知因素是可以預(yù)測的，而有的未知因素難以預(yù)測。在這樣的情況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效就得根據(jù)實(shí)際情況對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與調(diào)整，同時(shí)記錄調(diào)整方案。規(guī)劃如何完美，也抵不過現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。只有從現(xiàn)實(shí)社會(huì)中尋找答案，才能讓自己的規(guī)劃落實(shí)。要時(shí)時(shí)關(guān)注自身和環(huán)境的變化，在出現(xiàn)問題時(shí)，不能盲目處理，更不能無視它的存在，而是審視客觀環(huán)境、與時(shí)俱進(jìn)和從自己身上找原因，找到受挫的主客觀因素，靈活調(diào)整規(guī)劃，從而找出解決的方案。與時(shí)俱進(jìn)，從而邁向成功之路。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)有機(jī)、持續(xù)不斷的探索過程，隨著自身?xiàng)l件和外

30、部環(huán)境的變化而變化，這就要求我們能夠及時(shí)地加以調(diào)整和修正。但不管怎么樣，我都會(huì)朝著自己的理想前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值！得在?士兵突擊?這部電視劇里許三多說過一句話：“有意義的人生就是好好的活著，怎么才算好好的活著？做很多很多有意義的事。做什么事情是有意義呢？好好的活著。生活要有目標(biāo)要有意義就需要我們認(rèn)清自己適合做哪一些職業(yè)，適合做什么，認(rèn)清所選職業(yè)的需求，以及如何經(jīng)過努力到達(dá)目標(biāo)。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百戰(zhàn)百勝。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份適宜的工作，到達(dá)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬定一生的

31、開展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯開展方向。職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。很多人想等自己老了，要去環(huán)游世界；等自己退休，就要去做想做的事情；等孩子長大了，自己就可以?我們都以為自己有無限的時(shí)間與精力。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想，不必在等待中徒耗生命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近，我們就不會(huì)活了半生，卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局。很多人進(jìn)了社會(huì)之后，因?yàn)闆]有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。這門課使我懂得了確立自身開展目標(biāo)的重要性，并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，也讓我設(shè)定了開展的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性。因此，職業(yè)規(guī)劃

32、對(duì)于我們具有特別重要的意義：職業(yè)規(guī)劃可以開掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力；職業(yè)規(guī)劃可以增強(qiáng)開展的目的性與方案性，提升成功的時(shí)機(jī)；職業(yè)規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競爭的能力我制定了以后大學(xué)三年的行動(dòng)方案。大二期間：學(xué)好與專業(yè)相關(guān)的各門課程，熟悉各類辦公軟件；認(rèn)真學(xué)好英語，為過英語四級(jí)做好充分準(zhǔn)備；多與本專業(yè)的老師以及師兄師姐交流，對(duì)本專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí)。大三期間：繼續(xù)學(xué)好本專業(yè)，對(duì)編程有較深的了解與實(shí)際操作能力；認(rèn)真學(xué)好英語，為過英語六級(jí)做好充分準(zhǔn)備；積極投簡歷，主動(dòng)找與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)做，積累工作經(jīng)驗(yàn)。大四期間：做到對(duì)本專業(yè)的知識(shí)融會(huì)貫穿，充分準(zhǔn)備專業(yè)論文；觀察職場，向一些企業(yè)投簡歷，爭取面試與實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)；選擇與自己

33、興趣與專業(yè)相匹配的工作。從現(xiàn)在就規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時(shí)已晚。就像?鋼鐵是怎樣煉成的?里那句經(jīng)典的話：“人最珍貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。 我相信在這門課程學(xué)到的知識(shí)將會(huì)令我在以后的求職，甚至是以后的工作中都受益非淺。我會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中，更加堅(jiān)決自己的新信念，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。最后，我堅(jiān)信也確信自己在以后的職業(yè)生涯當(dāng)中，能夠越挫越勇，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)！教師職業(yè)規(guī)劃 篇6我一向從事中學(xué)英語教學(xué)工作，并且擔(dān)任班主任工作，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同

34、事們的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許提高和成績。但與此同時(shí)，我深深感到自我還有很多缺乏之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。一、我分析一下自我職業(yè)開展過程中的有利因素和不利因素。有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作，事業(yè)心強(qiáng)，思想上進(jìn)，熱愛教育教學(xué)工作，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中；能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用，課堂教學(xué)水平提高顯著，業(yè)務(wù)本領(lǐng)明顯提高；師德意識(shí)牢固樹立。不利因素：第一，英語學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。第二，教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高，對(duì)個(gè)別問題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性。第三，學(xué)習(xí)上對(duì)自我有所放松懈怠，教育科研本領(lǐng)較弱，對(duì)

35、教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。第四，工作缺乏創(chuàng)造性。二、開展規(guī)劃首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯瘛⑷烁駥?duì)學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一向認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作那么、為人師表、誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的精神，是一個(gè)教師必須樹立的師德觀。為此，掌握正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對(duì)待學(xué)生，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作那么，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。其次，作為英語教師，在學(xué)識(shí)上廣開門路、廣種博收，努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要。為此，我要進(jìn)取聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)

36、術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今日新時(shí)代對(duì)教師的更高的要求。再次，我進(jìn)取了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，進(jìn)取貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造本領(lǐng)。在整個(gè)課堂教學(xué)中，教師只是引導(dǎo)者。最終，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，進(jìn)取聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開課并主動(dòng)進(jìn)取聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自我的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。三、實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)我將進(jìn)取實(shí)施以上規(guī)劃，利用有利因素進(jìn)

37、取開展，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素，求真務(wù)實(shí)，爭取實(shí)現(xiàn)個(gè)人開展目標(biāo)成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師職業(yè)規(guī)劃 篇7歲月如流水匆匆即逝，光陰似離弦的箭一出不回。悄悄地，我從一個(gè)夢想走到了現(xiàn)實(shí)，成功參加了*，成為了*教師隊(duì)伍中的一員，借此時(shí)機(jī)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)表示感謝謝謝你們的栽培。我相信這里是我的首站盡可能成為我的終點(diǎn)站，我一定要在這片藍(lán)天畫上彩虹。為什么這樣說？因?yàn)閬淼?第一天我就驚呆了:我驚訝我能不能把握這份工作，我怎么做好這份工作。但是通過這幾天領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)培訓(xùn)我似乎接受了這個(gè)優(yōu)雅而又偉大的環(huán)境適應(yīng)了這里，接下了我要考慮的是我怎么做好,怎么開展，怎樣在這片藍(lán)天畫上彩虹。我知道不是說說而已，所以我從現(xiàn)在開始行動(dòng)

38、?；厥走^去，在大學(xué)三年多的時(shí)光里，雖然學(xué)到很多有關(guān)幼兒心理以及生理知識(shí)但是都只是書本上的知識(shí)，所以在教學(xué)這塊還有很多缺乏需要學(xué)習(xí)。但是我相信我一定能行。在此寫下我個(gè)人的幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為剛走進(jìn)*的我，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入*怎能滿足*這片藍(lán)天的的需要。為此我作一下規(guī)劃：首先自我定位：優(yōu)點(diǎn)：我是一個(gè)辦事認(rèn)真苛刻的人，既能堅(jiān)持原那么，有相對(duì)的靈活性。性格比擬活潑開朗比擬善于和孩子家長溝通，為人坦率直爽，樂于助人，在工作上我相信自己能夠與

39、同伴團(tuán)結(jié)一致。心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和效勞精神，我不怕吃苦加班對(duì)我來說真的不是事。缺點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)缺乏，在工作上有些不懂的問題，書本上的知識(shí)真正到實(shí)踐中還不是很完善，所以我需要多向前輩學(xué)習(xí)取經(jīng)；在教育孩子上還沒有一個(gè)很完善的體系，需要同事的協(xié)助和領(lǐng)導(dǎo)的支持以及自己的摸索。其次職業(yè)分析(1)職業(yè)環(huán)境分析;首先，隨著中國的不斷開展，各種幼兒園教學(xué)模式很多，所需的幼師人才也在不斷增多。其次，隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對(duì)孩子的期盼，幼兒園是一個(gè)十分重要的組織機(jī)構(gòu)，幼師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。(2)*幼兒園的分析;*有強(qiáng)大的市場實(shí)力，在中國有60多家分院

40、有強(qiáng)大的市場規(guī)模；能夠在這個(gè)行業(yè)中形成龍頭；*有自己獨(dú)特的教學(xué)產(chǎn)品和方案以：自己的幼兒玩具自己設(shè)計(jì)的教學(xué)模式；有博愛的領(lǐng)導(dǎo)能夠指導(dǎo)我們的方向；還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長的信任。(3)家庭分析：父母支持我做這個(gè)事業(yè)，覺得這個(gè)職業(yè)是一個(gè)很美的職業(yè)；希望我在這個(gè)事業(yè)中有所開展。最后個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和實(shí)施：我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的開展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個(gè)階段有了切實(shí)的提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺得失敗，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標(biāo)確實(shí)立對(duì)于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階

41、段把目標(biāo)確立如下：千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真做好配班老師，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)前輩教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)格完成考核。對(duì)主班老師好的教學(xué)模式吸收不好的加以改進(jìn)。同時(shí)，嚴(yán)格按照*制定的制度執(zhí)行各項(xiàng)工作，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和忠告，未來能成為*一名合格的主班老師，從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱，經(jīng)過自己的努力希望將來能為*做更多的事。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。雖然，每個(gè)人心中都有一片汪洋大海，發(fā)奮著理想、信念、追求和報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳和磨礪。一個(gè)人，假設(shè)想取得成功，必須拿出十足的勇氣，付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會(huì)成功。機(jī)遇不相信借口，不相信頹廢，不相信夢

42、想，更不相信眼淚;只相信愛打拼的人!假設(shè)想實(shí)現(xiàn)自己那遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就必須從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始做起，努力地積累從中所學(xué)到的知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，那就是翻開成功大門的鑰匙。因此，從今天開始我要出發(fā)了，為*藍(lán)天畫上彩虹！教師職業(yè)規(guī)劃 篇8本屆比賽中，大學(xué)生們?cè)诼殬I(yè)生涯規(guī)劃中將夢想與專業(yè)結(jié)合，將成就自我與承當(dāng)社會(huì)責(zé)任結(jié)合，有的想成為汽車銷售經(jīng)理、有的想做財(cái)務(wù)總監(jiān)，也有的想成為非物質(zhì)文化傳播者。來自化學(xué)化工學(xué)院過程裝備與控制工程專業(yè)的黎杰是一名純理工男，但他卻立志要成為一名多才多藝，守護(hù)幼兒純真笑臉的幼師?！案呖籍厴I(yè)后我去兼職，當(dāng)時(shí)看到孩子們的笑臉很治愈，就想守護(hù)這些笑臉，讓他們快樂成長。當(dāng)天晚上，黎杰從為什

43、么選擇這一行業(yè)說到今后的規(guī)劃，以及努力方向。黎杰表示，在國內(nèi)的幼兒教師中，絕大多數(shù)是女性，男幼師少而又少，這種懸殊的性別比例會(huì)造成整個(gè)幼教事業(yè)的缺陷。“確實(shí)一說自己要去當(dāng)幼兒教師，很多人會(huì)有異樣的目光，但是從事喜歡的職業(yè)以及這個(gè)職業(yè)所帶來的獲得感可以讓你忽略這些目光，我也呼吁更多的男性能參加到學(xué)前教育中來。說起自己的專業(yè)是否會(huì)和職業(yè)規(guī)劃有點(diǎn)接不上邊，黎杰馬上表示這只是外表現(xiàn)象?！爱?dāng)幼教和我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)并不矛盾，我已經(jīng)將許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)、平安常識(shí)等融入了幼兒園的游戲里，也幫孩子們做一些玩具。黎杰說，他喜歡自己的專業(yè)，喜歡做實(shí)驗(yàn)搗鼓東西，實(shí)驗(yàn)出來的東西也能用于教育?，F(xiàn)在，黎杰正在自學(xué)幼兒心理學(xué)、幼兒

44、護(hù)理學(xué)等相關(guān)知識(shí)。對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)查 畢業(yè)后多按自己規(guī)劃就業(yè)據(jù)了解，重慶理工大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽從20 xx年開始，旨在進(jìn)一步普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，引導(dǎo)廣闊學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀，科學(xué)合理的規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，提高就業(yè)技能與實(shí)踐能力?！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃大賽是通過活動(dòng)的方式讓學(xué)生參加，在這個(gè)過程中，我們有幾支隊(duì)伍為大賽效勞。據(jù)重慶理工大學(xué)招生就業(yè)處副處長粟道平介紹，目前學(xué)校有一支由本校教師組成的隊(duì)伍，講師有60多個(gè)，團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)教練30多個(gè)，咨詢師有20余個(gè)。同時(shí)，學(xué)校還充分利用校外資源，聘請(qǐng)校友或者企業(yè)的HR做職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師，讓學(xué)生和職場人士充分接觸?！案鶕?jù)我們后期的追蹤，參加

45、了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的學(xué)生70%以上是按自己的規(guī)劃在開展。粟道平說，在準(zhǔn)備大賽的過程中，學(xué)生通過自己的理性思考，老師的輔導(dǎo)，職場人士的引導(dǎo)，明確了目標(biāo)，知道自己與目標(biāo)的差距以及該怎么努力，所以畢業(yè)后的就業(yè)效果很好。據(jù)了解，從20 xx年以來，除了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，重慶理工大學(xué)已經(jīng)將職業(yè)生涯規(guī)劃納入學(xué)生必修課，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及一對(duì)一的個(gè)體輔導(dǎo)。“目前，我們已經(jīng)形成了學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和活動(dòng)的體系，比方團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，每個(gè)階段輔導(dǎo)的內(nèi)容都不一樣，大一搞學(xué)業(yè)規(guī)劃、大二是職業(yè)生涯規(guī)劃、大三、大四是就業(yè)規(guī)劃。粟道平，這讓學(xué)生的大學(xué)四年有更清晰的目標(biāo)和方向。教師職業(yè)規(guī)劃 篇9揮手間，匆忙的抹去曾經(jīng)的懵懂

46、年少，離開大學(xué)校園，辭別了昔日朝夕相處的同窗，踏入了更富生機(jī)的旭東中學(xué)開始了我的教師生涯。成為教師已經(jīng)一月有余，這一個(gè)月的教學(xué)工作，使我對(duì)教師，教育，以及教學(xué)工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。如何盡快地走向成熟，這是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。如何在教師這條道路上走的更遠(yuǎn)，開展的更好是我現(xiàn)在思考和摸索的。只有明確了目標(biāo)，才會(huì)知道應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力，有的放矢。制定合理的目標(biāo)還能夠激發(fā)一個(gè)人的潛力，并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此，我為接下來的三年工作，制訂如下方案，以此來認(rèn)真鞭策自己。三年里努力在最短的時(shí)間內(nèi)扎實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)能力，突出教學(xué)科研能力，成長為一名合格的中學(xué)物理教師第一年，站住講臺(tái)，掌握教

47、學(xué)常規(guī)。實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。對(duì)于新教師來說，當(dāng)務(wù)之急是要把每一節(jié)課上好，樹立教師的信心和扎實(shí)的工作作風(fēng)。在教學(xué)方面，學(xué)校給我們新教師提供了很大的幫助，給我們提供了師徒結(jié)隊(duì)的時(shí)機(jī)，我也會(huì)好好把握，不斷向師父學(xué)習(xí)。對(duì)于自身而言，要認(rèn)真的備好課，寫好教案，多去聽課，做好聽課筆記，要先學(xué)會(huì)模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式，汲取好的教學(xué)管理能力。虛心聽取師父和前輩教師的意見，主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，以人之長補(bǔ)己之短。綜合其他老師的教學(xué)特點(diǎn)和自身的情況，找到適合自己的教學(xué)方式，努力把課上好。同時(shí)，強(qiáng)化練習(xí)教學(xué)根本功，練好三字一畫。實(shí)習(xí)班主任工作，多接觸學(xué)生，積極參與到班級(jí)的日常管理中去，并多向班主任老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。第二年，站穩(wěn)講臺(tái)，成為教學(xué)中的合格教師。積極開展班主任工作。通過一年的積累，掌握了教學(xué)的根本方法。第二年，在教學(xué)方面，應(yīng)該做到較好地把握教學(xué)規(guī)律，有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的能力和教學(xué)根本素養(yǎng)。因此我必須要為邁向更高的階梯做好準(zhǔn)備了。我會(huì)主動(dòng)去聽取骨干教師的課，不斷地進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，分析教材，在備好每一課的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)