3篇暑假金工實習(xí)報告范文

1、3篇暑假金工實習(xí)報告范文金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。作為非機械專業(yè)的一名學(xué)生，但是汽車和機械其實是一路子，學(xué)好理論知識固然重要，但動手能力也是至關(guān)重要，我們大學(xué)生平時自己動手的機會少，動手的能力差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的。在實習(xí)期間，我先后參加了車工，焊接，鉗工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強自己的動手能力。第

2、一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很新鮮，上午上完一二節(jié)的英語課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，到了金工車間，老師給我們講解金工實習(xí)的意義，課程安排，以及實習(xí)過程中的安全問題。首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20 mm，那么刀具只能前進10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進10mm，開車，待走刀前進到3/4時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。雖然看起來很簡單的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個零件的好壞，1m

3、m平時覺得很小，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯誤而不是誤差。車工之后是焊工，無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們帶好防護罩開始了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當(dāng)然是勻速。然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;練習(xí)的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條

4、，心里那個急啊，不過在后來的反復(fù)體驗中，還是掌握了一些竅門，這次更讓我認識到：不要把一件事情看的太簡單，只有自己做過，體驗過才知道其中的奧妙。到最后一項啦，也是最辛苦的一項鉗工。看著工作臺上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具: 、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。接下來我們開始把一塊圓柱體夾在虎鉗上，按照老師的劃線開始了銼錘的工作，剛開始好像鋸鐵塊的時候進展不大，后來在老師的指導(dǎo)下很快有了那種繩鋸木斷的感覺。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩，盡管這期間手，臂很痛，但看到自己的錘子一天天的變樣，心里有種說不出的高興。最后的一天錘子終于出品啦，看著它

5、想一想一周來的過程，好像自己真的長大了很多，這是自己動手親自做的工藝，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但真正體會到了那種動手的重要性。通過在鑄造訓(xùn)練部的實習(xí)，作為一名大學(xué)生，第一感覺就是非常好奇，之前在書本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實中見到了?？吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急。等到自己做的時候，才知道這東西不是簡簡單單就能做出來的，不是太松就是太實，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛。不過累歸累，心中仍然感慨頗多。生平第一次有機會學(xué)以致用，很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下，你學(xué)的再好也白搭。有很多東西是書上沒寫的，只有在實踐中才能體會得到。紙上談兵只

6、會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師。在鑄造部，老師們教的非常認真，不停地在人群中穿梭，隨時指正我們在操作中的錯誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點。雖然時間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時間里多教給我們一點東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。對此我們確實有些愧疚，因為我們的心理多少有一點借此機會好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。但是我們一定會擺正自己的心態(tài)，把更多的心思用在實習(xí)上，在這短短的一個月里真正學(xué)到有用的知識。金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機類有關(guān)專業(yè)教

7、學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過有效的組織，化短為長，使同學(xué)們分期分批的實習(xí)，達到了理想的效果。20 xx年暑假，我來到了甘肅省寧縣人民法院實習(xí)。經(jīng)過

8、了一個月的實習(xí)生活，不僅鞏固了我所學(xué)的專業(yè)知識，還鍛煉了我的法律實踐能力，而且還與法院的各位老師建立起了良好的關(guān)系，大大增強了我的人際交往能力，豐富了社會經(jīng)驗，開闊了眼界，受益匪淺。一，感謝指導(dǎo)老師們教誨史庭長的認真和細致是法院出名的，他從來都是一絲不茍地對待工作，大到高院的規(guī)定小到一個標(biāo)點符號。他對我們十分嚴格，不允許出一點差錯。不過盡管這樣，史庭長對待我們卻十分和氣，平易近人，我們都十分敬佩他。張老師和我一個辦公室，教給了我很多東西，比如執(zhí)行通知書的簽發(fā)，出庭通知書的書寫等等，還給我講他以前辦案的事情，教給了我很多學(xué)校里學(xué)不到的社會知識。還有其他幾位老師，他們的勤奮，嚴謹，飽滿的法學(xué)知識，

9、豐富的人生閱歷，分析問題切入要害的能力給我留下了深刻的印象，也對我產(chǎn)生了很大的影響。我向所有指導(dǎo)我和給我提供幫助的法官們，史吉太老師，還有其他工作人員鞠躬，致謝，感謝你們?yōu)槲业膶嵙?xí)順利結(jié)業(yè)付出的辛勞。法官的工作并不是像很多人想象的那樣輕松，除了要有扎實的法律基礎(chǔ)，豐富的辦案經(jīng)驗之外，還要面對形形色色的當(dāng)事人。我在法院的時候，經(jīng)常能看到情緒激動的當(dāng)事人，有的蠻橫無理，有的大吵大鬧，有的號啕大哭，老師們都很耐心地為他們解釋相關(guān)的法律知識，盡最大的努力保障他們的合法權(quán)益，經(jīng)常一講就是大半天。老師們告訴我，作為一名法律工作者，就是要伸張正義，保護老百姓的合法權(quán)益，對每個來訪者都應(yīng)該以禮對待，平等對待。

10、而且身為法官，會經(jīng)常遇見一些很難纏的當(dāng)事人，甚至?xí)形ｋU，這些問題都是要考慮到的。老師們討論案情，對判決結(jié)果及判決書的內(nèi)容反復(fù)推敲反復(fù)修改，認真工作的態(tài)度令我十分敬佩。二、初到法院滿腔激情0 xx年7月1日我們來到寧縣人民法院，雖然天下著傾盆大雨，但絲毫沒有影響我們的熱情。當(dāng)天，法院的領(lǐng)導(dǎo)及各庭的庭長給我們開了座談會，對我們表示了熱烈的歡迎，并提出了一些希望和要求，實習(xí)生們認真聽取了領(lǐng)導(dǎo)們的講話，個個充滿干勁。最主要的就是為我們分配不同的工作及安排住宿問題。我被分配到了法院的刑庭。會議結(jié)束后，同學(xué)們都跟著各自庭的庭長去熟悉了工作環(huán)境。我隨著史吉太庭長來到辦公室，與辦公室的張老師等見了面，他們熱

11、情的歡迎了我。我在法院的工作，主要就是在史老師，張志軒、等幾位老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下完成的，他們都是法院資深的審判員，擁有十分扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和豐富的辦案經(jīng)驗，對我也非常照顧，我十分敬佩他們。由于刑庭只有我一個實習(xí)生，難免有些緊張和擔(dān)心，害怕自己做不好工作，為別人添麻煩。不過，這也是個鍛煉自己的好機會，正因為是一個人，更是需要我獨立迎接挑戰(zhàn)。就這樣，我滿懷激情，正式開始了在寧縣人民法院的實習(xí)生活。三、充滿辛勞的書記員工作我以前從沒在法院實習(xí)過，對書記員的工作更是一竅不通。面對自己即將獨立工作，信心很不足，怕出問題，給老師們和當(dāng)事人帶來不必要的麻煩。還好史老師他們不停鼓勵我，給我增添信心。我認真了

12、解了書記員工作的主要內(nèi)容及要注意的事項。書記員主要負責(zé)案件的記錄工作，包括庭審筆錄、送達筆錄、詢問(訊問)筆錄、調(diào)解筆錄等等，還要負責(zé)一些案卷的整理裝訂工作及一些文件的打印送達工作。說起這記錄工作，也許有人會認為書記員的記錄毫無技術(shù)和難度可言，只是簡單的記錄罷了，但作筆錄其實是大有學(xué)問的。本來我就對記錄這個工作完全不了解，寫字速度又不快，再加上沒有經(jīng)驗，不知道各種記錄應(yīng)有的格式，一開始完全摸不著門道，鬧了不少笑話，各種記錄都有一定的規(guī)律和格式，只要掌握了這些基本的規(guī)律和格式，記錄就會簡單很多。比如庭審筆錄、起訴書副本送達筆錄，都有“頭紙”，就是將常規(guī)的、必須要問的問題都事先打印好的紙。以庭審筆

13、錄為例，“頭紙”的內(nèi)容通常有開庭時間、地點、案由、被告人的基本情況、是適用簡易程序還是普通程序、公開還是非公開審理、合議庭成員名單、被告*利告知等內(nèi)容，這些都是打印好的，開庭前一天，老師就會把起訴書副本給書記員，以上內(nèi)容只要照著起訴書副本抄寫就好了，能省下不少時間和精力。也就是說，真正的紀錄是從法庭調(diào)查開始的。另外，在法庭調(diào)查的部分，記錄也是有規(guī)律可循的。有些程序是反復(fù)循環(huán)的，將其他固定的話反復(fù)寫，就能省去很多功夫了。筆錄工作的困難還有很多，比較典型的就是語言問題。就是不知道該記什么，不知道哪些是重要的，哪些是不用記的。庭審還好一些，詢問筆錄和調(diào)解筆錄就比較麻煩了。因為詢問筆錄的對象通常是被害

14、人或其家屬，而調(diào)解筆錄更是在矛盾雙方間展開，往往正式發(fā)問開始后，法官會一邊給他們解釋、調(diào)解，一邊發(fā)問，對方也由于情緒激動常常詞不達意或口齒不清，有的因為文化程度不高，會說一些與問題無關(guān)的話，并且邏輯也很混亂。如果書記員經(jīng)驗不足的話，要么會把法官和當(dāng)事人的每一句話全都記下來而被累死，要么會一句都記不下來而被罵死。所以一定要有較強的歸納能力，明白提問者和答問者要表達的主要意思，迅速地分析出哪些是重要的內(nèi)容，刪掉不必要的內(nèi)容，并將口語化的語言盡量轉(zhuǎn)化成書面語言記下來。而要做到這一切，還有一個重要的前提，就是聽得懂。四，實習(xí)結(jié)束后的心得在這短短一個月的實習(xí)生涯中，我深切感受到了法院工作的不易。雖然，法

15、院代表國家行使審判權(quán)，但法院和法官也有那么多的難處。取證工作困難重重，知情人不愿吐漏實情;有關(guān)人員漠視法律，恃權(quán)凌法不配合;弱勢群體忍氣吞聲，維權(quán)意識淡薄;當(dāng)事人法律觀念匱乏，因小失大。這一切都促使我堅定了將來從事法律職業(yè)的夢想這次實習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，對我而言意義重大。使我以前掌握的本本理論接受了實踐的檢驗，提高了我解決問題的能力;拓寬了我的思維，開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實中的運作有所了解。更重要的是，我結(jié)交了許多法官老師和其他從事法律作者，對我在法律方面的進步有很大的幫助。以上就是我在法院實習(xí)的情況?？傊?，在法院實習(xí)期間，我學(xué)到了很多在書本里找不到，也學(xué)不到的東西，為

16、我踏入社會參加工作奠定了基礎(chǔ)。20 xx年我即將畢業(yè)了，在畢業(yè)前夕再一次到法院來實習(xí)，這一次的實習(xí)收獲良多，和前兩次的實習(xí)經(jīng)歷相比，感覺更是不同。以前我總以為在我們縣城這種小縣城實習(xí)，不僅會有語言的障礙，也肯定不會有很多的收獲，做的事情也無非是填填傳票或者是幫法官打打字，但是這一次的實習(xí)確改變了我的看法。什么叫臥虎藏龍，什么叫人外有人，什么叫地方不可貌相，這一次的實習(xí)我都體會到了。這里的法官都是盡職盡責(zé)的，他們的法學(xué)水平也是很高的，他們經(jīng)常寫作，經(jīng)常探討法律知識，他們都是很有經(jīng)驗和知識的人。這一次實習(xí)還是在民事審判庭，民二庭，雖然前兩次一次是在檢察院，一次是在洪山區(qū)人民法院民一庭，接手的案件都

17、是不相同的，但是在實習(xí)的方式上卻有一個很大的不同處:這一次我得到了更多寫作的機會。這次的寫作主要不是法律文書的寫作，而是對案件的分析寫作。前兩次的實習(xí)中，這方面的鍛煉較少，日志只是記錄了一些過程，但是沒有去思考其中的法學(xué)精神和法學(xué)思想。我是一個喜歡思考，但是動手較為被動的人，這一次跟隨我們縣法院民二庭的李溪洪法官學(xué)習(xí)，在他的指導(dǎo)下，我對案件和法院日常工作有一個全新的認識。以前實習(xí)時雖然也有討論，也有一些思考，但大多數(shù)請況下，只是對案件中的疑點進行，從來沒有對整個案件進行分析。這一次實習(xí)開始不久，李法官就讓我試著去對案件當(dāng)中的法律關(guān)系、焦點問題以及辯論的重點進行思考并寫成文章。雖然實習(xí)時的工作不

18、是很多但是這個案例分析卻讓我這次的實習(xí)過得很充實，雖然寫的不是很多，只有幾篇文章，但是每一篇都是用好幾天的時間去不斷修改完成的。李法官說法律是枯燥的，但是只有從案件中發(fā)現(xiàn)焦點，并且經(jīng)常的思考和寫作那么法律就是有趣的，我們經(jīng)常的寫寫，想想，那么法學(xué)的素養(yǎng)才會提高。這一次的實習(xí)也讓我深刻體會到實踐是檢驗真理和發(fā)現(xiàn)真理的途徑，我在學(xué)習(xí)法學(xué)的理論時，并不能深刻的體會法律到底是完善的還是缺陷的，但是在實踐當(dāng)中，在處理案件的法律關(guān)系時，在判決要適用法律時，法律的完與缺就相對比較明顯的顯現(xiàn)出來?；蛘哒f對于目前積累相對較少，理論研究也不夠的人來說，實踐是我積累經(jīng)驗的重要渠道。這也加強了我深入學(xué)習(xí)法律的興趣。在

19、寫作中我發(fā)現(xiàn)自己是書到用時方恨少，肚里的墨水太少了，寫起來總是不夠法言法語，也沒有特別的深度，只能是淺層次的析理。但是我想通過努力的學(xué)習(xí)，這些缺點是可以慢慢的克服的。實習(xí)當(dāng)中有很多案件很有意義，比如一個醫(yī)療事故的案件，其中原告的父親既是醫(yī)生又是父親，他在案件中處于一個什么樣的訴訟地位，再如保險案件中，強制保險要求賠償?shù)南揞~針對的是事故的所有受害人，當(dāng)只有一個受害人起訴而其他人未起訴的情況下，該怎么處理?這些問題都是與法律規(guī)定息息相關(guān)的，是值得深思的。在實習(xí)中，有這樣一個返還財產(chǎn)的案件讓我印象深刻，我也就這個案例進行了一些分析。案件的情況是這樣的：原告是洪亞雪的母親李秀珍、洪亞雪的丈夫盧開均、洪

20、亞雪與其前夫(已亡)所生之子林文清、洪亞雪與盧開均之女盧媛四人，被告是林文清的祖父林柴泥，原告要求林柴泥返還9萬元的賠償金。事情的起因是，洪亞雪于20 xx年初的時候因交通事故去世，肇事方賠償給洪亞雪親屬26萬元的賠償款。其中扣除處理交通事故的費用以及治療的費用等后余下18萬元。當(dāng)時林文清的祖父要撫養(yǎng)林文清，認為林文清是其親孫子，現(xiàn)在其生父母均亡故，撫養(yǎng)的責(zé)任自然落到了他這個爺爺?shù)纳砩?。盧開均在未火化洪亞雪、未征求洪亞雪生母的情況下余與林文清的大伯即其生父的兄長簽訂了一份協(xié)議，協(xié)議約定將18萬元分成兩部，其中的9萬元歸林文清所有，由其祖父林柴泥代為管理，另外的9萬元歸盧開均之女盧媛所有，由盧開

21、均代為管理。但是后來因為洪亞雪尸體存放在火葬場中，冷凍存放一天需要50元，到準(zhǔn)備火化時費用已達1萬多，盧開均要求林柴泥付5000元，林柴泥拒絕。洪亞雪之母和盧開均就提起訴訟認為協(xié)議是無效的，林柴泥要返還9萬元。到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了，冷凍存放的費用已達2萬多元，就這個費用怎么承擔(dān)是雙方爭執(zhí)的焦點。這個案件涉及的法律關(guān)系比較復(fù)雜，主要是一，盧開均與林文清的繼父繼子關(guān)系，他們之間是否存在事實上的撫養(yǎng)關(guān)系;二，林柴泥與林文清之間的直系血親關(guān)系，林柴泥能否成為林文清的法定監(jiān)護人;三，賠償款的歸屬關(guān)系，賠償款是屬于誰的，是怎么樣一個地位，誰有處分權(quán);四、林柴泥對9萬元的賠償款享有什么樣的權(quán)利義務(wù)。一、賠償款

22、的性質(zhì)1、這個賠償款是不是遺產(chǎn)?首先針對原告的訴求要求返還9萬元的賠償款，那么這些賠償款是一個什么性質(zhì)的財產(chǎn)呢，是不是受害人李容花的個人遺產(chǎn)呢?原告在訴訟請求中將該賠償款定性為遺產(chǎn)，但是根據(jù)我國繼承法的第三條規(guī)定遺產(chǎn)是公民死亡時遺留的個人合法財產(chǎn)，包括：公民收入、公民房屋、儲蓄和生活用品、公民林木、牲畜和家禽、公民的文物圖書資料、法律允許公民所有的生產(chǎn)資料、公民著作權(quán)、專利權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利、公民的其他合法財產(chǎn)。根據(jù)這一條的規(guī)定，遺產(chǎn)是有時間身份以及來源的限制的，即遺產(chǎn)必須是公民死亡前和死亡時擁有的屬于個人單獨的來源合法的財產(chǎn)，而本案中的賠償款是在李容花死亡后獲得的財產(chǎn)，因此不是李容花的個人遺產(chǎn)。

23、2、賠償款的所有權(quán)和處分權(quán)歸屬，盧開均與林文清所簽協(xié)議的有效性?該賠償款是道路交通事故賠償義務(wù)人賠償給賠償權(quán)利人的，根據(jù)最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋第一條第二款的規(guī)定 賠償權(quán)利人 ，是指因侵權(quán)行為或者其他致害原因直接遭受人身損害的受害人、依法由受害人承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)的被撫養(yǎng)人以及死亡受害人的近親屬。那么符合該條款的賠償權(quán)利人有受害人洪亞雪、洪亞雪的現(xiàn)任丈夫盧開均、洪亞雪的子女林文清和盧媛、洪亞雪的生母李秀珍，林柴泥只是洪亞雪的前任公公，他們之間的姻親關(guān)系已經(jīng)消失，林柴泥不是洪亞雪的近親屬，不是賠償?shù)膶ο蟆Ｒ虼藢r償款享有權(quán)利的是原告四人。原本賠償款的各項費用按照最高人

24、民法院關(guān)于審理人身損害案件適用法律若干問題的解釋的規(guī)定都是分項計算好的，但是在本案中肇事方與原告四人達成了協(xié)商，只是寫了一個總賠償?shù)臄?shù)額，并沒有具體計算各項費用的支出，在扣除事故后的處理費用后余下18萬元，應(yīng)該說包含了死亡賠償金、精神損失費用、被撫養(yǎng)人的撫養(yǎng)費用等，原告四人均有份額，因此對這18萬元如果要進行處分則應(yīng)該由四人共同決定，因為林文清和盧媛尚未成年，因此其監(jiān)護人有權(quán)和盧開均及李秀珍共同處理這18萬元的賠償款。但是盧開均與林文清大伯簽訂了對18萬元的處分協(xié)議并沒有得到李秀珍的同意，這樣子該協(xié)議是無效的協(xié)議。二、林文清的監(jiān)護權(quán)歸屬這個案件的關(guān)鍵是關(guān)于監(jiān)護權(quán)的問題。雖然協(xié)議是無效的但不能這

25、樣子就說林柴泥對這18萬元完全沒有處分權(quán)，因為現(xiàn)在尚未確定林文清的監(jiān)護人是誰。盧媛的監(jiān)護人是盧開均這在本案中沒有疑義，但是由于盧開均與林文清是繼父和繼子的關(guān)系，盧開均是否對林文清享有監(jiān)護權(quán)則還有進行確定。根據(jù)我國婚姻法第27條規(guī)定： 繼父母與繼子女間，不得虐待或歧視。繼父或繼母和受其扶養(yǎng)教育的繼子女間的權(quán)利和義務(wù)，適用本法對父母子女關(guān)系的有關(guān)規(guī)定。 根據(jù)該條規(guī)定，繼父母與繼子女間并不當(dāng)然產(chǎn)生法律上的權(quán)利和義務(wù)。他們之間是否具有法律上的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，應(yīng)根據(jù)繼父母是否對繼子女履行了扶養(yǎng)的事實來決定。只有首先在事實上形成了扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母與繼子女之間，才享有法律上的父母與子女的權(quán)利和義務(wù)。根據(jù)這條

26、規(guī)定首先要確認盧開均在與洪亞雪婚姻存續(xù)期間對林文清是否部分或全部承擔(dān)林文清的撫養(yǎng)教育費用有沒有負擔(dān)林文清生活費、教育費上的負擔(dān)，這是繼子女健康成長的物質(zhì)基礎(chǔ)。只要繼父母盡自己所能，為繼子女提供了必須的生活費或教育費的一部分或全部，就應(yīng)肯定其撫養(yǎng)行為。反之，繼父母對繼子女不給付任何撫養(yǎng)教育費用，對繼子女的生活教育不聞不問，即使共同生活，也不應(yīng)認為他們之間有撫養(yǎng)教育關(guān)系。如果盧開均證明了他對林文清有盡到撫養(yǎng)教育的義務(wù)，盧開均也愿意繼續(xù)進行撫養(yǎng)，那么法院可以認定盧開均為林文清的監(jiān)護人。相反如果盧開均不能證明其對林文清的負了撫養(yǎng)教育的義務(wù)，林柴泥作為林文清的直系血親，愿意承擔(dān)這個撫養(yǎng)教育的義務(wù)，并且法

27、院通過調(diào)查認為林柴泥有撫養(yǎng)和教育林文清的能力，那么法院可以指定林柴泥為林文清的監(jiān)護人。從本案的情況來看，盧開均對林文清是有盡到撫養(yǎng)教育義務(wù)的，他們之間存在著事實的上的撫養(yǎng)關(guān)系，是法律上擬制的血親關(guān)系，他們之間的這種關(guān)系并不因為洪亞雪的死亡而消失，根據(jù)我國婚姻法第三十六條的規(guī)定： 父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，子女無論由父方或母方撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女。離婚后，父母對子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)。 繼父或繼母與繼子女形成撫養(yǎng)關(guān)系以后，在法律上的地位與生父母子女完全相同，因此，繼父或繼母在與繼子女的生母或生父離婚后，對繼子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)洪亞雪死亡后，盧開均仍愿意

28、撫養(yǎng)林文清，他們之間的關(guān)系就還沒有解除。因此目前來說盧開均是林文清的合法監(jiān)護人，對賠償款中屬于林文清的部分有處分的權(quán)利。協(xié)議的簽訂是因為林文清是林柴泥的親孫子，現(xiàn)在他的生父母都已經(jīng)不在了，從傳統(tǒng)的觀念來說這時林柴泥是林文清最親的親人，林柴泥提出要撫養(yǎng)林文清也是可以理解的行為。盧開均與林文清大伯簽訂的協(xié)議中自愿將林文清的監(jiān)護權(quán)交給林柴泥，也是基于這種傳統(tǒng)的意識。但是洪亞雪的喪葬事宜還沒有全部完結(jié)，她的尸體仍在火葬場冷凍保存，現(xiàn)在盧開均要將其火化，但是保管費已經(jīng)達到了2萬多元，如果只是讓盧開均一人承擔(dān)是顯失公平的，林柴泥要從代管的部分中拿出一部分來解決這個費用，還有還應(yīng)該拿出一部分屬于李秀珍的部分

29、，畢竟李秀珍是洪亞雪之母，對賠償款同樣享有權(quán)利。暑假實踐報告 | 暑假實習(xí)報告 | 暑假社會實踐報告暑假實踐報告 | 暑假實習(xí)報告 | 暑假社會實踐報告實習(xí)目的：由于這次實習(xí)，是我們專業(yè)唯一的實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，把原來的認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)集中到一起了，所以在實習(xí)中要：1、加強和鞏固理論知識，哦誒樣自己發(fā)現(xiàn)問題并運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。2、鍛煉自己的實習(xí)工作能力，適應(yīng)社會能力和自我管理的能力。3、了解實習(xí)單位的計算機技術(shù)的應(yīng)用情況、需求情況和發(fā)展方向及前景。4、根據(jù)實習(xí)單位的具體情況，選定合適的畢業(yè)設(shè)計題目。實習(xí)單位的情況簡介：我所在的實習(xí)單位是一家私營企業(yè)。我實習(xí)所在的部門是

30、技術(shù)客服部，主要從事鄭州地區(qū)的電腦維修服務(wù)工作。雖然我學(xué)的是動漫專業(yè)，但在電腦維修服務(wù)方面的知識少之又少，所以一切都要從零學(xué)起。剛開始實習(xí)時，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運營情況和計算機維護-特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識，真正體會到了一個私營企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗的大哥哥大姐姐還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項，經(jīng)常領(lǐng)著我去進行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查;后來，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳以及。在部門

31、領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過這么多天的學(xué)習(xí)、工作，我已熟悉整個電腦維護服務(wù)的流程，可以獨立、熟練地比較準(zhǔn)確地報出各種電腦故障問題。本公司多年來堅持以“科技求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”為方針目標(biāo)，以“服務(wù)只有起點，滿意沒有終點”原則，以“誠實、守信”作為與客戶合作恪守的商業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，以“開拓，高效，求實，創(chuàng)新”為企業(yè)精神，不斷推進企業(yè)的創(chuàng)新，以強大的技術(shù)和實力服務(wù)客戶，全力以赴追求卓越經(jīng)營方針：以市場為先導(dǎo) 以研發(fā)為動力 以產(chǎn)品為支點以管理出效益。人才是公司發(fā)展的堅實后盾，在創(chuàng)業(yè)的礪煉中，高達培養(yǎng)了一批具有誠信、嚴謹和創(chuàng)新的高科技技術(shù)人才和高素質(zhì)的時常隊伍。企業(yè)的合資，使公司具有大批量生產(chǎn)能力，實現(xiàn)科研、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售高度一體化的全面提升，使公司具有長久的市場競爭力和蓬勃的生命力。在實習(xí)期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲;面對客戶，大家總是熱情真誠;面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮