感恩老師教育主題班會(huì)全程過程

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載12美術(shù)（2）感恩教育主題班會(huì)心系老師一一學(xué)會(huì)感恩甲：*你知道美國的感恩節(jié)嗎？乙：知道啊，怎么突然提起感恩節(jié)了呢？甲：目前德育現(xiàn)場會(huì)不是正在我們學(xué)校召開嘛， 感恩教育正是這次活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容??！乙：由感恩教育你首先想到了感恩節(jié)，那么你對感恩是如何理解的 呢？甲：其實(shí)感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。乙：感恩也是一種生活態(tài)度，是一種美德。甲：感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼 修養(yǎng)，也是人之常情。乙：因?yàn)楦卸?，我的心時(shí)時(shí)被感動(dòng)著，我的心里常常蕩漾著喜悅與安 樂；因?yàn)楦卸?，我同樣用我的愛心去回?bào)。甲：人生常懷感恩之心，生活常懷感激之情，我們感受到的就會(huì)

2、是陽 光燦爛，心中將永遠(yuǎn)春意盎然。乙：提到感恩，你最想感恩的人會(huì)是誰呢？你的父母？老師？還是其 他的人呢？甲：我想我首先要感恩我的父母，是他們給力我生命，但現(xiàn)在我更要感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我靈魂。乙：我和你有著同樣的想法，今天我們就來一起談?wù)勱P(guān)于感恩老師的 話題吧。甲乙：下面我宣布：12美術(shù)（2）班感恩教育主題班會(huì)“心系老師一 學(xué)會(huì)感恩”現(xiàn)在開始。甲：首先，我提議讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！ 感謝他們在百忙之中來參與我們的主題班會(huì)。乙：現(xiàn)在有的學(xué)生，患有“情感冷漠癥”，有不少學(xué)生令人遺憾地成 了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代” 甲：所以他們不知道為什

3、么要去感恩，不知道去感恩關(guān)心他們的人。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載甲乙甲乙甲乙乙：我們先了解幾位同學(xué)，大家先說出你最想感恩的一位老師，并說 大致說一下你的理由（大家思考一下）。通過剛才大家的發(fā)言我覺得我們感恩老師的原因很多很多老師，一個(gè)多么親切的稱呼老師，一個(gè)多么響亮的名字！是老師讓我們健康成長，是老師把青春無私奉獻(xiàn)給了我們，我們要永遠(yuǎn)感恩老師。今天我們有四位同學(xué)特地為我們準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目，以此來表達(dá)我們的感激之情甲：請聽快板夸老師快板:打竹板，劈枇啪，咱將老師聲聲夸。，聲夸，夸個(gè)啥？夸咱老師頂呱呱。些事，頂呱呱？咱們現(xiàn)在二年級，老師每天不離班。他教我們兩史一情不能忘，為國學(xué)習(xí)要爭光，為人服務(wù)記得牢勺好

4、他教我們學(xué)習(xí)文化要勤奮，各科作業(yè)要認(rèn)真。他教我們成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。Q得透他教我們早晨練、晚上練、三伏練、三九練，一年四季練練練，這么多個(gè)練，是為個(gè)啥？ I老師說，身體是個(gè)寶，鍛煉身體把擔(dān)挑。得全！ |思想是先導(dǎo)，做人道理老師教。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，老師教咱走正道。:這個(gè)夸，那個(gè)夸，人人爭著把老師夸。千言萬語匯成一句：老師，老師，我 您！ 乙：四位同學(xué)夸得好，道出了我們的心聲。甲：老師，誨人不倦，無私地傳授我們知識。乙：老師，在我們每個(gè)迷途的路口，指引前進(jìn)的方向甲乙：老師的工作決定者祖國未來的繁榮與昌盛，甲：我們國家歷來就是尊師重教的國家，1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)

5、 議作出決議，將每年的9月10日定為我 國的教師節(jié)。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載乙：我們簡單了解一下教師節(jié)的由來甲：國家在感恩老師，我們個(gè)人在感恩老師，老師一定是有著許多感 人的故事的。乙：我們一起來了解兩個(gè)關(guān)于老師的感人故事。甲：曾經(jīng)有一位腿腳殘疾的支教老師說過一句感人的話：雖然我不能走了，但我希望我的學(xué)生能走得更快，跑的更遠(yuǎn)，飛得更高乙：多么讓人值得敬佩的一位老師啊!乙：下面再聽一個(gè)發(fā)生在08年汶川大地震中的真實(shí)故事：老師把生 的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。（視頻）甲：剛才的故事很震撼人心，相對于父母的愛，老師的愛是博大的,無私的乙：我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟 雨，是老師賦予了我們頑

6、強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。甲：我們大多數(shù)的老師雖沒有做出那樣的豪情壯舉， 但他們始終在平 凡中做著不平凡的事。乙：下面請大家欣賞*同學(xué)的演講比賽作品一路走來，感謝有你甲：通過*的演講，我想大家一定會(huì)更加深刻的去體會(huì)我們的老師， 更加深刻的認(rèn)識到老師們的辛勞。乙：同學(xué)們，讓我們用一顆真誠的心去心系我們的老師，感恩我們的 老師吧。甲：心系老師，我們與大家了解我們老師的節(jié)日，其實(shí)我們的老師還 是有著許多令人尊敬的稱謂，讓我們再來了解一下吧。（大家先思考，提問，學(xué)生搶答。）一最廣泛流行的敬稱；老師 一最富哲理：靈魂工程師一最真情感人的愛稱：慈母 一最溫馨動(dòng)人的稱謂：蠟燭 一最高評價(jià)的專稱：人梯一最歷

7、史悠長的尊稱：先生一最質(zhì)樸無華的褒稱：園口一最純摯的稱謂：春蠶一最具中國特色：孺子牛乙：說完稱謂，我們再來說說贊美老師的歌吧乙：大家知道哪些歌是獻(xiàn)給老師的嗎？（提人回答）*每當(dāng)我走過老師窗前（對這首歌作簡要說明） 周文燕：長大后我就成了你 （對這首歌作簡要說明）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載甲：周文燕的歌聲很好聽，我提議我們用掌聲請她為我們唱幾句（。聽歌中）乙：有唱不完的歌在歌頌老師。像老師贊美詩紅燭之歌等都 是很好聽的贊美老師的歌甲：同學(xué)們，在人生的路上，老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈，千言萬 語都說不完我們對老師的感謝。居里夫人有這樣一句名言：不管 一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是

8、 自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。乙：古往今來，有許多有名的人也非常尊敬老師，下面請大家聽聽名 人尊師的故事。1、毛澤東向老師敬酒* : 1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶 山，他特意邀請自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席 間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒， 豈敢豈敢！ ”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該！ ”2、魯迅先生是尊師的楷模。* :他12歲時(shí)進(jìn)三味書屋，在壽鏡吾先生身邊學(xué)習(xí)了四年多。 壽先生是當(dāng)?shù)赜忻乃奕?，品德高尚，學(xué)問淵博，對學(xué)生要求很嚴(yán)。 魯迅對壽先生十分敬重，上課用心聽講，課后虛心向先生請教。有一次，魯迅因事遲

9、到，先生批評了他，他虛心接受了批評， 在課桌上刻了 “早”字來監(jiān)督自己。 魯迅去日本留學(xué)后，還經(jīng)常給壽 先生寫信問安，歸國后又多次去三味書屋看望壽先生甲：相比較而言，我們又是如何尊師的呢？我們先一起看幾個(gè)反面的 事例 （展示圖片，主持人解釋）乙：剛才的圖片反應(yīng)的內(nèi)容在我們部分同學(xué)中是存在的甲：同學(xué)們我們不能不因善小而不為不因惡小而為之乙：師愛-世界上最純潔的愛甲：是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用 辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。乙：是老師甲：是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。乙：是老師甲：您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載乙：同學(xué)

10、們，我們應(yīng)當(dāng)從正面向我們的偉人學(xué)習(xí)，去心系老師，感恩 老師。甲：我們討論一下，我們應(yīng)該以什么樣的行動(dòng)去感恩我們的老師呢？ （請大家討論、思考、交流、發(fā)言）乙：剛才大家的發(fā)言都不錯(cuò)，希望大家一定要把語言轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。甲：下面我們再看一段有關(guān)感恩老師的視頻，希望大家用心去體會(huì)乙：我們結(jié)合實(shí)際說說我們的體會(huì)吧， 再一次說說我們和老師之間發(fā) 生的故事吧。甲：感恩老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。正是因?yàn)閼延幸活w感恩的心， 才有古詩中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”乙：正是因?yàn)閼延幸活w感恩的心，才有三國時(shí)諸葛亮的“鞠躬盡瘁， 死而后已”；甲：正是因?yàn)閼延幸活w感恩的心，才有一代偉人鄧小平的肺腑之言：“我是中國人民的兒子

11、，我深深的愛著我的祖國和人民！”乙：是呀，對老師的感恩是說不盡道不完的，下面請欣賞張明雪同學(xué)為我們帶來的散文感恩老師 老師是辛勤的園丁，而我們是綻放的花朵.園丁給花兒澆水，施肥，就是在認(rèn)真地教導(dǎo)我們， 讓我們學(xué)到更多的知識. 老師是一把大雨傘， 而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物.大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨.當(dāng)我們有困難的時(shí)侯， 老師就會(huì)立刻幫助我們. 老師的心是寬廣的天空， 能包容我們所犯下的錯(cuò)誤 我們做過的錯(cuò)事， 老師總會(huì)很快忘記.春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干.這就是我們親愛的老師.謝謝您，老師！甲：感謝張明雪同學(xué)為我們帶來的深情朗誦.懂得感恩，我們要有自 己的實(shí)際行動(dòng)。乙：懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)，回報(bào)老師，回報(bào)我們的母校。甲乙：我建議為了感恩我們的老師，我們?nèi)w起立，作以下宣誓：。（宣誓中。）乙：老師的心，和父母一樣。甲：父母給了你