08小學五年級-《舉止文明》主題活動設計

1、舉止文明主題活動設計（五年級）【活動目標】理解舉止文明的重要意義，能辨別語言和行為是否文明，在辨析中掌握文明舉止常識, 努力養(yǎng)成舉止文明的良好習慣?！驹O計意圖】舉止文明是禮貌的表現(xiàn)，是一個人修養(yǎng)和品味的體現(xiàn)，是一個人內心世界的表征。舉止 文明主要表現(xiàn)在行動中，歸根結底是習慣的問題。新時代的少年應該從小講文明、懂禮貌。本活動主要分“感知”“辨析”“導行”三個環(huán)節(jié)，引導學生在具體情境中觀察、思考、 辨析、交流，從而提高對舉止文明重要意義的理解，提高對語言和行為的辨別和控制能力， 掌握禮貌常識，努力養(yǎng)成文明禮貌的良好行為習慣?！净顒訙蕚洹?教師準備，搜集資料，確定活動方案，制作課件，編制文明禮貌行為

2、習慣家校聯(lián) 系表。.學生準備，觀察自己生活中的人和事，找出舉止文明和不文明的例子?！净顒舆^程】一、感知。.課件出示一首小詩，指名朗讀，同學們猜一猜是哪些神奇的字？神奇的字幾個神奇的字帶給你的是友誼不信，你瞧：上學路上遇見一個小姑娘在哭泣只要你對她說出那神奇的字她會沖你笑笑，不哭了你在公交車上撞了人你對她說出那神奇的字你會聽到不要緊，沒關系你在班里和朋友鬧不和你后悔，你難過只要你說出那神奇的字他會和你又在一起玩耍你知道這是哪些神奇的字.“請”“您好” “謝謝”“對不起”這些字神奇的力量來自哪里？ 學生交流，教師相機引導，歸納出“舉止文明”“禮貌待人”。老師送給大家一句古 語一一有禮走遍天下，無禮

3、寸步難行（課件出示）。你能說說自己的理解嗎？.我們都知道抗金英雄岳飛的故事，老師今天給大家講一小段，看看你能不能發(fā)現(xiàn)岳 飛的特點？（課件出示）說岳全傳上有這么一段故事：牛皋向一位老者問路。他在馬上吼道： 吠，老頭兒！爺問你，小校場往哪去？老人不但沒給他指路，反而生氣地罵他是個冒失鬼。 過了一會兒，岳飛也來到這里。他先離鐐下馬，然后上前施禮：請問老丈，方才可曾見一個 騎黑馬的？他往哪條路上去了？老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這正如俗話所說， 禮到人心暖，無禮討人嫌。.現(xiàn)在，大家怎么看待“舉止文明”呢？學生討論，教師小結：舉止文明是禮貌的表現(xiàn)，是一個人修養(yǎng)和品味的體現(xiàn)，是一個人 內心世界的

4、表征。新時代的少年應該從小講文明、懂禮貌。二、辨析。.正如大家所說，舉止文明不是一件小事，恰恰相反，它是禮貌的表現(xiàn)，修養(yǎng)和品位 的體現(xiàn)，所以古人就說“有禮走遍天下，無禮寸步難行”，又說禮到人心暖，無禮討人嫌工 如今，我們每個人都要求自己知書達理舉止文明，可是呢，有時心里一著急，有時在自己家 里，也就顧不上禮貌了。下面請大家當裁判，看看這些人的舉止文明不文明？為什么？故事一：星期天，老宋的兒子在家里玩游戲，突然電話鈴響了。他沒好氣地拎起電話： “找誰？不在家！”隨即“啪”地一聲掛了。其實，打來電話的是老宋的領導，準備商量下 周的工作，可惜老宋還在廚房做飯，對此渾然不知。故事二：元旦這天，章先生的

5、兒子坐在客廳沙發(fā)上看電視。門鈴一響，幾個同事來家拜 訪。章先生很高興地招呼同事，叫兒子讓出位置，讓叔叔阿姨就座?？蓛鹤幼谏嘲l(fā)上沒反 應，還沒好氣地說：“你們不會到里屋說話去呀？ ”章先生很尷尬，兩眼瞪瞪兒子，讓他盡 快離開。萬萬沒有想到的是，兒子竟大聲嚷道：“你瞪什么眼，我看我的電視，又不影響你！” 同事們也覺得尷尬，只好寒喧幾句，匆匆離去。章先生送客之后陷入深深的惱羞之中。故事三：李女士應邀帶著女兒去赴宴，行前深怕女兒不知禮節(jié)鬧出尷尬，便囑咐女兒許 多禮I。可是在家自由散漫慣了的女兒隨口應諾，其實根本就沒放在心上。幾個菜剛剛端上 桌，女兒就迫不及待地伸出了筷子吃了個遍，最后挑出自己喜歡的菜

6、放在跟前，旁若無人地 吃起來。大家還沒吃完，已經吃飽的女兒大聲喊道：“我吃飽了，我要回家！”搞得李女士無 地自容。.去年，邢臺市制定了邢臺市民文明公約，要求“舉止文明，不言行粗俗”，號召 人們“講文明，有禮貌”，有關新聞媒體作了跟蹤報道。下面是邢臺新聞網巾民記者記錄的 身邊的鏡頭，請你判斷一下，哪些是紅鏡頭，哪些是黑鏡頭，為什么？（課件出示）痛飲后馬路上摔酒瓶時間：4月10日地點：鋼鐵路某大排檔市民記者：網友“會飛的狼”4月10晚9點，我在鋼鐵路某大排檔攤位前看到，3個二十歲左右的男青年，要了幾瓶 啤酒開始暢飲，不到20分鐘，幾瓶啤酒已經被他們痛飲干凈。兩分鐘后，我看到其中一個 男孩子手里拿著

7、一個酒瓶走到非機動車道上將酒瓶摔在地上，頓時四散的碎玻璃便占據(jù)了多 半個車道，而后另兩個男孩子拿著酒瓶往地上摔，這下加上前面已經摔碎的酒瓶一共三個碎 酒瓶的玻璃渣將整個非機動車道占嚴！雖然這個時候時間已經很晚，路上行走的非機動車不 多，但還是有幾名市民騎著自行車壓了上去！娃娃把垃圾扔到果皮箱時間：前兩天地點：橋東中興東大街市民記者：邢臺QQ聯(lián)盟樂陶陶前兩天，陪孩子逛街路過中興東大街時，遇到一個賣飲料、香腸的攤位。禁不住女兒的 央求給她買了一只雪糕。誰知，走著走著孩子不見了，我停下來，左顧右盼，沒有人影，正 著急呢，孩子從一個柱子后面轉了出來。原來她吃完雪糕以后去找果皮箱扔雪糕棍去了。我 長長舒

8、了一口氣，轉而笑了。女兒已經有了自覺維護公共衛(wèi)生的意識，女兒的做法讓我很欣 慰。說實在的，每個人內心都有向善、向美的天性，只是每個人自我約束的程度不同。說起 文明禮貌，很多人都能滔滔不絕，比如不隨地吐痰，使用文明用語，不在公共場所吸煙然而是否真的身體力行呢？公交車上搶著給孕婦讓座時間：3月24日地點：11路公交車市民記者：邢臺QQ聯(lián)盟呆子3月24日下午坐11路公交車上橋西辦事。到車上時已站了很多人，當車走到新世紀站 點時，上來一位孕婦，還未等孕婦站穩(wěn).，就見一個十幾歲的小姑娘和一個二十歲左右陽光小 伙子幾乎同時站起來，爭相給孕婦讓座。當孕婦充滿笑容地坐下時候，我發(fā)現(xiàn)周圍人都投給 小姑娘和小伙子

9、贊許的目光！大家的臉上也都寫滿了陽光！如果我們大家都能像他們一樣爭 相去做文明使者的話，我相信，我們邢臺的文明程度一定會更高。.讓我們回到自己的生活中，有沒有類似的事例呢？哪些是文明的，還有哪些是不文 明的？說說最近你觀察的情況。三、導行。.看來，文明禮貌不只是心里想嘴上說，更重要的要落實到行動中。請大家聽個故事， 看看這位姑娘應該怎么說？（課件出示）有一個姑娘從城里到鄉(xiāng)下辦事，途中迷了路，正不知如何是好的時候，看 見前而走來一位老大爺。姑娘心情焦急，張口就喊：“喂，到王村還有多遠？ ”老大爺一看, 這打扮漂亮的姑娘說話怎么一點禮貌都沒有，也就沒好氣地回答說：“還有五拐杖！”姑娘心 想，人家都

10、急死了，你還有心思開玩笑，就說：“哎呀，路是論里的，怎么論拐杖呢？”“論 里？論理你該叫我聲大爺！姑娘這時才意識到自己由于心急而忘了禮貌，趕緊給老大 爺賠不是，并正確稱呼了老大爺。這位老大爺也就很詳細地給姑娘指了去王村的路，姑娘連 聲謝謝，很快就到達了目的地。.大家看，先前牛皋和岳飛問路，不同的態(tài)度不同的行為，就產生了不同的結果不同 的評價：這里的小姑娘兩次問路，沒禮貌就沒好結果，有禮貌就有好結果，這不就再次印證 了古語一一有禮走遍天下，無禮寸步難行？.禮貌要落實到行動，舉止文明貴在實行。我們回到這三個片斷，假如換了你，想想 看，你準備怎么做？待會兒演示一下，其他同學注意觀察，結束之后作好點評

11、。（課件再次出示）故事一：星期天，老宋的兒子在家里玩游戲，突然電話鈴響了。他沒 好氣地拎起電話：“找誰？不在家！ ”隨即“啪”地一聲掛了。其實，打來電話的是老宋的領 導，準備商量下周的工作，可惜老宋還在廚房做飯，對此渾然不知。故事二：元旦這天，章先生的兒子坐在客廳沙發(fā)上看電視。門鈴一響，幾個同事來家拜 訪。章先生很高興地招呼同事，叫兒子讓出位置，讓叔叔阿姨就座。可兒子坐在沙發(fā)上沒反 應，還沒好氣地說：“你們不會到里屋說話去呀？ ”章先生很尷尬，兩眼瞪瞪兒子，讓他盡 快離開。萬萬沒有想到的是，兒子竟大聲嚷道：“你瞪什么眼，我看我的電視，又不影響你！” 同事們也覺得尷尬，只好寒喧幾句，匆匆離去。章

12、先生送客之后陷入深深的惱羞之中。故事三：李女士應邀帶著女兒去赴宴，行前深怕女兒不知禮節(jié)鬧出尷尬，便囑咐女兒許 多禮行?？墒窃诩易杂缮⒙T了的女兒隨口應諾，其實根本就沒放在心上。幾個菜剛剛端上 桌，女兒就迫不及待地伸出了筷子吃了個遍，最后挑出自己喜歡的菜放在跟前，旁若無人地 吃起來。大家還沒吃完，已經吃飽的女兒大聲喊道：“我吃飽了，我要回家！”搞得李女士無 地自容。.學生點評，教師小結，注意引導學生從舉止文明的實際效果去認識重要意義。.老師收集了一些關于文明禮貌的名人名言，送給大家，希望大家都來做一個舉止文 明的好少年。（課件出示）親師友，學禮儀，香九齡，能溫席。一一三字經不學禮，無以立。博學于文，約之以禮。一一孔子禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學習。洛克禮貌是數(shù)百年來人們就知道的，數(shù)千年在一