地方課程六年級(jí)環(huán)境教育

1、個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 2022 2022 學(xué)年度六年級(jí)環(huán)境訓(xùn)練教案方案 同學(xué)情形分析： 六年級(jí)三個(gè)班共有同學(xué)近 180 多人,同學(xué)有確定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保學(xué)問(wèn), 但不系統(tǒng),不全面；極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)；通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí),使他們掌 握環(huán)保的有關(guān)學(xué)問(wèn),通過(guò)開展大量的實(shí)踐活動(dòng),做環(huán)保的小主人； b5E2RGbCAP 教案總目標(biāo) 1,同學(xué)明白一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和進(jìn)展,感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危 害,樹立環(huán)保意識(shí),轉(zhuǎn)變鋪張資源,破環(huán)環(huán)境的生活方式； p1EanqFDPw 2,學(xué)會(huì)從自己做起,從身邊做起,長(zhǎng)期地實(shí)行適當(dāng)措施疼惜生態(tài)環(huán)境； 教案措施 1,細(xì)心預(yù)備,不斷探究,提高自身素養(yǎng),切實(shí)加強(qiáng)健康

2、訓(xùn)練； 2,充實(shí)教案內(nèi)容,拓展教案空間； 3,設(shè)置情形,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好； 4,充分利用各種資源,開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)； 5,課堂中滲透思想品德訓(xùn)練； 問(wèn)題爭(zhēng)辯與教改設(shè)想： 通過(guò)一系列的活動(dòng),同學(xué)熟識(shí)環(huán)境污染的危害,明白一些環(huán)境疼惜的知 識(shí),激發(fā)同學(xué)自覺(jué)疼惜環(huán)境的決心； 執(zhí)行說(shuō)明： 1,同學(xué)組成如干調(diào)查小組,選定調(diào)查主題； 2,廣泛閱讀報(bào)刊雜志,借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何疼惜環(huán)境 的資料； 教案進(jìn)度支配表 周 次 1教 學(xué) 進(jìn) 度 備 注 天氣與節(jié)氣 1 課時(shí) 2我是地球小公民 1 課時(shí) 3夜晚的星星哪兒去了 1 課時(shí) 4防止電磁輻射 1 課時(shí) 5不容忽視的熱污染 1 課時(shí)

3、1 / 40 第 1 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 6化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò) 1 課時(shí) 7拒絕白色污染 1 課時(shí) 8交通狀況巧改善 1 課時(shí) 9我是環(huán)保小法官 1 課時(shí) 10 憤怒盎然的農(nóng)村 1 課時(shí) 11 小區(qū)的變遷 1 課時(shí) 12 取之不盡的清潔能源 1 課時(shí) 13 顏色斑斕的自然界 1 課時(shí) 14 融入自然的生態(tài)住宅 1 課時(shí) 15 向海洋索取淡水 1 課時(shí) 16 山東的旅行資源 1 課時(shí) 17 地球能養(yǎng)活多少人 1 課時(shí) 18 做個(gè)環(huán)保理想者 1 課時(shí) 19 整理和復(fù)習(xí) 1 課時(shí) 20 整理和復(fù)習(xí) 1 課時(shí) 2 / 40 第 2 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 第

4、1 課 天氣與節(jié)氣 教案目標(biāo) 1. 明白一些天氣現(xiàn)象,學(xué)習(xí)描述天氣狀況； 2. 背誦相關(guān)的天氣諺語(yǔ),熟識(shí)天氣預(yù)報(bào)常用的標(biāo)識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)； 3. 初步明白二十四節(jié)氣的來(lái)歷,名稱和含義,感受節(jié)氣與人們的生產(chǎn)和生 活的關(guān)系； 教案重點(diǎn) 1. 熟識(shí)天氣,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)； 2. 初步熟識(shí)二十四節(jié)氣的名稱和含義； 教案預(yù)備：多媒體課件,天氣預(yù)報(bào)視頻 教案過(guò)程 一,猜謎激趣,導(dǎo)入新課 二,開動(dòng)腦筋,熟識(shí)天氣 1. 除了剛才所說(shuō)的幾種,你仍知道哪些天氣現(xiàn)象？ 2. 那么怎樣來(lái)描述一天的天氣呢？ 3假如你預(yù)備外出旅行,通常你是怎樣獲得天氣消息的呢？ 看電視,聽廣播,上網(wǎng),看報(bào)紙,手機(jī)短信 ） 4. 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

5、很發(fā)達(dá),我們獲得天氣變化的途徑有這么多；那我們古 人是怎樣明白天氣變化的呢？ 利用天氣諺語(yǔ)；） DXDiTa9E3d 三,暢所欲言, 溝通氣諺 1. 同學(xué)閱讀背誦教材上的諺語(yǔ)； 2. 同學(xué)溝通匯報(bào)搜集到的天氣諺語(yǔ) , 并就難懂諺語(yǔ)做簡(jiǎn)潔解讀； 3. 總結(jié)：古人的優(yōu)秀體會(huì)我們要繼承,當(dāng)代的科學(xué)技術(shù)我們更要利 用；現(xiàn)代我們最常用的明白天氣變化的方法是什么？ RTCrpUDGiT 四,探究園地,學(xué)習(xí)預(yù)報(bào) 看天氣預(yù)報(bào)；） 1. 我們先來(lái)看一段天氣預(yù)報(bào)的視頻；請(qǐng)大家邊看邊想：天氣預(yù)報(bào)中常用 的圖形符號(hào)有哪些？天氣預(yù)報(bào)包括哪些內(nèi)容？ 5PCzVD7HxA 2. 匯報(bào)溝通； 3 / 40 第 3 頁(yè),共 4

6、0 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 1）天氣預(yù)報(bào)常用符號(hào)：請(qǐng)幾生前臺(tái)板畫,老師課件補(bǔ)充； 2）天氣預(yù)報(bào)包含信息：氣溫,陰晴 等； 降水）,風(fēng)力,風(fēng)向,空氣質(zhì)量 3. 嘗試播報(bào)天氣；出示濟(jì)南其次天的天氣情形,請(qǐng)同學(xué)制造性地學(xué)習(xí)播 報(bào)天氣；先組內(nèi)練習(xí),再舉薦播報(bào)； 4探究天氣與人類的關(guān)系 1）剛才我們明白了關(guān)于天氣的許多學(xué)問(wèn),那么在日常生活中你寵愛(ài)什么 樣的天氣 .厭惡什么樣的天氣 .為什么 .jLBHrnAILg 2）那么天氣對(duì)人們的生產(chǎn)和生活有怎樣的影響呢？同學(xué)溝通探討；老師 多媒體呈現(xiàn) : 天氣與交通,天氣與日常生活,天氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn),天氣與軍事的圖 片； xHAQX74J0X 3）老師歸納 :

7、 由此可見 , 天氣與我們的生活息息相關(guān)；我們充分地利用天 氣預(yù)報(bào),就能預(yù)知近期天氣,就可以未雨綢繆,有效地趨利避害； LDAYtRyKfE 同學(xué)讀背二十四節(jié)氣歌； 2）指導(dǎo)說(shuō)出二十四個(gè)節(jié)氣的名稱； 3）同學(xué)嘗試懂得二十四節(jié)氣的含義,老師補(bǔ)充引導(dǎo)； 六,走出校內(nèi) , 觀看記錄 4 / 40 第 4 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 1. 選擇一種在下雨前后有反應(yīng)的動(dòng)物或植物,進(jìn)行觀看,并寫出觀看記 錄； 2. 搜集積存相關(guān)農(nóng)諺； 第 2 課 我是地球小公民 教案目標(biāo)： 1,懂得地球上生物之間息息相關(guān),它們都是人類的伴侶； 2, 明確地球發(fā)生的一系列的變化以及產(chǎn)生變化的緣由,引導(dǎo)同學(xué)寵

8、愛(ài)地 球,疼惜地球； 3,明確作為小公民應(yīng)怎樣去做； 教案重點(diǎn)： 弄清地球產(chǎn)生的變化以及發(fā)生變化的緣由,明確作為小公民的職責(zé)； 教案課時(shí) 一課時(shí) 教案過(guò)程 一,導(dǎo)入 地球是個(gè)大家園,我們不孤獨(dú),有許多的伴侶,植物,動(dòng)物 我們都是 地球的主人； 二,探究園地 一） 地球?yàn)槿祟惞?yīng)資源 生物資源作食品, 水資源作氣候調(diào)劑, 大氣作能源釋放, 礦物作能源物資, 星球固體表面做活動(dòng)場(chǎng)地, 森林草原作棲息地, 沙漠戈壁作考場(chǎng) 明確地球的大方無(wú)私； 二）感受人類的自私 1,地球的變化 5 / 40 第 5 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 2,變化的緣由 三,齊心協(xié)力,疼惜地球： 如何疼惜地球,

9、疼惜家園？讓我們從身邊的小事做起,同學(xué)爭(zhēng)辯,完成書 上的表格； 四,走出校內(nèi),親身實(shí)踐 1,閱讀小資料世界地球日 2,制定一個(gè)方案,組織一次宣揚(yáng)活動(dòng),呼吁大家疼惜動(dòng)植物,疼惜我們的 地球家園； 6 / 40 第 6 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 第 3 課 夜晚的星星哪兒去了 教案目標(biāo)： 1, 讓同學(xué)知道什么是光污染,光污染的種類以及危害； 2, 明白如何有效地防治光污染,課下調(diào)查防止光污染的措施； 教案重點(diǎn)： 光污染的種類,危害以及防治措施； 教案時(shí)間：一課時(shí) 教案過(guò)程： 一,導(dǎo)入 夜晚,城市與鄉(xiāng)村的星空有什么不同？ 二,明確光污染的類型； 一）光污染的種類 1,白亮污染 2,

10、 人工白晝污染 3, 彩光污染 三） 列舉相關(guān)例子,讓同學(xué)弄清分別是哪種污染； 三, 明確光污染的危害 1,導(dǎo)致能源鋪張 2, 對(duì)人的心理產(chǎn)生破壞； 3, 對(duì)人的生理產(chǎn)生破壞； 4, 引發(fā)交通安全問(wèn)題； 四, 防止光污染的措施； 7 / 40 第 7 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 第 4 課 防止電磁輻射 教案目標(biāo)： 1, 讓同學(xué)明白什么是電磁輻射,電磁輻射的危害； 2,知道一些預(yù)防電磁輻射的措施； 教案重點(diǎn)：電磁輻射的危害以及措施 教案時(shí)間：一課時(shí) 教案過(guò)程： 一,導(dǎo)入 現(xiàn)代生活中有許多電磁輻射,只要有電子,電氣設(shè)備,就會(huì)有一種殺手 電磁輻射； 二,電磁輻射的危害 1,日常生活

11、中哪些電器會(huì)產(chǎn)生電磁輻射？ 2,電磁輻射有哪些危害？ 1）誘發(fā)癌癥并加速人體的癌細(xì)胞增值； 2）會(huì)對(duì)人體的生殖系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)造成直接損害； 3）是造成孕婦流產(chǎn),不育,畸胎等病變的誘發(fā)因素； 4）過(guò)量的電磁輻射直接影響兒童組織發(fā)育,骨骼發(fā)育才能； 三,預(yù)防電磁輻射的措施 1,同學(xué)試著填寫下表 2,老師提出一些建議： 1）電器防止扎堆； 2）依據(jù)指示規(guī)范操作； 3）電器不要放在臥房里； 4）防止長(zhǎng)時(shí)間操作,每小時(shí)離開一次； 5）保持確定的安全距離 8 / 40 第 8 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 第 5 課 不容忽視的熱污染 教案目標(biāo)： 1,明白什么是熱污染,熱污染的危害

12、； 2,明白防治熱污染的方法； 3,上網(wǎng)查閱資料,明白新加坡實(shí)行了哪些防治熱污染的方法； 教案重點(diǎn)： 明白熱污染的危害以及防治熱污染的措施； 教案時(shí)間：一課時(shí) 教案過(guò)程： 一,導(dǎo)入： 走出鬧市區(qū),來(lái)到鄉(xiāng)村什么感覺(jué)？從鄉(xiāng)村返回城市,什么感覺(jué)？ 為什么城市的氣溫比郊區(qū)高呢？ 二,明確什么是熱污染以及危害； 1,為什么城市的氣溫比郊區(qū)低呢？ 城市熱島效應(yīng)： 2,熱污染： 3,熱污染的危害 1）污染水體 2） 污染大氣 3） 間接引發(fā)疾?。?4） 加重城市熱島效應(yīng)； 三, 防治熱污染的措施 一）防治措施 1廢熱的綜合利用 充分利用工業(yè)的余熱,是削減熱污染的最主要措施；生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的 余熱種類繁多,有

13、高溫?zé)煔庥酂?高溫產(chǎn)品余熱,冷卻介質(zhì)余熱和廢氣廢水 余熱等；這些余熱都是可以利用的二次能源；我國(guó)每年可利用的工業(yè)余熱相 9 / 40 第 9 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 當(dāng)于 5000 萬(wàn)噸標(biāo)煤的發(fā)熱量；在冶金,發(fā)電,化工,建材等行業(yè),通過(guò)熱 交換器利用余熱來(lái)預(yù)熱空氣,原燃料,干燥產(chǎn)品,生產(chǎn)蒸氣,供應(yīng)熱水等； 此外仍可以調(diào)劑水田水溫,調(diào)劑港口水溫以防止凍結(jié)； 對(duì)于冷卻介質(zhì)余熱的利用方面主要是電廠和水泥廠等冷卻水的循環(huán)使 用,改進(jìn)冷卻方式,削減冷卻水排放； 對(duì)于壓力高,溫度高的廢氣,要通過(guò)氣輪機(jī)等動(dòng)力機(jī)械直接將熱能轉(zhuǎn)為 機(jī)械能； 2加強(qiáng)隔熱保溫,防止熱缺失 在工業(yè)生產(chǎn)中,有些窯體

14、要加強(qiáng)保溫,隔熱措施,以降低熱缺失,如水 泥窯筒體用硅酸鋁氈,珍寶巖等高效保溫材料,既削減熱散失,又降低水泥 熟料熱耗； 3查找新能源 利用水能,風(fēng)能,地能,潮汐能和太陽(yáng)能等新能源,即解決了污染物, 又是防止和削減熱污染的重要途徑；特殊是太陽(yáng)能的利用上,各國(guó)都投入大 量人力和財(cái)力進(jìn)行爭(zhēng)辯,取得了確定的成效； EmxvxOtOco 二）我的建議 同學(xué)提出建議 四,新加坡在防治城市熱島效應(yīng)方面實(shí)行的措施： 綠化環(huán)境； 10 / 40 第 10 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 第 6 課 化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò) 教案目標(biāo)： 1,明白化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò),辯證看待問(wèn)題； 2, 明白過(guò)量使用農(nóng)藥的危害

15、； 3, 知道什么是生物防治； 4, 對(duì)使用農(nóng)藥的情形進(jìn)行分析歸納,并寫出調(diào)查報(bào)告； 教案重點(diǎn)： 明確化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò),知道生物防治的方法,會(huì)寫調(diào)查報(bào)告； 教案時(shí)間：一課時(shí) 教案過(guò)程： 一, 導(dǎo)入： 農(nóng)藥的制造保證了農(nóng)業(yè)的增產(chǎn),但與此同時(shí),也帶來(lái)了負(fù)面效應(yīng)； 二, 開動(dòng)腦筋想問(wèn)題： 1, 遇到病蟲害怎么辦？ 2, 為什么瓜果要洗凈？ 三, 暢所欲言化學(xué)農(nóng)藥功與過(guò)； 1,化學(xué)農(nóng)藥的功勞： 2, 化學(xué)農(nóng)藥的危害： A,對(duì)害蟲的天敵也有損害作用,破壞自然界的平穩(wěn)； B, 長(zhǎng)期使用,害蟲產(chǎn)生抗藥性,使用量越來(lái)越大,成本越來(lái)越高； C, 土壤環(huán)境遭受污染； D, 對(duì)水體造成污染； E, 在農(nóng)產(chǎn)品中殘留,

16、進(jìn)入食物鏈； 四, 生物防治 1,什么是生物防治 2, 防治的主要方式 3, 生物防治的優(yōu)缺點(diǎn) 11 / 40 第 11 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 五,走出校內(nèi)： 調(diào)查農(nóng)夫使用農(nóng)藥的情形,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,歸納,并寫出調(diào)查報(bào) 告； 第 7 課 拒絕白色污染 教案目標(biāo)： 1, 明確什么是白色污染； 2, 知道一些防治白色污染的措施； 3, 開展拒絕白色污染的垃圾清除活動(dòng)； 教案重點(diǎn)： 明確什么是白色污染,防治的措施,能自覺(jué)去清除白色污染； 教案時(shí)間：一課時(shí) 教案過(guò)程： 一, 導(dǎo)入： 有人說(shuō)：“塑料袋是人類最糟糕的制造”,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)緣由？ 二,白色污染帶來(lái)的危害： 1, 影響市容

17、和景觀,做成視覺(jué)污染； 2, 很難分解,給環(huán)境造成潛在危害； 三, 防治白色污染的措施； 1, 削減使用方面 2, 再循環(huán)利用方面 3,新技術(shù)應(yīng)用方面 4, 其他方面 閱讀小資料：限塑令 四, 走出校內(nèi) 1, 組織一次“疼惜家園,拒絕白色污染”為主題的垃圾清除活動(dòng)； 2, 對(duì)塑料袋的使用情形和公眾對(duì)白色污染的熟識(shí)開展調(diào)查,自己設(shè)計(jì)調(diào) 查問(wèn)卷,與同學(xué)溝通調(diào)查結(jié)果； 12 / 40 第 12 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 第 8 課 交通狀況巧改善 教案目標(biāo)： 1, 摸索人們經(jīng)常使用的交通工具的優(yōu)缺點(diǎn),知道在不同情形下選取哪種 交通工具最合適； 2,明白造成交通擁堵的緣由,知道改善的

18、一些方法措施； 3,調(diào)查公眾對(duì)交通擁堵問(wèn)題的熟識(shí)和中意度,寫出調(diào)查報(bào)告； 教案重點(diǎn)： 明白造成交通擁堵的緣由,知道改善的一些方法措施； 教案時(shí)間：一課時(shí) 教案過(guò)程 : 一,導(dǎo)入 大車小車,出行便利了,課時(shí),新的問(wèn)題開頭困擾我們：交通擁擠,環(huán)境 污染； 二, 開動(dòng)腦筋： 1, 經(jīng)受過(guò)交通擁擠么？什么感受？ 2, 人們出行只要用到哪些交通工具？分析優(yōu)缺點(diǎn)；知道在哪種情形下選 取哪種交通工具最合適 三, 交通擁堵以及改善的方法和建議； 1, 造成交通擁堵的緣由： 2, 緩解交通擁堵的方法有哪些？ 四, 走出校內(nèi) 1,閱讀小資料：無(wú)車日 2,調(diào)查公眾對(duì)交通問(wèn)題的中意度和熟識(shí),寫出調(diào)查報(bào)告； 13 /

19、40 第 13 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 第 9 課 我是環(huán)保小法官 教案目標(biāo)： 1,知道我國(guó)環(huán)境疼惜的法律法規(guī)有哪些； 2, 對(duì)于身邊一些無(wú)視或違反環(huán)保法律法規(guī)的行為,能做出判定,知道該 如何裁決,做環(huán)保小法官； 3,用拍手歌,小快板,兒童劇等形式,宣揚(yáng)疼惜環(huán)境的法律法規(guī)學(xué)問(wèn)； 教案重點(diǎn)： 明白我國(guó)制定的一些關(guān)于環(huán)保的法律法規(guī)學(xué)問(wèn),能自覺(jué)做環(huán)保的小法官； 教案時(shí)間：一課時(shí) 教案過(guò)程： 一, 導(dǎo)入： 我國(guó)把環(huán)境疼惜作為一項(xiàng)基本國(guó)策,并頒布了一系列的環(huán)境疼惜的法 律,一起來(lái)學(xué)習(xí)； 二,開動(dòng)腦筋： 1,為何要制定一系列疼惜環(huán)境的法律,法規(guī)？ 2, 制定了哪些環(huán)境疼惜的法律法規(guī)？

20、1）環(huán)境疼惜法； 2）自然資源法 3） 生態(tài)疼惜建設(shè)法 4） 環(huán)境影響評(píng)判法 5）清潔生產(chǎn)促進(jìn)法 三,用法,做小法官 1,查找身邊無(wú)視或違反環(huán)保法律法規(guī)的行為？ 2, 做小法官,對(duì)該大事應(yīng)如何裁決？ 四,走出校內(nèi)： 14 / 40 第 14 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 自編自演拍手歌,小快板,三句半等形式,宣揚(yáng)環(huán)境疼惜的法律法規(guī)學(xué)問(wèn)； 第 10 課 憤怒盎然的農(nóng)村 教案目標(biāo)： 1,明白感受社會(huì)主義的和諧新農(nóng)村； 2,知道該如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村以及建設(shè)目標(biāo)； 教案過(guò)程： 一, 導(dǎo)入 過(guò)去的農(nóng)村是怎樣的？如今的農(nóng)村呢？從古今對(duì)比中,明白農(nóng)村的變化； 二,開動(dòng)腦筋： 如今的鄉(xiāng)村是怎

21、樣的情形？ 三,爭(zhēng)辯：如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村？ 四, 閱讀小資料：社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)； 五,溝通農(nóng)夫靠勤勞致富的實(shí)例； 六, 走出校內(nèi)： 和父母去鄉(xiāng)村旅行,感受一下憤怒盎然的新農(nóng)村； 15 / 40 第 15 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 第 11 課 小區(qū)的變遷 一, 教案目標(biāo) 1, 明白小區(qū)的變化； 2, 明白完善居住小區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)； 二, 教案過(guò)程 1, 走進(jìn)現(xiàn)代化的和諧小區(qū)； 2, 爭(zhēng)辯 1） 你所居住的小區(qū)有什么特色？ 2） 發(fā)生了哪些變化？仍有哪些地方然令人不悅？ 3, 齊心協(xié)力 1） 你認(rèn)為完善的小區(qū)應(yīng)當(dāng)是什么樣子的？ 2） 你的小區(qū)仍有哪些地方需要改進(jìn)？ 4,走

22、出校內(nèi) 對(duì)居住的小區(qū)進(jìn)行綜合評(píng)判； 16 / 40 第 16 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 第 12 課 取之不盡的清潔能源 一, 教案目標(biāo) 1, 明白什么是清潔能源,明白我國(guó)的能源消耗情形； 2, 清潔能源的應(yīng)用情形,如何開發(fā)新的清潔能源； 二, 教案過(guò)程 1, 你消費(fèi)的能源有哪些？這些能源的開發(fā)和利用會(huì)帶來(lái)哪些資源環(huán)境 問(wèn)題？ SixE2yXPq5 2, 從我國(guó)的能源消費(fèi)情形你體會(huì)到什么？ 3, 什么是清潔能源？清潔能源可用于哪些方面？ 4, 走出校內(nèi)： 查閱資料,明白山東的風(fēng)力發(fā)電； 三, 小資料 清潔能源 清潔能源是不排放污染物的能源,包括核能和“可再生能源”,可再生能

23、源是指原材料可以再生的能源,如水力發(fā)電,風(fēng)力發(fā)電,太陽(yáng)能,生物能 ,供應(yīng)低硫燃料, zvpgeqJ1hk 2 ,供應(yīng)廉價(jià)能源 于某些條件下 , 3 ,將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成燃料可削減環(huán)境公害 例如,垃圾燃料 , 4 ,與其他非傳統(tǒng)性能源相比較,技術(shù)上的難題較少； 至于其缺點(diǎn)有 : 1 ,植物僅能將極少量的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物, 2 ,單位土地面的有機(jī)物能量偏低, 3 ,缺乏適合栽種植物的土地, 4 ,有機(jī)物的水分偏多 50% 95% 地?zé)崮埽?地?zé)崮苁怯傻貧こ槿〉淖匀粺崮?這種能量來(lái)自地球內(nèi)部的熔巖,并以熱 力形式存在,是引致火山爆發(fā)及地震的能量；地球內(nèi)部的溫度高達(dá)攝氏 7000 度,而在 80 至 1

24、00 公英里的深度處,溫度會(huì)降至攝氏 650 度至 1200 度；透 過(guò)地下水的流淌和熔巖涌至離地面 1 至 5 公里的地殼,熱力得以被轉(zhuǎn)送至較 接近地面的地方；高溫的熔巖將鄰近的地下水加熱,這些加熱了的水最終會(huì) 滲出地面；運(yùn)用地?zé)崮茏詈?jiǎn)潔和最合乎成本效益的方法,就是直接取用這些 熱源,并抽取其能量；地?zé)崮苁强稍偕Y源； NrpoJac3v1 地?zé)崮艿睦茫?1, 200 400直接發(fā)電及綜合利用； 2, 150 200雙循環(huán)發(fā)電,制冷,工業(yè)干燥,工業(yè)熱加工； 19 / 40 第 19 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 3, 100 150雙循環(huán)發(fā)電,供暖,制冷,工業(yè)干燥,脫水加工,

25、回收 鹽類,罐頭食品； 4, 50 100供暖,溫室,家庭用熱水,工業(yè)干燥； 5, 20 50沐浴,水產(chǎn)養(yǎng)殖,飼養(yǎng)牲畜,土壤加溫,脫水加工； 現(xiàn)在許多國(guó)家為了提高地?zé)崂寐?而接受梯級(jí)開發(fā)和綜合利用的辦 法,如熱電聯(lián)產(chǎn)聯(lián)供,熱電冷三聯(lián)產(chǎn),先供暖后養(yǎng)殖等； 1nowfTG4KI 地?zé)岚l(fā)電 蒸汽型地?zé)岚l(fā)電 熱水型地?zé)岚l(fā)電 fjnFLDa5Zo 地?zé)峁┡?地?zé)釀?wù)農(nóng) 地?zé)嵝嗅t(yī) 水能： 水能是一種可再生能源,是清潔能源,是指水體的動(dòng)能,勢(shì)能和壓力能等 能量資源；廣義的水能資源包括河流水能,潮汐水能,波浪能,海流能等能 量資源；狹義的水能資源指河流的水能資源；是常規(guī)能源 , 一次能源；水不 僅可以直接被人

26、類利用,它仍是能量的載體；太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)地球上水循環(huán),使 之連續(xù)進(jìn)行；地表水的流淌是重要的一環(huán),在落差大,流量大的地區(qū),水能 資源豐富；隨著礦物燃料的日漸削減,水能是特殊重要且前景寬敞的替代資 源；目前世界上水力發(fā)電仍處于起步階段；河流,潮汐,波浪以及涌浪等水 運(yùn)動(dòng)均可以用來(lái)發(fā)電； tfnNhnE6e5 包括常規(guī)能源的清潔利用,如煤的氣化和液化；可再生能源如太陽(yáng) 能,風(fēng)能,水能,海洋能,地?zé)崮?生物能的利用；以及新能源 如氫燃 料）的開發(fā)；氫燃料的發(fā)熱值為同等重量碳的 4 倍,燃料產(chǎn)物是水,對(duì)環(huán)境 無(wú)污染,是將來(lái)理想的清潔能源； HbmVN777sL 核能雖然屬于清潔能源,但消耗鈾燃料,不是可再生

27、能源,投資較高,而 且?guī)缀跞康膰?guó)家,包括技術(shù)和治理最先進(jìn)的國(guó)家,都不能保證核電站的絕 對(duì)安全,前蘇聯(lián)的切爾諾貝利事故和美國(guó)的三里島事故影響都特殊大,日本 也顯現(xiàn)過(guò)核泄漏事故,核電站特殊是戰(zhàn)爭(zhēng)或懼怕主義突擊的主要目標(biāo),遭到 突擊后可能會(huì)產(chǎn)生莊重的后果,所以目前發(fā)達(dá)國(guó)家都在緩建核電站,德國(guó)準(zhǔn) 備逐步關(guān)閉目前全部的核電站,以可再生能源代替,但可再生能源的成本比 其他能源要高； V7l4jRB8Hs 20 / 40 第 20 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 可再生能源是最理想的能源,可以不受能源短缺的影響,但也受自然 條件的影響,如需要有水力,風(fēng)力,太陽(yáng)能資源,而且最主要的是投資和維 護(hù)

28、費(fèi)用高,效率低,所以發(fā)出的電成本高,現(xiàn)在許多科學(xué)家在積極查找提高 利用可再生能源效率的方法,信任隨著地球資源的短缺,可再生能源將發(fā)揮 越來(lái)越大的作用； 83lcPA59W9 編輯本段 mZkklkzaaP 清潔能源的進(jìn)展前景 隨著世界各國(guó)對(duì)能源需求的不斷增長(zhǎng)和環(huán)境疼惜的日益加強(qiáng),清潔能 源的推廣應(yīng)用已成必定趨勢(shì)；專家推測(cè),由于自然氣聯(lián)合循環(huán)發(fā)電具有高 效,運(yùn)行靈敏,投資少和建設(shè)時(shí)間短等優(yōu)勢(shì),其發(fā)電占全世界發(fā)電燃料的比 例,將從 2022 年的 19 增加到 2030 年的 22； 2022 2030 年,自然氣發(fā) 電裝機(jī)容量將增加 10 7 億千瓦,占全球發(fā)電裝機(jī)容量的比例將從 27增加 到

29、33；核電進(jìn)展也顯現(xiàn)提升勢(shì)頭；展望將來(lái), 2022 2030 年,國(guó)際上核 電裝機(jī)容量將從 361 億千瓦增加到 4 38 億千瓦；其中,中國(guó),印度和俄 羅斯核電裝機(jī)容量增加最多；全世界核電發(fā)電量將從 2022 年的 25 萬(wàn)億千 瓦時(shí),增加到 2030 年的 3 3 萬(wàn)億千瓦時(shí)；水電及其他清潔能源發(fā)電均有望 提高；到 2030 年,聯(lián)網(wǎng)的水電和其他清潔能源發(fā)電裝機(jī)容量將比 2022 年增 加 5 53 億千瓦；這其中,大部分的增長(zhǎng)來(lái)自亞洲國(guó)家的大型水電；中國(guó)將 是水電增加最多的國(guó)家,印度,老撾和越南都有開發(fā)水電的方案；而受高油 價(jià)等因素影響,用燃油發(fā)電占全世界發(fā)電的比例將從 2030 年的

30、7； AVktR43bpw 21 / 40 2022 年的 10降低到 第 21 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 第 13 課 顏色斑斕的自然界 一, 教案目標(biāo) 1, 明白自然界五光十色的緣由； ORjBnOwcEd 2, 明白疼惜色的學(xué)問(wèn) 明白顏色與心理活動(dòng)的變化； 2MiJTy0dTT 3, 二, 教案過(guò)程 1, 開動(dòng)腦筋 自然界有哪些顏色？自然界的景物為什么是五光十色的？ 2, 實(shí)踐天地 通過(guò)實(shí)踐,知道太陽(yáng)關(guān)的組成； 3, 明白疼惜色的有關(guān)學(xué)問(wèn) 哪些動(dòng)物和它的生活環(huán)境顏色相像？ 4, 探究園地： 四周的環(huán)境中某些顏色發(fā)生了變化？選擇一種變化,探究其緣由； 資料： 赤潮發(fā)生的緣

31、由許多,目前尚未有定論,所以以下寫的要么就是普遍認(rèn)可的 緣由,要么就是個(gè)人的見解,要么就是赤潮多發(fā)時(shí)的情形 比如說(shuō),氣候條件之 中的一些無(wú)風(fēng)之類的） gIiSpiue7A 假如按你的說(shuō)： 氣候條件：無(wú)風(fēng)或微風(fēng),高溫,干燥,悶熱,水溫較高等等 生物因素：這是特殊重要的一個(gè)條件,由于赤潮究其本質(zhì)是赤潮生物的增殖 達(dá)到了一個(gè)限度甚至是超過(guò)了這個(gè)限度,假如赤潮生物增殖正常,數(shù)量穩(wěn)固, 即使其他條件都符合,也不會(huì)引發(fā)赤潮； uEh0U1Yfmh 22 / 40 第 22 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 生物因素,主要就是一些赤潮生物的反常增殖 以及之后一切的后果 緣由許多）,引發(fā)了赤潮 化學(xué)

32、因素：主要是污水,工廠一些廢水的未處理排放,導(dǎo)致水體的富養(yǎng)分化 環(huán)境因素：我覺(jué)得在這里面,比較重要的,是比如說(shuō)海水的水循環(huán),將下層 養(yǎng)分物質(zhì)攪到上層 引發(fā)表層水體富養(yǎng)分化 IAg9qLsgBX 其實(shí),緣由許多,而且許多緣由,我無(wú)法歸類到你所說(shuō)的四方面中去,排列 如下 人為活動(dòng),是一個(gè)很重要的方面；由于人為的活動(dòng),引發(fā)水體富養(yǎng)分化,或 者是一些厄爾尼諾現(xiàn)象,全球變暖等都對(duì)赤潮有影響,他們都直接或間接的為 赤潮的發(fā)生供應(yīng)或制造了一些條件,比如說(shuō)養(yǎng)分物質(zhì)上的,溫度上的 WwghWvVhPE 生物相互之間的,一些赤潮生物的過(guò)量增殖,會(huì)有一些毒素,粘液等等的排 放,導(dǎo)致以他們?yōu)槭车聂~類等動(dòng)物被毒死或窒息

33、而死 粘液有可能附著于魚鰓 上）之后的尸體分解,赤潮生物大量繁殖阻斷與空氣的溝通等等緣由仍會(huì)導(dǎo)致 水體氧氣的缺乏 這些整體打亂了水體平穩(wěn) asfpsfpi4k 5, 顏色與心情 資料 大自然的各種顏色使人產(chǎn)生各種感覺(jué),并可陶冶人的情操；不同的顏色使人 產(chǎn)生不同的心情,從而引起人的心境發(fā)生變化； ooeyYZTjj1 心理學(xué)家對(duì)顏色與人的心理健康進(jìn)行了爭(zhēng)辯；爭(zhēng)辯說(shuō)明在一般情形下,紅 色表示歡快,熱忱,它使人心情喧鬧,飽滿,激發(fā)愛(ài)的情感；黃色表示歡快, 光明,使人興高彩烈,布滿歡快之情；綠色表示和平,使人的心里有安定,恬 靜,溫存之感；藍(lán)色給人以安靜,涼快,舒適之感,使人心胸開朗；灰色使人 感到郁

34、悶,空虛；黑色使人感到莊重,沮喪和哀痛；白色使人有素雅,純潔, 輕快之感；總之各種顏色都會(huì)給人的心情帶來(lái)確定的影響,使人的心理活動(dòng)發(fā) 生變化； BkeGuInkxI 23 / 40 第 23 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 俄國(guó)一位學(xué)者爭(zhēng)辯說(shuō)明,紅色使人心理活動(dòng)活躍,紫色使人有壓抑的感覺(jué), 玫瑰色使人已經(jīng)消沉或受到壓抑的心情興奮起來(lái),藍(lán)色可以使人冷靜并可抑制 人過(guò)于興奮的心情,綠色可以緩和人的緊急心理活動(dòng)； PgdO0sRlMo 顏色可使人掃興,也可使人重新獲得生活的士氣；當(dāng)然這種作用是間接的 誘發(fā)作用；國(guó)外曾發(fā)生過(guò)一件好玩的事：有一座黑色的橋梁,每年都有一些人 在那自殺；后來(lái)把橋

35、涂成天藍(lán)色,自殺的人顯著削減了；人們繼而又把橋涂成 粉紅色,在這自殺的人就沒(méi)有了；從心理學(xué)觀點(diǎn)分析,黑色顯得陰森,更會(huì)加 重人的痛楚和掃興的心情,把人向死亡推動(dòng)了一步；而天藍(lán)色和粉紅色使人感 到高興開朗,布滿期望,使人從掃興中掙扎出來(lái),重新燃起生命之火； 3cdXwckm15 在臨床實(shí)踐中,學(xué)者們對(duì)顏色治病也進(jìn)行了爭(zhēng)辯,成效是很好的；高血壓 病人戴上煙色眼鏡可使血壓下降；紅色和藍(lán)色可使血液循環(huán)加快；病人假如住 在涂有白色,淡藍(lán)色,淡綠色,淡黃色墻壁的房間里,心情很安定,舒適,有 助于健康的復(fù)原； h8c52WOngM 顏色對(duì)人的脈搏和握力都有確定影響；國(guó)外有的學(xué)者做過(guò)試驗(yàn),證明人在 黃顏色的房

36、間里脈搏正常,在藍(lán)色的房間里脈搏減慢一些,在紅顏色的房間里 脈搏增快很明顯；法國(guó)的生理學(xué)家試驗(yàn)發(fā)覺(jué),在紅色光的照射下,人的握力比 平常增強(qiáng)一倍,在橙黃色光的照射下,手的握力比平常增強(qiáng)半倍； v4bdyGious 由此可見,顏色不但可以影響人的心情,而且仍對(duì)人的健康發(fā)生影響； 6, 走出校內(nèi) 查閱相關(guān)信息,說(shuō)說(shuō)顏色與心情的關(guān)系； 24 / 40 第 24 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 第 14 課 融入自然的生態(tài)住宅 一教案目標(biāo) 1, 明白什么是生態(tài)住宅,生態(tài)住宅的特點(diǎn)； J0bm4qMpJ9 2, 對(duì)比自己的住宅,分析差距；設(shè)計(jì)心目中的生態(tài)住宅； XVauA9grYP 三, 教案

37、過(guò)程 1, 開動(dòng)腦筋 向大家介紹自己的住宅,說(shuō)說(shuō)自己寵愛(ài)的地方,為什么； 2, 暢所欲言 1） 什么是生態(tài)住宅？ 2） 生態(tài)住宅的特點(diǎn)； 3, 深思默想 對(duì)比自己的住宅,想想哪些地方符合生態(tài)住宅的要求,哪些地方存在差距, 4, 開放想象,設(shè)計(jì)心中的神態(tài)住宅； bR9C6TJscw 25 / 40 第 25 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 第 15 課 向海洋索取淡水 一, 教案目標(biāo) 1, 明白海水是如何變成淡水的；明白海水變成淡水的方法； pN9LBDdtrd 2, 明白海水淡化仍未普及的緣由； DJ8T7nHuGT QF81D7bvUA 二, 教案過(guò)程 1, 明白地球淡水資源情形

38、,知道海水分布情形； 2, 實(shí)踐天地 通過(guò)試驗(yàn),明白海水是如何變成淡水的； 3, 明白海水淡化的方法； 資料： 編輯本段 4B7a9QFw9h 海水淡化方法 現(xiàn)代意義上的海水淡化就是在其次次世界大戰(zhàn)以后才進(jìn)展起來(lái)的；戰(zhàn) 后由于國(guó)際資本大力開發(fā)中東地區(qū)石油,使這一地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展,人口快 速增加,這個(gè)原本干旱的地區(qū)對(duì)淡水資源的需求與日俱增；而中東地區(qū)特殊 的地理位置和氣候條件,加之其豐富的能源資源,又使得海水淡化成為該地 26 / 40 第 26 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 區(qū)解決淡水資源短缺問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)選擇,并對(duì)海水淡扮裝置提出了大型化的要 求； ix6iFA8xoX 在這樣的背

39、景下, 20 世紀(jì) 60 歲月初,多級(jí)閃蒸海水淡化技術(shù)應(yīng)運(yùn)而 生,現(xiàn)代海水淡化產(chǎn)業(yè)也由此步入了快速進(jìn)展的時(shí)代； wt6qbkCyDE 海水淡化技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用始于干旱的中東地區(qū),但并不局限于該地 區(qū)；由于世界上 70以上的人口都居住在離海洋 120 公里以內(nèi)的區(qū)域,因而 海水淡化技術(shù)近 20 多年快速在中東以外的許多國(guó)家和地區(qū)得到應(yīng)用；最新 資料說(shuō)明,到 2022 年止,世界上已建成和已簽約建設(shè)的海水和苦咸水淡化 廠,其生產(chǎn)才能達(dá)到日產(chǎn)淡水 3600 萬(wàn)噸；目前海水淡化已遍及全世界 125 個(gè)國(guó)家和地區(qū),淡化水大約養(yǎng)活世界 5的人口；海水淡化,事實(shí)上已經(jīng)成 為世界許多國(guó)家解決缺水問(wèn)題,普遍接受

40、的一種戰(zhàn)略選擇,其有效性和牢靠 性已經(jīng)得到越來(lái)越廣泛的認(rèn)同； Kp5zH46zRk 冷凍法：冷凍法,即冷凍海水使之結(jié)冰,在液態(tài)淡水變成固態(tài)冰的同時(shí)鹽 被分別出去；冷凍法與蒸餾法都有難以克服的弊端,其中蒸餾法會(huì)消耗大量 的能源并在儀器里產(chǎn)生大量的鍋垢,而所得到的淡水卻并不多；而冷凍法同 樣要消耗許多能源,但得到的淡水味道卻不佳,難以使用；真空冷凍海水淡 化法工藝包括脫氣,預(yù)冷,蒸發(fā)結(jié)晶,冰晶洗滌,蒸汽冷凝等步驟,海水淡 化水產(chǎn)品可達(dá)到國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn),是一種較理想的海水淡化法； Yl4HdOAA61 冷凍海水淡化法原理 海水三相點(diǎn)是使海水汽,液,固三相共存并達(dá)到平穩(wěn)的一個(gè)特殊點(diǎn)； 如壓力或溫度偏離

41、該三相點(diǎn),平穩(wěn)被破壞,三相見自動(dòng)趨于一相或兩相；真 空冷凍法海水淡化正是利用海水的三相點(diǎn)原理,以水自身為制冷劑,使海水 同時(shí)蒸發(fā)與結(jié)冰,冰晶再經(jīng)分別,洗滌而得到淡化水的一種低成本的淡化方 法；與蒸餾法,膜海水淡化法相比,冷凍海水淡化法能耗低,腐蝕,結(jié)垢 輕,預(yù)處理簡(jiǎn)潔,設(shè)備投資小,并可處理高含鹽量的海水,是一種較理想的 海水淡化法； ch4PJx4BlI 冷凍海水淡化法工藝 冷凍海水淡化法工藝之脫氣 由于海水中溶有的不凝性氣體在低壓條件 下將幾乎全部釋放 , 且又不會(huì)在冷凝器內(nèi)冷凝；這將上升系統(tǒng)的壓力,使蒸 27 / 40 第 27 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 發(fā)結(jié)晶器內(nèi)壓力高

42、于二相點(diǎn)壓力,破壞操作的進(jìn)行；明顯減壓脫氣法適合本 系統(tǒng)； qd3YfhxCzo 冷凍海水淡化法工藝之預(yù)冷 海水脫氣后可與蒸發(fā)結(jié)晶器內(nèi)排出的濃鹽 水和淡化水產(chǎn)生熱交換,預(yù)冷至海水的冰點(diǎn)鄰近； E836L11DO5 海水淡化法工藝之溫度和壓力 因素； 它們是影響海水蒸發(fā)與結(jié)冰速率的主要 海水淡化法工藝之冰鹽水是一固液系統(tǒng)一般的分別方法均可使冰 鹽水得到分別,但分別方法不同,得到的冰晶含鹽量也不同；試驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 減壓過(guò)濾方法得到的冰晶含鹽量比常壓過(guò)濾方法得到的冰晶含鹽量低得多； S42ehLvE3M 海水淡化法工藝之蒸汽冷凝 在蒸發(fā)結(jié)晶器內(nèi),除海水析出冰晶以外, 仍將產(chǎn)生大量的蒸汽,這些蒸汽必需準(zhǔn)

43、時(shí)移走,才能使海水不斷蒸發(fā)與結(jié) 冰； 501nNvZFis 反滲透法：通常又稱超過(guò)濾法,是 1953 年才開頭接受的一種膜分別淡化 法；該法是利用只答應(yīng)溶劑透過(guò),不答應(yīng)溶質(zhì)透過(guò)的半透膜,將海水與淡水 分隔開的；在通常情形下,淡水通過(guò)半透膜擴(kuò)散到海水一側(cè),從而使海水一 側(cè)的液面逐步上升,直至確定的高度才停止,這個(gè)過(guò)程為滲透；此時(shí),海水 一側(cè)高出的水柱靜壓稱為滲透壓；假如對(duì)海水一側(cè)施加一大于海水滲透壓的 外壓,那么海水中的純水將反滲透到淡水中；反滲透法的最大優(yōu)點(diǎn)是節(jié)能； 它的能耗僅為電滲析法的 1/2 ,蒸餾法的 1/40 ；因此,從 1974 年起,美日 等發(fā)達(dá)國(guó)家先后把進(jìn)展重心轉(zhuǎn)向反滲透法；

44、jW1viftGw9 反滲透海水淡化技術(shù)進(jìn)展很快,工程造價(jià)和運(yùn)行成本連續(xù)降低,主要 進(jìn)展趨勢(shì)為降低反滲透膜的操作壓力,提高反滲透系統(tǒng)回收率,廉價(jià)高效預(yù) 處理技術(shù),增強(qiáng)系統(tǒng)抗污染才能等； xS0DOYWHLP 太陽(yáng)能法：人類早期利用太陽(yáng)能進(jìn)行海水淡化,主要是利用太陽(yáng)能進(jìn)行蒸 餾,所以早期的太陽(yáng)能海水淡扮裝置一般都稱為太陽(yáng)能蒸餾器；餾系統(tǒng)被動(dòng) 式太陽(yáng)能蒸餾系統(tǒng)的例子就是盤式太陽(yáng)能蒸餾器,人們對(duì)它的應(yīng)用有了近 150 年的歷史；由于它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔,取材便利,至今仍被廣泛接受；目前對(duì)盤 式太陽(yáng)能蒸餾器的爭(zhēng)辯主要集中于材料的選取,各種熱性能的改善以及將它 28 / 40 第 28 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整

45、理 僅限學(xué)習(xí)使用 與各類太陽(yáng)能集熱器協(xié)作使用上；與傳統(tǒng)動(dòng)力源和熱源相比,太陽(yáng)能具有安 全,環(huán)保等優(yōu)點(diǎn),將太陽(yáng)能采集與脫鹽工藝兩個(gè)系統(tǒng)結(jié)合是一種可連續(xù)進(jìn)展 的海水淡化技術(shù)；太陽(yáng)能海水淡化技術(shù)由于不消耗常規(guī)能源,無(wú)污染,所得 淡水純度高等優(yōu)點(diǎn)而逐步受到人們重視； LOZMkIqI0w 低溫多效：低溫多效蒸餾淡化技術(shù)的概念低溫多效海水淡化技術(shù)是指鹽水 的最高蒸發(fā)溫度低于的淡化技術(shù),其特點(diǎn)是將一系列的水平管噴淋降 膜蒸發(fā)器串聯(lián)起來(lái),用確定量的蒸汽輸入通過(guò)多次的蒸發(fā)和冷凝,后面一效 的蒸發(fā)溫度均低于前面一效,從而得到多倍于蒸汽量的蒸餾水的淡化過(guò)程； ZKZUQsUJed 多效蒸發(fā)是讓加熱后的海水在多個(gè)串

46、聯(lián)的蒸發(fā)器中蒸發(fā),前一個(gè)蒸發(fā) 器蒸發(fā)出來(lái)的蒸汽作為下一蒸發(fā)器的熱源,并冷凝成為淡水；其中低溫多效 蒸餾是蒸餾法中最節(jié)能的方法之一；低溫多效蒸餾技術(shù)由于節(jié)能的因素,近 年進(jìn)展快速,裝置的規(guī)模日益擴(kuò)大,成本日益降低,主要進(jìn)展趨勢(shì)為提高裝 置單機(jī)造水才能,接受廉價(jià)材料降低工程造價(jià),提高操作溫度,提高傳熱效 率等；一種低溫多效蒸餾法海水淡化設(shè)備,包括供汽系統(tǒng),布水系統(tǒng),蒸發(fā) 器,淡水箱及濃水箱,供汽系統(tǒng)的生蒸汽入口置于中間效蒸發(fā)器上；工作方 法為： ）布水系統(tǒng)對(duì)海水進(jìn)行噴淋； ）輸入生蒸汽到中間效蒸發(fā)器的 蒸發(fā)管內(nèi)部； ）蒸汽在蒸發(fā)管內(nèi)冷凝傳出熱量,蒸發(fā)管外吸取熱量產(chǎn)生 蒸發(fā)； ）新蒸汽輸送至其兩側(cè)的

47、蒸發(fā)管內(nèi)； ）管內(nèi)發(fā)生冷凝,管外吸 收熱量,產(chǎn)生蒸發(fā)； ）各效蒸發(fā)重視復(fù)蒸發(fā)和冷凝過(guò)程； ）蒸餾水進(jìn) 入淡水箱； ）濃鹽水進(jìn)入濃水箱； dGY2mcoKtT 多級(jí)閃蒸：所謂閃蒸,是指確定溫度的海水在壓力突然降低的條件下,部 分海水急驟蒸發(fā)的現(xiàn)象；多級(jí)閃蒸海水淡化是將經(jīng)過(guò)加熱的海水,依次在多 個(gè)壓力逐步降低的閃蒸室中進(jìn)行蒸發(fā),將蒸汽冷凝而得到淡水；目前全球海 水淡扮裝置仍以多級(jí)閃蒸方法產(chǎn)量最大,技術(shù)最成熟,運(yùn)行安全性高彈性 大,主要與火電站聯(lián)合建設(shè),適合于大型和超大型淡扮裝置,主要在海灣國(guó) 家接受；多級(jí)閃蒸技術(shù)成熟,運(yùn)行牢靠,主要進(jìn)展趨勢(shì)為提高裝置單機(jī)造水 才能,降低單位電力消耗,提高傳熱效率等

48、； rCYbSWRLIA 29 / 40 第 29 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 電滲析法：該法的技術(shù)關(guān)鍵是新型離子交換膜的研制；離子交換膜是 厚度的功能性膜片,按其選擇透過(guò)性區(qū)分為正離子交換膜 陽(yáng)膜）與負(fù) 離子交換膜 陰膜）；電滲析法是將具有選擇透過(guò)性的陽(yáng)膜與陰膜交替排 列,組成多個(gè)相互獨(dú)立的隔室海水被淡化,而相鄰隔室海水濃縮,淡水與濃 縮水得以分別；電滲析法不僅可以淡化海水,也可以作為水質(zhì)處理的手段, 為污水再利用作出貢獻(xiàn)；此外,這種方法也越來(lái)越多地應(yīng)用于化工,醫(yī)藥, 食品等行業(yè)的濃縮,分別與提純； FyXjoFlMWh 壓汽蒸餾：壓汽蒸餾海水淡化技術(shù),是海水預(yù)熱后,進(jìn)入蒸發(fā)

49、器并在蒸發(fā) 器內(nèi)部分蒸發(fā)；所產(chǎn)生的二次蒸汽經(jīng)壓縮機(jī)壓縮提高壓力后引入到蒸發(fā)器的 加熱側(cè)；蒸汽冷凝后作為產(chǎn)品水引出,如此實(shí)現(xiàn)熱能的循環(huán)利用； TuWrUpPObX 露點(diǎn)蒸發(fā)法：露點(diǎn)蒸發(fā)淡化技術(shù)是一種新的苦咸水和海水淡化方法；它基 于載氣增濕和去濕的原理,同時(shí)回收冷凝去濕的熱量,傳熱效率受混合氣側(cè) 的傳熱把握；露點(diǎn)蒸發(fā)淡化技術(shù)是以空氣為載體 , 通過(guò)用海水或苦咸水對(duì)其 增濕和去濕來(lái)制得淡水 , 并通過(guò)熱傳遞將去濕過(guò)程與增濕過(guò)程耦合 , 使冷凝潛 熱直接傳遞到蒸發(fā)室 , 為蒸發(fā)鹽水供應(yīng)汽化潛熱 , 以提高過(guò)程的熱效率；建立 了有效傳熱面積分別為 m2 和 m2 的兩臺(tái)增濕 / 去濕耦合的露點(diǎn)蒸 發(fā)淡

50、化設(shè)備；建立了相應(yīng)的試驗(yàn)裝置和運(yùn)算機(jī)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)；分別成功地完 成了露點(diǎn)蒸發(fā)淡化基本流程與參數(shù)相關(guān)性試驗(yàn)以及強(qiáng)化傳熱 / 傳質(zhì)淡化實(shí) 驗(yàn)； 7qWAq9jPqE 水電聯(lián)產(chǎn)：水電聯(lián)產(chǎn)主要是指海水淡化水和電力聯(lián)產(chǎn)聯(lián)供；由于海水淡化 成本在很大程度上取決于消耗電力和蒸汽的成本,水電聯(lián)產(chǎn)可以利用電廠的 蒸汽和電力為海水淡扮裝置供應(yīng)動(dòng)力,從而實(shí)現(xiàn)能源高效利用和降低海水淡 化成本；國(guó)外大部分海水淡化廠都是和發(fā)電廠建在一起的,這是當(dāng)前大型海 水淡化工程的主要建設(shè)模式； llVIWTNQFk 熱膜聯(lián)產(chǎn)：熱膜聯(lián)產(chǎn)主要是接受熱法和膜法海水淡化相聯(lián)合的方式 即 MED-RO 或 MSF-RO 方式）,中意不同用水需

51、求,降低海水淡化成本；目前, 世界上最大的熱膜聯(lián)產(chǎn)海水淡化廠是阿聯(lián)酋富查伊拉海水淡化廠,日產(chǎn)海水 淡化水量為 45.4 萬(wàn)立方 M,其中, MSF 日產(chǎn)水 28.4 萬(wàn)立方 M,RO 日產(chǎn) 水 17 30 / 40 第 30 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 萬(wàn)立方 M；其優(yōu)點(diǎn)是：投資成本低,可共用海水取水口； 淡化產(chǎn)品水可以按確定比例混合中意各種各樣的需求； RO 和 MED/MSF 裝 置 yhUQsDgRT1 此外,以上方法的其他組合也日益受到重視；在實(shí)際選用中,究竟哪 種方法最好,也不是確定的,要依據(jù)規(guī)模大小,能源費(fèi)用,海水水質(zhì),氣候 條件以及技術(shù)與安全性等實(shí)際條件而定； M

52、dUZYnKS8I 實(shí)際上,一個(gè)大型的海水淡化工程往往是一個(gè)特殊復(fù)雜的系統(tǒng)工程； 就主要工藝過(guò)程來(lái)說(shuō),包括海水預(yù)處理,淡化 脫鹽）,淡化水后處理等； 其中預(yù)處理是指在海水進(jìn)入起淡化功能的裝置之前對(duì)其所作的必要處理,如 殺除海生物,降低濁度,除掉懸浮物 對(duì)反滲透法）,或脫氣 對(duì)蒸餾法）, 添加必要的藥劑等；脫鹽就是通過(guò)上列的某一種方法除掉海水中的鹽分,是 整個(gè)淡化系統(tǒng)的核心部分,這一過(guò)程除要求高效脫鹽外,往往需要解決設(shè)備 的防腐與防垢問(wèn)題,有些工藝中仍要求有相應(yīng)的能量回收措施；后處理就是 對(duì)不同淡化方法的產(chǎn)品水針對(duì)不同的用戶要求所進(jìn)行的水質(zhì)調(diào)控和貯運(yùn)等處 理；海水淡化過(guò)程無(wú)論接受哪種淡化方法,都

53、存在著能量的優(yōu)化利用與回 收,設(shè)備防垢和防腐,以及濃鹽水的正確排放等問(wèn)題； 09T7t6eTno 海水淡化技術(shù)的進(jìn)展與工業(yè)應(yīng)用,已有半個(gè)世紀(jì)的歷史,在此期間形 成了以多級(jí)閃蒸,反滲透和多效蒸發(fā)為主要代表的工業(yè)技術(shù)；專家普遍認(rèn) 為,今后三,四十年在工業(yè)應(yīng)用上,仍將是這三項(xiàng)技術(shù)“唱主角”,但反滲 透的比重將越來(lái)越大；從地區(qū)上來(lái)講,中東海灣國(guó)家仍將以多級(jí)閃蒸為首 選,由于它具有大型化和超大型化 單臺(tái)設(shè)備產(chǎn)水量目前已高達(dá)日產(chǎn)淡水 4 5 萬(wàn)噸）,適應(yīng)于污染重的海灣水以及預(yù)處理費(fèi)用低的優(yōu)勢(shì)；然而在中東以 外地區(qū)將以反滲透或膜法為首選,由于膜法的能耗和成本都具有優(yōu)勢(shì),以北 美地區(qū)為例,近期的進(jìn)展已經(jīng)說(shuō)明,

54、在淡化和水處理方面都將以膜法為主； e5TfZQIUB5 海水淡化現(xiàn)狀 目前,全球海水淡化日產(chǎn)量約 3500 萬(wàn)立方 M 左右,其 80用于飲用 中 水,解決了 1 億多人的供水問(wèn)題,即世界上 150 的人口靠海水淡化供應(yīng)飲 用水；全球有海水淡化廠 1 3 萬(wàn)多座,海水淡化作為淡水資源的替代與增 量技術(shù),愈來(lái)愈受到世界上許多沿海國(guó)家的重視；全球直接利用海水作為工 31 / 40 第 31 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 業(yè)冷卻水總量每年約 6000 億立方 M 左右替代了大量寶貴的淡水資源；全世 界每年從海洋中提鹽 5000 萬(wàn)噸,鎂及氧化鎂 260 多萬(wàn)噸,溴 20 萬(wàn)噸等；海

55、水淡化需要大量能量,所以在不富有的國(guó)家經(jīng)濟(jì)效益并不高；沙特阿拉伯的 海水淡化廠占全球海水淡化才能的 24%；阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)的杰貝勒阿里海 水淡化廠其次期是全球最大的海水淡化廠,每年可產(chǎn)生 s1SovAcVQM 3 億立方 M 淡 水； 4, 齊心協(xié)力 開放想象：將來(lái)的海水淡化廠是什么樣子的？ 第 16 課 山東的旅行資源 一, 教案目標(biāo) 1, 明白山東著名的旅行資源以及新開發(fā)的專項(xiàng)旅行； 2, 知道如何疼惜山東的旅行資源； GXRw1kFW5s 二, 教案過(guò)程 1, 開動(dòng)腦筋； 你去過(guò)山東的那些旅行景點(diǎn)？家鄉(xiāng)有哪些名勝古跡？ 2, 實(shí)踐天地： 選擇自己最寵愛(ài)的旅行景點(diǎn),編寫導(dǎo)游詞,做小導(dǎo)游,

56、把旅行景點(diǎn)介紹給 大家； 3, 暢所欲言 4, 介紹山東著名的旅行資源 資料：山東省旅行資源 山東具有豐富的紅色旅行資源,在空間格局上已形成 “一個(gè)核心,三個(gè)區(qū) 域,一條主線”；一個(gè)核心是以臨沂為中心的沂蒙山革命老依據(jù)地紅色旅行 區(qū),涵蓋區(qū)域包括臨沂市,萊蕪,淄博,濰坊四個(gè)地市,其中臨沂是國(guó)家 18 個(gè) 革命老區(qū)之一,其下轄的沂水,臨沭,蒼山,莒南 4 個(gè)縣是山東僅有的一類革 命老區(qū)；三個(gè)區(qū)域：一是以菏澤為中心的原冀魯豫邊區(qū)為基本范疇的魯西地 32 / 40 第 32 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 區(qū),這一地區(qū)具有邊區(qū)革命特色；二是以棗莊和微山湖為中心的鐵道游擊隊(duì)活 動(dòng)區(qū)；這一地

57、區(qū)是山東人民敵后游擊斗爭(zhēng)的主要活動(dòng)區(qū)域,是抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的 一個(gè)典范,布滿了革命英雄主義的傳奇顏色,是沂蒙山革命旅行區(qū)的重要補(bǔ) 充；三是以煙臺(tái),濰坊,青島及威海為中心的膠東革命依據(jù)地旅行區(qū),這一區(qū) 域是山東敵后武裝斗爭(zhēng)的重要地區(qū),是濱海地區(qū)重要的紅色旅行地；一條主線 是指八路軍一一五師在山東的轉(zhuǎn)戰(zhàn)路線；這條主線將山東紅色旅行的一個(gè)核心 與三個(gè)區(qū)域串連起來(lái),形成山東大紅色旅行圈； 2022 年年底國(guó)家公布了 30 條 紅色旅行精品路線,濟(jì)南濟(jì)寧棗莊臨沂連云港線位列其中； 沂蒙老區(qū)是山東紅色旅行開發(fā)起步最早的地區(qū),其產(chǎn)品知名度和經(jīng)濟(jì)效益 都已享譽(yù)全國(guó)；依據(jù)八路軍一一五師轉(zhuǎn)戰(zhàn)沂蒙的路線規(guī)劃建成的紅色旅

58、行圈, 與蒙山沂水的漂亮風(fēng)光融為一體,已經(jīng)成為獨(dú)具特色的沂蒙紅色文化旅行精品 線路；萊蕪戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館自 1997 年建立以來(lái)已接待來(lái)自全國(guó)各地的游客 100 多萬(wàn) 人,外賓上萬(wàn)人,連續(xù)被評(píng)為“全國(guó)愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練示范基地”,“全國(guó)青少年 訓(xùn)練基地”等,已進(jìn)展成為山東省集訓(xùn)練,旅行,觀看于一體的國(guó)家 AA 級(jí)“紅 色旅行”景點(diǎn)；魯西地區(qū),鐵道游擊隊(duì)區(qū)和膠東地區(qū)也結(jié)合各自的特點(diǎn),進(jìn)展 了一大批經(jīng)典景區(qū)景點(diǎn)和精品線路； 山東不但紅色旅行資源豐富,其它各類人文和自然旅行資源同樣是豐富多 彩；山東是旅行資源大省,資源的規(guī)模,種類,品位和布局均達(dá)全國(guó)上乘水 平；泰山和曲阜“三孔”,是最早被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世

59、界遺產(chǎn)的名勝古 跡；山東擁有 3000 多公里的海岸線,海岸線上的青島,煙臺(tái),威海,日照四 顆明珠連成一片,成為中國(guó)獨(dú)有,世界少見的海邊旅行城市群；山東歷史文化 悠久,是圣人之鄉(xiāng),歷史上產(chǎn)生過(guò)許多著名的思想家,政治家,軍事家,文學(xué) 家,書法家和科學(xué)家,包括孔子,墨子,孟子,管子,孫子,扁鵲,魯班,諸 葛亮,王羲之,李清照,蒲松齡等等；這些資源,可以說(shuō)是得天獨(dú)厚； 山東民俗風(fēng)情多姿多彩,生生不息；膠東沿海漁家風(fēng)情濃郁,傳統(tǒng)的祭海 出漁儀式,古老的海神娘娘傳奇,剛性豪爽的漁家漢,巧奪天工的花邊刺繡, 粗獷奔放的膠州秧歌,著名遐邇的青島啤酒等,袒露著大海般的胸襟；魯中平 原以農(nóng)耕文化為特色,濰坊風(fēng)箏

60、,楊家埠年畫,元宵花燈,高密剪紙,淄博美 33 / 40 第 33 頁(yè),共 40 頁(yè)個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用 陶,博山琉璃,周村絲綢等,散發(fā)著沁人心脾的泥土香；魯西地區(qū)傳統(tǒng)繁重, 孔孟家鄉(xiāng),水滸故地,古水道畔,民間織錦,斗雞斗羊,婚喪嫁娶等,閃爍著 古代文明之光； 以山東民俗資源為特色,富于現(xiàn)代生活氣息的大型節(jié)慶活動(dòng)應(yīng) 運(yùn)而生,濰坊國(guó)際風(fēng)箏會(huì),曲阜孔子文化節(jié),泰山國(guó)際登山節(jié),淄博元宵燈 會(huì),青島碑酒節(jié),榮成漁民節(jié),煙臺(tái)葡萄酒節(jié)等等,顏色紛呈,獨(dú)具魅力； UTREx49Xj9 山東專項(xiàng)旅行： openWYdnamURL1,namURL2,namURL3opennamURL1,namURL2,n