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文檔簡介
1、化合價教學設計九支中學 李芳一、教材分析 化合價在魯教版九年級化學上冊的第四單元第二節(jié),這一知識點要求學生認識到不同原子是按照一定的個數(shù)比形成化合物的,掌握化合價的表示方法,了解化合價的基本規(guī)律并會簡單運用,了解化合價與離子符號的區(qū)別與聯(lián)系,從宏觀、微觀、符號三個方面認識和理解化學知識。二、學情分析學生已經(jīng)對常見元素符號較為熟悉,對氧氣、氫氣、水、氯化鈉、氧化鎂等簡單化學式也有了解,并通過上一節(jié)的學習認識到化學式中數(shù)字的含義,認識了化學式宏觀和微觀方面的意義,但學生并不明白為什么不同原子形成化合物時元素符號右下角的數(shù)字為什么是那么多,而不是其他的數(shù)字,學生也迫切想知道更多化合物的化學式如何書寫
2、,是死記硬背還是有規(guī)律可循。這正好作為本節(jié)課的一個切入點。三、教學目標1、知識與技能:認識到不同原子是按照一定的個數(shù)比形成化合物的,掌握化合價的表示方法,了解化合價的基本規(guī)律并會簡單運用,了解化合價與離子符號的區(qū)別與聯(lián)系;2、過程與方法:通過觀察動畫發(fā)現(xiàn)特點,教師引導小結(jié)規(guī)律,講練結(jié)合內(nèi)化新知;3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)微觀想象力、分析歸納能力。教學重點: 化合價的表示方法、基本規(guī)律及簡單運用 教學難點: 對“化合價”、“共用電子對”兩個術(shù)語的教學處理四、教學方法: 演繹法、歸納法、講練結(jié)合五、教學準備:多媒體課件六、教學過程:教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖新課引入組織學生判斷一些常見物質(zhì)屬
3、于單質(zhì)還是化合物【設問】單質(zhì)的化學式較簡單,化合物的化學式復雜很多,化合物的化學式中各個原子的個數(shù)比是固定,這種比例關(guān)系是由什么決定的呢?思考、回答使學生盡快進入學習角色設疑,激發(fā)探究欲一、化合價由什么決定1.【投影】鈉原子、氯原子等原子得失電子形成化合物的圖形,引導歸納化合價與得失電子數(shù)目的關(guān)系2.【投影】氫原子、氯原子通過共用電子對形成化合物的圖形,引導歸納化合價與共用電子對數(shù)目的關(guān)系觀察圖形,歸納運動特點小結(jié):化合價由_決定培養(yǎng)觀察能力、歸納能力二、化合價的表示方法【講解】元素化合價的表示方法分別列舉單獨的元素、原子團、化合物中的元素化合價的表示方法【投影】相關(guān)習題認真觀察如何表示觀察:
4、第一排元素以及第二排原子團(根)的化合價表示方法1.化合價標出下列符號中元素或原子團的化合價HOMgCl2 OH鞏固新知三、化合價與離子符號的區(qū)別與聯(lián)系【觀察】化合價符號與離子符號的關(guān)系,組織討論與小結(jié)思考、討論、小結(jié)小結(jié):化合價與離子符號的區(qū)別于聯(lián)系區(qū)別:1.數(shù)字和正負號的_、 _不同2.離子符號“1” _寫,化合價“1” _寫聯(lián)系:化合價_與離子所帶_相等,符號_2.下列符號表示正確的有( ) 加深理解鞏固新知四、化合價規(guī)則及其運用1.組織學生完成教材71頁“活動天地”的1、2題的討論,教師引導學生小結(jié)化合價規(guī)則【設問】氫氣中氫元素的化合價為多少教師引導學生分析2.【講解】運用化合價規(guī)律的
5、典型題3.教學生記憶最常用元素化合價一價氯氫鉀鈉銀二價氧鈣鋇鎂鋅三價鋁,二三鐵莫忘單質(zhì)全為零常見原子團的化合價,下節(jié)課介紹討論、小結(jié)出化合價的規(guī)則 討論:P83“交流共享”1.金屬元素與非金屬元素的化合價各有何特點2.根據(jù)P83表格中的元素化合價,計算MgO、H2O、MgCl2中各元素正負化合價的代數(shù)和示例:H2O中各元素正負化合價的代數(shù)和為 (+1)2 + (-2)1 = 0MgO中各元素正負化合價的代數(shù)和為_ MgCl2中各元素正負化合價的代數(shù)和為_小結(jié):化合物中,各元素的正負化合價代數(shù)和為_單質(zhì)中,元素的化合價規(guī)定為_練習:計算后標出劃線元素的化合價FeO Fe2O3 Cu(OH)2 HNO3 NH4NO3培養(yǎng)觀察、歸納能力落實知識點為根據(jù)化合價書寫化學式打下基礎課堂小結(jié)【課堂小結(jié)】師生共同完成【作業(yè)布置】略獨立完成進一步落實本節(jié)課的重點知識七、板書設計化合價與化學式化合價由什么決定原子的最外層電子數(shù)化合價的表示方法號前數(shù)后標頂上-21 -2 +1 +2 -1+1“1”不省略,遇原子團先劃橫線HONH4 SO4 MgCl2三、化合價與離子符號的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別:1.數(shù)字和正負號所標的位置不同 2.數(shù)字和正負號所標的順序不同3.“1”的用法不同聯(lián)系:離子所帶
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