初中化學魯教九年級上冊（2023年新編） 我們周圍的空氣《氧氣》綜合練習

1、第二節(jié) 氧氣1下列變化中，屬于物理變化的是（ ）A加熱氰酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣B二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁C工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣D實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣2下列物質(zhì)中，為白色固體的是（ ）A二氧化錳 B氯酸鉀 C高錳酸鉀 D氧化銅3實驗室用加熱氯酸鉀和少量二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳的作用是（ ）A可以增加產(chǎn)生氧氣的量B可以使氯酸鉀受熱分解C可以節(jié)省氯酸鉀的用量D可以使氯酸鉀在較低溫度下迅速放出氧氣4某氣體既可以用排水取氣法收集，又可以用向上排空氣法收集，則該氣體一定具有的物理性質(zhì)是（ ）A易溶于水，密度比空氣的小B易溶于水，密度比空氣的大C難溶于水，密度比空氣的小

2、D難溶于水，密度比空氣的大5實驗室用加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣時，不可少的一組玻璃儀器是（ ）A大試管、玻璃導管、水槽、玻璃片B大試管、玻璃導管、集氣瓶、水槽、玻璃片、酒精燈C錐形瓶、集氣瓶、鐵架臺、水槽D大試管、鐵架臺、單孔塞、玻璃導管、酒精燈6實驗室制取氧氣的實驗，大致可以分為以下七步主要操作：點燃酒精燈給試管加熱；熄滅酒精燈；檢查裝置的氣密性；將藥品裝入試管；用排水取氣法收集氧氣；將導管從水槽中取出；組裝、連結(jié)儀器；其操作順序正確的一組是（ ）ABCD7給試管內(nèi)的固體藥品加熱的正確方法是（ ）A將酒精燈的外焰直接對準固體藥品加熱B先將試管均勻受熱，然后用酒精燈的外焰對準固體藥品加

3、熱C先將試管均勻預熱，然后用酒精燈的內(nèi)焰給固體加熱D用酒精燈的內(nèi)焰直接給藥品加熱，可節(jié)省酒精8下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）A木炭氧氣二氧化碳 B磷氧氣五氧化二磷 C水氫氣氧氣 D甲烷氧氣二氧化碳水9實驗室中，通常用來制取氧氣的藥品有（ ）。A高錳酸鉀 B氯酸鉀 C空氣 D水10實驗室制取氧氣時，試管口要稍低于試管底部，其原因是（ ）。A氧氣比空氣重 B防止水槽中的水倒流C防止冷凝水倒流 D上述三個原因都有11實驗室收集氧氣，既可用排水法、也可用向上排空氣法，這是因為氧氣（ ）。A不易溶解于水 B比空氣重C比空氣輕 D是氣體12下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（ ）A二氧化錳可使氯酸鉀在較低

4、溫度下產(chǎn)生氧氣B催化劑能加快物質(zhì)的反應(yīng)速率C二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑D加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣13質(zhì)量相等的a、b兩份氯酸鉀，其中a份為純凈氯酸鉀，在b份中混有二氧化錳，分別同時加熱，下列放出氧氣質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系圖像中正確的是（ ）14在加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)是（ ）。 A B C D15下列反應(yīng)適用于實驗室制備氧氣的是（ ）。高錳酸鉀受熱分解：木炭與水蒸氣反應(yīng)：電解水：氧化汞受熱分解：雙氧水（過氧化氫）在常溫下的催化分解：A只有 B和C和 D16實驗室中，通常用來制取氧氣的藥品有（ ）。A高錳酸鉀 B氯酸鉀 C空氣

5、D水17實驗室制取氧氣時，試管口要稍低于試管底部，其原因是（ ）。A氧氣比空氣重 B防止水槽中的水倒流C防止冷凝水倒流 D上述三個原因都有18實驗室收集氧氣，既可用排水法、也可用向上排空氣法，這是因為氧氣（ ）。A不易溶解于水 B比空氣重C比空氣輕 D是氣體19下列變化不屬于分解反應(yīng)的是（ ）A點燃蠟燭 B加熱堿式碳酸銅C加熱氧化汞 D食鹽水蒸發(fā)后析出食鹽20工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣的依據(jù)是（ ）A氧氣與氮氣的化學性質(zhì)不同 B氧氣與氮氣在水中的溶解性不同C氧氣與氮氣的密度不同 D氧氣與氮氣的沸點不同21實驗室在制取并用排水法收集氧氣時，下列操作錯誤的是（ ）A試管底略向下傾斜 B藥品平鋪

6、管底，擴大受熱面C先使試管均勻受熱，再集中加熱D氣體收集完畢，先把導管移出水面，再停止加熱22實驗室用排水法收集氧氣，是根據(jù)氧氣的（ ）A難溶于水 B不易溶于水，不和水反應(yīng)C有助燃性 D有氧化性23用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，應(yīng)在試管口塞一小團棉花，其作用是（ ）A防止試管破裂 B防止水被吸入試管C防止氧氣產(chǎn)生太快無法收集 D防止高錳酸鉀粉末進入導管24檢驗裝置的氣密性有下列操作步驟，其正確的操作順序為（ ）用帶導管的橡皮塞塞緊試管口 把導管的一端插入盛有燒杯的水里用手掌緊貼試管外壁使試管內(nèi)空氣受熱膨脹 把手移開，觀察導管里水位是否上升形成一段水柱 觀察導管口是否有氣泡冒出A B C D25加熱

7、氯酸鉀時，忘記加二氧化錳會造成（ ）A放出氧氣總量減少 B無氧氣放出C放出氧氣的速度慢 D放出氧氣的速度慢且量少26在“高錳酸鉀錳酸鉀氧氣二氧化錳”的反應(yīng)中，二氧化錳是（ ）A反應(yīng)物 B催化劑 C氧化劑 D生成物27用試管加熱固體物質(zhì)時，有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象，某學生尋找出下列原因，其中不正確的是（ ）A加熱前試管外壁的水未擦干 B加熱不均勻，局部溫度過高C加熱完，沒冷卻即用冷水沖洗 D加熱時試管夾夾得過緊28下列反應(yīng)中，不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（ ）A碳酸水二氧化碳 B鐵氧氣四氧化三鐵C甲烷氧氣二氧化碳水 D高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣參考答案：1C 2B 3D 4D 5

8、B 6D 7B 8C 9A、B 10C 11A、B12提示：通過演示實驗的觀察、比較，我們概括出催化劑的含義：催化劑只改變化學反應(yīng)的速率（包括加快和減慢），其性質(zhì)和質(zhì)量在化學反應(yīng)前后保持不變，二氧化錳在用氯酸鉀制氧氣這個具體的反應(yīng)中，起到了加快反應(yīng)速率的作用，且反應(yīng)的溫度沒有氯酸鉀單獨受熱產(chǎn)生氧氣所需的溫度高。所以B、C、D選項不符合催化劑的含義，應(yīng)選A。13提示：圖像題一般從四點（起點、拐點、變化趨勢、終點）分析入手即可得解。對待本題，起始時，a、b中均無氧氣，故應(yīng)從同一起點開始；隨著加熱，兩支試管都將不斷分解放出氧氣，但b中有催化劑，所以生成氧氣速率比a快（反映在圖中b上升直線陡）；由于b

9、分解快，且氯酸鉀質(zhì)量少（混有少量二氧化錳），所以b最先分解完（拐點在a前）；生成氧氣質(zhì)量取決氯酸鉀的質(zhì)量大小，a中氯酸鉀質(zhì)量大，所以最終a生成氧氣質(zhì)量多（a曲線終點在上邊）。故本題選D。14B 15C 16A、B 17C 18A、B19答案：AD 點撥：考查分解反應(yīng)的實質(zhì)“一變多”及文字表達式的書寫。注意D是物理變化，不是化學變化，故不是分解反應(yīng)。20答案：D 點撥：考查分離液態(tài)空氣的實質(zhì)：利用液態(tài)氧液態(tài)氮的沸點不同。21答案：A 點撥：考查實驗室制氧氣操作中注意事項，A應(yīng)為“試管口應(yīng)略向下傾斜”，防止從固體藥品中蒸發(fā)出的水分冷凝成水倒流入試管底部而炸裂試管。22答案：B 點撥：凡是難溶于水，微溶于水，不和水反應(yīng)的氣體都可用排水法收集。23答案：D 點撥：考查實驗操作中的注意事項。24答案：C 點撥：考查學生的化學實驗操作能力。25答案：C 點撥：催化劑只是改變化學反應(yīng)的速率，生成多少氧氣只取決于氯酸鉀的質(zhì)