初中化學(xué)魯教九年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 我們周圍的空氣 根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第二節(jié) 物質(zhì)組成的表示課題2 依據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】依據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式是魯教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第四單元第二節(jié)物質(zhì)組成的表示中第2課時(shí)的內(nèi)容，也是繼元素符號(hào)之后系統(tǒng)學(xué)習(xí)的第二類基礎(chǔ)化學(xué)用語。它是元素符號(hào)和化學(xué)方程式的之間的橋梁，當(dāng)然化學(xué)式的學(xué)習(xí)和掌握程度，直接影響后面化學(xué)方程式知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。按照初中義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，化學(xué)式的書寫既是初中化學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)內(nèi)容之一?！緦W(xué)情分析】我所任教班級(jí)為平行班，從初二考試的整體成績(jī)分析來看，班上學(xué)生成績(jī)明顯出現(xiàn)兩級(jí)分化。在第四單元（魯教版化學(xué)教材）系統(tǒng)學(xué)習(xí)化學(xué)式的書寫之前，我對(duì)自己所帶兩個(gè)班級(jí)學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)用語知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行

2、了調(diào)查、了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)熟練的記住了初中階段所要求的元素符號(hào)和知道了相當(dāng)數(shù)量的物質(zhì)的化學(xué)式，例如O2、H2、CO2、H2O等。此外，學(xué)生在第四單元第二節(jié)物質(zhì)的組成的第1課時(shí)中已經(jīng)知道了什么是化學(xué)式、化學(xué)式的意義以及常見元素和根的化合價(jià)，為本節(jié)課化學(xué)式的書寫打下了良好的基礎(chǔ)。【教法分析】根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力、教材內(nèi)容特點(diǎn)和以往在技能性知識(shí)學(xué)習(xí)中常遇到的困難，本節(jié)課主要以“練習(xí)鞏固應(yīng)用”為手段（依據(jù)遺忘曲線理論），讓學(xué)生參與課堂，讓學(xué)生主動(dòng)意義建構(gòu)，即“以學(xué)生為主，教師為輔”的教學(xué)模式，同時(shí)利用多媒體課件等進(jìn)行輔助教學(xué)。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能 初步學(xué)會(huì)書寫常見物質(zhì)的化學(xué)式（

3、能區(qū)分單質(zhì)和化合物）；能依據(jù)化合價(jià)寫出物質(zhì)的化學(xué)式。2、過程與方法 組織學(xué)生參加小組探究性活動(dòng)，通過探究活動(dòng)，獲取知識(shí)；通過組內(nèi)及組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生體會(huì)到小組內(nèi)或組間合作探究的樂趣，初步養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和探究精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式（十字交叉法）。教學(xué)難點(diǎn)：含有根的化學(xué)式的書寫。【教學(xué)過程】教學(xué)過程教師和學(xué)生的活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)舊知【教師】1、讀讀議議練練：請(qǐng)學(xué)生讀出下列元素符號(hào)的名稱：H、O、C，然后試著用這些元素符號(hào)組成熟悉的物質(zhì)的符號(hào)，比誰寫得全、寫得快、寫得好。2、以小組為單位，進(jìn)行常見元素和根的化

4、合價(jià)記憶比賽，看誰記得多，記得準(zhǔn)，寫的快?！緦W(xué)生】1、找2位同學(xué)到黑板板演，其余同學(xué)自己在練習(xí)本上書寫。2、以小組為單位相互背誦，然后找代表匯報(bào)記憶情況。1、從學(xué)生已知的、熟悉的化學(xué)用語入手，讓學(xué)生感覺化學(xué)式并不可怕，減輕心理負(fù)擔(dān)；2、讓學(xué)生熟悉常見元素和根的化合價(jià)，為本節(jié)課：書寫化學(xué)式做鋪墊。二、情景導(dǎo)入【教師】我們已經(jīng)知道一些常見物質(zhì)的化學(xué)式，如水（H2O）、二氧化碳（CO2）等。提問：那么這些物質(zhì)化學(xué)式之所以這樣寫，與化學(xué)式中各元素的什么有關(guān)呢？【學(xué)生】化合價(jià)（齊聲回答）自然過渡，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的陌生感。三、探究新知（根據(jù)元素的化合價(jià)寫化學(xué)式）【教師】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材（魯教版）P84頁【活

5、動(dòng)天地4-2】全部?jī)?nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生思考如下一些問題(PPT投影)：1、化合物化學(xué)式中元素符號(hào)的書寫順序？2、怎么確定各元素的原子個(gè)數(shù)？3、原子數(shù)寫在元素符號(hào)的什么位置？4、怎樣檢查化學(xué)式是否書寫正確？5、化學(xué)式在書寫和讀法上有什么規(guī)律？6、根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式除了教材中的最小公倍數(shù)法外，還有什么方法？【學(xué)生】以小組為單位，討論以上問題，然后找部分小組的代表發(fā)言。【教師】對(duì)小組代表的發(fā)言給予適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，然后小結(jié)根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式的一般規(guī)律和注意事項(xiàng)?！景鍟?、一般規(guī)律正價(jià)前，負(fù)價(jià)后，最小公倍數(shù)求個(gè)數(shù)；正價(jià)前，負(fù)價(jià)后，標(biāo)價(jià)、取絕對(duì)值、約簡(jiǎn)、交叉寫在對(duì)應(yīng)元素右下角。2、注意事項(xiàng)讀寫規(guī)律“順寫反讀”。

6、【教師】化合物中除了含有兩種元素組成的外，大部分都含有根（原子團(tuán)）。提問：含根（原子團(tuán)）的化學(xué)式如何書寫呢？【學(xué)生】含根（原子團(tuán)）的化學(xué)式和只含兩種元素的化學(xué)式書寫是一樣的或不一樣?！窘處煛康降滓粯舆€是不一樣呢，現(xiàn)在我們舉例說明碳酸鈣和氫氧化鈣。（PPT展示）【學(xué)生】觀看，并總結(jié)后發(fā)言?！拘〗Y(jié)】書寫方法一樣，但如果根是2個(gè)及以上，就要將根用“（ ）”括起來，然后在其右下角標(biāo)注根的個(gè)數(shù)。通過依據(jù)化合價(jià)書寫常見物質(zhì)的化學(xué)式，加深學(xué)生對(duì)化合價(jià)和化學(xué)式知識(shí)的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生提取、應(yīng)用信息的能力，同時(shí)完善對(duì)化合物化學(xué)式的書寫。四、學(xué)以致用【學(xué)以致用】1、判斷下列化學(xué)式書寫的正誤，如果不正確，請(qǐng)加以改正。五

7、氧化二磷 O5P2（ ）氫氧化鈉 Na2OH（ ）氫氧化銅 CuOH2（ ）2、請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。氯化鈉（ ）氯化銅（ ）硫酸鈉（ ）碳酸銨（ ）氫氧化鐵（ ）【學(xué)生】每題抽2個(gè)同學(xué)到黑板板演，其余同學(xué)在練習(xí)本上完成。檢查本堂課學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)式書寫的效果。五、教學(xué)小結(jié)1、本節(jié)課你收獲了些什么?2、還有哪些疑問或困惑？總結(jié)、提升六、板書設(shè)計(jì)【板書設(shè)計(jì)】課題2 根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式1、化學(xué)式的寫法步驟寫符號(hào)，正價(jià)前，負(fù)價(jià)后。標(biāo)出正負(fù)化合價(jià)。找原子或根個(gè)數(shù)（十字交叉法或最小公倍數(shù)法），寫在對(duì)應(yīng)元素右下角(注：根個(gè)數(shù)大于1要畫括號(hào))。檢查。2、化學(xué)式的讀寫規(guī)律“順寫反讀”（注：氧化物讀“氧化某”、“氧化亞某”“幾氧化幾某”；酸讀“某酸”；堿讀“氫氧化亞某”；鹽讀“某酸某”）形成知識(shí)系統(tǒng)，方便記憶。教學(xué)反思附：化學(xué)式書寫的練習(xí)1、單質(zhì)（1）單原子單質(zhì)（稀有氣體單質(zhì)、非金屬固體單質(zhì)和金屬單質(zhì)）氦氣（ ）、紅磷（ ）、木炭（ ）、銅（ ）、鋁（ ）（2）雙原子單質(zhì)氫氣（ ）、氧氣（ ）、氮?dú)猓?）2、氧化物氧化亞鐵（ ）、氧化鋁（ ）、五氧化二磷（ ）、四氧化三鐵（ ）、水（ ）3、酸鹽酸（ ）、硝酸（ ）、碳酸（ ）硫酸（ ）4、