初中化學(xué)魯教九年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 溶 液溶液配制的學(xué)案

1、化學(xué)學(xué)科學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí)實(shí)驗(yàn)者同組人 實(shí)驗(yàn)時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)名稱：配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)稱量操作和掌握配制溶液的方法實(shí)驗(yàn)器材：托盤太平 （100g）量筒（100ml、50ml）藥匙 玻璃棒 燒杯(200ml)膠頭滴管 蒸餾水 食鹽實(shí)驗(yàn)步驟（有圖的附實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖，并作好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄） 1、檢查儀器藥品；2、正確稱量 食鹽，置于燒杯中；3、正確量取 ml蒸餾水；4、將量得的水倒入燒杯并用玻璃棒攪拌溶解食鹽；5、要將所得溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%應(yīng)再量取 ml的水并與之形成溶液。實(shí)驗(yàn)討論(或觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)1、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液需要哪些儀器？ 。2、配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可

2、能有 ， 。3、配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的原因可能是 ， ?！菊骖}演練】1（2023自貢）實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液,下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱量、量取、溶解B量取水時(shí),用規(guī)格為100mL的量筒C若用量筒量取水時(shí)俯視凹液面的最低處,則配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于8%D溶解過程中玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解2.（2023內(nèi)江）實(shí)驗(yàn)室欲配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，下列有關(guān)敘述正確的是（ ） A.配制該溶液的步驟是稱量和溶解 B.配制過程中用到的儀器只有天平、燒杯和玻璃棒 C.溶解氯化鈉固體時(shí)，玻璃棒的作用是加快溶解速率 D.轉(zhuǎn)移溶液

3、時(shí)，用蒸餾水洗滌燒杯23次，將洗滌液一并倒入試劑瓶 3（2023懷化）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除實(shí)驗(yàn)均不需用到的玻璃儀器是（）A玻璃棒B燒杯C漏斗D試管4（2023葫蘆島）實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉和水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是（）A實(shí)驗(yàn)步驟：計(jì)算、量取、溶解、裝瓶、貼簽B量取水時(shí)，用規(guī)格為50mL的量筒C實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒攪拌的作用是散熱D若在量取水時(shí)俯視讀數(shù)量取，則配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%5（2023雞西）實(shí)驗(yàn)室需配制50g 6%的NaCl溶液。在配制溶液過程中，下列做法不正確的是（）A用藥匙取用NaCl固體時(shí)，瓶塞倒放于桌面B用玻璃棒攪拌，加

4、速NaCl固體的溶解C用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)D稱量時(shí)，天平指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)向左盤添加NaCl固體至天平平衡6.（2023呼和浩特）配制70克16%的 NaCl溶液，下列操作會(huì)使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于16%的是7.（2023重慶）欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，下列有關(guān)操作正確的是( )8.（2023濱州）某同學(xué)選用氫氧化鈉固體與水配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列說法錯(cuò)誤的是（）需稱取氫氧化鈉固體稱量前托盤天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零，并調(diào)節(jié)平衡用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時(shí)，為防止污染托盤，可將氫氧化鈉放在紙上稱量選用250mL量筒量取18mL的水存放溶液時(shí)，為確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，

5、將試劑瓶用蒸餾水清洗后，立即倒入所配溶液封存A. B. C. D.課后作業(yè)實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，整個(gè)配制過程如圖所示，其正確的操作順序是（ ）A. B. C. D.小明在實(shí)驗(yàn)室配制16%的食鹽溶液時(shí)，下列操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響的是（ ）固體倒入燒杯后，稱量紙上有殘留 量取水時(shí)，量筒內(nèi)有水 溶解用的燒杯內(nèi)有水水倒入燒杯溶解時(shí)灑出少許 溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)灑出少許A. B. C. D.如圖為配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是 （ ）選項(xiàng)操作目的A用剩的食鹽放回原試劑瓶避免浪費(fèi)B天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確C用50mL量筒替代天平量取所需的水更加簡便D溶解時(shí)用玻璃棒攪拌增加食鹽的溶解能力實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液。下列說法中錯(cuò)誤的是 （ ）.實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移.溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽.量取水時(shí)，用規(guī)格為50mL的量筒量取蒸餾水實(shí)驗(yàn)室要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液.需氯化鈉的質(zhì)量為 。某同學(xué)按如圖所示步驟依次操作： 其中操作