四年級(jí)道德與法治第十二課第一課時(shí)《家鄉(xiāng)的喜與憂》優(yōu)秀教案

1、四年級(jí)下冊(cè)第四單元第十二課第一課時(shí)家鄉(xiāng)的喜與憂教案課題12.1家鄉(xiāng)的喜與憂授課教師本課是四年級(jí)下冊(cè)道德與法治最后一課，教材內(nèi)容主要分為兩課時(shí)。本課主要立足家鄉(xiāng)的整體發(fā)展，認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)發(fā)展過程中教材分析存在的問題，并提出具有針對(duì)性和可行性建議。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)第一課時(shí)，以深圳特區(qū)的發(fā)展為切入點(diǎn)，從衣食住行及環(huán)境等方面體現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展；其次，通過小組合作調(diào)查，學(xué)生分享交流對(duì)家鄉(xiāng)變化的了解。通過對(duì)二年級(jí)教材中家鄉(xiāng)話題的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的地理環(huán)境、物產(chǎn)、自然風(fēng)光、人物有了一定的了解和情感認(rèn)同。在此基礎(chǔ)學(xué)情分析上，本節(jié)課通過較為深入的調(diào)查活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，從以前和現(xiàn)在的時(shí)間發(fā)展為線索豐富和深

2、化對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，全面地了解家鄉(xiāng)，讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)的變化。1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：為家鄉(xiāng)發(fā)展展現(xiàn)的巨大變化而自豪，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的情感，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展。2.知識(shí)與能力目標(biāo)：從衣食住行等方面了解家鄉(xiāng)的變化，體會(huì)教學(xué)目標(biāo)家鄉(xiāng)的變化歷程。3.過程與方法目標(biāo)：通過調(diào)查活動(dòng)，深入了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生合作溝通和社會(huì)實(shí)踐的能力。教學(xué)重點(diǎn)從衣食住行等方面了解家鄉(xiāng)的變化。教學(xué)難點(diǎn)通過調(diào)查活動(dòng)，深入了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)合作交流和社會(huì)實(shí)踐能力。教學(xué)準(zhǔn)備課件、畫紙、彩鉛筆教師活動(dòng)一、視頻導(dǎo)入，引入話題教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.提問：看下面這幾張老照思考問題，觀看從視頻和老照片，猜猜這是哪個(gè)城市？請(qǐng)跟隨老

3、視頻和圖片。師的腳步一起來看看吧！片的直觀感受中了解以前的深圳，引出2.視頻：1982年的深圳3.圖片：改革開放前的深圳；鄧小平爺爺南巡答：深圳本節(jié)課主題。二、合作交流，探究新知過渡語：雖然同學(xué)們來自五湖四海，但我們都生活在同一個(gè)地方，在同一個(gè)課室學(xué)習(xí)。老師以深圳為例，和同學(xué)們一起來感悟家鄉(xiāng)的變化。（一）感悟家鄉(xiāng)變化過渡語：這幾年深圳的變化可真不小，這里就有不少新事呢！1.提問：現(xiàn)在的深圳是什么樣學(xué)生從衣、食、對(duì)家鄉(xiāng)的舊貌子呢？有沒有發(fā)生一些變化？請(qǐng)住、行等方面思考自和新貌進(jìn)行對(duì)比，感你從衣、食、住、行等方面想一想。己的在深圳生活的體悟家鄉(xiāng)的變化。2.深圳四十年的發(fā)展（1）衣：穿戴升級(jí)。從前衣

4、服顏色單一、麻布為主，現(xiàn)在美美的衣服顏色鮮艷，款式新穎。會(huì)。觀察圖片，閱讀我們美麗的深文字材料，從生活的圳，在一代又一代人（2）食：盡享美味。從前講求方方面面中初步了解的努力下，正發(fā)生著吃飽，現(xiàn)在講求吃好和營養(yǎng)均衡。深圳的發(fā)展。（3）?。航值赖缆肪C合整治改造。從小漁村到大都市。（4）行：我們走在大路上翻天覆地的變化。家鄉(xiāng)在衣食住行上都有了很大的發(fā)展。交通越來越便捷。（5）環(huán)境：坪山河昔日臭水溝，如今青羅帶（二）分享調(diào)查成果過渡語：根據(jù)課前的分組和同學(xué)們確定的主題和調(diào)查方法，進(jìn)行家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)的調(diào)查活動(dòng)?，F(xiàn)在就讓我們來展示調(diào)查成果吧。1.第一小隊(duì)的同學(xué)以收集材小組成員在課前學(xué)生從生活中的細(xì)微處進(jìn)行

5、感悟，引起學(xué)生共鳴，在本環(huán)節(jié)突破教學(xué)重點(diǎn)。通過調(diào)查活動(dòng)，料、觀察等方式，了解家鄉(xiāng)生活服進(jìn)行調(diào)查研究，課堂學(xué)生采取靈活多樣務(wù)設(shè)施方面的變化。上分享匯報(bào)成果。的調(diào)查方式深入了（1）方便人們文化休閑的設(shè)施學(xué)生分小組進(jìn)行解家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)建設(shè)；（2）方便人們購物的商業(yè)調(diào)查，通過收集材料、學(xué)生合作和社會(huì)實(shí)設(shè)施建設(shè)。觀察、采訪家人以及踐的能力，并在課堂2.第二小隊(duì)的同學(xué)以采訪家實(shí)地參觀等方式收集匯報(bào)中提高了語言人的方式，了解家鄉(xiāng)教育方面發(fā)生信息。表達(dá)能力。的變化。小組代表進(jìn)行匯在本環(huán)節(jié)中突（1）采訪了爺爺奶奶、爸爸媽報(bào)，分享調(diào)查成果。破難點(diǎn)，落實(shí)情感目媽，了解他們上學(xué)時(shí)的學(xué)校和教室等設(shè)施；（2）問問爺爺奶奶、爸爸媽媽上學(xué)時(shí)，他們學(xué)習(xí)的課程。3.第三小隊(duì)的同學(xué)以實(shí)地參觀、采訪的方式，了解家鄉(xiāng)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。標(biāo)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，為下一目我為家鄉(xiāng)發(fā)展出力的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4.通過這些調(diào)查活動(dòng)，我們看答：干干凈凈，到了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，人們生活水日新月異.平的提高。對(duì)此，你想用哪些詞來形容家鄉(xiāng)的發(fā)展呢?5.是什么原因讓我們家鄉(xiāng)發(fā)生了這么大的變化呢？小結(jié)：家鄉(xiāng)的變化既離不開國家政策的扶持和指引也離不開家答：勞動(dòng)，勤勞.鄉(xiāng)人民的不懈奮斗，拼搏創(chuàng)造。三、課堂總結(jié)，梳理提升家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了人們物質(zhì)生活條件的巨大改善，這是看得見、體會(huì)得到的，我們