優(yōu)秀美術教師個人教育工作總結范文五篇

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁優(yōu)秀美術老師個人教育工作總結范文五篇優(yōu)秀美術老師個人教育工作總結1參加工作以來，我在校領導的關心下，同事們的幫助下，我能以“師德”標準自我的教育教學工作，以新課改理論指導教學理論，獲得了長足的進步，現(xiàn)將我工作的主要方面總結如下:一、認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的開展?；谝陨险J識，我在工作上進取投身教改，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的

2、老師。我一向信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自我，標準自我的言行，做到熱愛團體、服從分配、團結同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、遵守學校的規(guī)章制度，教學工作認真負責努力理論了小學一年級至六年級的全部美術課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，除了完成好每周節(jié)工作量的前提下，還進取參與學校布置的各項臨時工作等。1、認真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，并且備學生。根據(jù)教材資料及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案每一課都做到“有備而

3、來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的興趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。2、增強上課技能，進步教學質(zhì)量，力求講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快。充分研究每一個學生學習需求和學習本領，讓各個學生都得到進步開展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克制自我的缺乏，也常常征求其他老師的意見，改善工作。在努力上好每一節(jié)課的同時，進取投入新課改理論中，能以

4、學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的本領，促進學生的個性構成和全面開展。在教學欣賞課中注重對學生審美本領的培養(yǎng)，引導學生展開想象，進展比擬，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，經(jīng)過比擬、討論等方法引導學生體驗、考慮、鑒別、確定、努力進步他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶著學生到學校中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及搜集資料、小制作等學習方法進展自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學資料和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受本領和想象本領。3、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性本領出發(fā)布置作業(yè)練習，并

5、注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的開展性評定。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析p 和記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。三、進取參加市、區(qū)教研室組織的各類美術業(yè)務學習和理論學習活動認真參加了區(qū)老師進修學校舉辦的新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，經(jīng)過對教學相關知識進展著重學習，使之更加系統(tǒng)化，使美術專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。其次，利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并開展他們的特長。月，我在第四屆中小學生音樂美術老師根本功比賽中獲美術老師組二等獎。月，輔導學生參加全市少兒繪畫作

6、品評比活動，所有參賽學生作品都入選，學校獲組織獎。本人分別榮獲輔導二、三等獎。四、老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析p 新問題、解決新矛盾的本領?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的職責，也深感一位人民老師的榮耀，成績屬于過去，將來才屬于自我，作為一個青年老師，我明白我的工作才剛剛開場，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能獲得更大的成績。展望將來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創(chuàng)造。優(yōu)秀美術老師個人教育工作總結2在

7、校領導的關心下，老師們的幫助下，我熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，能以“師德”標準自我的教育教學工作，以新課改理論指導教學理論，獲得了長足的進步，現(xiàn)將主要方面總結如下：一、進取投身教改，努力做好本職工作。要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自我，標準自我的言行，做到熱愛團體、服從分配、團結同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、遵守學校的規(guī)章制度，教學工作認真負責。擔任初一、初二年級的課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點和難點。還進取參與學校美化、板報設計、各個現(xiàn)場會版面的設計工作，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔任教誨處的工作。1、認真?zhèn)湔n，授課。.每

8、一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。2、增強上課技能，進步教學質(zhì)量，力求講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快。充分研究每一個學生學習需求和學習本領，讓各個學生都得到進步開展。在努力上好每一節(jié)課的同時，進取投入新課改理論中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解

9、決問題的本領，促進學生的個性構成和全面開展。在教學欣賞課中注重對學生審美本領的培養(yǎng)，引導學生展開想象，進展比擬，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，經(jīng)過比擬、討論等方法引導學生體驗、考慮、鑒別、確定、努力進步他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。運用多媒體等多種教學手段，豐富教學資料和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受本領和想象本領。3、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性本領出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的開展性評定。同時對學生的作業(yè)及時進展修改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進展透切的評講。三、進取參加各類美術業(yè)務學習和理論學習。在20_年11月份參加縣里組織的美術教研活動。利用業(yè)

10、余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并開展他們的特長。在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品松被縣選送到市里參展?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的職責，也深感一位人民老師的榮耀，成績屬于過去，將來才屬于自我，作為一個青年老師，我明白我的工作才剛剛開場，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能獲得更大的成績。展望將來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創(chuàng)造，不斷追求崇高的夢想，實現(xiàn)自我的人生價值。優(yōu)秀美術老師個人教育工作總結320_年9月，我來到_小學。擔任三年級的美術教學工作。在將近一年的時間里，我本著對老

11、師工作的熱愛，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺上，是我從事教育教學工作的開場，也是我人生工作生涯的開場，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開場。在這個美麗而富有人文關心氣息的學校里，我付出了很多，同樣也得到了很多，學到了很多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：首先，作為一名老師，我堅持每一天不遲到，不早退。并且，時常放棄休息時間，組織學生課外活動，與學生建立了和諧友善的師生關系。同時進取做好自我的本職工作，我一向信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自我，標準自我的言行，做到熱愛團體、服從分配、團結同事、愛崗敬業(yè)，做到

12、既教書又育人。其次，作為一名美術老師，我進取研究教材教法，結合新課程標準，努力把課上的生動興趣，表達出美術課的特色來。每次備課都認真細致，查找很多背景知識，注重對學生本領的培養(yǎng)，在各種教研活動中認真做筆記，反思，汲取別人的長處以便運用到自我的教學活動中。美術是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自我的風格，不拘泥于課本知識，鼓勵學生創(chuàng)新思維，提出自我的觀點。最終，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的開展。珍惜每個學習時機，努力理論了一、三、五年級的全部課程教學，努力地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在承當一周23節(jié)課的超工作量的前提下，還進取參與學校組織的各項活動、進取配合領

13、導來校檢察的工作，以及再三年級和五年級開展特色課程彩泥裝飾瓶等。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自我的精神世界得到不斷的充實、完善。將近一年的老師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領導的關心幫助下，我的教學工作有了很大的長進。脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自我成熟了，逐漸領悟到人生的意義和價值所在，所有這些都鼓勵我更加熱愛自我的職業(yè)，發(fā)奮向上，繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移，經(jīng)歷的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。優(yōu)秀美術老師個人教育工作總結4我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了，一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢今在此作一番的總結，以便擇優(yōu)汰劣，取

14、長補短以待今后的教學程度更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回憶這一學期的工作吧:一、教學方案貫徹情景:學期初，認真學習學校工作方案和教務處工作方案，明確了學期工作的目的和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照初中美術教學大綱的要求，本學期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學方案。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。二、教學工作的總結:1、教學工作情景:教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足“用活新老教材，理論新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，構成獨具風

15、格的教學形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步美術教學質(zhì)量。我任教五六年級的美術課，共六個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到課堂資料當堂完成，課后仔細修改學生作業(yè)，不一樣類型的課，不一樣年級采用不一樣的修改方法，使學生對美術更有興趣，同時進步學生的美術程度。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)歷。同時，因為初五六處于叛逆時期，我還進取和班主任進展溝通，理解學生，改善教法，打破學法。針對舊教材資料陳舊、單一、脫離學生實際問題，我進取進展校本課程的開發(fā)與設計，設計了

16、”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學生的綜合理論本領和創(chuàng)新思維本領。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原那么，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生本領，進步學生的素質(zhì)為目的，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和開展起到更大的作用。2、考核成績:本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情景為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。3、教學研究的方案完成情景:進取參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還進取參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。4、課外興趣小組工作情景:利用每星期六午時的時間指導學生

17、參加美術興趣小組活動，主要開設了美術根底課程:石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，獲得了較好的效果。三、自身素質(zhì)的進步:課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上進步自我，完善自我，并虛心向其他的一些新老老師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進展教育教法工作，從而可以更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學形式。四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自我在工作中的缺乏。在以后的

18、工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。優(yōu)秀美術老師個人教育工作總結5在這一個學期中，我擔任了二年級三個班的美術課教學。我對一個學期中的二年級美術課教學工作總結如下：一、學生情景分析p 二年級學生，有以下特點：1、學生有濃重的繪畫興趣。2、學生已具有必須的分析p 確定本領和造型表現(xiàn)本領，能進展完好的畫面構思、表現(xiàn)。二、教學工作在教育教學工作中，我認真遵循美術教育原那么，根據(jù)學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出實在可行的教學方案。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了美術的根本技能和技巧，同時也學會了確定美和創(chuàng)造美，進步了學生的審美本領。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的根本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡在一齊，強調(diào)了知識和技能在