初中地理廣東人民七年級(jí)下冊(cè)（2023年新編） 美 洲美國(guó)2

1、美國(guó)(第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.美國(guó)的自然環(huán)境特點(diǎn)和移民國(guó)情；2.美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局與特點(diǎn)；3.美國(guó)的工業(yè)布局及高科技的特點(diǎn)；4.美國(guó)對(duì)世界資源和環(huán)境的保護(hù)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。能力目標(biāo)1.運(yùn)用美國(guó)的地形圖、氣候圖和農(nóng)業(yè)帶的分布圖，揭示地形、氣候兩個(gè)要素對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)分布的影響；2.運(yùn)用美國(guó)的礦產(chǎn)資源圖以及美國(guó)主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市圖，揭示礦產(chǎn)資源對(duì)美國(guó)工業(yè)區(qū)的影響；3.運(yùn)用圖表等資料，說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么促進(jìn)作用情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.通過(guò)認(rèn)識(shí)美國(guó)，尊重移民國(guó)家文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊、自信的情感，懂得國(guó)際合作的價(jià)值，初步形成全球意識(shí)，以及因地制宜的科學(xué)思想和重視高科

2、技的態(tài)度；2.通過(guò)對(duì)美國(guó)工業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新的意識(shí)；3.體會(huì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用，讓學(xué)生了解科技的作用，提升學(xué)生民族自豪感。二、教學(xué)重點(diǎn)1.美國(guó)的位置范圍及種族構(gòu)成；2.美國(guó)的自然環(huán)境（地形、氣候、河湖等）；3.美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、工業(yè)特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)1.美國(guó)領(lǐng)土包括阿拉斯加州和夏威夷州；2.揭示美國(guó)農(nóng)業(yè)帶的分布與地形、氣候的關(guān)系；3.理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用； 教學(xué)方法讀圖法、小組合作法、合作探究法五、教具準(zhǔn)備多媒體課件、地圖冊(cè)六、課時(shí)安排共2課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課教師：來(lái)自北京的樂(lè)樂(lè)報(bào)名參加了去美國(guó)紐約兩日游學(xué)的夏令營(yíng)，今天就要飛往美國(guó)啦，第一次去美國(guó)的樂(lè)樂(lè)

3、內(nèi)心十分激動(dòng)，知道咱們正好要學(xué)習(xí)美國(guó)，所以非常樂(lè)意分享她在美國(guó)的所見(jiàn)所聞！同時(shí)在游學(xué)的過(guò)程中她也有很多疑問(wèn)和困惑，希望大家一起幫她解答。講授新課1.美國(guó)的地理位置和領(lǐng)土組成（角色扮演，電話(huà)報(bào)平安）教師：大家以前都沒(méi)有去美國(guó)游玩的經(jīng)歷吧，相信很多同學(xué)已經(jīng)迫不及待的想要知道樂(lè)樂(lè)這兩天的行程安排，展示第一天行程安排“電話(huà)報(bào)平安、認(rèn)識(shí)新學(xué)員、享受中午餐、對(duì)話(huà)農(nóng)場(chǎng)主”。學(xué)生：充滿(mǎn)好奇并積極思考。教師：時(shí)間過(guò)得好快，樂(lè)樂(lè)已經(jīng)平安到達(dá)美國(guó)，同時(shí)也發(fā)來(lái)了她的困惑：1.坐飛機(jī)到達(dá)美國(guó)，是上午九點(diǎn)，現(xiàn)在該和媽媽問(wèn)侯”上午好”嗎？為什么啊？2.確定美國(guó)的位置：在世界中的位置、經(jīng)緯度位置、海路位置，同時(shí)讓學(xué)生在圖中圈

4、出來(lái)。3.你知道星條旗上十三個(gè)橫條代表什么？五十個(gè)星代表什么？4.美國(guó)海外的兩個(gè)州的名字是什么，各在哪個(gè)溫度帶？學(xué)生：不可以，美國(guó)在西半球，和我們時(shí)間相差十一個(gè)小時(shí)，此時(shí)通遼市正是前一天的晚上。指圖，圈圖，討論，交流。 2.人種博物館（認(rèn)識(shí)新學(xué)員）教師：樂(lè)樂(lè)到達(dá)紐約之后，又有很多美國(guó)本土的學(xué)員和老師加入了進(jìn)來(lái)，他們是這樣的：1展示見(jiàn)到的同學(xué)圖片，看看他們是什么人種？2讀圖：美國(guó)人種構(gòu)成。找出美國(guó)的原住居民和白種人、黃種人、黑種人所占的比重，什么美國(guó)的民族構(gòu)成特點(diǎn)？3美國(guó)人口多少，居世界第幾位？美國(guó)人口增長(zhǎng)快的原因？4完成76頁(yè)活動(dòng)題2，感受美國(guó)的人種問(wèn)題？學(xué)生：同學(xué)中白種人、黑種人、黃種人都有

5、。美國(guó)原住居民是印第安人。美國(guó)人口居世界第三位，移民是美國(guó)人口增長(zhǎng)快的主要原因。3.農(nóng)業(yè)的地區(qū)專(zhuān)業(yè)化和機(jī)械化（享受午餐，對(duì)話(huà)農(nóng)場(chǎng)主）承轉(zhuǎn)：樂(lè)樂(lè)跟我們介紹說(shuō)，美國(guó)的領(lǐng)土面積居世界第四位，人口居世界第三位。美國(guó)的農(nóng)業(yè)十分發(fā)達(dá)，今天營(yíng)里組織我們參觀邁斯特農(nóng)場(chǎng)，我們應(yīng)該會(huì)在那里解決我們的午餐問(wèn)題吧！非常期待!同學(xué)們你們不妨先猜一猜美國(guó)人的飲食以什么為主呢？看看今天的午餐（圖片展示）?！耙环剿琉B(yǎng)一方人”，從飲食中可以看出一個(gè)地方或國(guó)家的農(nóng)業(yè)情況。教師：圖片展示：豐盛的午餐圖片中有哪些食物，主要來(lái)自什么農(nóng)產(chǎn)品呢？由此可以看出美國(guó)的農(nóng)業(yè)有什么特點(diǎn)？學(xué)生： 驚嘆食物的豐盛，主要農(nóng)產(chǎn)品有小麥、玉米、大豆、肉類(lèi)

6、、乳制品等。說(shuō)明美國(guó)種植業(yè)和畜牧業(yè)都非常發(fā)達(dá)，是農(nóng)業(yè)大國(guó)。承轉(zhuǎn)：樂(lè)樂(lè)感謝了農(nóng)場(chǎng)主的熱情招待，她可真是敏而好學(xué)，在餐桌上也不忘向農(nóng)場(chǎng)主討教：美國(guó)的領(lǐng)土面積居世界第四位，它不僅是一個(gè)國(guó)土遼闊的大國(guó)，而且在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等領(lǐng)域都處于世界領(lǐng)先地位。美國(guó)用百分之三的人口耕種了世界百分之十的耕地，你們美國(guó)的農(nóng)業(yè)是什么樣的呢？發(fā)展農(nóng)業(yè)有什么優(yōu)勢(shì)條件呢？教師：同學(xué)們，這也是樂(lè)樂(lè)向我們提出的一個(gè)難題哦，看看同學(xué)們有哪些解決思路？學(xué)生：農(nóng)業(yè)的發(fā)展最離不開(kāi)的是自然環(huán)境，尋找美國(guó)當(dāng)?shù)氐牡匦?、氣候、河湖等特點(diǎn)。教師：看書(shū)7679頁(yè)圖片和文字。美國(guó)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是什么？影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？在圖中圈出美國(guó)的山脈和主要地

7、形區(qū)、河流、湖泊，說(shuō)明美國(guó)地形地勢(shì)的特點(diǎn)？讀圖：美國(guó)本土年降水量分布。說(shuō)明美國(guó)降水量的分布特點(diǎn)？5讀圖：美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶分布圖。在圖中找出美國(guó)主要的農(nóng)業(yè)帶，并分析歸納影響影響各農(nóng)業(yè)帶的主要因素？學(xué)生：美國(guó)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)：地區(qū)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化和機(jī)械化。影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素是氣溫、地形、土壤、降水、市場(chǎng)等。逐個(gè)說(shuō)明。教師：展示美國(guó)的地形圖。同學(xué)們，從圖上找出阿巴拉契亞山脈、洛杉磯、科迪勒拉山系、中央大平原提問(wèn)：美國(guó)的地形有什么特點(diǎn)？哪種地形面積最大？（美國(guó)的地形東西高，中間低，即西部為山地，中間為平原，東部為低矮的高原。其中，平原面積最大，占全國(guó)總面積的一半。）承轉(zhuǎn)：美國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家，三面環(huán)海，對(duì)氣候

8、影響非常大。大家觀察圖，看看美國(guó)有哪些氣候類(lèi)型？最主要的是哪種？教師：展示美國(guó)氣候類(lèi)型分布圖（溫帶大陸氣候、亞熱帶濕潤(rùn)氣候、溫帶海洋性氣候、高山氣候等。其中最主要的是溫帶大陸性氣候。）讓學(xué)生總結(jié)美國(guó)的氣候類(lèi)型和氣候特點(diǎn)學(xué)生：氣候類(lèi)型:溫帶大陸性氣候,溫帶海洋性氣候,地中海氣候,亞熱帶濕潤(rùn)氣候氣候特點(diǎn):復(fù)雜多樣,溫帶海洋性氣候狹長(zhǎng)分布,大陸性氣候分布廣承轉(zhuǎn)：河流對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)的影響，通過(guò)地圖讓學(xué)生找出密西西比河、圣勞倫斯河和五大湖。思考題：河流和湖泊可以給美國(guó)帶來(lái)哪些好處？教師歸納:試按以上思路，分析、歸納美國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利自然條件。（美國(guó)本土大部分位于北緯3050之間，光熱資源豐富。美國(guó)平原面積廣

9、大，占全國(guó)總面積的半；耕地面積廣大，約占世界耕地面積的10。美國(guó)主體部分位于太平洋和大西洋之間，大西洋和墨西哥灣的水汽可以深達(dá)內(nèi)陸，降水充沛；五大湖和密西西比河縱貫?zāi)媳?，為灌溉和航運(yùn)提供了良好的條件。）承轉(zhuǎn)：樂(lè)樂(lè)覺(jué)得咱們同學(xué)們說(shuō)得太好了，補(bǔ)充到：美國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，除了具有優(yōu)越的自然條件以外，還有現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法。教師：展示材料1：反映美國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的圖片。展示材料2：美國(guó)從事農(nóng)業(yè)人口，不到全國(guó)總?cè)丝诘?，卻耕種了世界10的耕地。在美國(guó)，一個(gè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力可以養(yǎng)活76個(gè)人，比世界每個(gè)勞動(dòng)力供養(yǎng)5人的平均水平要高出10多倍。以上資料說(shuō)明了什么問(wèn)題?學(xué)生：美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，效率高，產(chǎn)量大。教師：樂(lè)樂(lè)拿來(lái)了美國(guó)本土的農(nóng)業(yè)地區(qū)分布圖，美國(guó)農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上具有什么特點(diǎn)?展示“美國(guó)農(nóng)業(yè)帶的分布”圖，大家觀察圖，看看美國(guó)主要形成哪些農(nóng)業(yè)帶(區(qū))?并分析其形成原因。師生總結(jié)：乳畜帶：位置偏北，氣候冷濕，適宜牧草生長(zhǎng)，城市和人口密集。玉米帶：地勢(shì)平坦，土壤肥沃，春夏氣溫較高。小麥區(qū)：地勢(shì)平坦，土壤肥沃，灌溉便利。畜牧和灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)：多山地，降水少，有大片的半干旱草原和高山冰雪溶水。棉花