初中道德與法治人教七年級(jí)上冊(cè)友誼的天空道德與法治七年級(jí)上冊(cè)讓友誼之樹(shù)常青教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)5.1讓友誼之樹(shù)常青 李小莉一、教學(xué)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生分享自己的交友經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)友情的快樂(lè)與美好；通過(guò)設(shè)置的情境，幫助學(xué)生掌握交友技巧，鍛煉交友能力，啟發(fā)交友智慧，樹(shù)立理性、積極、健康的交友觀念。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重理解他人、理性解決問(wèn)題的能力。3、知識(shí)目標(biāo)：掌握交友的基本技巧，鍛煉交友能力，能正確理性地處理朋友間的矛盾。二、二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：掌握交友的基本技巧。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)理解和尊重朋友、啟發(fā)交友智慧。三、教學(xué)方法：情景體驗(yàn)、案例討論四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課展示圖片：請(qǐng)同學(xué)們想象一下。這時(shí)你腦海里第一個(gè)想起的朋友會(huì)是誰(shuí)呢？

2、那么你們是如何成為朋友的呢？（多媒體展示友誼建立的原因）教師提問(wèn)：那我們究竟應(yīng)該怎樣去積極建立友誼呢？交朋友也是需要智慧的。那今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第5課第一框讓友誼之樹(shù)常青。請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課本，找出本節(jié)課我們要解決的問(wèn)題是什么？（學(xué)生回答后，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重點(diǎn)掌握知識(shí)）（二）講授新課一、建立友誼進(jìn)入中學(xué)后，我們的小明同學(xué)在交友方面遇到了很多困惑，下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)幫他出謀劃策。展示案例：小明的困惑一（請(qǐng)學(xué)生回答解決方法）教師總結(jié)：從同學(xué)們的回答和網(wǎng)友的建議中，我們可以得出，建立友誼的第一種方法：建立友誼需要開(kāi)放自己。展示案例：小明的困惑二（請(qǐng)學(xué)生回答后展示網(wǎng)友的回復(fù)）教師總結(jié)：建立友誼的方法二：建

3、立友誼需要持續(xù)的行動(dòng)。教師提問(wèn)：有助于建立友誼的方法和技巧還有哪些呢？（學(xué)生小組討論）教師總結(jié)：建立友誼的方法三：建立友誼還需要方法和技巧。多媒體展示有助于建立友誼的方法：面帶微笑。記住對(duì)方的名字。真誠(chéng)夸贊。尋找共同之處。做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者。保持好奇心。二、呵護(hù)友誼1、學(xué)生齊讀大仲馬的語(yǔ)錄。并提問(wèn)學(xué)生大仲馬的話(huà)說(shuō)明了什么問(wèn)題？（友誼需要呵護(hù)）2、友誼像嬌嫩的花朵，需要精心呵護(hù)。否則，我們友誼的小船有可能說(shuō)翻就翻。那怎樣去呵護(hù)友誼呢？我們繼續(xù)看小明的困惑三。學(xué)生回答后，教師總結(jié)呵護(hù)友誼的方法一：呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。多媒體展示小明的困惑四，得出呵護(hù)友誼的方法二：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方

4、。4、多媒體展示小明的困惑五，得出呵護(hù)友誼的方法三：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突是難免的，也是正常的，那我們應(yīng)該怎樣正確處理沖突呢？（學(xué)生小組內(nèi)討論）教師總結(jié)：處理沖突的基本策略：（1）保持冷靜；（2）坦誠(chéng)交流；（3）及時(shí)處理；（4）勇?lián)?zé)任；（5）換位思考。多媒體展示小明的困惑六。得出呵護(hù)友誼的方法四：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。教師提問(wèn)；面對(duì)傷害，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 首先，我們要澄清一些事實(shí)：（1）朋友是“有意”的還是“無(wú)意”的？ （2）做出選擇：寬容還是結(jié)束友誼？（這兩者都需要勇氣和智慧）。教師寄語(yǔ)：我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，

5、對(duì)所有人以誠(chéng)相待。相遇容易，相知不易，且行且珍惜！愿我們的友誼之樹(shù)常青！四、學(xué)生談收獲。五、課堂小結(jié) 需要開(kāi)放自己讓友誼之樹(shù)常青建立友誼 需要持續(xù)的行動(dòng) 需要方法和技能 需要用心去關(guān)懷對(duì)方 需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方 呵護(hù)友誼 需要學(xué)會(huì)正確處理沖突 需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害讓讓讓友誼之樹(shù)常青誼之樹(shù)常青 針對(duì)小明交友中遇到的困惑，我們可以看出這些都是小明在生活中與他人面對(duì)面交朋友遇到的問(wèn)題，是實(shí)實(shí)在在存在的，我們稱(chēng)之為現(xiàn)實(shí)交友。那除此之外，我們還可以在虛擬的世界里交朋友，那我們把它稱(chēng)之為：網(wǎng)上交友。這是我們下節(jié)課要探討的問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)第二框題的內(nèi)容。六、板書(shū)設(shè)計(jì) 需要開(kāi)放自己建立友誼 需要持續(xù)的行動(dòng) 需要方法和技能需要用心去關(guān)懷對(duì) 現(xiàn)實(shí)交友需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方 呵護(hù)友誼 需要學(xué)會(huì)正確處理沖突需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害課堂練習(xí)教學(xué)反思 本課采用新課程理念，通過(guò)六個(gè)生動(dòng)有趣，貼近學(xué)生生活，貼近課本知識(shí)的活動(dòng)，有自主思考，也有小組討論，使學(xué)生的自主能動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，學(xué)會(huì)了合作，活