初中道德與法治人教七年級上冊 成長的節(jié)拍享受學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、2023學(xué)年度道德與法治導(dǎo)學(xué)案課題：七年級（上） 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第二框 享受學(xué)習(xí) 課型：新授課 班級：小組：姓名：第一步：新課導(dǎo)入 （展示目標(biāo)，明確方向）1、提高學(xué)習(xí)的自覺性和能動(dòng)性。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體會學(xué)習(xí)的價(jià)值。3、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。4、提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。5、了解學(xué)習(xí)的滋味，懂得學(xué)習(xí)就像生活，有苦也有甜。第二步：自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，不看不講）探究活動(dòng)一：【理清線索，梳理要點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)中的快樂有哪些？在對某方面知識有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志同道合的伙伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí).我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。

2、 2、學(xué)習(xí)中的辛苦有哪些？（1）即使抱著興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。（2）學(xué)習(xí)中需要集中注意力、消耗精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。 3、學(xué)習(xí)帶來哪些享受？當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。 4、學(xué)會學(xué)習(xí)要求我們怎樣做？（1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。（2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。5、怎樣發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣？（1）有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。（2）學(xué)

3、習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。（3）即便對有些學(xué)習(xí)科目內(nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。 6、如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？（1）學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。 （2）不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。7、我們可以運(yùn)用哪些不同的學(xué)習(xí)方式？（1）我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。（2）我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主

4、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。第三步：合作學(xué)習(xí)（問題解答，不議不講）探究活動(dòng)二：【交流討論，疑難解答】【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？學(xué)習(xí)是我想做的事情。在學(xué)習(xí)中我能獲得成長，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。學(xué)習(xí)不是我想做的事情。我會努力培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，享受學(xué)習(xí)中的快樂，把學(xué)習(xí)變成自己想做的事情。【探究與分享】過去、現(xiàn)在、未來過去：小學(xué)的時(shí)候，我考試得了滿分，我感到很高興；英語口語發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，老師經(jīng)常讓我領(lǐng)讀?，F(xiàn)在：進(jìn)入初中后，我在寫作比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，我感到非常驕傲。未來：我希望在未來的學(xué)習(xí)中能夠解決各種難題，結(jié)交更

5、多的朋友等。體味學(xué)習(xí)尋找自己學(xué)習(xí)中快樂的事：1、經(jīng)過自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來，感到高興；2、作文當(dāng)作范文被閱讀，心情很好；3、學(xué)習(xí)成績提高，受到老師表揚(yáng)，非常高興。 【拓展知識】感到學(xué)習(xí)快樂的原因：好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足發(fā)現(xiàn)自己的潛能，超越自己艱辛探索的幸福發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的時(shí)候不斷積累知識，提升精神世界享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會心得體驗(yàn)：只有不斷提高學(xué)習(xí)能力，才能不斷地感受學(xué)習(xí)帶來的快樂，才能在更深層次上感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的責(zé)任，就有了對學(xué)習(xí)的義務(wù)感，更能正確對待學(xué)習(xí)上的困難，更能為學(xué)習(xí)吃苦、付出。體味學(xué)習(xí)尋找學(xué)習(xí)中讓自己感到辛苦的事：1、學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，有時(shí)又不會做；2

6、、每天課程安排滿，自由活動(dòng)時(shí)間少，感覺很累；3、學(xué)習(xí)很枯燥，考試成績不如意。學(xué)習(xí)中感到辛苦的原因：學(xué)習(xí)需要集中注意力耗費(fèi)精力困難重重時(shí)常會遇到挫折疲勞時(shí)要自覺調(diào)節(jié)情緒繼續(xù)學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志力【探究與分享】我真的無法用語言描述此時(shí)的心情，我想跳起來，大聲地告訴所有的同學(xué)：“我解出了這道題！”我多么希望所有的同學(xué)都來分享我的快樂！為了這道題，我整整一個(gè)中午沒有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想功夫不負(fù)有心人，在我感到“山重水復(fù)”的時(shí)候，突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺，簡直無法用語言形容！你有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有，說說你當(dāng)時(shí)的感受。 有。又一

7、次，在做數(shù)學(xué)練習(xí)題的時(shí)候，我好長時(shí)間都想不出正確的解題方法。我把自己知道的公式全都用了一遍還是解不出來。當(dāng)時(shí)我很傷心，覺得自己很沒用，晚飯也沒有吃，一直在思考這道數(shù)學(xué)題。后來我換了一種解題思路，很快就解出來了。我很興奮，內(nèi)心的激動(dòng)之情久久沒有平復(fù)。 我的感悟：學(xué)習(xí)對于我們每個(gè)人來說，都是苦樂交織的。古詩賞析書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟 韓愈不經(jīng)一番寒徹骨怎得梅花撲鼻香 裴休真理延續(xù)如何把學(xué)習(xí)中的苦變成樂呢？學(xué)會學(xué)習(xí) 【探究與分享】你有哪些學(xué)習(xí)的困擾？學(xué)科增多了，如何合理分配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間。老師的教學(xué)風(fēng)格各有特點(diǎn)，如何盡快適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格。面對這些困惑，該怎們辦呢？樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，感受學(xué)習(xí)

8、的樂趣；探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)老師的教學(xué)特點(diǎn)。名言警句賞析出自：論語雍也孔子 譯文：孔子說：“對于學(xué)習(xí)，知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！北扔鲗W(xué)習(xí)知識或本領(lǐng)，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得快?！咎骄颗c分享】比較這兩幅圖有哪些不同？在時(shí)間的安排上是不一樣的，低效學(xué)習(xí)者總是無計(jì)劃、無自律，高效學(xué)習(xí)者通常有計(jì)劃、有自律。造成這些不同的原因可能有哪些？對學(xué)習(xí)的興趣不一致；沒有屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃；沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等?；仡欁约旱囊恢?，你的時(shí)間去哪兒了？你該怎樣有效利用時(shí)間？周一到周五都在學(xué)校上課，晚上在家做作業(yè)，周六

9、周日出去玩等。要做到有效利用時(shí)間，首先要制訂科學(xué)的作息時(shí)間表，然后根據(jù)時(shí)間表制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把零散的時(shí)間充分利用起來。知識補(bǔ)充合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間造成學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用的原因：（1）制定的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂；（2）沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意，顧頭不顧尾；（3）不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去權(quán)衡哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理；（4）做事拖拉，事情越積越多名言警句賞析出自：論語衛(wèi)靈公孔子 譯文：工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工具非常重要。【注譯】利：做動(dòng)詞講，使鋒利。善：完成。器：就是工具的意思。出自論語 【方法與技能】名言警句賞析例：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞出自：禮記學(xué)記譯文：意思

10、是：如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會導(dǎo)致知識狹隘，見識短淺?！咀⒆g】獨(dú)學(xué)：指獨(dú)自學(xué)習(xí)，不了解外部動(dòng)向。孤陋寡聞：形容孤偏鄙陋，見聞不多。 【拓展空間】總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法：總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并與同學(xué)分享。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；課堂上沒有聽懂的地方主動(dòng)請教老師或者同學(xué)；經(jīng)常做練習(xí)題；及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題等。整理每位同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成一本學(xué)習(xí)方法手冊。可以根據(jù)不同的學(xué)科進(jìn)行整理，如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。也可以根據(jù)課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)分類整理。第四步：探究學(xué)習(xí)（課堂測評，不練不講）探究活動(dòng)三：【學(xué)以致用，知識考證】1、初中的學(xué)習(xí)生活像一顆裹著糖衣的藥丸，當(dāng)我

11、們舔去一層甜蜜后，就嘗到了內(nèi)里的苦澀。這說明 (D)A.學(xué)習(xí)沒有任何樂趣 B.學(xué)習(xí)生活輕松快樂C.學(xué)習(xí)中沒有真正的苦澀 D.學(xué)習(xí)中有苦也有樂2、下列語句是對學(xué)習(xí)中的辛苦與快樂的描述，其中描述以學(xué)習(xí)為樂事的語句是 (C)A.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 B.頭懸梁，錐刺股C.知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者 D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來3、如果你早晨頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞；如果你覺得多做一點(diǎn)練習(xí)對自己有用，那你就可以在題海中遨游一番”這段話告訴我們（A）A.要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 B.早晨的學(xué)習(xí)效率不高C.學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新 D.要模仿他人的學(xué)習(xí)方法4、一位名人曾經(jīng)

12、說過：“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而笨拙的方法可能阻礙才能的發(fā)揮?！毕铝蟹椒ㄖ袝璧K才能發(fā)揮的是 (B)A課堂上積極回答問題，參加討論B.課余時(shí)間沒有一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，想起什么就做什么C.學(xué)每個(gè)學(xué)科都認(rèn)真記好筆記 D.學(xué)新課前做好預(yù)習(xí)5、在學(xué)習(xí)時(shí)間上，有人喜歡早上學(xué)，有人喜歡晚上學(xué)；在學(xué)習(xí)形式上，有人習(xí)慣獨(dú)自學(xué)，有人習(xí)慣結(jié)伴學(xué)一個(gè)人只有在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。這說明 (C)不同的人可以采用完全相同的學(xué)習(xí)方式，別人怎么學(xué)我也怎么學(xué)只要能讓我們學(xué)起來更愉快、更有效率，就是好的學(xué)習(xí)方式我們只有在探索嘗試、不斷努力的過程中，才能找到適

13、合自己的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際來確定 A. B. C. D.6、準(zhǔn)確地說，學(xué)習(xí)是一個(gè) (D)A.只有快樂的過程 B.只有辛苦的過程C.讓人感到厭煩的過程 D.既有快樂又有辛苦的過程7、下列不屬于能夠在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到的快樂的是（D）A.在學(xué)習(xí)中對某方面的知識有強(qiáng)烈的興趣 B.在學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴C.自己解決學(xué)習(xí)中遇到的問題 D.欣賞到校園美麗的風(fēng)景8、小林總是抱怨：“上中學(xué)以后，科目多，作業(yè)多，考試多，學(xué)習(xí)真是太苦了?！比绻屇銊裾f小林，應(yīng)該對他說 (B)要認(rèn)識到學(xué)習(xí)中只有苦，沒有樂要認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程要學(xué)會學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣要掌握

14、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法A. B. C. D.9、下列屬于會學(xué)習(xí)的做法的是 (C)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)合理安排時(shí)間廢寢忘食，死記硬背了解、借鑒別人成功的學(xué)習(xí)方法A.B.C.D.10、“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法。”這句話說明（C） A.學(xué)習(xí)方法是一成不變的 B.學(xué)習(xí)上沒有真正有效、科學(xué)的方法C.只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法 D.可以照搬別人的學(xué)習(xí)方法11、“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！边@啟示我們(B )可以與同伴相互幫助、分工合作，共同完成任務(wù)可以獨(dú)立思考，自己學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中要珍惜團(tuán)隊(duì)合作科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很重要 A. B. C. D.12、第一節(jié)課是語文課，一上課，老師

15、便將語文試卷發(fā)了下來，佳銘這次考試的成績比上次進(jìn)步了15分，他感到非常高興。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師批評了他，因?yàn)樗捎诖中亩鲥e(cuò)了幾道題。第三節(jié)課是他最喜歡的體育課，他和同學(xué)在球場上歡快地打籃球回到家里，他做完作業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)很晚了，他躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，內(nèi)心十分焦慮。（1）佳銘的學(xué)習(xí)中有哪些苦與樂？苦：由于粗心而做錯(cuò)了題，被數(shù)學(xué)老師批評；有許多作業(yè)要完成。樂：語文成績提高了，體育課上和同學(xué)一起打籃球。 （2）舉例說明你在學(xué)習(xí)中的苦與樂。苦：因上課沒有回答出老師提問的問題，我感到很傷心；樂：每天和好朋友一起做作業(yè)，我感到很高興；我為成績提高感到高興；等等。 （3）佳銘可能因?yàn)槭裁锤械浇箲]？學(xué)習(xí)壓

16、力大，和同學(xué)鬧矛盾了，與父母鬧矛盾了，被老師批評等。 （4）怎樣才能享受學(xué)習(xí)呢？享受學(xué)習(xí)需要我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)中有辛苦，也有快樂，學(xué)習(xí)是苦樂交織的。我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。13、在七年級(2)班的班會上，班主任給大家讀了各地高考狀元告訴你：“學(xué)霸”是這樣煉成的一文，揭開了“學(xué)霸”們的學(xué)習(xí)秘訣。天津文科狀元：在學(xué)習(xí)文科時(shí)，對知識點(diǎn)進(jìn)行遷移和整合，比死記硬背的吸收率要高得多。比如，思想政治這一學(xué)科，需要在腦海中搭建出大致框架，其實(shí)就是對教材內(nèi)容的進(jìn)一步消化。上海理科狀元：課堂上，把老師講解的知識點(diǎn)都消化掉，回家再把書上的例題仔細(xì)看看，基礎(chǔ)知識

17、就很扎實(shí)了。（1）卓俊認(rèn)為“學(xué)霸”們的學(xué)習(xí)方法是經(jīng)過驗(yàn)證的最好的方法，自己今后按照他們的方法來學(xué)習(xí)，也能成為班里的“學(xué)霸”。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？不同意。學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法才是最好的方法。我們要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索出適合自己特點(diǎn)的有效方法。 （2）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勔雽W(xué)會學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣做。要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；根據(jù)自己的情況和各學(xué)科特點(diǎn)找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法；善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，珍視團(tuán)隊(duì)合作。 第五步：課后鞏固（展示提升，完善自我）探究活動(dòng)四：【知識反饋，收獲心得】道德與法治能力培養(yǎng)與測試（人教版）【教材助讀自主學(xué)習(xí)】（略）【課內(nèi)探究展示交流】探究一

18、：學(xué)習(xí)是苦樂交織的你不贊同誰的觀點(diǎn)？請說說你的看法。小凱，因?yàn)閷W(xué)習(xí)對每個(gè)人來說都是苦樂交織的事。我認(rèn)為，應(yīng)努力將學(xué)習(xí)變成一件愉快的事。 學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受快樂。在此過程中，當(dāng)我們對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時(shí)，當(dāng)我們自己解決某個(gè)問題時(shí)，當(dāng)學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)，當(dāng)收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅會讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，帶給我們美妙的享受。學(xué)習(xí)本身就是一種快樂。 探究二：學(xué)會學(xué)習(xí)你認(rèn)同誰的觀點(diǎn)，并說明理由。都是片面的。初中階段學(xué)習(xí)科目較之小學(xué)要多，難度也在加深。 要學(xué)會、學(xué)好這么多科目，需要克服諸多困難，沒有勤奮刻苦就會學(xué)不好。僅僅勤奮不夠，

19、一個(gè)人不講方法，學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理，聽課注意力不集中，這樣難以更快、更多學(xué)到知識，提高學(xué)習(xí)能力。我們學(xué)習(xí)時(shí)既要勤奮努力，也要與自己的學(xué)習(xí)方式、老師的授課特點(diǎn)相結(jié)合，自主、高效地學(xué)習(xí)，才能為攀登知識高峰、實(shí)現(xiàn)自我超越打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！菊n時(shí)作業(yè)高效訓(xùn)練】一、單項(xiàng)選擇題1.“學(xué)習(xí)本身就是一種生活，我們不能說這一小時(shí)是在學(xué)習(xí)，而不是在生活。既然是生活，就應(yīng)該享受，要快樂地生活，快樂地學(xué)習(xí)，”這是學(xué)習(xí)標(biāo)兵周思同學(xué)的一段話。 下列同學(xué)的做法與這段話相一致的是（B）小名經(jīng)過努力終于解出了一道數(shù)學(xué)難題小永迷失在網(wǎng)絡(luò)游戲之中小兵通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的潛能小剛的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足A. B.C.D.2. 當(dāng)我們從學(xué)

20、習(xí)中逐漸了解世界的奧秘時(shí)，當(dāng)我們的好奇心得到滿足時(shí)，我們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)能使我們（C）A.賺大錢，想干什么就干什么B.有了炫耀的資本，可以向同學(xué)夸耀自己C.發(fā)現(xiàn)自己的潛能，不斷提升我們的精神境界D.對父母有交代，免得挨批評3.諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者丁肇中說：“搞物理實(shí)驗(yàn)，我可以兩天兩夜，甚至三天三夜待在實(shí)驗(yàn)室里，守在儀器旁。我急切地希望發(fā)現(xiàn)我所要探索的東西?！边@句話給我們的啟示是(C )他在發(fā)現(xiàn)自身潛能，探索世界奧秘時(shí)，有一種鍥而不舍的精神做研究雖然很辛苦，但能給我們精神上帶來很大快樂做學(xué)問是苦樂交織的，苦中有樂做研究所用時(shí)間的長短，決定著能否成功A.B.C.D.4.下面漫畫中的學(xué)生(C )。A.發(fā)

21、現(xiàn)了自身的潛能B.擺脫了學(xué)習(xí)的困難C.沒有學(xué)會享受學(xué)習(xí)D.學(xué)會了自主學(xué)習(xí)5.宇宙、自然界中存在許多人類未知的領(lǐng)域，人類正在利用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)、探索。下列說法正確的是（D）A.世界的奧秘，憑人類的能力是永遠(yuǎn)不可能探索到的B.宇宙、自燃界中的奧秘，帶有神秘的色彩，是某些人杜撰出來的C.世界上的眾多現(xiàn)象. 只要我們探索，就一定能很快解開謎團(tuán)，得到答案D.伴隨著人類科技的發(fā)展，世界的奧秘將越來越多地被人類獲知6.有些學(xué)生視讀書為“苦差事”，似乎老師、家長硬要他學(xué)，即表現(xiàn)為“要我學(xué)”；有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，充滿干勁，即表現(xiàn)為“我要學(xué)”。二者最大的區(qū)別在于 (C ).A. 有沒有高尚的追求B. 有沒有戰(zhàn)勝困

22、難的勇氣C.有沒有濃厚的興趣D.有沒有正確的目標(biāo)7.即使抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是件輕而易舉的事情。下面漫畫告訴我們，學(xué)習(xí)（A）需要集中注意力需要良好的身體素質(zhì)會遇到困難和阻撓需要堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)A.B.C.D.8.原香港中文大學(xué)校長、“光纖之父” 諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者高錕說：“我從小就喜歡科技，小學(xué)時(shí)代，我已經(jīng)在玩很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，拿它們作玩具，什么都要拆開來，好奇心很強(qiáng)。”高錕的經(jīng)歷告訴我們(A )玩能激發(fā)創(chuàng)造力玩能豐富科學(xué)知識玩也能培養(yǎng)科學(xué)興趣只要會玩就能成功A.B.C.D.9.孔子日：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@里的“思”主要是指(A )A.要善于思考問題、發(fā)現(xiàn)問題B.要有沉思的習(xí)

23、慣C.要勤奮，善于學(xué)習(xí)D.要勤奮，善于努力10.下面漫畫啟示我們要(D ).不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，克服依賴心理自覺抵制類似學(xué)習(xí)機(jī)的誘惑努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率A.B.C.D.11.“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，這一俗語啟示我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)(B ) A.學(xué)會自主學(xué)習(xí)B.學(xué)會合作學(xué)習(xí)C.學(xué)會探究學(xué)習(xí)D.學(xué)會被動(dòng)學(xué)習(xí)12.中學(xué)生菲菲是生物興趣小組的成員，她發(fā)現(xiàn)，在冬季草坪處于休眠期，這時(shí)使用除草劑除去的就只是雜草，草坪不受影響。她的發(fā)現(xiàn)被證明是正確的。這說明菲菲( C)。A.學(xué)會合作學(xué)習(xí)B.學(xué)會自主學(xué)習(xí)C.善于探究學(xué)習(xí)D. 善于向他人學(xué)習(xí)13.下列學(xué)習(xí)習(xí)慣中你不贊同的有( A)。一邊做作

24、業(yè)，一邊看世界杯足球比賽完成學(xué)習(xí)任務(wù)后再和朋友參加趣味活動(dòng)每天學(xué)習(xí)至深夜，幾乎不休息先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的知識，再做作業(yè)A.B.C.D.14.“工欲善其事，必先利其器。”與這句話意思相同的是（A）授人以魚，不如授人以漁最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識方法得當(dāng)，事半功倍；方法不當(dāng) 事倍功半奇文共欣賞，疑義相與析A.B.C.D.15.利用做一件工作的空閑時(shí)間，同時(shí)做另一件或幾件工作，這是一種利用時(shí)間的好方法。下列做法屬于這種情況的是(B )。A.小強(qiáng)一邊看電視，一邊做作業(yè)，結(jié)果作業(yè)做得非常亂B.張桐一邊穿衣、刷牙，一邊聽新聞C.課上，李麗一邊學(xué)習(xí)語文知識，一邊復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)D.小虎一邊與老師談話，一邊快速做作業(yè)

25、二、非選擇題16.閱讀下面漫畫爭分奪秒，然后回答問題。（1）漫畫反映了什么現(xiàn)象？以夸張手段反映了中學(xué)生作業(yè)量過多、作業(yè)做不完、時(shí)間不夠用、學(xué)習(xí)努力刻苦的情況。（2）請你給漫畫中的中學(xué)生提出正確的學(xué)習(xí)建議。掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略。逐步擺脫對他人的依賴，不能總是被動(dòng)地陷入大量作業(yè)中不能自拔，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。提高學(xué)習(xí)效率。把握好各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，從整體上提高學(xué)習(xí)效率。科學(xué)地安排時(shí)間。對自己的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理、科學(xué)的規(guī)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù)，從容不迫，以免出現(xiàn)像漫畫中的學(xué)生那樣緊張、忙亂的情況。17、開學(xué)已經(jīng)兩周了，有的同學(xué)很快就適應(yīng)了初中生活的節(jié)奏，而有的同學(xué)

26、還不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)生活中遇到了一些困難。為了幫助同學(xué)們盡快適應(yīng)初中生活的新節(jié)奏，七年級(1)班學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，準(zhǔn)備召開一次主題斑會。（1）請你為本次班會設(shè)計(jì)一個(gè)主題。學(xué)會學(xué)習(xí)，適應(yīng)新生活。（2）請你根據(jù)該主題策劃兩種活動(dòng)形式。辯論會、演講比賽、經(jīng)驗(yàn)交流會等。（3）請你說說應(yīng)如何適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境的學(xué)習(xí)生活。面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要從心理上認(rèn)可和接受。如果感到某些不適應(yīng)，就要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧?，使自己盡快地適應(yīng)新環(huán)境。 要從自己的實(shí)際出發(fā)，確立新的目標(biāo)。 要增強(qiáng)自我管理，克服依賴心理。在學(xué)習(xí)上做到自主學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)能力；在生活上做到自理自立；在行為上嚴(yán)格要求

27、自己。（4）初中的學(xué)習(xí)生活很辛苦，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難？要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會合理安排時(shí)間。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與同學(xué)和諧相處?！疚⒄n堂講解（二）針對練習(xí)】一、單項(xiàng)選擇題1.“我要跟老師堅(jiān)持學(xué)一年，直到學(xué)會為止。”看著又一件泥塑作品在自己手里誕生，鄭小裕臉上笑意蕩漾，很有成就感。盡管才上了兩堂樂清黃楊木雕(泥塑)課，但鄭小裕已下決心要預(yù)訂下一期的泥塑課程。從中可以看出學(xué)習(xí)(D )。A.可以延長自己的生命B.可以讓我們變得更加獨(dú)立C.可以改變一個(gè)人的所有方面D.可以提升我們的能力和智慧2.下面漫畫孩子，考試還得靠平時(shí)學(xué)習(xí)！

28、強(qiáng)調(diào)了學(xué)生： 應(yīng)努力成為一名自主的學(xué)習(xí)者。下列對“自主學(xué)習(xí)”的理解正確的是(C )。應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴自學(xué)為主獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任依靠“孔廟祈福筆”來學(xué)習(xí)A.B.C.D.3. 初中階段是人一生中學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。把握好這三年的學(xué)習(xí)生活，能為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和走向社會打下良好的基礎(chǔ)。下列屬于珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光的有（B）明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎少壯不努力，老大徒傷悲少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰知之者不如好之者，好之者不如樂之者A.B.C.D.4.一個(gè)同學(xué)在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)這樣說： “努力非常重要。要努力但是不能用蠻力、不動(dòng)腦，復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法、不從自己的實(shí)際出發(fā)是

29、不行的，要在努力中摻入對自己的認(rèn)識?！彼嬖V我們要（D）A.端正學(xué)習(xí)態(tài)度B.珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)C.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D.掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法5.有一位同學(xué)這樣表述了他對中央電視臺新聞聯(lián)播欄目的熱愛：“我是新聞聯(lián)播節(jié)目的忠實(shí)觀眾，它讓我了解到許多國際國內(nèi)大事。每天我都準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播，并且作一些必要的記錄、整理。考試時(shí)每次時(shí)事我都拿滿分。”這啟示我們（B）A.只要掌握好書本知識，就能在考試中得高分B.要提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力C.只要看新聞聯(lián)播，時(shí)事就可以得滿分D.要記住新聞聯(lián)播節(jié)目中的所有內(nèi)容6.下面漫畫中的同齡人喜歡邊昕音樂邊學(xué)習(xí)。對此，下列說法正確的是（A）。她的學(xué)習(xí)方式不正確，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專心致志這不是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會有很高的學(xué)習(xí)效率她能夠充分利用時(shí)間，懂得做時(shí)間的主