初中道德與法治人教九年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新） 文明與家園楊智勇錄課教案

1、第五課守望精神家園第1課時(shí)延續(xù)文化血脈【教學(xué)目標(biāo)】1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受中華文化的力量，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感；增強(qiáng)對(duì)民族文化的自尊心、自信心和自豪感。 2.知識(shí)目標(biāo)：中華文化的特點(diǎn)；中國(guó)特色社會(huì)主義文化的豐富內(nèi)涵及發(fā)展；堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。 3.能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能夠描述中華文化的特點(diǎn)及力量；列舉中華文化的內(nèi)容；訓(xùn)練觀察、思考、分析、綜合的能力。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：中華文化特點(diǎn)；增強(qiáng)文化自信。 教學(xué)難點(diǎn)：以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信。 教學(xué)過程導(dǎo)入新課以2023年國(guó)慶晚會(huì)開幕式片段作為導(dǎo)入素材，引導(dǎo)學(xué)生得出把中秋節(jié)

2、作為國(guó)家法定節(jié)假日，就是為了傳承中華文化。導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。公示學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。學(xué)生認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)。安排學(xué)生預(yù)習(xí)，初步找出本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。新課講授一、中華文化的特點(diǎn)1材料呈現(xiàn)：中國(guó)申報(bào)的甲骨文順利通過聯(lián)合國(guó)教科文組織世界記憶工程國(guó)際咨詢委員會(huì)的評(píng)審，成功入選世界記憶名錄。甲骨文是中國(guó)發(fā)現(xiàn)最早的文獻(xiàn)記錄，出土于河南安陽殷墟遺址，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈禱的文字。由于有了從甲骨文一脈相承發(fā)展到今天的漢字，才使中華文明發(fā)展到今天，這為研究中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的燦爛文明提供了獨(dú)特而真實(shí)的第一手資料。2活動(dòng)相關(guān)鏈接P60：通過一組圖片展現(xiàn)燦爛的中華文化。3教師提問：閱讀教材并結(jié)合上述材料，思考中華

3、文化具有怎樣的特點(diǎn)？4小結(jié)：獨(dú)具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，等等，共同組成源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。二、中國(guó)特色社會(huì)主義文化的豐富內(nèi)涵及發(fā)展1教師提問：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考：文化發(fā)展與國(guó)家、民族的發(fā)展是怎樣緊密聯(lián)系在一起的？提示：源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化， 積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。2活動(dòng)探究與分享P61：思考中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)涵和三者之間的精

4、神聯(lián)系。(1)如何理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？提示：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化軟實(shí)力，是中國(guó)特色社會(huì)主義植根的沃土，是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。其蘊(yùn)含的人文精神，如求同存異、和而不同的處事方法；儉約自守、中和泰和的生活理念；文以載道，以文化文的教化思想等，至今仍然具有深刻影響。其蘊(yùn)含的道德規(guī)范，如天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)；精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛國(guó)情懷；崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚等，體現(xiàn)著評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國(guó)人的行為方式。(2)如何理解革命文化？提示：革命文化是馬克思主義中國(guó)化過程中所形成的文化成果。因此，中國(guó)革命文化是五四運(yùn)動(dòng)后

5、中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以馬克思主義為指導(dǎo)，以救亡圖存、奮發(fā)圖強(qiáng)、民族復(fù)興為思想內(nèi)核和價(jià)值取向的文化形態(tài)。革命文化的核心是相信人民、依靠人民、一切為人民服務(wù)的“人民觀”。(3)如何理解社會(huì)主義先進(jìn)文化？提示：社會(huì)主義先進(jìn)文化是中華人民共和國(guó)成立以來尤其是改革開放以來，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，以馬克思主義為指導(dǎo)進(jìn)行文化創(chuàng)新，在偉大的社會(huì)主義實(shí)踐中孕育出來的，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為靈魂，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”公民為目標(biāo)，是面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。在社會(huì)主義建設(shè)和改革開放時(shí)期，形成了雷鋒精神、焦裕祿精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神

6、等。(4)想一想，這三種文化之間存在什么樣的精神聯(lián)系？提示：這三種文化具有相同的血脈，共同構(gòu)成中國(guó)特色社會(huì)主義文化，三種文化具有不同的內(nèi)涵，是中華民族不同發(fā)展時(shí)期的智慧成果，它們促進(jìn)了國(guó)家繁榮昌盛、民族興旺發(fā)展。三、堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展1、文化自信的來源活動(dòng)探究與分享P62：(1)中華文化越來越多地走向世界，你如何看待這一現(xiàn)象？(2)日益密切的國(guó)際文化交流為我們的成長(zhǎng)提供了怎樣的時(shí)代機(jī)遇？我們肩負(fù)著怎樣的文化使命？小結(jié)：中國(guó)人民的文化自信不僅來自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展，更來自于當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī)，來自實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的光明前景。文化

7、的優(yōu)秀、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的力量，是我們文化自信的強(qiáng)大底氣，是文化自信的水之源木之本。2、堅(jiān)定文化自信的必要性和增強(qiáng)文化自信的措施材料展示：材料一：2023年4月1日，2023全國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體主題采訪活動(dòng)在西安啟動(dòng)，此次活動(dòng)以“中華文明凝心鑄魂”為主題，圍繞“堅(jiān)守中華優(yōu)秀文化、譜寫陜西追趕超越新篇章”，充分利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播渠道和手段，對(duì)外宣傳展示陜西守護(hù)中華文明、傳承中華文化基因、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的不俗成就，展現(xiàn)陜西為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)所作出的貢獻(xiàn)。材料二：習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上指出，傳承中華文化，絕不是簡(jiǎn)單復(fù)古，也不是盲目排外，而是古為今用、洋為中用，辯證取舍、推陳出

8、新，摒棄消極因素、繼承積極思想，“以古人之規(guī)矩，開自己之生面”，實(shí)現(xiàn)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。(1)請(qǐng)你以2023全國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體主題采訪活動(dòng)為例，談?wù)勯_展此類活動(dòng)的意義。提示：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。(2)結(jié)合習(xí)近平總書記的講話，談?wù)勗鰪?qiáng)文化自信我們應(yīng)如何做。提示：堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。增強(qiáng)文化自信，既要夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)；又要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；還要跨越時(shí)空展示中

9、華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。學(xué)生課堂記憶：怎樣堅(jiān)定文化自信？課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了中華文化的形成、內(nèi)容、意義和怎樣發(fā)揚(yáng)中華文化；知道了中華傳統(tǒng)美德的重要性和怎樣弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德；對(duì)中華文化和中華傳統(tǒng)美德有了更多的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了民族自豪感和民族自信心。要在日常生活中自覺傳承中華文化，爭(zhēng)做美德少年，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。板書設(shè)計(jì)中華文化根一、中華文化特點(diǎn)二、中國(guó)特色社會(huì)文化的豐富內(nèi)涵、傳承和發(fā)展 三、文化自信的內(nèi)涵、來源堅(jiān)定文化自信的措施 課堂達(dá)標(biāo)：1先秦諸子、漢唐氣象、宋明風(fēng)韻五千年文脈涵養(yǎng)了泱泱中華。這說明中華文化 A一脈相承亙古不變B一花獨(dú)放天下獨(dú)尊C博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng)D中西合璧不分彼此2十九大報(bào)告指出，“要在深入生活、扎根人民中進(jìn)行無愧于時(shí)代的文藝創(chuàng)造。我們是文藝工作者，也是老百姓，要不斷從生活、從人民中獲得源頭活水”。這句話啟發(fā)我們 中華文化具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力要結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件不斷鑄就中華文化新輝煌新時(shí)代傳承和發(fā)展中華文化要堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深A(yù) BC D教學(xué)反思本