初中道德與法治人教八年級上冊（統(tǒng)編2023年更新） 走進社會生活八年級政治

1、初二政治上冊學情分析教學目的:1. 師生相互認識，了解學生的基本情況。2. 新教材特點的認識，使學生對本學科初步了解。3。對學生提出具體的建議與要求。重點:師生交流，新教材的特點介紹。難點:對學生提出本課程的要求。教學方法:活動教程:導入 自我介紹一、認識班級成員(學生自我介紹)活動1、分組:把全班學生編成兩大組，看哪一組成員的介紹更精彩?2、要求:每位學生在黑板上“簽名”，并用12句話介紹自己。3、評價4、獲勝組代表講話。注:每位學生介紹后都以掌聲鼓勵。二、新教材特點介紹內容生活化，活動內容化素質教育包括思想品德、學習成績、身心素質三方面，其中“思想品德”包括政治素質、集體觀念、遵紀守法、道

2、德修養(yǎng)?！吧硇乃刭|”包括體育課成績、平時鍛煉記錄、心理健康水平。發(fā)展性素質包括創(chuàng)新與創(chuàng)造，技術技能，組織管理水平，文體特長，知識面的廣度等因素。整套教材，以學生不斷擴展的生活為構建的基礎，以幫助學生做負責任的公民、過積極建康的生活為追求，以正確的價值觀引導與積極啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一為基本原則。從初中學生的認知水平和生活實際出發(fā)，圍繞成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會等關系，整合道德、心理健康、法律和國情等教育內容，統(tǒng)籌設計教材結構。七年級，針對學生適應中學生活、把握自我成長等問題，以珍惜初中生活、學做生活主人為教育主題，以關愛、自尊、自強為核心概念，著力培養(yǎng)學生的生活適應、

3、自我調適等能力。八年級，針對學生逐步擴展的生活中遇到的“我與他人關系”問題，以學會交往合作、維護權利履行義務為教育主題，以交往合作、權利義務為核心概念，著力培養(yǎng)學生的交往、維權等能力，培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質。九年級，針對學生生活擴展到國家社會層面及面臨的未來選擇問題，以承擔社會責任、迎接希望明天為教育主題，以責任、使命為核心概念，著力培養(yǎng)學生的社會參與和選擇等能力。八年級上冊教材，圍繞交往合作這一主題，遵循由近及遠、由淺入深的邏輯來安排。按學生現(xiàn)實生活中遇到的問題，設計為四個單元:相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。八年級要求:人應該對自己的行為負責。(溝通、積

4、極行使)教材的設計，以學生的生活經驗為依托，引導學生進行探究，注重學生的體驗，注意學生實際能力的培養(yǎng);由近及遠、由淺入深地安排內容，力求幫助學生建構適合自己的知識框架和思維框架。三、對學生提出的要求“三動”1、動腦 多提問題2、動口 發(fā)表自己的看法、觀點3、動情 把自己的情感融入學習中，學以致用。四、作業(yè):課后調查1、調查自己的家(家庭成員、他們的愛好、脾氣如何、身體狀況如何)2、收集有關“家”的歌初二政治上冊教案第一單元 相親相愛一家人第一課 愛在屋檐下第一框:我知我家教學目標情感、態(tài)度、價值觀目標:愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行經的情感。能力目標:認識自己家庭的能力。知識目標:了解

5、家庭的一般概況;家庭關系的確立;子女與父母的關系不可選擇;了解父母的特點;家人的優(yōu)秀品質。重點與難點:子女與父母的關系不可選擇教學準備和父母一起回憶在你們的家庭生活經歷中，印象最深的一件事(如生病、惹禍、比賽成功等)是什么?父母當時是怎么做的?教學過程導語有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們每個人的成長都離不開我們的家。當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我們繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好了名字。有沒有同學愿意為大家介紹一下你們名字的含義呀?(請23名同學介紹。)一、“什么是家呢?”簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。我們從出生那

6、一刻起，就被家的溫暖所包圍。情景故事教材P4兩則故事說:“那不是我的房子” “我又有家了”。那么“家到底是什么?”二、體驗活動: “家”的遐想 /我眼中到的家。(并請說明理由)小結家是溫暖的避風港;是一片藍天;是一把傘三、“畫”家A爸爸、媽媽、哥哥、小松b爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小蘭c爸爸、小剛d爸爸、媽媽、小浩、叔叔、嬸嬸我們有不同的家庭結構:大致有核心家庭，主干家庭，單親家庭，聯(lián)合家庭等。知識拓展家庭是有婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。家庭關系的確立也有多種情形，依照法定條件和程序結婚組成的新家庭;因生育導致的血緣關系結合的家庭;依照法定條件和程序

7、收養(yǎng)而組成的家庭;隨父母再婚組成的新家庭。不同的家庭關系，促成了不同的家庭結構。父母賺錢不容易:為了撐起一個幸福、溫馨的家庭，爸爸媽媽努力工作。你知道爸爸媽媽具體從事的工作嗎?他們工作中有什么困難和委屈嗎?他們回家后還要干什么?父母養(yǎng)育我們不容易:爸爸媽媽為了我們，一方面努力工作，一方面對我們的成長無時不刻傾注著他們對兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎?四、實話實說:喜歡“選擇什么樣的父母”?A、小冰早就想買一個新款MP3了，媽媽說家庭經濟不寬余，一定要買的話就看期末考試有沒有進步。B、小亮是一個很調皮的男生，這次在學校不小心打破一塊玻璃，要賠償人民幣15元。可是小他的父母剛聽了一個開頭，便不高興了，拿起皮鞭打了他一頓。C、小寧生活在一個十分優(yōu)越的家庭。怕起早，每天爸爸開