初中道德與法治人教九年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）民主與法治九年級政治教學設計

1、 “友善用腦”教學設計學 科政治授課班級九年級課 型新授課授課教師何常榮課題生活在新型民主國家學習目標了解我國民主發(fā)展歷程；知道中國特色社會主義民主是一種新型的民主；了解社會主義民主的兩種重要形式和具體的民主制度; 自覺參與社會主義民主，發(fā)揚社會主義民主; 了解民主，感知民主，增強熱愛社會主義民主的情感。學習重點社會主義民主學習難點社會主義民主的本質(zhì)學習過程環(huán)節(jié)活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設計意圖課程導入貴州省錦屏縣平秋鎮(zhèn)圭葉村，最近因一枚由本村村民發(fā)明刻制的“公章”而聞名全國。他們將刻有“平秋鎮(zhèn)圭葉村民主理財小組審核”字樣的印章分為五瓣，分別由四名村民代表和一名黨支部委員掌管。村里的開銷須經(jīng)他

2、們中至少三人同意后，才可以將其合并起來蓋章，蓋了章的發(fā)票才可入財報銷。這枚印章被網(wǎng)友稱為“史上最牛公章”。想一想：“史上最牛公章”體現(xiàn)出了村民什么思想？(學生從不同的角度闡述)總結：民主思想。這枚公章與其他財務審核公章不同的是，多了“民主”二字。它的出現(xiàn)應該是當?shù)卮迕衩裰饕庾R萌生和發(fā)展的產(chǎn)物。傾聽和思考創(chuàng)設情景，激發(fā)學趣活動一一、民主的足音(一)對民主的看法1活動：小記者采訪采訪同學們對民主的看法，對同學們的觀點進行分類整理。2學生表達自己的看法。3師生共同總結：一般來說，民主在價值上要求大多數(shù)人當家作主，民主價值的實現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立。一個國家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的具

3、體國情。(二)仁人志士對民主的追求1閱讀教材第31頁“探究與分享”。2思考：在這些追求民主的先賢眼中，民主是什么樣的？3教師講解：(1)1840年以來的近代中國飽受封建專制壓迫和外敵入侵的屈辱?？箵羟致浴⒎磳Ｖ?、救亡圖存、爭取民族獨立、伸張人民權利，成為當時中國人民的最強心聲。(2)回溯中國人民追求民主價值的歷史進程，無數(shù)仁人志士前仆后繼，不惜獻出生命，但這些艱辛嘗試并沒有實現(xiàn)“還權于民”，民族獨立、國家富強的愿望在近代沒能實現(xiàn)。(三)中國共產(chǎn)黨領導中國人民進行社會主義民主的不懈探索1研讀教材P3133頁，理清中國共產(chǎn)黨領導中國人民進行社會主義民主的不懈探索的脈絡并進行總結。2教師總結：(1

4、)中國共產(chǎn)黨自成立起就以爭取和實現(xiàn)人民當家作主為己任。(2)1949年，工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的新中國成立。(3)新中國成立后，隨著各級人民民主政權的建立和社會主義改造的完成，社會主義民主在中國大地上得以真正確立。(4)建設人民當家作主的社會主義國家，實現(xiàn)社會公平正義，已經(jīng)成為全體中國人民的共同價值追求。實踐證明，通過法治體現(xiàn)、保障的民主，才是人民自由幸福、國家繁榮發(fā)展、生活穩(wěn)定有序、制度充滿活力、社會長治久安的根基。1、緊扣知識學習目標，細讀教材，個人獨立思考，初步教材上落實。2、小組合議與展示，完成好的+1分。 3、學生認真傾聽+1分。引導學生熟悉教材和教師的重點講

5、解與適當補講,從而知道我國的歷程,并對相對知識有一定的理解。通過目標了解與解決，實現(xiàn)目標教學可具體操作。學生能自主學習和小組合作學習相結合。活動二二、新型的民主(一)我國社會主義民主是新型的民主1閱讀P33。思考：為什么人大代表和政協(xié)委員關注的都是群眾關心的問題？提示：結合新型民主的特點來回答。2教師講解：(1)我國社會主義民主是一種新型的民主，它從中國的社會土壤中生長出來，在實踐中不斷得到驗證，是有生命力的。(2)我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。(二)我國社會主義民主的重要形式1材料呈現(xiàn)：近年來，廣場舞可謂是“星星之火可以燎原”，火遍大江南北。不過隨著廣場舞

6、群體的壯大，問題也日漸凸顯，噪音擾民、爭占場地、非法斂財場所等等，一時間廣場舞這項運動與群體也備受關注與熱議。特別是廣場舞擾民問題一直都是社會輿論熱點，許多居民深受噪音困擾。問題：你認為廣場舞擾民問題應如何解決？2總結通過協(xié)商解決。有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。我國實行人民民主，既要發(fā)展選舉民主，保障人民通過選舉、投票行使權利，又要發(fā)展協(xié)商民主，推動人民內(nèi)部各方面在決策之前和決策之中進行充分協(xié)商，盡可能取得一致意見。協(xié)商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優(yōu)勢。(三)我國社會主義民主制度1閱讀教材P3536思考：村民說事制度是我國基層民主治理的一種創(chuàng)新嘗試。為什么說

7、這種制度。有利于村民實現(xiàn)基層民主？我國還有哪些民主制度？2師生總結：(1)在我國，人民享有越來越廣泛的民主權利，人民的利益得到越來越切實的保障，人民越來越多地參與民主管理。(2)人民代表大會制度；中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；基層群眾自治制度。1、緊扣知識學習目標，細讀教材，個人獨立思考，初步教材上落實。2、小組合議與展示，完成好的+1分。 3、學生認真傾聽+1分。學生能自主學習和小組合作學習相結合。活動三課堂總結我們了解了民主的足音，認識了新型的民主。知道了中國共產(chǎn)黨在社會主義民主的探索中作出了巨大的貢獻，建設人民當家作主的社會主義國家，實現(xiàn)社會公平正義，已經(jīng)成為

8、全體中國人民的共同價值追求。學生分組總結，總結好的+1能通過學生的學和教師的講，特別是教師對思維導圖的處理，嘗試畫知識型思維導圖板書設計生活在民主國家民主的足音民主的本義中國共產(chǎn)黨領導人民對社會主義民主的不懈探索新型的民主我國社會主義民主的特點我國社會主義民主的重要形式我國社會主義民主制度課后反思自貢市第二十六中學?！坝焉朴媚X”教學設計學 科政治授課班級九年級課 型新授課授課教師何常榮課題參與民主生活學習目標知道行使民主權利的意義和做法；知道增強民主意識的意義和做法；通過參與民主生活，增強分析判斷能力；能夠以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題，逐步提高參與民主生活的水平；自覺參與民

9、主生活，增強社會責任感和主人翁意識；增強熱愛社會主義民主的情感；逐步形成尊重、寬容、批判和妥協(xié)的民主態(tài)度。學習重點行使民主權利。學習難點增強民主意識學習過程環(huán)節(jié)活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設計意圖課程導入導入新課P37運用你的經(jīng)驗，想一想：閱讀與思考經(jīng)驗提升活動一一、行使民主權利(一)行使民主權利的意義1瀏覽一組圖片。P382思考：圖片反映了什么？有什么意義？3教師總結：(1)公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。(2)公民參與民主生活，需要不斷推進社會主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化建設。(二)行使民主權利1材料呈現(xiàn)：2023年2月23日上午，黑龍江省委副書記、省長陸昊主持召開省政

10、府常務會議，會議決定，為保證中小學生身心健康、有充足睡眠時間，從3月1日新學期開學起，全省小學生、初中生早晨到校時間由目前早7：10后不同時間推遲到全省統(tǒng)一早8：00，高中生由目前早6：30后不同時間推遲到全省統(tǒng)一早7：30。調(diào)整學生早上的上學時間，屬于公共決策，不應由教育部門單方面決策，而應當廣泛聽取家長的意見，進行民主決策。2思考：參與民主決策是行使民主權利嗎？你還知道哪些行使民主權利的做法？提示：民主決策是保障人民利益得到充分實現(xiàn)的有效方式，參與民主決策是在行使民主權利。3師生共同總結：(1)民主選舉是人民實現(xiàn)民主權利的一種重要形式。(2)民主決策是保障人民利益得到充分實現(xiàn)的有效方式。(

11、3)民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權的具體體現(xiàn)。1、緊扣知識學習目標，細讀教材，個人獨立思考，初步教材上落實。2、小組合議與展示，完成好的+1分。 3、學生認真傾聽+1分。引導學生熟悉教材和教師的重點講解與適當補講,從而知道行使民主權利,并對相對知識有一定的理解。通過目標了解與解決，實現(xiàn)目標教學可具體操作。活動二二、增強民主意識(一)增強民主意識的意義1材料呈現(xiàn)：近日，榆林市公安局榆陽分局依法查處并刑事拘留一名在網(wǎng)上編造、故意傳播虛假恐怖信息的網(wǎng)民。2023年2月11日，北京西單大悅城持械傷人事件發(fā)生后，網(wǎng)民趙某某(男，漢族，33歲，山東滕州人)為吸引網(wǎng)民注意力，利用互聯(lián)網(wǎng)編造、故意

12、傳播虛假恐怖信息，故意制造恐慌氣氛，嚴重擾亂社會秩序。趙某某對其涉嫌犯罪的事實供認不諱。目前，趙某某已被公安機關依法采取刑事強制措施。網(wǎng)警提醒：互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息應遵守法律法規(guī)，對編造、故意傳播虛假恐怖信息，或明知是虛假信息仍故意在網(wǎng)絡上傳播引起社會恐慌，嚴重擾亂社會秩序的行為，公安機關將依法嚴懲。2思考：增強民主意識有什么意義？3教師講解：(1)一個國家和社會民主生活的質(zhì)量和水平，與公民的民主意識密切相關。(2)我國公民參與民主生活，要求具有社會責任感和主人翁意識，不斷增強分析判斷能力，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐

13、步提高依法有序參與民主生活的能力。(3)增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度生命力的重要保證。 (二)增強民主意識的做法1問題提出：現(xiàn)在國家大力弘揚社會主義核心價值觀，作為主要內(nèi)容之一的民主，我們在日常生活中應該怎么看待，怎樣自覺培育民主素養(yǎng)呢？2討論：學生分組討論，一起解決問題。3問題解決：(1)公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。(2)公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度。(3)公民要通過依法參與公共事務，在實踐中逐步增強民主意識。4作業(yè)布置：搜集總結增強民主意識的具體做法。1、緊扣知識學習目標，細讀教材，個人獨立思考，初步教材上落實。2、小組合議與展示，完成好的+1分。 3、學生認真傾聽+1分。引導學生熟悉教材和教師的重點講解與適當補講,從而知道增強民主意識,并對相對知識有一定的理解。通過目標了解與解決，實現(xiàn)目標教學可具體操作?；顒尤n堂總結通過這節(jié)課的學習，我們知道了行使民主權利的意義和做法，知道了增強民主意識的意義和做法，對民主權利有了更多的認識，了解了如何行使民主權利，特別是行使好自己的監(jiān)督權。一個國家擁有什么素養(yǎng)的公民，就會有什么樣的未來。所以要自覺增強民主意識。