小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)下冊(cè)第二組-教案,《月亮的心愿》巴中市巴州區(qū)第六小學(xué)

1、月亮的心愿巴中市巴州區(qū)第六小學(xué) 趙蘭華教學(xué)要求：知識(shí)與技能1、（1）認(rèn)識(shí)“簾，女”等14個(gè)生字，會(huì)寫“女，太”等6個(gè)生字。（2）借助拼音正確流利朗讀課文。2、過(guò)程與方法 （1）聯(lián)系生活經(jīng)歷理解詞語(yǔ)的意思，了解課文內(nèi)容。 （2）借助拼音解決字音。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）感受月亮關(guān)愛孩子們的同時(shí)，懂得關(guān)心身邊的人。（2）有體貼照顧父母的愿望和行為。重難點(diǎn) 理解詞句的意思，知道月亮的心愿到底是什么。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)入文1、孩子們，看看老師在黑板上畫了一顆什么（心），看到了它你想到了什么？你們能不能說(shuō)說(shuō)與心有關(guān)的詞呢？（心愿）我們每個(gè)人都有自己的心愿，月亮呀也有，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文

2、，伸出手指頭跟老師一起寫課題。2、板書：月亮的心愿，一起來(lái)讀。（讀）看到這個(gè)課題你想到什么。二、初讀課文，感知內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)：老師也想知道月亮的心愿是什么呀，那就讓我們打開書來(lái)讀讀吧。1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。2、標(biāo)出自然段。3、邊讀邊思考。4、交流。導(dǎo)語(yǔ)：讀完了課文，你知道了什么。生自由答。讀懂：月亮的兩個(gè)心愿：一個(gè)要明天有個(gè)好天氣，一個(gè)要明天下雨。根據(jù)回答（出示課件）板書（好天氣、下雨）。引出疑問：月亮的心愿明天出太陽(yáng)為什么又要下雨呢？三、識(shí)字出示課件1、借助拼音讀自由讀。2、抽讀一人一行。3、去掉拼音學(xué)生讀一個(gè)，其余同學(xué)讀三下。4、開火車再讀、組詞。5、交流識(shí)字方法。四、品讀課文12

3、自然段導(dǎo)語(yǔ)：我們現(xiàn)在呀再去讀課文一定會(huì)讀得更通順了，來(lái)我們一起讀讀.自然段，想一想讀了這兩段你知道了什么，或指出不理解的地方。1、生自由發(fā)言。2、指導(dǎo)讀書。3、理解詞語(yǔ)“自言自語(yǔ)”“郊游”用“自言自語(yǔ)”說(shuō)話。4、感知月亮的第一個(gè)心愿。五.品讀課文38自然段導(dǎo)語(yǔ)：月亮就這樣想著，繼續(xù)往前走，他又看見了什么？我們來(lái)讀一讀38自然段?？纯茨阌种懒耸裁囱?？1、（出示課件）明白47自然段是以對(duì)話的形式出現(xiàn)的。分清每句是誰(shuí)說(shuō)的。2、分角色讀。3、指導(dǎo)讀4、討論珍珍為什么不想去郊游。5、（出示課件）看圖想像珍珍在家只是為媽媽端水了嗎？生交流。（得出珍珍愛媽媽。媽媽愛珍珍。）6、情景對(duì)話拓展思維。導(dǎo)語(yǔ)：哦，月亮聽了你們的話也感動(dòng)了，于是他就找雷公公說(shuō)說(shuō)，讓明天下雨?？墒抢蠋熤览坠懿缓谜f(shuō)話的，咱們來(lái)幫幫月亮，想想辦法，假如你現(xiàn)在是月亮看見了雷公公的想怎樣說(shuō)對(duì)他說(shuō)（出示課件）生交流。得出月亮的心愿。（讓第每個(gè)孩子都去郊游）六、拓展（看視頻聽音樂，情感深華）：1、看視頻聽故事烏鴉反哺。2、交流感受。（聽了以后，你想說(shuō)什么？故事中的小烏鴉和課文中的小珍珍都那么懂事回到家里你會(huì)這樣做嗎？）生交流3、再讀課文品味愛。4、聽歌“讓愛天天住我家”（出示課件），在聽歌中讓孩子們說(shuō)說(shuō)怎么讓我們的家里充滿愛的氣息。七、總結(jié)全文：聽了孩子們的談話，