班主任工作室成員個人工作計劃清單

1、實用標(biāo)準(zhǔn)文檔文案大全班主任工作室成員個人工作計劃本人有幸成為清河中學(xué)名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：一、個人工作目標(biāo)成為清河中學(xué)政治工作室成員，是一份信任和榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機(jī)， 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法， 培養(yǎng)青年教師， 積極參加工作室 QQ 在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作

2、用。 不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平， 促進(jìn)自我的成長發(fā)展。 積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。二、主要工作及措施2.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座。今年應(yīng)承擔(dān)校級以上評課6 節(jié) （其中 2 節(jié)配有教案及評課稿） ， 承擔(dān)校級以上示范課節(jié)、縣級以上公開課（或說課 ）1 節(jié)，承擔(dān)縣級以上專題講座1 次。.開展課題研究。工作室的總課題為互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究 ，我的子課題是：把課堂生成變成教學(xué)資源的研究。開展研究，制訂子課題三年實施方案， 做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)， 三年有課題研究總結(jié)。.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作

3、室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力， 學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點文章， 發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會。.參加工作室 QQ 群交流研討活動。積極參加工作室建立的 QQ 群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動， 如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。.培養(yǎng)青年教師。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定35 個青年教師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己傳、幫、帶的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。.撰寫教學(xué)論文。撰寫 1 篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等） ，力爭

4、在本學(xué)年發(fā)表1 篇 CN 級教學(xué)文章。.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了提高工作室成員的教學(xué)水平，擴(kuò)大教育視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。.參加成員所在縣（市、區(qū)）開展的教學(xué)觀摩研討活動。. 積極參加工作室成員送教送培活動。.認(rèn)真撰寫各種材料， 完成匯編專輯任務(wù)。 包括個人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、 工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、 撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等) 。一、快速熟悉學(xué)生的一切信息。每一個學(xué)生都有自己的姓名、愛好、特點、特長，只要我們用心去找， 去發(fā)現(xiàn)， 我們就能更好的了

5、解學(xué)生， 更好的有針對性的開展工作，更好的發(fā)掘?qū)W生的潛能和充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、 培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力， 使他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人， 也為的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。三、勤。班主任工作管理要勤。為此我也要盡量做到：1 、要勤于到位。只有勤到位，才能及時地把握班級的動態(tài)。對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以具體的引導(dǎo)和控制勤于觀察。2、勤于觀察。經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生，才能從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)， 也才能對學(xué)生的思想、 行為作出實事求是的評價和進(jìn)行相應(yīng)的教育。3、勤于與學(xué)生交流，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未

6、來充滿希望，力求進(jìn)取。深入學(xué)生實際，加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系，多找他們談心， 尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。4、勤于動手。在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。 學(xué)生接受班主任的教育， 不只聽其言， 還會觀其行，為此我也會用我的行動做出榜樣， 使學(xué)生耳濡和目染。 相信這樣久而 久之，也能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨人效能。四、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系。只有協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系， 才能使任課教師心情舒暢，樂于傳授，更好的關(guān)注學(xué)生;而學(xué)生學(xué)習(xí)也能輕松活潑，積極進(jìn)取。五、加強(qiáng)家校的聯(lián)系。期望孩子成才，是教師和家長的共同愿望。而實踐證明，做好與家長的聯(lián)系

7、， 不僅能使學(xué)生家長及時了解學(xué)校的教育教學(xué)情況， 學(xué)生的在校表現(xiàn)， 也取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持， 而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。六、開好主題班會。主題班會是由班委會在班主任的指導(dǎo)下，圍繞一個專題或針對一個問題而組織的教育活動。 班會的內(nèi)容與形式應(yīng)多樣化， 可以是國內(nèi)外形式政治報告;也可以是本班學(xué)生的思想反育的階段小結(jié);也可以是舉行節(jié)目紀(jì)念的慶?；顒?也可以組織道德、紀(jì)律、民主法治等問題的學(xué)習(xí)討論和辯論， 也可以是組織學(xué)生談?wù)勛约旱倪h(yuǎn)大理想與追求。 只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特色，為他們所喜聞樂見，滿足他們的求知增長才干， 抒發(fā)世想情思，

8、 關(guān)心時事政治和走向社會等多方面的需要， 從而昨能調(diào)動他們的積極性， 使他們受到教育與鍛煉得到較大的提高。 同時我覺得安全教育是每次班會課都必須學(xué)習(xí)， 要讓學(xué)生明白安全的重要性， 這樣也可以減少不必要的麻煩， 也讓同學(xué)們能健康安全的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。七、組織好學(xué)生參加各種有益的文體活動。要為學(xué)生創(chuàng)造一個生動活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，就需要經(jīng)常開展有意義的班級活動， 并積極參加學(xué)?；顒印?這樣既可以豐富學(xué)生課余生活，增長見識，也有利于增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感。八、有針對性對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。我們班有 21 個體育特長生，他們的體育成績都比較好，但是文化成績卻不理想，為了讓他們在

9、高考中取得好成績，那就必須文化、體育一起抓。為此，我 和科任老師和體育教練密切配合，齊抓共管，并對他們有針對性的輔導(dǎo)， 爭取他們的文化和體育成績都能快速提高九、把握好自己的角色，不斷提高自身的素質(zhì)。一個班主任如果能把握好自己的角色，時刻保持良好的心態(tài)，積極樂觀， 笑對人生， 容易使學(xué)生受到感染， 容易使學(xué)生性格開朗、 樂觀。而用開朗、 樂觀的態(tài)度處理較復(fù)雜的問題， 結(jié)果使復(fù)雜的問題簡單化，很容易大家便相互理解， 相互諒解。 在做班主任的過程中虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，把班主任工作做得更好。一、 本班學(xué)生基本情況、 成績。 全班共有學(xué)生31人，其中男生14 人，女生 17 人

10、。三年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學(xué)兩科平均分后進(jìn)生比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，再加家長過于溺愛，時常有個別學(xué)生不完成作業(yè)現(xiàn)象。二、基本措施和做法1 、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談。有計劃地利用班隊會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、 召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況， 增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。 通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢

11、。進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。(4)在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。2、抓好班主任的日常工作。組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育， 通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、 熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感， 進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操， 是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。 做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，

12、依次返回課室。檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。 目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大， 在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。 學(xué)校通過班級的值日工作， 對他們進(jìn)行關(guān)心他人， 關(guān)心集體， 熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)， 離校時情緒變得激動， 行為舉止也容易失控， 在返家的途中會相互追逐， 不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)

13、返家時的紀(jì)律。、 組織和培養(yǎng)班集體。 班級集體是班主任教育的對象， 又是班主任工作依靠的教育力量。 班級集體不是自然而然形成的， 需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。 班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上， 向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)， 并制定出有效措施， 鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 班上有了正確的輿論， 壞事在班上就得不

14、到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。 班干部定期輪換， 讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。、 做好個別學(xué)生的教育工作。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時， 要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。 班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二， 善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素， 特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自