高中歷史必修上 第八單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭（基礎過關(guān)）（無答案）

1、第八單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭基礎過關(guān)卷班級_ 姓名_ 學號_ 分數(shù)_（考試時間：40分鐘 試卷滿分：100分）注意事項：1本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的班級、姓名、學號填寫在試卷上。2回答第I卷時，選出每小題答案后，將答案填在選擇題上方的答題表中。3回答第II卷時，將答案直接寫在試卷上。第卷（選擇題 共60分）1234567891011121314151617181920一、選擇題：本題共20個小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1(2020北京平谷區(qū)一模8)抗戰(zhàn)時期，某次戰(zhàn)役的親歷者感慨

2、地說：“這次打仗我們千萬不能忘記魯南的老百姓冒著敵人的炮火，日夜奔走在戰(zhàn)場上抬運傷兵勝利的取得，應當歸功于魯南民眾有力的支援?！边@場“仗”()A粉碎了日軍不可戰(zhàn)勝的神話B粉碎了日軍三個月內(nèi)滅亡中國的計劃C是抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場中國軍隊取得的重大勝利D是在華北戰(zhàn)場中國軍隊對日軍的一次主動出擊2(2020山東日照五蓮、濰坊安丘、諸城、臨沂蘭山高三6月模擬9)中國共產(chǎn)黨在某歷史時期提出：“取消一切推翻國民黨政權(quán)的暴動政策及赤化運動，停止以暴力沒收地主土地的政策”“取消現(xiàn)在的蘇維埃政府，實行民權(quán)政治?！鄙鲜鲋鲝堄欣?)A推動國民革命不斷深入B擴大農(nóng)村革命根據(jù)地C建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線D奪取解放戰(zhàn)爭最后勝利

3、3(2020山東青島三模9)1939年3月，西北青年救國聯(lián)合會提議將5月4日確定為“中國青年節(jié)”，得到黨中央的批準，隨后青救會組織了多場紀念“五四運動”的集會。5月，毛澤東等領導人出席“五四運動二十周年紀念大會”。這些做法()A利于爭取團結(jié)廣大進步青年B表明黨的工作重心發(fā)生轉(zhuǎn)移C是抗日戰(zhàn)爭勝利的根本原因D實現(xiàn)了黨員結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化4(2019上海寶山區(qū)高三第二學期期中19)某學習小組以“中國人民解放戰(zhàn)爭”為題收集了下列相關(guān)史料，其中最能揭示歷史本質(zhì)的是()A東北野戰(zhàn)軍使用的作戰(zhàn)地圖B淮海戰(zhàn)役總前委成員合影照片C解放軍占領南京國民黨總統(tǒng)府的新聞報導D解放區(qū)支前民工口述集5(2020江蘇蘇北七市三模

4、10)下圖是發(fā)表于1943年的木刻版畫，塑造了陜甘寧邊區(qū)第一位勞動英雄吳滿有的形象。他頭戴絨帽，身披羊皮棉襖，成為普通農(nóng)民依靠勞動改變命運的象征。對吳滿有的塑造與宣傳意在()A動員群眾參加土地革命B發(fā)動農(nóng)民支援百團大戰(zhàn)C團結(jié)地主階級共同抗戰(zhàn)D激發(fā)邊區(qū)群眾生產(chǎn)熱情6(2020廣東汕頭高考三輪沖刺試題四30)1945年8月中下旬，蔣介石連續(xù)三次致電毛澤東，邀請他速到重慶“共定大計”；盟軍中國戰(zhàn)區(qū)參謀長暨駐華美軍司令魏德曼將軍也向毛澤東發(fā)出了邀請電，中共中央和毛澤東經(jīng)慎重考慮，決定同意前往重慶與國民黨進行談判。中共此舉()A推動了新民主主義社會的構(gòu)建B受到來自美國方面的軍事壓力C利于人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線

5、的擴大D受到國民黨內(nèi)各派的普遍歡迎7(2020江蘇高考11)全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，“晉南(根據(jù)地)一帶在敵區(qū)用關(guān)羽的忠義來喚醒民眾、鄉(xiāng)士不做漢奸”；歌唱岳飛的歌“長江大水滾滾流”飄蕩在延安的上空。對這些現(xiàn)象解讀最為合理的是()A華北人民的民族意識開始萌發(fā)B借助通俗文化增強抗戰(zhàn)意識C運用革命理論武裝根據(jù)地群眾D廣泛動員民眾爭當抗日英雄8(2020浙江高考13)抗戰(zhàn)家書是一個民族泣血的記憶。有學者收藏到一封80多年前的家書，其中寫道：“滬戰(zhàn)兩月，敵軍死亡依情報所載，其數(shù)達五萬以上?，F(xiàn)在滬作戰(zhàn)敵軍海陸空軍總數(shù)在廿萬以上，現(xiàn)尚源源增援中，以現(xiàn)勢觀察，滬戰(zhàn)縱有些微變化，決無礙整個計劃”。經(jīng)“滬戰(zhàn)”一役()A日

6、軍被迫三易主帥B抗戰(zhàn)自此進入戰(zhàn)略相持階段C打破日本三個月滅亡中國的計劃D中國軍隊取得正面戰(zhàn)場最大勝利9(2020浙江選考科目考試沖刺卷一12)日軍對于某次會戰(zhàn)的作戰(zhàn)計劃指出：“在漢水兩岸地區(qū)將敵第5戰(zhàn)區(qū)的主力擊敗，通過作戰(zhàn)的勝利，進一步削弱蔣軍，并為推動對華政治謀略的進展做出貢獻”。這次會戰(zhàn)是()A太原會戰(zhàn)B徐州會戰(zhàn)C棗宜會戰(zhàn)D百團大戰(zhàn)10(2020福建廈門二模30)據(jù)統(tǒng)計，民國時期出版的有關(guān)文化和中國文化史的著作有50種左右，其中大部分出版于三四十年代。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要歷史背景是()A南京國民政府統(tǒng)一全國B中國民族危機的加深C第二次國共合作的實現(xiàn)D列強治外法權(quán)的廢除11(2020新課標全國

7、卷高考30)1937年，陜甘寧邊區(qū)組織民主普選，參選率達70%，其中延安等4個縣當選縣參議員中各階層所占比例如表1所示 表1 延安等4縣縣參議員各階層所占比例 單位：% 工人 貧農(nóng) 中農(nóng) 富農(nóng) 商人 知識分子 地主 4 65 25 1 1 2 2 表1反映出當時邊區(qū)()A新民主主義理論在實踐中推廣B抗日民主政權(quán)的性質(zhì)根本改變C各階層參加的聯(lián)合政府的建立D抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線得到了落實12(2020海南?？诙?0)1942年，國民政府頒布了妨害國家總動員懲罰暫行條例，其中規(guī)定：凡違反或妨害國家總動員之法令或者業(yè)務者都要根據(jù)該條令懲罰之，此類案件由軍法審判之機關(guān)審判，呈報中央最高軍事機關(guān)核準執(zhí)行。這

8、一規(guī)定在當時的主要作用是()A保證了抗戰(zhàn)動員的有序進行B使抗戰(zhàn)迅速進入反攻階段C消除了國共兩黨之間的矛盾D重塑了國民黨的良好形象13(2020黑龍江哈三中五模29)1936年溫濤創(chuàng)作了反映當時社會變遷的木刻連環(huán)版畫她的覺醒，其中一幅畫中主人公高舉“為生存而戰(zhàn)-各界救國聯(lián)合會”的條幅進行游行示威。與這幅畫所反映的時代呼聲一致的是()A“膠州亡矣，山東亡矣，國不國矣！”B“聯(lián)俄，聯(lián)共，扶助農(nóng)工”C“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界”D“打倒日本帝國主義”14(2020陜西寶雞三模20)1938年10月，武漢失陷后，滯留在宜昌的大批企業(yè)、人員及物資，在民生公司總經(jīng)理盧作孚的指揮下，冒著日軍的炮火和飛機

9、轟炸，耗時數(shù)天，轉(zhuǎn)移物資和人員到四川，完成入川任務。此舉被譽為“中國實業(yè)史的敦刻爾克大撤退”。此事件的意義是()A民族工業(yè)形成了平衡的工業(yè)布局B使日軍速戰(zhàn)速亡中國的計劃破產(chǎn)C為到來的持久抗戰(zhàn)提供物質(zhì)基礎D不利于沿海工業(yè)的整體協(xié)調(diào)發(fā)展15(2020北京東城區(qū)高三第二學期綜合練習二9)1933年，大學入學考試國文試卷中出現(xiàn)以下作文題目。由此可知()大學 題目 國立中山大學 蔣介石對日不抵抗，宋子文在歐美大借款，試述其事實而評論之 國立浙江大學 救濟農(nóng)村之我見 大學生的責任 科學的價值 燕京大學 孔曰成仁孟曰取義試闡其旨以抒所感 關(guān)于抗日運動之意見(或草擬整個抗日計劃或批評國內(nèi)的抗日運動) 齊魯大學

10、 語謂“多難興邦”，試申其說 廈門大學 和平與戰(zhàn)爭 A知識分子認同國民政府對外政策B儒家學說已經(jīng)在大學被徹底舍棄C文學革命未廣泛實行于教育領域D大學注重考生對社會現(xiàn)實的關(guān)注16(2020重慶巴蜀中學高三第九次適應性月考29)中國人民抗日軍政大學，簡稱抗大。是中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)軍事政治干部的學校。1937年1月20日，抗大第二學期正式開學，共設四個大隊。其中一、二隊是紅軍的團、師、軍干部。三大隊中包括西安事變后，原東北軍和西北軍中的一部分愛國軍人。四大隊的學員大都來自國民黨統(tǒng)治區(qū)，主要是愛國青年學生。這反映出()A抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成B全國軍民堅持抗戰(zhàn)的堅定決心C民族戰(zhàn)爭出現(xiàn)了新形勢D全民族抗戰(zhàn)主張

11、得到大力擁護17(2020黑龍江哈三中五模30)19461949年，中國共產(chǎn)黨領導人民軍隊同國民黨及其軍隊之間的戰(zhàn)爭，中國共產(chǎn)黨稱之為“解放戰(zhàn)爭”，國民黨則稱其為“戡亂史”。這表明()A歷史事實都是通過歷史解釋得以呈現(xiàn)B立場的差異影響對事件的判斷與認識C歷史行為的正當性取決于其是否成功D綜合多種歷史敘述即可確認歷史事實18(2020福建廈門高一第一學期期末14)“(它)等于最后挖取敵人心臟，對完成中國革命有決定性意義。敵人現(xiàn)在集結(jié)江岸的番號、兵力相等于淮海戰(zhàn)役參戰(zhàn)兵力的總數(shù)”。粟裕將軍所說的這次戰(zhàn)役是()A百團大戰(zhàn)B遼沈戰(zhàn)役C平津戰(zhàn)役D渡江戰(zhàn)役19(2020北京海淀高三期末4)毛澤東的軍事思想

12、主要體現(xiàn)在他撰寫的大量文獻、指示和電文中，以下文獻按寫作年代順序排列正確的是() 解放戰(zhàn)爭第二年的戰(zhàn)略方針 星星之火可以燎原 將革命進行到底 抗日戰(zhàn)爭勝利后的時局和我們的方針ABCD20(2020山東濟寧三模9)1946年5月，中共中央發(fā)出“五四”指示：解決土地問題“是目前一切工作的最基本環(huán)節(jié)”；“堅決擁護群眾從反奸、清算減租、減息、退租、退息等斗爭中，從地主手中獲得土地，實現(xiàn)耕者有其田。”該指示()A延續(xù)了抗戰(zhàn)時期的土地政策B表明黨的工作重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移C適應了民主革命形勢的變化D意圖徹底消滅農(nóng)村的封建勢力第II卷（非選擇題 共40分）21(24分) (2020福建泉州高一第一學期期末28)閱

13、讀材料，完成下列要求。 材料一 1931年九一八事變后，處于抗日前線的東北廣大人民和一部分愛國軍隊，沖破國民政府的禁令，首先展開了英勇的斗爭。遼寧沈陽、撫順等地工人紛紛舉行罷工，反抗日本侵略軍。廣大農(nóng)民組織大刀會、紅槍會等各種組織，手執(zhí)自制武器進行抗日斗爭。9月26日，上海各界市民舉行抗日救國大會，通過了對日宣戰(zhàn)、武裝民眾、懲辦失職失地官吏等決議案。10月18日，北平各界抗日救國聯(lián)合會成立，通過迅速組織義勇軍、實行對日不合作及積極募集愛國捐款等決議。1935年華北事變后，中共提出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的主張，領導了一二九運動，使抗日救亡斗爭發(fā)展成為全國規(guī)模的群眾運動。 摘編自王秀鑫、郭德宏中華民族

14、抗日戰(zhàn)爭史 材料二 抗日戰(zhàn)爭對中華民族的復興起到了至關(guān)重要的作用，被稱為中國復興樞紐?？谷諔?zhàn)爭是近代以來中國最為徹底的民族解放戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭對中國取得完整的獨立主權(quán)有著決定性意義，因為戰(zhàn)爭的結(jié)果之一，是中國不僅成為一個具有獨立主權(quán)的國家，而且躋身在國際事務中具有充分發(fā)言權(quán)的大國行列。 在不同帝國主義勢力支持下，中國各利益集團爭權(quán)奪利，造成了中國的長期分裂，極大地破壞了民族爭取獨立所需的凝聚力?？谷諔?zhàn)爭的爆發(fā)，改變了中國內(nèi)部分裂的狀況。在政府與人民之間，在不同階級階層之間，在不同黨派之間，形成了同仇敵愾、親密合作的關(guān)系。經(jīng)濟發(fā)展不平衡性是中國的一個顯著特征，這種不平衡性使中國現(xiàn)代工業(yè)幾乎因日本的

15、侵略而徹底顛覆。1937年川、滇、黔、陜、甘、湘、桂7省工廠之和僅占全國總數(shù)的603%，資本總數(shù)僅占全國的404%。而到1943年，后方各省工廠企業(yè)已經(jīng)達到4524家，與戰(zhàn)前相比，工廠數(shù)增加了18倍，工人數(shù)增加了82倍，資本增加了164倍。 摘編自榮維木抗日戰(zhàn)爭與中華民族復興論 (1)根據(jù)材料一，概括20世紀30年代抗日救亡運動的特點。(8分) (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明抗日戰(zhàn)爭成為“中國復興樞紐”的原因。(14分)22(18分) (2020海南高一第一學期期末24)閱讀材料，完成下列要求。 材料 歷史和實踐表明，無論革命、建設和改革時期，中國共產(chǎn)黨能夠帶領中國人民克服一個又一個艱難險阻、在戰(zhàn)勝困難中不斷成熟、不斷從勝利走向勝利。在此過程中，我黨召開的一系列會議發(fā)揮了不可替代的歷史性作用。 表1新民主主義革命時期中共召開的主要會議 時間 地點 主要代表 內(nèi)容 1927年8月 漢口 瞿秋白、毛澤東等21人出席 通過中國共產(chǎn)黨的政治任務與策略的決議案，糾正了右傾機會主義錯誤