為真學而教讀書感悟8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 為真學而教讀書感悟8篇 為真學而教讀書感悟8篇 為真學而教讀書感悟篇1 作為教師，從書本中獲取知識就顯得特別重要。人類創(chuàng)造的知識資產(chǎn)，宛如浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自我。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自我。教師，作為一種職業(yè)，承受著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師一言堂已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家。 讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平

2、衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生愿意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩擾，向我傾訴困難，我所以常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的資產(chǎn)。 當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨顯明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自我，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學多才，與時俱進，學生才會親其師而信其道；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。學習文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅僅要學習專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學習與本學科相關的人文知識，如社會、心理、信息技術等

3、，力求知識全面。僅有自我的專業(yè)知識、業(yè)務水平提高了，對教育教學工作才更加熱心，態(tài)度才更加進取向上。 認真育人，建立平等關系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關愛和關心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關心。所以，教師要學會縮短與學生的情感距離，要擅長發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩擾；要建立起新型的平等的師生關系，才能拉近與學生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。 既然選擇了教師這一職業(yè)，就要無怨無悔！對教學過程負責。為了使自我的教學水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教，學習別人的優(yōu)點，領悟教學藝術；

4、每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案，做好充分的準備，認真完成每一個教學環(huán)節(jié)。對學生未來負責。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺點就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。所以，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于孤單，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們宏偉祖國的千秋大業(yè)負責。對學困生負責。幫忙學困生是教學工作的重任，由于一個班級里面總存在學困生。對于學困生，教師在教學上、情感上應給予特別的關顧，如課堂上多提問、多巡查、多輔導，對他們?nèi)〉玫狞c滴成績及時給予確定和表揚，讓他們樹立信心，激發(fā)學習興趣。 教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳

5、地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能百尺竿頭，更進一步！ 為真學而教讀書感悟篇2 當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累閱歷。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是達達文檔網(wǎng)我為大家整理的幼兒園讀書個人心得感悟精選范文，歡迎閱讀與珍藏。 為真學而教讀書感悟篇3 近日，我讀完了昆蟲記這本書，感想很深。 這本書的通過細心觀測，屢屢試驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者呈現(xiàn)了一個巧妙的昆蟲世界。寫得生動好玩兒，讀者讀得興趣盎然。 整本書所寫的昆蟲

6、都使我感到好玩兒之極。這都要歸功于的細心觀測，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，貌似在測定土的性質(zhì)等，這些只有細心觀測才能寫出來。光是細心觀測還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。 昆蟲世界十分巧妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服，不知道松蛾蟲會預計天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方?，F(xiàn)在我全知

7、道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧！ 寫出這些都是由于他細心觀測，而我，則是一個不太會觀測生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀測我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然細心觀測了，但這是對我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事細心觀測，應當對周邊的

8、所有的事細心觀測，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！ 生活是寫作的源泉，只有細心觀測周邊的一切，才能了解世界的巧妙。這是讀完昆蟲記后，我深刻體會到的。 為真學而教讀書感悟篇4 作為一名質(zhì)量工，要有吳運鐸那樣無私奉獻的精神，不怕苦、不怕難，認真對待和解決出現(xiàn)的各種質(zhì)量問題;面對更多小批量、多元化的市場需求，這是一個全新的挑戰(zhàn)，我需要更加努力地學習，從而提升自身的專業(yè)技能。 為真學而教讀書感悟篇5 這是傅雷家書讀后感作文，家書是家人之間所通的書信，是維系親情紐帶之一。讀過傅雷家書后，我感受到了親情的宏偉。 每一封家書都是文化遺產(chǎn)，傅雷家書更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人

9、之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后，家書就出現(xiàn)了，可以說是源遠流長。隨著文字語言的漸漸豐富，紙張的發(fā)明，家書漸漸流行起來，一直到今天，家書都是維系親情紐帶之一。 一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱心。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以傅雷家書來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準；立志成才，要以報效祖國為要務。整本家書，可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。 傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個時代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀

10、道德明了闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。 傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么著名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我計劃。傅雷家書中有著許大量多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神資產(chǎn)，然而，父母日常的教化又何嘗不是立身行事的準則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。 讀了傅雷家書后，我學會了大量做人的大道理，還感受到了親情的宏偉。 為真學而教讀書感悟篇6 我看了丑小鴨這個故事，里面講的是，一個鴨媽媽生了蛋，一個蛋

11、沒有出來，其他的蛋都出來了，那個蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個結(jié)果出來的鴨子是不是會游水，鴨子們準備跳了，鴨媽媽看到那個丑小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€地方，那些人們覺得這個丑小鴨太丑了，人們想把這個丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行。由于它們年紀太小，你會傷到它們的，鴨媽媽說：“要留心那只貓。丑小鴨就到河邊游水去了。后來去了好多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，結(jié)果它就成了天鵝飛走了。 所以說動物不要看丑不丑，只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑，但它沒有灰心，結(jié)果終究恢復了本來的面目，變成了小天鵝。我覺得丑小鴨太了不起了! 為真學而教讀書感悟篇7 路遙

12、所著平凡的世界相信好多人是看過的，第一次便被這么簡樸的書名所吸引了，平凡的世界、平凡的人。 少安、少平兩人平凡的的一生，卻是充滿了奮斗，充滿了對生活的熱愛，盡管他們一直處在生活的壓迫中，被生活驅(qū)使，但就像少平一樣，為了生活，放下學業(yè)，忍痛放下愛情，但他沒有被生活奴役，至少精神上還是自由的，他還懂得思考，懂得反思自己的生活，考慮自己的前途，并不像大哥少安那樣為了生活而生活，少安開磚廠，無非是為了養(yǎng)活一家人，當然對于少安，我并沒有貶低之意，在那種時代背景之下，在那種生活條件下，人們當然先是為了生存下來，都吃不飽還談什么追求精神世界? 再看現(xiàn)在，現(xiàn)在人們的條件相對比過去已經(jīng)好了不知道多少了，但是看看

13、，還是有好多的人重視于對物質(zhì)生活的追求，現(xiàn)在社會上各種的事情層出不窮，明明都已經(jīng)是接受過高等教育的了，為什么還是禁不起物質(zhì)的誘惑，任由自己的靈魂如此脆弱?還是與整個社會環(huán)境是有關系的，那個時代的人們雖然生活條件可能很艱難，吃了上頓沒下頓，但是簡樸是那個時代的特征，特別是廣大的老百姓，盡管當時的政治斗爭強烈，但也正是那種壓迫的環(huán)境下才更讓人們明白生活的不簡單，讓人們更加懂得生活的寶貴。 少平對于前途的不懈奮斗也是那代人的閃光點，是留給后代的寶貴資產(chǎn)，貫穿他的思想的主線就是奮斗不息、堅韌不拔，無論面對何種挫折，他都能寧靜接受，對生活充滿了希望。雖然他和田曉霞的愛情以悲劇終止了，但是他仍舊能承受所有

14、的一切，大膽真誠地面對生活。 再看田曉霞，雖然出身比少平好好多，但作為那個時代的先進女性的代表，她有獨立思考的能力，看問題往往和社會一般的看法不一樣，甚至完全相反，以及結(jié)果她的犧牲，可以說即在意料之外，也在情理之中。雖然他們兩人結(jié)果是以悲劇的結(jié)尾收場，但在小說結(jié)果，還是讓少平頓悟生命與生活的真諦，重新開始新的生活。 現(xiàn)實中也是如此，在逆境中才能更好的成長，才能磨練自己，才能讓以后的路更加通暢。 為真學而教讀書感悟篇8 閱讀是學習的基礎，也是學習的關鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱心，同時也是一起享

15、受親情、共享開心的過程。 陪伴孩子閱讀有一段時間了，經(jīng)過親子互動式閱讀，我們已經(jīng)詫異地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動變?yōu)榱酥鲃印，F(xiàn)在小家伙呀，已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習慣，每次晚上洗漱完畢，就吵著要媽媽講故事，小家伙聽的時候很認真，還會問好多的問題，有的時候那些問題把我們大人都難住了。還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和規(guī)律推理層次。閱讀，這個認知世界、吸取知識的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸融進了孩子的興趣世界里，所以我們都對比重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點滴心得與大家共享。 首先是選書。 我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的

16、心里特點，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容好玩兒的圖畫；又要有一定的價值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有可愛的動物、奇妙的植物、變、變、變、絢麗的大自然、艾瑪叢書、三只小豬、三字經(jīng)、童話故事等等。 其次是讀。 圖書繪本的畫面很細膩、豐富，畫面間一般有過度和連接，不要錯過細節(jié)，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，激勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。結(jié)果以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象（好玩兒、好聽的詞語激勵她多說一說）。答對就給予一定的表揚和激勵，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務，只要她樂意看，我們就很愉快陪她一起，不能刻意地要求她學里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎上更能把書讀到心里去。 結(jié)果是環(huán)境。 因孩子簡單受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。閱讀要堅持，有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛；周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個很大的