中班美術(shù)教案九篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班美術(shù)教案九篇 【熱門】中班美術(shù)教案范文九篇 作為一名教師，就難以制止地要打定教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是我為大家整理的中班美術(shù)教案9篇，僅供參考，接待大家閱讀。 中班美術(shù)教案 篇1 教學(xué)目的： 1、熟悉蝸牛以及蝸牛的食物。 2、學(xué)會(huì)畫(huà)蝸牛。 3、體會(huì)親近大自然，養(yǎng)蝸牛的喜悅。 教學(xué)打定： 蝸牛，以及蝸牛的食物，葉子，小草，畫(huà)筆，畫(huà)紙。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 “小摯友們，我們一起來(lái)唱唱，我們以前學(xué)過(guò)的，兒歌小兔子乖乖吧！ 二、進(jìn)入課程 “哎呀，小摯友們，小兔子是屬于什么呀？嗯，動(dòng)物，今天老師在給大家?guī)?lái)一個(gè)

2、同樣是動(dòng)物的，小摯友們也見(jiàn)過(guò)，鐺鐺當(dāng)當(dāng)，這是什么呀！ “呀，是蝸牛。 “小摯友們，你們熱愛(ài)小蝸牛嗎？嗯，這個(gè)小蝸牛呢，是，老師就在幼兒園的花壇里面找到的，現(xiàn)在小摯友們，我們也去找一找小蝸牛吧，看哪一個(gè)小摯友找到的小蝸牛健健康康的，記住哦，不要把小的小蝸牛找到了，我們知道稍微大一點(diǎn)的，而且一個(gè)小摯友只能找兩個(gè)，不能找太多，找到了我們就拿回教室，小摯友們，能做到嗎？現(xiàn)在讓我們起立，去到花壇里面找小蝸牛吧！ “好啦，小摯友們，我們的小牛已經(jīng)到了我們的手上，現(xiàn)在呢？我們給他們做一個(gè)小小的窩，老師，這里用折紙折了一個(gè)正方形的小盒子，小摯友排好隊(duì)，到老師這里來(lái)，你把我們的小蝸牛放進(jìn)盒子里面，這以后就是他們

3、的小家啦！ “嗯，小蝸牛已經(jīng)有了住的地方了，可是小蝸牛還沒(méi)有吃的呢，小摯友們，小蝸牛是吃什么呢？ 不知道啊，那我們想一下，我們的小牛是到哪里找到的呀！嗯，有的小摯友是在花壇里面找到的，有的小摯友是在草叢里面找到的，哎呀，還有的小摯友是在書(shū)上找到的，那小摯友們現(xiàn)在知道小蝸牛是吃什么的嗎？ “對(duì)啦，小牛是吃樹(shù)葉，或者小草的。那么接下來(lái)，小摯友們你們重新進(jìn)入花壇，給我們的小蝸牛探索食物，但是同樣的，不能把小花小草扯的太多，一人只能輕輕地栽上一點(diǎn)點(diǎn)小葉子，我們要保護(hù)小草，好嗎？ “哇，小牛們已經(jīng)快速的爬上了小草，打定要吃東西啦，那我們不要去擾亂小蝸牛吃東西，我們就在旁邊靜靜靜的看著。 “小摯友們，小蝸

4、牛心愛(ài)嗎？你們熱愛(ài)小蝸牛嗎？現(xiàn)在讓我們拿上我們手中的畫(huà)紙和畫(huà)筆，留心查看小蝸牛長(zhǎng)得什么樣子，然后在我們的紙上，畫(huà)一只屬于自己的漂美麗亮的小蝸牛。開(kāi)頭行動(dòng)吧！ 三、終止 “小摯友們真棒，小蝸牛都畫(huà)的很美麗，那把你們畫(huà)的小蝸牛就到老師這里來(lái)，我們把它們貼上去，而我們，真正的小蝸牛呢？我們把它放到植物角里面，我們小摯友們要細(xì)心的養(yǎng)著我們的小蝸牛，每天早上給他喂一喂食物，看我們的小蝸牛能長(zhǎng)到多大好嗎？淘氣的小摯友們，留神不要總是去晃動(dòng)它的小屋，不然他會(huì)感覺(jué)到擔(dān)心全，不要總是去把小蝸牛拿起來(lái)，提防把小蝸牛養(yǎng)死了，就不好了。 中班美術(shù)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 教幼兒學(xué)習(xí)用手指作畫(huà)，培養(yǎng)幼兒作畫(huà)興趣，通過(guò)作畫(huà)

5、進(jìn)一步了解梅花的特征。 活動(dòng)打定： 1.梅花一束，范畫(huà)一張。 2.幼兒作畫(huà)用紙，教書(shū)示范紙.調(diào)色盤(pán).墨汁.紅色水粉顏料假設(shè)干。 活動(dòng)過(guò)程： 1.引出課題。 報(bào)告幼兒，作畫(huà)工具有大量種，今天學(xué)習(xí)用手指作畫(huà)，也就是蘸上顏料作畫(huà)。 教師即興畫(huà)寫(xiě)動(dòng)物.花草，給幼兒看，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。 教師出示梅花一束，啟發(fā)幼兒查看梅花的枝和葉。讓幼兒知道梅花的特征：盛開(kāi)的花有五個(gè)花瓣，有的花彼此遮擋，只望見(jiàn)三個(gè)花瓣或四個(gè)花瓣，有的書(shū)花苞；花枝有長(zhǎng)有短，越往上升越細(xì)，個(gè)枝朝不同的方向伸展。 2.講解示范： 1布局畫(huà)枝：右手食指蘸上墨汁，用指尖由紙的下方往上畫(huà)枝,畫(huà)出長(zhǎng)短.粗細(xì)及轉(zhuǎn)折。 2點(diǎn)花：依舊用右手食指蘸上紅色的

6、顏料，用指尖點(diǎn)出五個(gè)花瓣及三個(gè).四個(gè)花瓣的梅花假設(shè)干朵，用側(cè)指示花苞。指點(diǎn)幼兒花要點(diǎn)在花枝上，要有疏密.有大小，盛開(kāi)的花多畫(huà)些，遮擋的花及花瓣畫(huà)少一些。 3.幼兒作畫(huà)。 交代作畫(huà)要求，幼兒可站著作畫(huà)；留神畫(huà)面明凈，留心不要把顏料弄翻；畫(huà)好后等顏料干了以后再拿起來(lái)。 師巡回指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，獨(dú)立完成。 4.作業(yè)評(píng)價(jià)。 把幼兒的作品掛在“小小畫(huà)廊上，讓全體幼兒賞識(shí)，說(shuō)說(shuō)哪一幅畫(huà)得好。 中班美術(shù)教案 篇3 內(nèi)容與要求： 1、能大膽運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)種子開(kāi)花的情景，體驗(yàn)炫彩棒炫染的色調(diào)變化。 2、通過(guò)好玩的故事情景了解種子生長(zhǎng)的過(guò)程，知道種子生長(zhǎng)需要?jiǎng)游锏姆鲋?活動(dòng)打定： 炫彩棒，白色鉛畫(huà)

7、紙、清水、小毛筆。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入主題 師：春天到了，草兒變綠了，花兒綻放了。在一個(gè)小花園里，住著一顆小小的花種子，它很想快快長(zhǎng)大。 二、 賞識(shí)議論 1、老師演示一：一顆小小的種子 師：小小的花種子，它好想長(zhǎng)大啊，蚯蚓看到了，它來(lái)到了小種子的旁邊說(shuō)：“別急別急我來(lái)扶助你吧，蚯蚓姐姐是怎么扶助小種子長(zhǎng)大的呢？ 師：泥土變松了，小種子“啵的一聲鉆了出來(lái)，變成了什么？ 2、老師演示二：小種子長(zhǎng)成了小苗苗 師：小苗苗是什么圖形變出來(lái)的？小苗苗真開(kāi)心，對(duì)蚯蚓姐姐說(shuō)什么？ 師：小苗苗長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)的好累啊，這時(shí)候又來(lái)了有一個(gè)摯友，是誰(shuí)啊？小螞蟻它有什么手段扶助小苗苗長(zhǎng)大呢？小螞蟻的家在哪里？小螞蟻在泥

8、土里爬呀爬，泥土松了，小苗苗的根越長(zhǎng)越大，小苗苗就會(huì)長(zhǎng)的很快 師：泥土變松了，小苗苗伸了個(gè)懶腰，又向上長(zhǎng)。小苗苗怎么感謝小螞蟻呢？ 3、小苗苗還想長(zhǎng)得更高更大，還會(huì)有誰(shuí)來(lái)扶助小種子呢？引導(dǎo)幼兒大膽想象 4、有了好多摯友的扶助小種子開(kāi)花了，它會(huì)開(kāi)出什么花呢？引導(dǎo)幼兒大膽想象 5、演示三：已經(jīng)開(kāi)出了花朵 師：小種子長(zhǎng)大了，畢竟開(kāi)出了什么花呢？有幾片花瓣？是什么外形的呢？ 師：蝴蝶來(lái)了，美觀的小花又長(zhǎng)大了一圈教師過(guò)程性示范 師：這時(shí)候來(lái)了一位小摯友毛筆，她拿起小水壺蘸點(diǎn)清水，為小花澆澆水，小花瓣碰見(jiàn)水后變的怎么樣了？ 三、引導(dǎo)創(chuàng)作 1、美觀的春天來(lái)到了，小花園里的花種子都想長(zhǎng)大開(kāi)花了，請(qǐng)我們的小摯友

9、一起來(lái)扶助它們，讓我們的小花園變得更加美麗，好嗎？ 2、幼兒創(chuàng)作，教師引導(dǎo) 1運(yùn)用各種圖形組合的方法來(lái)表現(xiàn)春天的花種子長(zhǎng)大的情景。 2引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，變換花朵造型。 2畫(huà)好后運(yùn)用清水在小花上舉行炫染。 四、表示交流 介紹自己的作品：“你的種子長(zhǎng)大了嗎？開(kāi)出了怎樣的花呢？ 中班美術(shù)教案 篇4 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 新年的腳步越來(lái)越近了，年的味道越來(lái)越濃了。孩子們也渴望著新年快快到臨。本節(jié)活動(dòng)結(jié)合中班幼兒的已有閱歷，談一談過(guò)年的習(xí)俗，做一做新年的禮物賀卡。使幼兒在制作的過(guò)程中感受了過(guò)年的喜悅，同時(shí)也進(jìn)展了幼兒的動(dòng)手才能。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉。 2、能利用各種材

10、料制作賀卡，學(xué)習(xí)拖拉畫(huà)法及粘貼的技巧。 3、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)合作、交往。 4、引導(dǎo)幼兒能用輔佐材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。 5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)拖拉法。2、學(xué)習(xí)制作賀卡 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)拖拉法 活動(dòng)打定 PPT、卡紙、棉線、各色顏料、固體膠、油畫(huà)棒等 活動(dòng)過(guò)程 一、 引起興趣，介紹過(guò)年習(xí)俗 1、播放“鞭炮聲音，觀看煙花圖片，引起幼兒興趣。 2、教師提問(wèn)： 1美麗的煙花和鞭炮聲使你想到了什么？ 引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有閱歷舉行陳述 3、教師小結(jié)：在各種喜慶的場(chǎng)合都要放鞭炮和煙花。更加是過(guò)新年的時(shí)候，家家戶戶都要做這些事情。 二、 了解過(guò)年習(xí)俗

11、 1、 教師提問(wèn)：除了放煙花和鞭炮外，我們還會(huì)做哪些事情？ 引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言表達(dá)自己的想法，講到一種習(xí)俗時(shí)就賞識(shí)PPT穿新衣、彼此拜年、吃年夜飯、貼春聯(lián)、送賀卡等 2、教師小結(jié)：我們過(guò)年除了放煙花炮竹，一家人還要聚合吃年夜飯，貼春聯(lián)，穿上美麗的衣服，相互拜年，送新年賀卡等。 三、 觀看PPT，學(xué)習(xí)制作過(guò)程 1、 教師出示自制賀卡請(qǐng)幼兒賞識(shí)并引起制作興趣 2、 觀看PPT，教師介紹材料及制作過(guò)程，學(xué)習(xí)制作。 四、 幼兒動(dòng)手制作賀卡并贈(zèng)送 1、 幼兒制作賀卡過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)合作。 2、 同伴之間互贈(zèng)賀卡并送祈福語(yǔ)，學(xué)習(xí)交往。 延遲活動(dòng)：向周邊人說(shuō)新年祈福語(yǔ) 教學(xué)反思 本次活動(dòng)對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)難易

12、程度是可以的，中班孩子對(duì)于過(guò)年習(xí)俗已經(jīng)有了確定的印象和了解。 活動(dòng)中教師能讓孩子自己議論過(guò)年的習(xí)俗，再小結(jié)，孩子能夠按照自己的印象和閱歷來(lái)交流。制作過(guò)程中充分讓孩子自主選擇材料和圖案，按照自己審美觀點(diǎn)來(lái)舉行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。孩子對(duì)于拖拉煙花來(lái)說(shuō)，大片面幼兒能夠以一點(diǎn)為中心舉行分散拖拉，但還有個(gè)別幼兒只是一味的拖拉沒(méi)有找到一個(gè)中心點(diǎn)，以至于整個(gè)畫(huà)面會(huì)單調(diào)一些。 本次活動(dòng)由于了解每個(gè)孩子的進(jìn)展根基不同，通過(guò)幼兒自主創(chuàng)作可以看出對(duì)比重視幼兒的個(gè)別進(jìn)展，但是由于終止片面沒(méi)有提防進(jìn)展稍弱一點(diǎn)的孩子。而且整個(gè)操作活動(dòng)老師以查看者的身份來(lái)讓孩子自己創(chuàng)作，充分崇敬孩子的自主性和才能進(jìn)展。 本次活動(dòng)的師幼互動(dòng)做的不是

13、很好，在介紹制作過(guò)程時(shí)應(yīng)讓幼兒先議論如何制作，老師再介紹更好。 假設(shè)我重新上這節(jié)課，我會(huì)在教師小結(jié)完過(guò)年習(xí)俗時(shí)讓幼兒先議論如何讓制作賀卡，再還是介紹我的制作步驟。另外評(píng)課老師反映的當(dāng)時(shí)的場(chǎng)地布置需要重新調(diào)整，孩子的位置太擁擠，以至于不能夠靜心創(chuàng)作。，延遲片面也有些牽強(qiáng)。 中班美術(shù)教案 篇5 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣 教師：小摯友，每到新年的時(shí)候，我們就看到放大量美觀的煙花來(lái)慶祝， 現(xiàn)在你們想看看美觀的煙花嗎？ 二、賞識(shí)煙花 1.課件演示，初步了解煙花的根本外形。 提問(wèn)：這是什么？煙花 煙花象什么？都有些什么顏色？ 豐富詞匯：五顏六色，彩色的 2.教師：煙花真美麗，你們想放煙花嗎？ 今天

14、我們用蠟筆來(lái)放煙花好嗎？ 三、示范畫(huà)煙花 提問(wèn)：你們想放什么樣子的煙花？ 教師示范并講解： 象噴泉一樣的噴呀噴，噴得有高有低 象雨點(diǎn)一樣的雨一滴一滴密密麻麻的落下來(lái) 象太陽(yáng)一樣的畫(huà)一個(gè)圓，放出大量的光彩 四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo) 五、終止 講評(píng)，表?yè)P(yáng)大膽選用不同顏色作畫(huà)以及畫(huà)面飽滿的幼 今天，我們用蠟筆放了這么多的煙花，大家一起來(lái)看煙花吧！ 活動(dòng)打定 Ppt課件：美觀的煙花 幼兒用蠟筆，畫(huà)紙 。 活動(dòng)目標(biāo) 掌管兩種煙花的畫(huà)法。 初步學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、圈，由中心向外畫(huà)放射性花紋，表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。 中班美術(shù)教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在查看圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的形狀特征

15、。 2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的的身體，用樹(shù)葉添加背景，初步讓感受畫(huà)面的完整性。 活動(dòng)打定： 黑色蠟筆，紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的形狀與黑點(diǎn)，用紅色蠟筆色涂瓢蟲(chóng)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、 賞識(shí)與議論。 1這是什么蟲(chóng)？七星瓢蟲(chóng)數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大？幾個(gè)??？長(zhǎng)在哪里？有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀個(gè)一半。身上除了有點(diǎn)還有什么？有腳，有幾條呢？讓孩子來(lái)數(shù)，并說(shuō)說(shuō)是怎么長(zhǎng)的？ 2七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色？什么地方是黑色？什么地方是紅色？頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。 2、 教師介紹瓢蟲(chóng)一家。 有大量的種類，要從那些圓點(diǎn)上去辨識(shí)，有一個(gè)圓點(diǎn)的是

16、一星瓢蟲(chóng)，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng)，他們都是益蟲(chóng)，今天，我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng)，不要畫(huà)害蟲(chóng)，要把圓點(diǎn)畫(huà)切實(shí)。 3、表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的形狀特征。 我們把七星瓢蟲(chóng)變到紙上來(lái)吧，看。老師是怎么變出來(lái)的？畫(huà)圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲(chóng)的什么部位？身體對(duì)了，在圓形外面畫(huà)上半圓形問(wèn)畫(huà)了什么？頭部一只七星瓢蟲(chóng)媽媽變出來(lái)了，你們會(huì)變嗎？快來(lái)變一變 4、創(chuàng)作要求。 七星瓢蟲(chóng)的媽媽說(shuō)，我還有好多寶寶的，我想友來(lái)一起變出來(lái)吧，有的從這邊爬過(guò)來(lái)，有的從上邊爬下來(lái)，你們會(huì)變出來(lái)嗎？ 5、 幼兒作畫(huà)。 1 留神瓢蟲(chóng)造型，專心判別位置，腿的方向要向后否那么腿就斷了，身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿， 2 引導(dǎo)幼兒能畫(huà)出向

17、不同方向爬的瓢蟲(chóng)，同時(shí)留神到大小的來(lái)排列在畫(huà)面上。 3 用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲(chóng)身上。 4 結(jié)果樹(shù)葉作為背景。 中班美術(shù)教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒用生活中各種廢舊材料裝飾芭比娃娃，進(jìn)一步穩(wěn)定剪、折、撕、貼等手工技能。 2.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)打定： 1.芭比娃娃場(chǎng)景表示臺(tái)。 2.糖紙、廣告紙、毛線、吸管、喜糖袋等廢舊材料及輔佐工具。 3.音樂(lè)藍(lán)色多瑙河 活動(dòng)過(guò)程： 1.呈現(xiàn)芭比娃娃場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒議論： 他們是誰(shuí)？在哪里見(jiàn)過(guò)？哪些動(dòng)畫(huà)片里有芭比娃娃？熱愛(ài)他們嗎？為什么？他們穿著什么樣的服裝呢？ 2.多種材料，引導(dǎo)幼兒大膽想象和創(chuàng)造，給芭比娃娃做

18、新衣。 今天是個(gè)更加的日子，國(guó)王陛下要舉行盛大的舞會(huì)了，還有一些芭比娃娃也要去加入，小摯友們來(lái)做設(shè)計(jì)師，幫他們?cè)O(shè)計(jì)一身美麗的衣服，容許嗎？ 用什么來(lái)做呢？讓我們一看吧！這是什么？可以用來(lái)做什么呢？ 3.幼兒動(dòng)手制作，教師巡查指導(dǎo)。 4.表示、幼兒作品。 5.小摯友和芭比娃娃共同加入國(guó)王的舞會(huì)。 中班美術(shù)教案 篇8 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏等方法制作水果香蕉。 2、能用完整的語(yǔ)言陳述香蕉的特征。 3、熱愛(ài)泥工活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的喜悅。 活動(dòng)打定： 1、彩泥。 2、情景布置“水果店，張貼各種水果圖片，實(shí)物香蕉假設(shè)干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、情景表演：水果店。 師：小摯友看，這是哪里？我們的水果店今天

19、又要開(kāi)張營(yíng)業(yè)了，可是一早老師察覺(jué)，水果都賣完了。請(qǐng)你們看，什么水果沒(méi)有了？香蕉香蕉都賣光了，怎么辦呢？幼兒協(xié)助想手段師：今天，老師要教小摯友用彩泥來(lái)做一些香蕉，你們想來(lái)試一試嗎？ 二、賞識(shí)實(shí)物香蕉，查看香蕉的形狀特征，議論制作方法。 師：看，老師這里有一只香蕉，我們來(lái)看看它是什么樣子的？什么顏色的？長(zhǎng)的像什么？ 師：香蕉是彎彎的、粗粗的，有的是黃黃的，有的是綠綠的，有的是黑黑的。 三、幼兒嘗試制作香蕉。 1、香蕉怎么做呢？自由議論 2、教師示范教師以兒歌的方式示范。 教師邊念兒歌邊做香蕉：小泥團(tuán)，手中拿，團(tuán)一團(tuán)，變圓球，搓一搓，變小棒，彎一彎，變小橋，捏個(gè)柄，變香蕉。 2、幼兒嘗試制作香蕉，教

20、師查看幼兒活動(dòng)處境，并適時(shí)舉行指導(dǎo)。 3、幼兒交流制作的過(guò)程，請(qǐng)制作告成的幼兒介紹制作方法，激勵(lì)幼兒大膽陳述制作的方法。 師：你們做告成了嗎？誰(shuí)來(lái)介紹一下。 4、再次查看實(shí)物香蕉與泥工香蕉舉行比較，幼兒修改自己的香蕉。 四、表示作品：送到水果店。 師：我們的香蕉做好了，讓我們一起把香蕉送到水果店吧。 五、嬉戲：買水果，水果品嘗會(huì)，體驗(yàn)活動(dòng)的喜悅。 師：水果店又可以開(kāi)張營(yíng)業(yè)了，讓我們一起去買水果吧！ 中班美術(shù)教案 篇9 活動(dòng)目標(biāo)： 1、查看、了解各種樹(shù)葉的形狀征，學(xué)習(xí)用樹(shù)葉印畫(huà)的方法。 2、在動(dòng)手操作中，體驗(yàn)告成的喜悅。 活動(dòng)打定： 1、課前收集各種各樣的樹(shù)葉。 2、一些樹(shù)木的圖片。 3、不同外

21、形的樹(shù)葉印成的各種圖畫(huà)，各種樹(shù)葉印成的小動(dòng)物圖片PPT。 4、水彩顏料調(diào)入適量水裝入大淺盤(pán)內(nèi)、紙、排筆。 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣每人一張樹(shù)葉，進(jìn)入活動(dòng)室。 我們一起來(lái)玩小樹(shù)葉飄呀飄的嬉戲吧！一邊念兒歌一邊手舉著小樹(shù)葉放在相應(yīng)的位置上結(jié)果小樹(shù)葉落到了地面上，小樹(shù)葉落到了地上它要做什么呀？睡大覺(jué)噢！它們玩累了想睡覺(jué)了，那我們輕輕地把小樹(shù)葉放到大家的小椅子下面，讓它們好好的睡一覺(jué)吧！ 二、各種各樣的樹(shù)葉。 1、方才，小摯友和小樹(shù)葉一起做了嬉戲，真開(kāi)心！你們看到這些樹(shù)葉的顏色是一樣的嗎？不一樣 哪兒不一樣？有的樹(shù)葉是黃色的，有的樹(shù)葉是紅色的 2、我們知道樹(shù)葉在春天的時(shí)候都是綠色的，為什么現(xiàn)在會(huì)變成黃色和紅色呢？幼兒自由議論后教師小結(jié)由于秋天到了，天氣逐漸地變涼了，樹(shù)葉上的水份逐漸地變少了，所以樹(shù)葉呀就會(huì)逐漸地變成紅色或者是黃色，結(jié)果變得干燥，從樹(shù)上飄落下來(lái)。 3、今天，陳老師請(qǐng)來(lái)了幾位新