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1、Word - 6 -動(dòng)物寶寶要回家幼兒園小班教案大全二篇?jiǎng)游飳殞氁丶矣變簣@小班教案大全二篇,大家一起來看看吧。 篇一 動(dòng)物寶寶要回家幼兒園小班教案設(shè)計(jì)意圖生活中艷麗亮麗的色彩對(duì)小班年齡段的幼兒是非常有吸力的,但是他們有時(shí)候會(huì)叫不出這些色彩的名字或者是叫錯(cuò)名字。這個(gè)時(shí)候就需要教師漸漸引領(lǐng)幼兒正確熟悉這些常見的色彩,并說出相對(duì)應(yīng)的名字以及舉行分類。用故事和小嬉戲引入教學(xué)活動(dòng)過程,激活幼兒的愛好,并在這個(gè)輕松的氛圍中學(xué)習(xí)、嬉戲,堆積生活閱歷?;顒?dòng)任務(wù)1.情感任務(wù):情愿協(xié)助動(dòng)物寶寶回家2.本事任務(wù):可以分清紅、黃、藍(lán)三種色彩,并正確說出他們相對(duì)應(yīng)的名稱。3.認(rèn)知任務(wù):能對(duì)紅、黃、藍(lán)三種色彩舉行分類,
2、讓動(dòng)物寶寶回到正確的家。活動(dòng)預(yù)備1.學(xué)問閱歷:編一個(gè)森林警察協(xié)助迷路的動(dòng)物寶寶回家的故事。2.物質(zhì)預(yù)備:紅黃藍(lán)三種色彩卡紙分離制成的房子和動(dòng)物頭飾(紅色的小雞、黃色的小鴨、藍(lán)色的小兔)。3.情境創(chuàng)設(shè):集體活動(dòng)情景(找三個(gè)人分離扮演紅黃藍(lán)三座房子)?;顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn):幼兒能清晰說出所看到的色彩。難點(diǎn):對(duì)相對(duì)應(yīng)的色彩舉行分類?;顒?dòng)過程一、以懸念情景導(dǎo)入,激活幼兒愛好1.小伴侶們,今日啊,我碰到了動(dòng)物王國(guó)的警察叔叔,他說他現(xiàn)在需要小伴侶們的協(xié)助,小伴侶們,你們情愿協(xié)助它嗎?二、引出三個(gè)動(dòng)物寶寶:熟悉紅黃藍(lán)三種色彩1.警察叔叔說他手里有一個(gè)迷路的案子,有三個(gè)小寶寶在森林戲耍的時(shí)候迷路了,找不到回家的路了
3、,只知道他們身上穿的衣服和家的色彩是一樣的。(小雞、小鴨、小兔分離穿著紅色、黃色、藍(lán)色的大衣)2.小伴侶們,讓我們來看看,他們身上穿的是什么色彩的衣服吧!三、開火車,送小動(dòng)物回家1.嘟嘟嘟火車動(dòng)身了。(一個(gè)帶著紅色頭飾扮演房子的人站出來)看見面有一所紅色的房子,那應(yīng)當(dāng)是誰的家呢?(小雞),好了,小雞找到家了,我們和小雞說再見吧。2.嘟嘟嘟火車又要?jiǎng)由韱?一個(gè)帶著黃色頭飾扮演房子的人站出來)看,前面有一所房子,那應(yīng)當(dāng)是誰的家呢?(小鴨),好了,小鴨回家了,我們和小鴨說再見吧。3.嘟嘟嘟火車又要?jiǎng)由韱?一個(gè)帶著黃色頭飾扮演房子的人站出來)看,前面有一所房子,那應(yīng)當(dāng)是誰的家呢?(小兔),好了,動(dòng)
4、物寶寶們都找到家了,我們和小兔說再見吧。四、目標(biāo)完成,小伴侶們也要回家了1.好了,小伴侶么今日都做了些什么呀?(送動(dòng)物寶寶回家)怎么送的呀?(引領(lǐng)他們說出紅黃藍(lán)三種色彩)2.那我們來看下,哪些小伴侶身上穿的衣服是這些色彩呀。(加深小伴侶們對(duì)紅黃藍(lán)三種色彩的印象)活動(dòng)延長(zhǎng)小伴侶們今日都熟悉了哪些色彩呀,我們能夠在外面玩的時(shí)候看看有哪些東西的色彩和我們熟悉的是一樣的呢,回家也能夠認(rèn)真觀看下家里哪些物品是這些色彩呢。篇二 動(dòng)物寶寶要回家幼兒園小班教案設(shè)計(jì)意圖:生活中艷麗亮麗的色彩對(duì)小班年齡段的幼兒是非常有吸力的,但是他們有時(shí)候會(huì)叫不出這些色彩的名字或者是叫錯(cuò)名字。這個(gè)時(shí)候就需要教師漸漸引領(lǐng)幼兒正確熟
5、悉這些常見的色彩,并說出相對(duì)應(yīng)的名字以及舉行分類。用故事和小嬉戲引入教學(xué)。 活動(dòng)過程:激活幼兒的愛好,并在這個(gè)輕松的氛圍中學(xué)習(xí)、嬉戲,堆積生活閱歷?;顒?dòng)任務(wù):1.情感任務(wù):情愿協(xié)助動(dòng)物寶寶回家2.本事任務(wù):可以分清紅、黃、藍(lán)三種色彩,并正確說出他們相對(duì)應(yīng)的名稱。3.認(rèn)知任務(wù):能對(duì)紅、黃、藍(lán)三種色彩舉行分類,讓動(dòng)物寶寶回到正確的家?;顒?dòng)預(yù)備:1.學(xué)問閱歷:編一個(gè)森林警察協(xié)助迷路的動(dòng)物寶寶回家的故事。2.物質(zhì)預(yù)備:紅黃藍(lán)三種色彩卡紙分離制成的房子和動(dòng)物頭飾(紅色的小雞、黃色的小鴨、藍(lán)色的小兔)。3.情境創(chuàng)設(shè):集體活動(dòng)情景(找三個(gè)人分離扮演紅黃藍(lán)三座房子)?;顒?dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):幼兒能清晰說出所看到的色
6、彩。難點(diǎn):對(duì)相對(duì)應(yīng)的色彩舉行分類。活動(dòng)過程:一、以懸念情景導(dǎo)入,激活幼兒愛好1.小伴侶們,今日啊,我碰到了動(dòng)物王國(guó)的警察叔叔,他說他現(xiàn)在需要小伴侶們的協(xié)助,小伴侶們,你們情愿協(xié)助它嗎?二、引出三個(gè)動(dòng)物寶寶:熟悉紅黃藍(lán)三種色彩1.警察叔叔說他手里有一個(gè)迷路的案子,有三個(gè)小寶寶在森林戲耍的時(shí)候迷路了,找不到回家的路了,只知道他們身上穿的衣服和家的色彩是一樣的。(小雞、小鴨、小兔分離穿著紅色、黃色、藍(lán)色的大衣)2.小伴侶們,讓我們來看看,他們身上穿的是什么色彩的衣服吧!三、開火車,送小動(dòng)物回家1.嘟嘟嘟火車動(dòng)身了。(一個(gè)帶著紅色頭飾扮演房子的人站出來)看見面有一所紅色的房子,那應(yīng)當(dāng)是誰的家呢?(小雞),好了,小雞找到家了,我們和小雞說再見吧。2.嘟嘟嘟火車又要?jiǎng)由韱?。(一個(gè)帶著黃色頭飾扮演房子的人站出來)看,前面有一所房子,那應(yīng)當(dāng)是誰的家呢?(小鴨),好了,小鴨回家了,我們和小鴨說再見吧。3.嘟嘟嘟火車又要?jiǎng)由韱?。(一個(gè)帶著黃色頭飾扮演房子的人站出來)看,前面有一所房子,那應(yīng)當(dāng)是誰的家呢?(小兔),好了,動(dòng)物寶寶們都找到家了,我們和小兔說再見吧。四、目標(biāo)完成,小伴侶們也要回家了1.好了,小伴侶么今日都做了些什么呀?(送動(dòng)物寶寶回家)怎么送的呀?(引領(lǐng)他們說出紅黃藍(lán)三種色彩)2.那我們來看下,哪些小伴侶
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