2022生活老師工作總結格式5篇

1、Word - 4 -2022生活老師工作總結格式5篇 2022生活老師工作總結格式1 本學期，我擔當住宿三樓生活老師，主要擔當同學寢室的常規(guī)管理、常規(guī)檢查、晚自習輔導、同學心理輔導等工作?，F(xiàn)將本期工作狀況總結匯報如下： 一、加強常規(guī)管理。 生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習結束以后，我都會去寢室值班，盼望能多了解同學一點。寢室是同學的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓同學有一個寧靜，干凈的休息環(huán)境。所以每天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查結果，把每天的扣分狀況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴峻的寢室和個人，我都會與班主任準時進行溝

2、通，大部分寢室表現(xiàn)比較好，相對問題比較嚴峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的同學是來自幾個班級的，管理起來有肯定的難度，我就特殊關注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特殊多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和同學談天，也多強調一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生支配”、等制度。對同學進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛惜公物”等方面的（教育）。同時嚴格規(guī)范同學請假制度，做到同學該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并準時與班主作聯(lián)系。同時學校也設立了嘉獎制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考

3、核中都能有加分。這樣同學的樂觀性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室（文化）活動。同學發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使同學的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加干凈，融洽，是一個可以使同學們身心得到放松的休息的好地方。 二、做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境。 我想和同學的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應當是生活老師的職責所在。為此，我覺得同學在正確處理考試壓力和與同學之間的交往力量可能會相對比較薄弱一點，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。我就和各班主任以及寢室樓

4、層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要關心的對象，對他們賜予額外的關注。六班級考試頻繁，課業(yè)負擔較重，同學始終生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己顯得特殊重要。給孩子以特殊的指導。關心該同學正確定位自己，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試。 三、做一些力所能及的心理輔導工作。 在走訪寢室的過程中，發(fā)覺同學的交往力量比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓同學明確處理好人際關系意義重大。建立正常的人際關系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關系也體現(xiàn)著人的學問和修養(yǎng)，人際關系狀況關系著個人的成長和成才?，F(xiàn)在的同學大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充

5、分熟悉自己，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個同學假如終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的熟悉就缺乏了“參照系”，也發(fā)覺不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調整和改進自己。處理人際關系是一種力量，也是一種技術，它可以通過學習和訓練來培育和提高。如增加交往頻率。在緊急的學習之余，不妨主動地找同學談談心，爭論某些問題，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)系。平常真誠關懷同學，當別的同學有求于自己時，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿意對方的要求;當看到別的同學有困難時，要主動去關心。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關系的一種

6、技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要常?；突ブ?，建立深厚的友情。 四、加強自習紀律管理。 住校生必需于返校上課前一天下午到校，參與從星期日到星期四的晚自習。晚自習前實行點名制，并在晚自習點名簿上記載出勤狀況。每個同學要做到不遲到、不早退，不講話，以保持自習室的寧靜;不在教室里自由走動，不調換座位;不在自習時間上廁所或進出教室;不干擾他人自習;不做與自習無關的事。自習前做好輔導方案，努力做到每個晚自習要有方案地進行復習、預習，切實提高自習課學習效率。在晚自習時間內，仔細解決同學遇到的問題。晚自習期間，同學不得進入學校食堂，更不得走出校門。晚自習時住校生不準擅自回宿舍，遇特別狀況必需回去時，必需先向值班老師請假。晚自習后值班老師負責檢查作業(yè)并簽字。晚自習結束后，同學應馬上回到宿舍預備就寢，不得在校內內、操場上或（其它）地方游蕩。各班必需支配專人在晚自習結束后整理教室。 一學期的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，