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1、專(zhuān)題三 水體運(yùn)動(dòng)規(guī)律復(fù)習(xí)目標(biāo)1、水循環(huán)的類(lèi)型、環(huán)節(jié),人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響。2、陸地水體的相互關(guān)系與河流特征3、洋流的成因、性質(zhì)、分布規(guī)律,及其對(duì)地理環(huán)境的影響。4、了解水文災(zāi)害的類(lèi)型、成因、危害、措施??碱}再現(xiàn)6.根據(jù)下列材料,完成(1)(3)題(30分)材料一:圖1為世界某區(qū)域略圖。圖2為圖1中甲地氣候統(tǒng)計(jì)圖和河流水位年變化圖。圖3為圖1中乙地的氣候統(tǒng)計(jì)圖。圖1中丙第廣泛栽植可作為優(yōu)良造紙?jiān)系妮椛渌?,生產(chǎn)紙漿出口。材料二:我國(guó)新疆吐魯番出產(chǎn)的甜瓜深受市場(chǎng)歡迎。某企業(yè)欲咋乙地開(kāi)辟海外甜瓜生產(chǎn)基地,開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。(1)簡(jiǎn)述甲地河流水位特征,并分析成因。(12分)(1)全年水位高(全年水位在3

2、m以上);高水位在冬季(6-7月),低水位在夏季(12月-次年1月);水位年內(nèi)變化較為和緩。降水量豐富;河流的上游有大面積沼澤,滯留徑流使高水位比多雨季節(jié)推遲數(shù)月;調(diào)節(jié)徑流使水位變化和緩。霧是近地面大氣層中出現(xiàn)大量微小水滴而形成的一種天氣現(xiàn)象。當(dāng)暖濕空氣經(jīng)過(guò)寒冷的下墊面時(shí),就易形成霧。圖3中,S市附近海域夏季多霧,并影響S市。據(jù)此完成911題。9.S市附近海域夏季多霧的主要原因是A.沿岸暖流提供了充足的暖濕空氣B.半島東側(cè)海灣海水溫度較低C.海陸間氣溫差異較大D.沿岸寒流的降溫作用較強(qiáng)系統(tǒng)構(gòu)建考點(diǎn)剖析雨水花園是一種模仿自然界雨水匯集、滲漏而建設(shè)的淺凹綠地,主要用于匯聚并吸收來(lái)自屋頂或地面的雨水

3、,并通過(guò)植物及各填充層的綜合作用使?jié)B漏的雨水得到凈化。凈化后的雨水不僅可以補(bǔ)給地下水,也可以作為城市景觀用水、廁所用水等。圖1示意雨水花園結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成1-3題。1.鋪設(shè)樹(shù)皮覆蓋層的主要目的是:A.為植物提供養(yǎng)分B.控制雨水滲漏速度C.吸附雨水污染物D.保持土壤水分D2.對(duì)下滲雨水凈化起主要作用的填充層是A.樹(shù)皮覆蓋層和種植土層B.種植土層和砂層C.砂層和礫石層D.樹(shù)皮覆蓋層和礫石層3.雨水花園的核心功能是A.提供園林觀賞景觀B.保護(hù)生物多樣性C.控制雨洪和利用雨水D.調(diào)節(jié)局地小氣候BC知識(shí)點(diǎn)撥 水循環(huán) 1影響水循環(huán)各環(huán)節(jié)的因素 (1)影響蒸發(fā)的因素:(2)影響水汽輸送的因素:(3)影響降水的

4、因素:(4)影響地表徑流的因素:影響因素對(duì)地表徑流的影響年降水量決定地表徑流流量大小的最主要的因素流域面積(支流數(shù)量)同地表徑流流量成正相關(guān)植被涵養(yǎng)水源,起到“削峰補(bǔ)枯”的作用地質(zhì)條件(土壤質(zhì)地)河流流經(jīng)喀斯特地貌區(qū)、沙質(zhì)土壤,河水易下滲,減少地表徑流的流量蒸發(fā)主要在干旱、半干旱地區(qū)對(duì)地表徑流的影響大人類(lèi)活動(dòng)沿岸取水會(huì)導(dǎo)致徑流量減少(5)影響下滲的因素: (6)影響地下徑流的因素: 影響地下徑流的因素可參考影響地表徑流、下滲的因素,并重點(diǎn)考慮喀斯特地貌(巖溶地貌),因?yàn)榭λ固氐孛矃^(qū)地下溶洞、地下河眾多,儲(chǔ)存有眾多的地下水。2水循環(huán)的意義(1)維護(hù)全球水量平衡;(2)使陸地淡水資源不斷更新;(3

5、)促使地球各圈層及陸地海洋之間物質(zhì)和能量的遷移;(4)影響全球氣候和生態(tài),塑造地表形態(tài)。在水循環(huán)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)(水汽蒸發(fā)、水汽輸送、降水、徑流)中,人類(lèi)通過(guò)改變下墊面的特點(diǎn)對(duì)徑流、蒸發(fā)等施加影響,但隨著技術(shù)的發(fā)展,人們對(duì)大氣降水也可以產(chǎn)生影響。(1)有利影響的主要表現(xiàn)在水利措施中,修筑水庫(kù)、塘壩等攔蓄洪水,增加枯水期徑流。由于水面面積的擴(kuò)大和地下水位的提高,可加大蒸發(fā)。在農(nóng)林措施中,“旱改水”、精耕細(xì)作、封山育林、植樹(shù)造林等能增加下滲量,調(diào)節(jié)徑流,加大蒸發(fā),在一定程度上可增加降水。3.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的有利和不利影響名師診斷專(zhuān)案突破對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)決勝高考保護(hù)濕地資源(沼澤)、植樹(shù)造林(綠色水庫(kù))、保

6、護(hù)草原(綠色蓄水池),可帶來(lái)有利的影響。(2)不利影響:如圍湖造田,減少了湖泊的自然蓄水量,削弱了湖泊防洪抗旱的能力,減弱了湖泊對(duì)周?chē)貐^(qū)氣候的調(diào)節(jié)作用;城市地面硬化度高,減少了綠地面積,一定程度上加劇城市內(nèi)澇等。如2012年7月8日北京暴雨產(chǎn)生內(nèi)澇。跨流域調(diào)水調(diào)節(jié)水資源地域分布差異,擴(kuò)大灌溉面積,在一定程度上增加了蒸發(fā)量,使大氣中水汽含量增加,降水量增加。名師診斷專(zhuān)案突破對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)決勝高考練一練:1:(2012揚(yáng)州市元月調(diào)研)讀下圖,完成(1)(2)題。(1)圖中未能表示出來(lái)的水循環(huán)環(huán)節(jié)是()大氣降水蒸發(fā)地表徑流下滲水汽輸送植物蒸騰A、 BC DD(2)圖示人類(lèi)改造的水循環(huán)環(huán)節(jié)主要是()大氣降

7、水水汽輸送地表徑流下滲 A B C DB2、(2012年天津卷)讀城市水循環(huán)示意圖,回答下題。在城鎮(zhèn)建設(shè)中,提倡用透水材料鋪設(shè)“可呼吸地面”代替不透水的硬質(zhì)地面。采用“可呼吸地面”之后,圖中四個(gè)環(huán)節(jié)的變化符合實(shí)際的是()A.a增加B.b增加C.c減少D.d減少B名師診斷專(zhuān)案突破對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)決勝高考考點(diǎn)二:陸地水體的相互補(bǔ)給關(guān)系與河流特征2015年全國(guó)卷2圣勞倫斯河(圖3a)是一條著名的“冰凍之河”。圖3b示意蒙特利爾年內(nèi)各月氣溫和降水量。據(jù)此完成911題。9、蒙特利爾失控河段結(jié)冰期大致為:A、2個(gè)月B、3個(gè)月C、4個(gè)月D、5個(gè)月C10、據(jù)圖示信息推測(cè),冬季可能不結(jié)冰的河段位于A、安大略湖至普雷斯科

8、特河段B、普雷斯科特至康沃爾河段C、蒙特利爾至魁北克河段D、魁北克以下河口段11、減少該河凌汛危害的可行措施是:加深河道綠化河堤分段攔冰拓寬河道A、B、C、D、BC知識(shí)點(diǎn)撥名師診斷專(zhuān)案突破對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)決勝高考雨水補(bǔ)給以雨水補(bǔ)給為主的河流,河流流量變化與 變化相一致降雨量河流水的主要補(bǔ)給類(lèi)型永久性冰雪融水冰川融水補(bǔ)給為主的河流,河流流量變化與 密切相關(guān)。這類(lèi)河流主要分布在我國(guó) 。氣溫西北地區(qū)1471012200(月)流量(立方米)100030040050060070023568911季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給思考:這條河流有哪幾種水源補(bǔ)給形式?這類(lèi)河流一般分布在我國(guó) 。東北春汛夏汛積雪融水補(bǔ)給雨水補(bǔ)給(20

9、12年上海卷)下圖表示某河流水文測(cè)站春夏秋冬四季氣溫、降水量和徑流分配狀況。名師診斷專(zhuān)案突破對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)決勝高考(1)該河流可能分布在()A.恒河流域B.尼羅河流域C.長(zhǎng)江流域D.亞馬孫河流域C(3)該地河流的徑流量最低的月份出現(xiàn)在()A.1月B.2月C.11月D.12月(2)該地河流的主要補(bǔ)給形式是()A.積雪融水補(bǔ)給為主B.雨水補(bǔ)給C.地下水補(bǔ)給D.湖泊水補(bǔ)給名師診斷專(zhuān)案突破對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)決勝高考BA河流水文特征和水系特征的描述 1河流水文特征的描述(1)徑流量;(2)流量的季節(jié)變化與年際變化;(3)結(jié)冰期;(4)凌汛;(5)含沙量;(6)航運(yùn)價(jià)值;(7)水能資源等。 2河流水系特征的描述(1)河流

10、長(zhǎng)度、流向;(2)流域面積;(3)支流數(shù)量分布及其形態(tài);(4)河網(wǎng)密度;(5)落差或峽谷分布等。 【技巧點(diǎn)撥】影響河流水文特征的因素 描述項(xiàng)目分析徑流量取決于流域集水面積大小、流經(jīng)氣候區(qū)降水量與蒸發(fā)量的關(guān)系流量季節(jié)變化和年際變化取決于主要補(bǔ)給水源的水量變化,主要還是要分析流經(jīng)地區(qū)的氣候特點(diǎn);有地下水或湖泊水補(bǔ)給的河流流量較穩(wěn)定,徑流變化較小結(jié)冰期取決于氣溫的高低,一般氣溫低于0才有結(jié)冰期凌汛一般多發(fā)于春秋季節(jié),有結(jié)冰期且河流由低緯度流向高緯度的河段含沙量取決于過(guò)水地面土壤的疏松程度和植被覆蓋狀況,受人類(lèi)活動(dòng)影響較大航運(yùn)價(jià)值一般在河流下游較高,特別是水位高、水量大,水流平緩,河道深且寬闊,無(wú)急流

11、瀑布險(xiǎn)灘的地區(qū)通航價(jià)值大,當(dāng)然與水運(yùn)的市場(chǎng)需求也有很大關(guān)系,特別是資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)程度水能資源一般在河流的中上游,流量大、落差大的水能豐富,峽谷地區(qū)適于筑壩3、河流流向的判斷1、(2012合肥市二模)讀下圖,完成(1)(2)題。(1)圖示地區(qū)面積最大的氣候類(lèi)型的特征是()A冬季寒冷干燥,夏季高溫多雨B冬季溫和濕潤(rùn),夏季炎熱干燥C全年降水少,冬夏溫差大D全年高溫,分干濕兩季(2)對(duì)圖中河流水文特征描述正確的是() A無(wú)結(jié)冰期 B流量季節(jié)變化大 C含沙量小 D夏季汛期長(zhǎng)AB2、 (2012東北三校二模)根據(jù)材料,回答下列問(wèn)題。材料一圣多美島經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主,主產(chǎn)可可,其次是咖啡和椰子。材料二圣多

12、美島略圖。(1)分析該島的地形、地勢(shì)特征。答:以山地地形為主;地勢(shì)中間高四周低。(2)描述該島河流的水文特征。答:流量大;徑流量季節(jié)變化小或無(wú)明顯汛期;無(wú)結(jié)冰期;含沙量??;流速快,水能較豐富。 (2012新課標(biāo)全國(guó)卷)圖1示意流域水系分布(a)和該流域內(nèi)一次局地暴雨前后甲,乙兩水文站觀測(cè)到的河流流量變化曲線(b),讀圖1完成(2)(3)題。(2) 此次局地暴雨可能出現(xiàn)在圖1a中的( ) A.地 B.地 C.地 D.地(3) 乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站,主要是因?yàn)榧?,乙水文站之間 ( )A 河道淤積 B 河谷變寬 C 湖泊分流 D 湖水補(bǔ)給量減小DC考點(diǎn)3 洋流 1洋流分布規(guī)律 洋流的分布

13、規(guī)律可通過(guò)“8/0”來(lái)形象記憶,如下圖所示:2.洋流流向影響因素分析 典型案例分析行星風(fēng)系(主因)常年盛行風(fēng)季風(fēng)區(qū)(北印度洋)低緯信風(fēng)中緯西風(fēng)名師診斷專(zhuān)案突破對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)決勝高考海陸輪廓洋流在前行中,受到海陸輪廓的影響,流向發(fā)生改變地轉(zhuǎn)偏向力地轉(zhuǎn)偏向力改變洋流的流向,南半球向左、北半球向右,促使大洋洋流形成環(huán)流分布3、練一練【變式訓(xùn)練2】 (2012北京市東城區(qū)上期期末質(zhì)檢)讀下圖,回答(1)(2)題。 (1)若該洋流是一支寒流,則其可能位于( )A北半球中低緯度的大陸西岸B北半球中高緯度的大洋東岸C南半球中低緯度的大陸西岸D南半球中低緯度的大洋西岸A(2)若該洋流流向緯度高的地區(qū),則該洋流( )

14、A對(duì)沿岸氣候有降溫減濕的作用B流經(jīng)地區(qū)有世界著名漁場(chǎng)分布C位于澳大利亞大陸西部沿海地區(qū)D是形成熱帶雨林氣候的因素之一D(2012年海南卷)下圖中格陵蘭島大部分終年被冰雪覆蓋,甲、乙分別是北美洲和英國(guó)的港口,甲乙之間的虛線示意航線。十八世紀(jì)郵政長(zhǎng)官富蘭克林調(diào)查發(fā)現(xiàn),沿北美洲和英國(guó)之間航線航行的郵船,往、返航程耗時(shí)明顯不同。據(jù)此完成(1)(2)題。名師診斷專(zhuān)案突破對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)決勝高考(1)圖中最可能出現(xiàn)冰山的海域在()A.附近B.附近C.附近D.附近【答案】C名師診斷專(zhuān)案突破對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)決勝高考(2)沿甲乙之間航線航行的郵船往、返時(shí)間不同主要受()A.海浪的影響 B.暖流的影響C.海風(fēng)的影響 D.寒流的影響B(tài)【技巧點(diǎn)撥】洋流綜合考查的三個(gè)角度 1建立在空間定位基礎(chǔ)上的洋流識(shí)別將空間定位考查疊加在洋流知識(shí)運(yùn)用上是高考知能考查的重點(diǎn)。命題方式是通過(guò)呈現(xiàn)世界局部海域的經(jīng)緯網(wǎng)或海

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