小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音-《1aneninunün》教案

1、12. an en in un n一、教材解析：課本有5個(gè)部分，課標(biāo)要求三課時(shí)上完。第一個(gè)部分是5個(gè)前鼻韻母和3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，配有一幅家庭生活的情境圖?？蛷d里，爸爸媽媽坐在一張條紋布的沙發(fā)上，沙發(fā)前有個(gè)茶幾，茶幾上擺著些飲料。茶幾前面擺放著電視柜，柜旁躺著一只圓圓的皮球。爸爸正看著電視，電視里播放著天安門的畫面，藍(lán)天白云，非常美麗。媽媽摁著遙控器，想選自己喜歡的節(jié)目。圖中“天安門”的“安”提示an的音，“摁”提示en的音，“飲料”的“飲”提示in和yin的音，“條紋”的“紋”提示un的音，“云”提示n和yun的音，皮球“圓圓的”提示yuan的音。 第二部分是聲母與5個(gè)前鼻韻母的拼讀，包括兩拼

2、音節(jié)和三拼音節(jié)。 第三部分是詞語(yǔ)，配有一幅情境圖。藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，下面是大片的草原，草原的盡頭是郁郁蔥蔥的森林。4個(gè)詞語(yǔ)“藍(lán)天、白云、草原、森林”中，都包含本課新學(xué)的音節(jié)，其中“草”是本課要認(rèn)的生字。 第四部分是兒歌家，其中l(wèi)n、tin、yn、ln、men是本課新學(xué)的音節(jié)，“家、是”是本課要認(rèn)的生字。 第五部分是本課要求會(huì)認(rèn)的生字“草、家、是”以及要求書寫的音節(jié)詞“l(fā)nchun”。二、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)故事正確認(rèn)讀前鼻韻母an、en、in、un、n，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.能看圖說(shuō)完整的句子或傾聽(tīng)他人說(shuō)完整的句子。正確拼讀由an、en、in、un、un組成的帶調(diào)音節(jié)。3.能在四線三格里正確

3、書寫an、en、in、un、n。三、教學(xué)重點(diǎn)：1.識(shí)記、讀準(zhǔn)an en in un n及四聲、練習(xí)拼讀。2.沒(méi)學(xué)過(guò)的學(xué)生在課堂中掌握以上內(nèi)容；學(xué)過(guò)的學(xué)生通過(guò)游戲、合作練習(xí)改掉“幼小銜接”的讀音錯(cuò)誤，已經(jīng)掌握牢固的孩子在課堂中有語(yǔ)言訓(xùn)練，在情感上、知識(shí)上、思維上的收獲。四、教學(xué)難點(diǎn)：1. 識(shí)記、讀準(zhǔn)an en in un n及四聲。2.正確拼讀xn、qn，掌握音節(jié)中的韻母是n。3.兒童積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程，收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、字卡、詞卡。教學(xué)過(guò)程：一、故事激趣，情境導(dǎo)入1.你們認(rèn)識(shí)他們嗎？（齊讀：aoeiu）它們有一個(gè)共同的名字叫（單韻母）。2.故事引入：這里有一個(gè)關(guān)于單韻母的小故事想

4、分享給小朋友。有一天呀，韻母媽媽對(duì)這6個(gè)單韻母寶寶說(shuō)：“你們表現(xiàn)得都非常棒。但是媽媽想從你們中選出最棒的小勇士來(lái)。只要你們能爬過(guò)韻母王國(guó)旁邊的那座雪山，那你們就能成為真正的勇士。”這6個(gè)單韻母寶寶都想成為最優(yōu)秀的勇士，他們就開(kāi)始爬山。小o平時(shí)愛(ài)吃零食，又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的，長(zhǎng)得圓滾滾的。爬了一會(huì)它就堅(jiān)持不住了，下山了。剩下的5個(gè)單韻母寶寶繼續(xù)堅(jiān)持，爬呀爬，終于爬上了山，他們成為了真正的勇士。韻母媽媽可開(kāi)心啦，她決定給他們頒獎(jiǎng)，給他們勇士勛章。二、學(xué)習(xí)an、en、in、un、n1.學(xué)習(xí)an你們看第一位登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的是誰(shuí)？（a），韻母媽媽給他戴上了勇士勛章，帶上勛章的a就不是a了，他叫（an）。我們讀a的時(shí)

5、候，張大嘴巴，后面的n舌尖抵著上顎。（手勢(shì)做動(dòng)作）仔細(xì)看老師的嘴型。師范讀，生跟讀。隨機(jī)指名學(xué)生讀并糾音。2.學(xué)習(xí)en第二位單韻母寶寶也上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了，它就是（e）。韻母媽媽也給他戴上了勇士勛章，他讀什么？指名讀（en）。老師點(diǎn)評(píng)：觀察到嘴型是先讀e，然后舌頭頂上顎。真會(huì)學(xué)習(xí)。看來(lái)有小朋友已經(jīng)找到我們的發(fā)音秘密了。3.學(xué)習(xí)in、un、n（1）i也上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了，你們能來(lái)試著讀一讀嗎？（in）你怎么知道他讀in？（2）點(diǎn)撥：讀an、en、in時(shí)，都是先發(fā)單韻母的音，然后舌尖頂上顎。（3）那你能試著讀一讀這兩個(gè)音嗎？（un、n）（指名讀）學(xué)生點(diǎn)評(píng)。4.記憶字形。（1）這些小勇士們都出來(lái)了，我們?cè)趺磥?lái)記住他

6、們呢？誰(shuí)有好的方法？預(yù)設(shè)：加一加：“單韻母+n”。點(diǎn)撥：?jiǎn)雾嵞?n，這個(gè)n不用發(fā)出聲音，表示的是鼻音，所以我們也把它們叫做前鼻韻母。（出示，齊讀）（2）其實(shí)呀，我們還可以聯(lián)系生活來(lái)記憶他們。（ppt出示圖片）。瞧，圖上畫的是誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁矗浚ò职謰寢屪谏嘲l(fā)上看電視。）這些調(diào)皮的前鼻韻母寶寶就藏在這副圖里面，你們能找到他們嗎？（飲料飲料 in in in；天安門 an an an;白云白云 n n n；摁遙控器 en en en；條紋條紋un un un）（3）齊讀打亂順序讀。（4）區(qū)別un和n 剛才有兩個(gè)前鼻韻母，小朋友們?nèi)菀追植磺濉Ｋ麄兪浅鍪究ㄆ╱n、n）你們有什么好辦法來(lái)區(qū)分他們？（

7、n上有兩點(diǎn)）其實(shí)呀，老師有個(gè)小秘密告訴大家，這兩個(gè)小點(diǎn)其實(shí)是一副眼睛，這是奶奶的老花鏡，他偷偷地把老花鏡帶上去了，結(jié)果看不清楚路了，頭暈暈乎乎的，所以呀跟老師讀：戴上眼鏡n n n，摘掉眼鏡，un un un。那現(xiàn)在你們能區(qū)分了嗎？現(xiàn)在老師要來(lái)考一考大家了。出示字卡。游戲：我是誰(shuí)？（出示字卡nu）你是un，un、un、un。我是誰(shuí)？（出示字卡n）你是n，n、n、n。（5）齊讀指名認(rèn)讀。三、練習(xí)an、en、in、un、n四聲1.你能來(lái)給這些前鼻韻母標(biāo)上四聲嗎？怎么標(biāo)？為什么？ （1）隨機(jī)指名學(xué)生口頭標(biāo)an四聲，并說(shuō)明標(biāo)調(diào)原因。（聲調(diào)帽子戴在單韻母頭上，有a就找a）（2）現(xiàn)在老師標(biāo)一個(gè)，小朋友們就

8、讀一個(gè)。（標(biāo)en）（3）給in標(biāo)四聲的時(shí)候要注意什么？（i的小帽子要摘掉），標(biāo)一個(gè)生讀一個(gè)。（4）標(biāo)un四聲。（5）標(biāo)n四聲的時(shí)候，頭上的兩點(diǎn)要不要去掉？（不去）為什么？（小遇到j(luò)、q、x、y的時(shí)候才要去兩點(diǎn)）2.齊讀男女生分開(kāi)豎著讀自由練讀打亂順序指讀。四、練習(xí)拼音1.我們的前鼻韻母寶寶可喜歡我們班的小朋友了，他想和我們小朋友玩一個(gè)拼七色花的小游戲。七色花有七片花瓣，你們看每一個(gè)花瓣上都有一個(gè)音節(jié)呢。只要你們能把這些音節(jié)都拼出來(lái)，他就能變成一朵美麗的七色花。請(qǐng)小朋友們自己來(lái)拼拼看，看清楚聲母、韻母和聲調(diào)，試試看，開(kāi)始吧。（自由練讀）wn、bn、ln、chn、xn、qn、dun。指名做游戲，拼讀音節(jié)，組詞。例：wn，彎腰的彎。（2）xn帶聲調(diào)的前鼻韻母是誰(shuí)？（前鼻韻母是n，和j、q、x組成音節(jié)時(shí)，上兩點(diǎn)要去掉） 那你會(huì)讀他嗎？（出示qn）學(xué)生帶讀齊讀。（3）難度加大了，這個(gè)三拼音節(jié)你會(huì)讀嗎？（dun）聲母是d，介母是u，帶聲調(diào)的前鼻韻母是n。dundun（4）你看一朵美麗的七色花在我們小朋友們的幫助下就做好了，書上呀還有很多朵這樣的七色花，下課了以后，小朋友們也可以這樣拼著玩。五、書寫an、en、in、un、n1.今天呀，我們的an、en、in、un、n和小朋友們玩了一節(jié)課，他們也要回家休息去了呢。你們看，他們都住在哪里？（四線三格）你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)韻母寶寶有些特別呢