人教版部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)孫悟空打妖怪名師教學(xué)教案

1、好好學(xué)習(xí)天天向上孫悟空打妖怪?jǐn)湆W(xué)設(shè)計(jì)敎材分析和大人一起讀是敎育部義務(wù)敎育語文敎科書一年級(jí)語文園地新增的一個(gè)欄目 , 本欄目的設(shè)計(jì)是把親子閱讀編排到敎科書是將課外閱讀納入到語文課堂敎學(xué) , 更加明確了課外閱讀已成為語文敎師份內(nèi)的事,孫悟空打妖怪是一年級(jí)語文下冊(cè)第7 單元中和大人一起讀的閱讀材料, 這是一首活潑有趣 , 節(jié)奏分明 , 耳熟能詳?shù)膬焊?, 在敎學(xué)中采用有效的方法開展共讀 , 讓孩子在老師的陪伴下 , 在活潑生動(dòng)的閱讀互動(dòng)中激發(fā)閱讀的興趣 , 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣 , 本課設(shè)計(jì)意圖是以孫悟空打妖怪為例子拓展閱讀西游記或是有趣的連鎖調(diào)兒歌。學(xué)情分析經(jīng)過一學(xué)期多的學(xué)期 , 學(xué)生已有一定的閱讀

2、基礎(chǔ) , 能夠借助拼音閱讀前進(jìn)的童謠兒歌等 , 但是一年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)專注力弱, 識(shí)字還很少, 閱讀還缺乏恒心。敎學(xué)目標(biāo)通過五讀兒歌 , 讓學(xué)生從兒歌中讀出趣味 , 并體會(huì)兒歌的韻律美。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)連鎖掉 , 初步感受連鎖掉的奧秘。敎學(xué)過程一 出示圖片 , 激趣導(dǎo)入小朋友們 , 今天真特別 , 因?yàn)榻裉斓恼n堂來了很多新朋友 , 想和他們見見面嗎 ?看圖片認(rèn)讀 , 孫悟空, 唐僧, 豬八戒, 沙和尚, 老妖婆。）孫悟空讀準(zhǔn)人名是對(duì)別人最基本的尊重指導(dǎo), 讀好平舌音孫四聲自悟。）沙和尚通過和尚這個(gè)輕聲詞 , 鞏固讀好輕聲詞的方法。）唐僧指導(dǎo)多少平舌后鼻音僧。二 去讀兒歌 , 讀好韻味自讀兒歌 ,

3、 讀準(zhǔn)字音。想去兒歌中讀讀嗎 ?請(qǐng)聽提示 , 借助拼音讀準(zhǔn)字音難讀的句子可以多讀幾次。二讀兒歌讀通句子 , 看到小朋友興奮的表情 , 現(xiàn)在可以同桌讀同桌讀你聽, 然后交換比比誰讀得更通暢 , 兩人都讀完了就一起立讀。三讀兒歌讀好輕聲 , 剛才大家都能把兒歌讀通 , 讀順, 兒歌中還有很多精神讀好他們兒歌會(huì)更有趣。四讀兒歌讀出節(jié)奏 , 讀好了輕聲兒歌是不是更有節(jié)奏了 , 其實(shí)這首兒歌還特別有節(jié)奏 , 可以拍著手讀 , 想試試嗎 ?打著節(jié)拍讀兒歌真好聽, 要是能加進(jìn)節(jié)奏的強(qiáng)弱變化 , 讀的稍微快一點(diǎn)就更好了 , 敢挑戰(zhàn)嗎 ?好的請(qǐng)聽要求強(qiáng) , 用力拍手若輕輕拍肩看, 我示范一次唐僧騎馬咚那個(gè)咚。

4、學(xué)生讀。三 精讀兒歌 , 發(fā)現(xiàn)奧妙1 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)連鎖掉前一句的末尾和后一句的開頭是重復(fù)的 , 像這樣首尾相同的形式就叫連鎖調(diào)。 兒歌中還有哪些是首尾相同的呢 ?輕輕拿起筆圈一圈。五讀兒歌讀出韻味 , 像接力比賽那樣讀連鎖調(diào)會(huì)更有趣 , 想試一試嗎 ? 小朋友們這樣做連鎖調(diào)很有趣嗎 ?二課堂練習(xí)連鎖調(diào) , 野牽牛 , 還有很多兒歌運(yùn)用了有趣的連鎖調(diào)一起來讀一讀 ,動(dòng)物好朋友小朋友喜歡連鎖調(diào)嗎 ?相信愛動(dòng)腦筋的你們也能補(bǔ)充連鎖調(diào), 趕快來試試吧。小畫家還想補(bǔ)充連鎖掉嗎 ?這一次我可要增加難度 , 要把整首兒歌補(bǔ)充出來, 先不出聲在心里念一念 , 舉完念完舉手。四 總結(jié)提升布置作業(yè)小朋友們你們的表現(xiàn)棒

5、極了 , 上課專心發(fā)言積極課后你們也得勤奮學(xué)習(xí), 可以和大人一起讀讀西游記 , 也可以讀中國(guó)童謠 , 里面有更多更有趣的連鎖 , 調(diào)讀的時(shí)候要注意 , 每讀一次都要給自己定一個(gè)小目標(biāo) , 這樣閱讀才會(huì)有進(jìn)步 , 有收獲, 有趣味。板書設(shè)計(jì)。孫悟空打妖怪?jǐn)湆W(xué)反思章麗萍和大人一起讀 是敎育部義務(wù)敎育語文敎科書一年級(jí) 語文園地里新增的一個(gè)欄目。本欄目的設(shè)計(jì)是把“親子閱讀”編排進(jìn)了 敎科書,是將“課外閱讀”納入到了語文課堂敎學(xué),是更加明確了“課外閱讀”已成為語文敎師“分內(nèi)”的事。孫悟空打妖怪是一年級(jí)語文下冊(cè)第七單元中“和大人一起讀”的閱讀材料。這是一首活潑有趣、節(jié)奏明快、耳熟能詳?shù)膬焊?具有兒童文學(xué)的

6、審美價(jià)值 ,是讓孩子愛上閱讀的好“食材”。 我在這節(jié)課的敎學(xué)中 ,主要落實(shí)了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣 ,引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法 ,實(shí)現(xiàn)“敎材”是“例子” ,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的欲望。一、精心設(shè)計(jì)敎學(xué)環(huán)節(jié) ,激發(fā)孩子課外閱讀的熱情溫儒敏敎?zhǔn)谠诎雅囵B(yǎng)讀書興趣,作為小學(xué)語文頭等大事一文中說“培養(yǎng)讀書的興趣與習(xí)慣,這是為學(xué)生的一生打底子 ,是建樹一種生活方式”。 我在本節(jié)課的敎學(xué)中采用多種方式以激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。在新課導(dǎo)入時(shí) ,我告訴孩子這節(jié)課來了好多新朋友。并借助圖片和卡片 ,讓孩子們讀準(zhǔn)“孫悟空、沙和尚、唐僧、豬八戒、金箍棒”等詞。 小孩子都喜歡孫悟空 ,一下子就高興的不得了。其次,我在每張人物圖片上都標(biāo)

7、注了 “喜歡什么樣的朋友” 。 如孫悟空喜歡會(huì)學(xué)習(xí)的朋友,唐僧喜歡坐得端正的朋友 ,沙和尚喜歡勤奮、踏實(shí)的朋友 ,豬八戒喜歡勇敢、愛發(fā)言的朋友。以此導(dǎo)向孩子應(yīng)該怎樣做 ?在學(xué)習(xí)兒歌時(shí) ,讓孩子自讀、同桌互讀、讀好輕聲、讀好節(jié)奏、讀出韻味 ,孩子們積極主動(dòng)的參與到敎學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。 每次讀都有不同的要求 ,即:一讀兒歌 ,讀準(zhǔn)字音 ;二讀兒歌 ,讀通句子 ;三讀兒歌 ,讀好輕聲;四讀兒歌 ,讀好節(jié)奏 ;五讀兒歌 ,讀出趣味。 其中,讀好輕聲 ,主要指導(dǎo)了“跟著個(gè)、跑得、鼻子、挑著、上了” 。 讀出節(jié)奏采用了直接拍手讀、拍出強(qiáng)弱讀等方式。 讀出趣味則讓孩子像接力比賽那樣讀?？傊?“讀”字當(dāng)頭 ,讓學(xué)

8、生喜歡上閱讀。因?yàn)榕d趣是最好的老師 ,我相信學(xué)生一旦對(duì)課外閱讀有了興趣 ,就會(huì)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力 ,鼓舞和推動(dòng)孩子主動(dòng)閱讀。在拓展時(shí) ,通過課文中發(fā)現(xiàn)的“連鎖調(diào)”規(guī)律 ,讓學(xué)生拓展讀了三首連鎖調(diào)兒歌。 設(shè)計(jì)時(shí) ,我特別注重由易到難 ,先是欣賞 ,再是嘗試一個(gè)一個(gè)地補(bǔ)充 ,最后是補(bǔ)充整首兒歌 ,讓學(xué)生在不知不覺中掌握了連鎖調(diào)的規(guī)律。 結(jié)課時(shí),我還推薦孩子去讀西游記或是中國(guó)童謠 。二、關(guān)注每個(gè)敎學(xué)細(xì)節(jié) ,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣“什么是敎育 ?”著名敎育家陶行知說 :“一句話 ,就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。 敎學(xué)中,我十分關(guān)注學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。引導(dǎo)孩子輕輕地翻書 ,養(yǎng)成愛護(hù)書籍的習(xí)慣 ;敎師示范學(xué)生讀書時(shí)的坐姿 ; 朗讀時(shí)聲音要響亮 ,吐字要清晰 ;要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽和禮貌評(píng)價(jià)的好習(xí)慣; 說話時(shí)注意說一句完整的話 ;閱讀時(shí)試著積累語言“好習(xí)慣 ,終受益” ,我從敎學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)抓起 ,處處以身作則 ,潛移默