小學(xué)語文人教一年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）-教學(xué)設(shè)計（小小的船）

1、2.小小的船知識技能目標1.認識“的、船”等10個生字和門字框1個偏旁。會寫“月、兒”等4個生字和橫折鉤、豎彎鉤2個筆畫。過程與方法目標能借助拼音，正確地朗讀課文。背誦課文。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)重點認識10個生字，會寫4個生字。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)準備1.自學(xué)字詞，熟讀課文。2.制作多媒體課件。 教學(xué)過程個性設(shè)計第一課時學(xué)習(xí)目標：1.認識10個生字，會寫4個生字。2.正確、朗讀課文。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、謎語導(dǎo)入，揭示課題。1.導(dǎo)入：小朋友們，老師給大家出個謎語：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。你

2、們知道謎底嗎？2.板書課題。二、初讀課文，讀準字詞。1.看課文插圖。2.引導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合，思考：課文是怎樣描寫月兒的?3.組織學(xué)生自由讀課文。4.引導(dǎo)學(xué)生畫出本文中的生字，多讀幾遍。5.檢查學(xué)生的讀書情況。三、書寫生字。1.課件出示4個會寫字，組織學(xué)生認讀。2.教師范寫。3.強調(diào)書寫規(guī)則和要點。4.組織學(xué)生自由練習(xí)書寫。四、布置作業(yè)。課件出示作業(yè)：抄寫4個會寫字。第二課時學(xué)習(xí)目標：1.培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。2.背誦課文。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.復(fù)習(xí)生字，引導(dǎo)學(xué)生開火車認讀。2.組織學(xué)生齊讀課文二、品讀課文，整體感知。1.課件出示第一、二行：彎彎的月兒小小的船，小小的船

3、兒兩頭尖。2.啟發(fā)思考：彎彎的月兒像什么？3.引導(dǎo)學(xué)生想象生活中你看到過哪些彎彎的事物。4.課件出示第三、四行。引導(dǎo)學(xué)生閉眼想象文中描繪的景象。5.指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。三、表演讀課文。1.播放音樂，指導(dǎo)學(xué)生加上動作，練習(xí)有感情地朗讀課文。2.組織全班匯報表演讀。四、拓展延伸，培養(yǎng)想象。1.過渡：平時，你看到的月亮和文中的一樣嗎？2.引導(dǎo)學(xué)生自由交流。作業(yè)設(shè)計1.按原文填空。（1）彎彎的（ ）小小的船。（2）小小的船兒（ ）。2.我會說。彎彎的月亮像 。藍藍的天空像 。閃閃的星星像 。板書設(shè)計 設(shè)計理念本課是葉圣陶先生的名作，詩歌以簡潔明快、豐富有趣的語言向我們展示了一個美麗、靜謐的夜晚，也讓我們

4、在不知不覺中領(lǐng)略到大自然的妙趣及夜色的溫柔。在教學(xué)設(shè)計上，我通過創(chuàng)設(shè)情境，把孩子們帶入豐富、生動的畫面之中，豐富他們的內(nèi)心世界和想象世界，培養(yǎng)他們的想象能力和朗讀能力，通過他們的畫筆展示腦海中的夜景，激發(fā)他們對大自然的喜愛之情。教學(xué)反思 由于本課是一篇充滿童趣的詩歌，篇幅較短，內(nèi)容不多，讀起來朗朗上口，非常適合低年級的孩子朗讀。所以這堂課我充分發(fā)揮教師的范讀功能，老師聲情并茂地朗讀能激起學(xué)生朗讀的興趣，此外，我還和學(xué)生一起通過邊讀邊做動作，充分感知了月兒那種“彎彎”、“尖尖”惹人喜愛的形象。以此，課堂氣氛非?；钴S，學(xué)生的主體地位得以充分體現(xiàn)，豐富多彩的個性得以張揚。同時，這節(jié)課仍然有許多需要改進的地方，如：一、繼續(xù)在提高學(xué)生朗讀能力上下功夫，加大對學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，提高學(xué)生的朗讀能力。二、在語文教學(xué)