小學(xué)語文人教一年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）-江南 教案

1、江南教學(xué)目標(biāo)：1、朗讀背誦課文。2、能認(rèn)讀生字，正確美觀地書寫：可、北、葉、西、江、南，能用生字組成詞語。3、感受江南的美麗風(fēng)景，培養(yǎng)審美情趣。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)認(rèn)讀、書寫生字，背誦課文。教學(xué)難點：1、讀準(zhǔn)生字：南、江、蓮音，寫好：南、魚、北三個字。2、體會江南水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，感受人們生活的美好。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件課時安排：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、能通順、熟練地朗讀課文。2、會寫生字：江、南、葉、可、魚。教學(xué)過程：一、 看圖導(dǎo)入【課件出示中國地圖】師指出長江。簡介長江。教學(xué)“江”。（生認(rèn)識三點水旁，了解江的結(jié)構(gòu)，掌握三點水的寫法，在習(xí)字冊上寫“江”。）師：長江的南部，水源充足，湖泊眾多，

2、是我國的魚米之鄉(xiāng)，欣賞江南水鄉(xiāng)圖片?！景鍟航?。】（生讀題，讀準(zhǔn)南，區(qū)別藍(lán)、難、男、蘭。）教學(xué)寫“南”。（生觀察“南”的組成部分，說一說。）師寫“南”。（生組詞，在習(xí)字冊上寫“南”。）二、 看圖，了解課文描寫的景物1、觀察課文插圖。（生仔細(xì)觀察。）2、說說你覺得江南什么美？（生說話。）【相機板書：蓮葉 魚 】（生認(rèn)讀詞語）3、練習(xí)說幾句話。（生說：來到江南，我看到）【相機板書：采蓮 東 西 南 北】（生練習(xí)認(rèn)讀生字卡片。）三、 學(xué)習(xí)朗讀課文1、出示生字詞語：可采蓮 小魚戲 蓮葉間 東西南北。（生練習(xí)朗讀詞語。）2、【出示課文】(生自由朗讀課文。)3、指名朗讀課文。（多人逐句朗讀，全文朗讀。）

3、4、老師帶讀，糾正讀音。（魚和戲 ）5、小組比賽朗讀。（四組比賽朗讀。）6、完成練習(xí)?！拘『诎宄鍪荆航o帶點的字選擇正確的讀音?！拷希╪an lan ） 蓮葉（ye yie） 小魚（yu yu） 游戲（xi xu ）東西（xi xi ）(生自由拼讀，說說讀音。)糾正，朗讀。（在練習(xí)冊上練習(xí)第一題。）四、 學(xué)習(xí)寫字1、出示生字：可、葉、魚、西、北（生認(rèn)讀，觀察生字的字形。）2、指名說說你會寫哪個字，是怎么記住的。（生說。）3、用不同方法記憶字形：可：由“口”記。掌握筆順。葉、魚：利用象形的方法記。（生觀察圖畫和象形字。）西、北：利用兒歌記。（生反復(fù)書空，掌握筆順。）4、師范寫生字。（生學(xué)寫生字。

4、）五、生完成作業(yè)，鞏固字形完成習(xí)字冊。完成補充習(xí)題。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.能正確熟練認(rèn)讀生字，會用生字組詞。2.能書寫生字，完成練習(xí)作業(yè)，鞏固書寫。3.理解課文內(nèi)容，能有感情地熟練背誦課文。教學(xué)過程：一、 出示詞語江南 可采蓮 樹葉 小魚 西方 南北1.指名朗讀詞語。（生多人朗讀詞語。）2.糾正讀音。3指名上黑板寫生字。二、理解課文，練習(xí)感情朗讀，背誦1.指讀課文。（生讀文，其余人糾正讀音。）2.指名說說自己讀了課文，好像看到了什么？（生說話。）相機幫助理解：可采蓮：小姑娘劃著小船來回穿梭，采蓮蓬。田田：荷葉長得旺盛的樣子。魚戲蓮葉間：小魚在蓮葉、荷花、蓮蓬之間自由自在游動。3.師說詩的大意。

5、（生認(rèn)真聽。）指名說說。（生練說。）讀一讀短文美麗的江南水鄉(xiāng)。師朗讀短文。（生自讀短文。）4.練習(xí)感情地朗讀課文。下面，我們跟真小姑娘去采蓮。（1）出示句子：江南可采蓮，蓮葉何田田！指導(dǎo)朗讀：讀出荷葉茂盛的樣子。（2）出示句子：魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。想象小魚在水中蓮葉蓮花間游動的情景。（生想象，并做動作。）指名朗讀。（多人朗讀。）（3）練習(xí)朗讀全文。（生自由練習(xí)朗讀，同桌聽。）（4）指名朗讀課文。（生朗讀，其余人評價。）5.練習(xí)背誦課文。三、鞏固練習(xí)1.出示：按課文內(nèi)容填空（ ）（ ）可采蓮，蓮葉何田田！（ ）戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉（ ），魚戲蓮葉（ ），魚戲蓮葉（ ）。（生自由填空。）2.指名填空。（生說。）3.在練習(xí)冊上完成。(生完成練習(xí)冊第五題。)4.出示正確答案。（生糾正錯誤。）四、總結(jié)拓展師述：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了江南這課，你能用一句話贊美一下江南嗎？（生練習(xí)說話。）這篇課文是一首古代詩歌，讀起來很好聽。像這樣的詩，古代有很多。老師再帶你們讀一首憶江南。師背。（生跟讀。）師：這些古詩都是祖先留給我們的寶貝哦，想要獲得這