人教版化學九年級上冊教案13走進化學實驗室物質(zhì)加熱儀器連接洗滌

1、人教版化學九年級上冊授課方案1.3走進化學實驗室物質(zhì)加熱、儀器連接及沖洗人教版化學九年級上冊授課方案1.3走進化學實驗室物質(zhì)加熱、儀器連接及沖洗PAGEPAGE5人教版化學九年級上冊授課方案1.3走進化學實驗室物質(zhì)加熱、儀器連接及沖洗PAGE人教版化學九年級上冊授課方案1.3走進化學實驗室-物質(zhì)的加熱、儀器的連接及蕩滌第2課時物質(zhì)的加熱、儀器的連接及蕩滌課標要求【教育目標】1.知識與技術(shù)1酒精燈的正確使用模式。2能正確地給液體物質(zhì)進行加熱。3學會正確連接儀器裝置。4學會常有儀器的蕩滌模式。2.過程與模式經(jīng)過實驗操作，總結(jié)規(guī)律，產(chǎn)生必然的實驗技術(shù)。3.感情、態(tài)度與價值觀鮮亮慎重的科學態(tài)度，正確的

2、實驗原理和標準的操作模式是實驗成功的重點?！窘逃攸c】1.藥品的加熱。2.連接儀器裝置。3.蕩滌儀器的操作重點。教育難點有關(guān)的操作技術(shù)和優(yōu)異的實驗習慣的產(chǎn)生?！窘逃郎蕚洹績x器：酒精燈、試管夾、鐵架臺、石棉網(wǎng)、燒瓶、水槽、燒杯、三腳架、揮發(fā)皿、試管架、試管刷、錐形瓶、試管、膠頭滴管、量筒、玻璃管、帶孔橡膠塞、膠皮管。教育過程一、導入新課在生活和此后的工作中，我們經(jīng)常要對物質(zhì)進行加熱、連接儀器裝置，對器皿進行蕩滌等。請舉出幾種熟知的用于物質(zhì)加熱的器皿和能源。二、促使新課1.給物質(zhì)加熱解說實驗室給物質(zhì)加熱的儀器有多種，此中最常用的是酒精燈。1酒精燈的使用模式設問使用酒精燈時需要注意一些什么問題呢？閱

3、讀學生看教材有關(guān)內(nèi)容，指導學生從增加酒精、點燃、熄滅等方面去理解。1/5人教版化學九年級上冊授課方案1.3走進化學實驗室-物質(zhì)的加熱、儀器的連接及蕩滌小結(jié)使用酒精燈時，先要檢驗燈芯。假如燈芯頂端不平或已燒焦，需要剪去少許使其平坦。此后檢驗燈里有無酒精。向燈里增加酒精時，不可以超出酒精燈容積的2/3。在使用酒精時，有幾點要注意：絕對嚴禁向燃著的酒精燈里增加酒精，免得失火；絕對嚴禁用一盞酒精燈去引燃另一盞酒精燈；用完酒精燈，必然用燈帽蓋滅，不可以用嘴吹滅；不要碰到酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上焚燒起來，不要慌張，應馬上用濕抹布撲蓋。練習以小組為單位，練習酒精燈從“點燈到熄燈”的全過程。學生進行實驗1

4、-5，點燃酒精燈，觀察火焰的分層狀況，實驗判斷各層溫度上下的模式。結(jié)論酒精燈燈焰中的外焰溫度最高，加熱時應用酒精燈的外焰加熱。思慮由瓦特觀察炊壺內(nèi)蒸汽將壺蓋沖起翻開提出假定若炊壺內(nèi)的水唯有壺容積的四分之一至三分之一，會有什么現(xiàn)象？若達到五分之四又會怎么樣？若將炊壺的壺嘴堵上一個軟木塞，并蓋緊壺蓋，也許有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？活動與研究取三支試管，各加入3mL水。將此中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱，將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱，第三支試管的底部放在外焰部分加熱，記錄上述三種狀況下將水加熱至沸騰時所需的時間。由此實驗你能得出什么結(jié)論？討論加熱試管里的液體時，可否將試管口對著人？為何？

5、假如試管外壁有水的話，可否不擦干直接加熱？為何？將液體加熱至沸騰的試管，可否馬上用冷水沖刷？為何？如何給試管中的液體進行預熱？小結(jié)概括給物質(zhì)加熱的模式：給固體加熱可以用干燥的試管、揮發(fā)皿等，給液體加熱可以用試管、燒杯、燒瓶、揮發(fā)皿等；此中給燒杯、燒瓶加熱要墊上石棉網(wǎng)，而有些儀器如集氣瓶、量筒、漏斗等不同樣意用酒精燈加熱。假如被加熱的玻璃容器外壁有水，要在加熱前擦抹潔凈，此后加熱，免得容器炸裂。加熱的時候，不要使玻璃容器的底部跟燈芯接觸，也不要離得過遠，間隔過遠或過近都會影響加熱見效。燒得很熱的玻璃容器，不宜馬上用冷水沖刷，不然也許炸裂。也不要直接放在實驗臺上，免得燙壞實驗臺。給試管中的固體加熱

6、，應當先進行預熱。預熱的模式是：在火焰上方來回挪動試2/5人教版化學九年級上冊授課方案1.3走進化學實驗室-物質(zhì)的加熱、儀器的連接及蕩滌管。對已牢靠的試管，可挪動酒精燈。待試管平勻受熱后，再把燈焰牢靠在盛放固體的部位加熱。給試管中的液體加熱，也要進行預熱，同時注意液體體積最正確不要超出試管容積的1/3。加熱時，使試管傾斜必然角度(約45角)。在加熱過程中要不時地挪動試管。為防范試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時切不可以讓試管口朝著自己和有人的目標。2.連接儀器裝置1儀器的連接儀器的連接次序是自下而上，從左到右。玻璃管插入橡皮孔內(nèi)的模式是先將玻璃管的一端濕潤，此后稍用力轉(zhuǎn)動插入。2裝置氣密性的檢驗

7、氣密性檢驗的原理是：經(jīng)過氣體發(fā)生器與附設的液體產(chǎn)生關(guān)閉系統(tǒng)，依照改變系統(tǒng)內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象如氣泡的產(chǎn)生、水柱的產(chǎn)生、液面的升降等來判氣絕密性的利害。比方：把導氣管的一端浸在水里，兩手或用熱毛巾緊捂容器的外壁，假如導管口有氣泡逸出，松開手，導管中又產(chǎn)生一段水柱，則表示裝置不漏氣。3.蕩滌儀器師本課題我們需要蕩滌的儀器主假如試管和量筒，那么，如何才能正確地蕩滌它們并判斷它們洗潔凈了呢？學生自學教材P22蕩滌儀器有關(guān)內(nèi)容。思慮1試管蕩滌的正常程序。2使用試管洗刷漱試管時應注意的問題？3玻璃儀器蕩滌潔凈的標準是什么？4洗凈的玻璃儀器如何寄存？答復1試管的蕩滌模式是先倒掉廢液，注入半試管水，振蕩后倒掉，

8、重復幾次。假如內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，用試管洗刷漱。2用試管洗刷漱時需轉(zhuǎn)動或上下挪動試管刷，但不可以用力過猛，以防破壞試管。若試管內(nèi)壁附有油脂可以用熱的純堿或洗衣粉洗去，再用清水沖刷。試管內(nèi)壁附有難溶的物質(zhì)，正常用稀鹽酸浸泡撤掉。3洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不可以股流下時，表示儀器已洗潔凈。4洗凈的玻璃儀器應放在試管架上或指定的地方。3/5人教版化學九年級上冊授課方案1.3走進化學實驗室-物質(zhì)的加熱、儀器的連接及蕩滌練習學生進行教材P23實驗1-8，將實驗中所用的試管和量筒都洗刷潔凈，并整理實驗桌和實驗室。三、典例解析例以下實驗操作中正確的選項是A.給容積為30mL，內(nèi)盛5mL

9、液體的試管加熱B.給試管里的液體加熱，液體量不超出2mLC.將試管底部放在酒精燈芯上加熱D.無論試管內(nèi)是固體還是液體，加熱時與桌面都必然呈45【解析】給試管內(nèi)液體加熱，液體的量不可以超出試管容積的1/3，而不是2mL，若液體太多，不僅影響加熱見效，并且沸騰后易濺出傷人。加熱時不要使試管底部接觸燈芯，免得試管受熱不平勻而分裂，給液體加熱時試管與水平桌面應保持45，并且要不時來回挪動試管。給固體物質(zhì)加熱時，試管口應略向下傾斜，防守濕存的水倒流使灼熱試管分裂?！敬鸢浮緼四、講堂檢測達成練習冊中本課時對應講堂作業(yè)部分。五、講堂小結(jié)發(fā)問1.經(jīng)過今日的學習，你有哪些收獲或你學到了哪些知識？2.針對本節(jié)課的

10、學習，你還有哪些疑問？小結(jié)本節(jié)課主要學習了物質(zhì)加熱的模式和蕩滌儀器的模式，經(jīng)過學習使我們意識到化學實驗室是進行實驗的重要場所，要恪守實驗室劃定，特別要注意實驗安全，這也是實驗成功的重要保證。六、部署作業(yè)達成練習冊中本課時對應課后作業(yè)部分。板書設計課題3走進化學實驗室第2課時物質(zhì)的加熱、儀器的連接和蕩滌1.給物質(zhì)加熱1酒精燈的使用模式4/5人教版化學九年級上冊授課方案1.3走進化學實驗室-物質(zhì)的加熱、儀器的連接及蕩滌2給物質(zhì)加熱模式2.連接儀器1正確連接2檢驗裝置氣密性3.蕩滌儀器儀器蕩滌潔凈的標準：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不可以股流下。教育反省化學是一門以實驗為基礎的學科，標準操作是實驗成功的重要保證，學生剛開始接觸化學，關(guān)于基本儀器的使用，實驗操作的基本模