冀教版三年級(jí)上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 16冀教版三年級(jí)上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。qnshng qio j gndng ch bng j dng shu d du dng x yn 2. 讀拼音，寫詞語。kng qu kung fng h xing zng sng su yu fng shu pi li gu z 3. 看拼音，寫詞語。 qin x xn shng chung j m shng nu ru z sh u zhu lin png 4. 讀拼音，寫詞語。hu p qin x x shu zh hu yu xin

2、 j x l zh wi w 5. 我能在拼音下面寫出漂亮的字。tn qn yu x hung y sh xin ji mng zhu gn mng rn zu mng 【形近字詞】6. 形近字組詞婦（_）尊（_）臉（_）盾（_）濤（_）掃（_）遵（_）驗(yàn)（_）循（_）滔（_）7. 比一比，組詞語。秒（_） 管（_） 功（_） 形（_）妙（_） 官（_） 攻（_） 型（_）8. 比一比，再組詞。脹（_） 驗(yàn)（_） 組（_） 拂（_）賬（_） 檢（_） 租（_） 佛（_）9. 比一比，再組詞。驕（_） 撥（_） 瓣（_） 透（_） 培（_） 嬌（_） 拔（_） 辮（_） 誘（_） 倍（_） 10

3、. 辨字組詞。淌（_） 蜜（_） 棟（_） 倘（_） 密（_） 凍（_） 涕（_） 鈴（_） 篇（_） 梯（_） 玲（_） 偏（_） 【選詞填空】11. 選詞填空。倒影 倒映1藍(lán)天白云（_）在湖水中，美麗極了。2小橋的橋洞和水中的（_）正好合成一個(gè)圓圈。欣賞 觀賞3梅園里，（_）梅花的游人穿梭在花海中。4周末，我和媽媽一起去音樂廳（_）了一場(chǎng)音樂會(huì)。12. 選擇合適的詞語填空。創(chuàng)造 創(chuàng)舉（1）趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)偉大的（_）（2）中國人民用自己的勤勞和智慧（_）了輝煌的歷史。普及 普遍（3）帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能（_）。（4）男孩子（_）喜歡籃球運(yùn)

4、動(dòng)。13. 先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！ 威風(fēng) 威武1、大龍蝦的樣子十分（_）。2、他穿上軍裝顯得很（_）。優(yōu)秀 優(yōu)美3、海南島風(fēng)景（_），物產(chǎn)豐富。4、他夸口說他是本市最（_）的游泳者。14. 選擇正確的詞語填空。安靜 平靜 幽靜（1）它們會(huì)立即向別的（_）的角落蹦去。（2）在（_）的山谷里盛開著蝴蝶蘭。（3）孩子呼吸均勻而（_）。激烈 猛烈 熱烈 （4）小蝦的搏斗很（_）。（5）教室里響起了一陣（_）的掌聲。（6）讓暴風(fēng)雨來得更（_）些吧!15. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。靜悄悄 熱騰騰 白茫茫 綠油油1.我家門前有一塊（_）的草地。2.它（_）地停在船頭不知有多久了。3.大雪過后，

5、只見大地上一片（_），美麗極了。4.放學(xué)回到家，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了（_）的飯菜。【修改病句】16. 修改病句。（1）特別喜愛這只小鳥。_（2）我的家鄉(xiāng)是北京市人。_17. 讀一讀，改一改。我家養(yǎng)了白兔一只。它長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一對(duì)大眼睛紅寶石似的。毛茸茸的小尾短短的。前腿短，后腿長(zhǎng)，跑起來一蹦一跳的?？蓯蹣O了。_18. 按要求，寫句子。賣火柴的小女孩是作者是安徒生寫的。（改病句）_奶奶經(jīng)?；貞涍^去的往事。（改病句）_荷花的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的。（改病句）_春天的北京是一年中最美的季節(jié)。（改病句）_19. 修改病句。我和姐姐都出席了區(qū)里的英語比賽。_王小花是獨(dú)生子女。_20. 用修改

6、符號(hào)修改下列病句。（1）教師節(jié)那天，英子為老師獻(xiàn)上了一束五顏六色、色彩鮮艷的鮮花。（2）風(fēng)會(huì)在森林里演出他的手風(fēng)琴?！竟旁婇喿x】21. 課內(nèi)閱讀。絕句唐杜甫（ ）（ ）黃鸝（ ）翠柳，（ ）（ ）白鷺（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）千秋雪，（ ）（ ）（ ）（ ）萬里船。1把詩句補(bǔ)充完整。_2給加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。 千秋雪（ ）A.一千個(gè)秋天的雪B.終年不化的積雪3詩中第_、_句屬于動(dòng)態(tài)描寫，第_、_句屬于靜態(tài)描寫。4用自己的話說說第1、2句詩歌的意思。_22. 先把下面錯(cuò)亂的詩句重新排列，再選擇填空。逢雪宿芙蓉山主人（ ）天寒白屋貧（ ）日暮蒼山遠(yuǎn)（ ）風(fēng)雪夜歸人（ ）柴門聞

7、犬1詩的作者是唐（李白劉長(zhǎng)卿楊萬里）。(用“”畫去錯(cuò)誤答案）2把錯(cuò)亂的詩句重新排列，將序號(hào)填在“（ ）”里。3“白屋”的意思是（）。A.未加修飾的簡(jiǎn)陋茅草房。一般指貧苦人家B.白色的屋4第（ ）、（）寫詩人所見，第（）句是詩人所聞，第（）句是詩人所想。23. 課內(nèi)閱讀。飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1詩中的“西子”指_。2詩中運(yùn)用了比喻的修辭方法，把_比作_，突出了西湖的_。3這首詩主要描繪了西湖_天和_天的美麗景色，表達(dá)了詩人_之情。24. 閱讀古詩，完成練習(xí)。望天門山唐_天門_江開，碧水東_。兩岸青山_，_一片日邊來。（1）把古詩作者及

8、內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2）這首詩中，詩人用哪些動(dòng)詞寫出了天門山一帶的雄奇闊遠(yuǎn)？（ ）A.斷開B.流回C.出來（3）用“/”給詩歌劃分出朗讀節(jié)奏，并試著讀幾遍。（4）請(qǐng)用自己的話說出前兩句的意思。（5）試著畫出天門山的奇景。（提示：回憶一下詩中都有哪些具體的景物）（6）根據(jù)李白寫山水的詩句，選擇相對(duì)應(yīng)的古詩題目。A獨(dú)坐敬亭山 B早發(fā)白帝城 C望廬山瀑布兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。相看兩不厭，只有敬亭山。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。25. 課外閱讀。秋詞唐劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（注釋）悲寂寥：悲嘆蕭條。春朝：春天。排：推開。碧霄：青天。1根據(jù)意思寫

9、詩句。自古以來，文人墨客都悲嘆秋天蕭條、荒涼，我卻說秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過春天。_2本詩寫白鶴的原因是()A.白鶴充滿活力，敢于逆風(fēng)飛翔，沖破阻礙，翱翔天際。詩人喜歡白鶴這種樂觀積極的品質(zhì)。B.白鶴矯健，外觀美麗。詩人喜歡如此美好的事物。3本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_【閱讀理解】26. 閱讀下文，回答問題。 永不凋謝的玫瑰校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最

10、大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？”奶奶病得很重我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花奶奶有點(diǎn)不相信我現(xiàn)在摘下來送給她看看過后我再把花送回來女孩害羞地說聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子； 這一朵是送給你奶奶的，_。”純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？1給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2給第五

11、自然段橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。3文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)開；第二次“驚訝”是因?yàn)開。4你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？_27. 課內(nèi)閱讀。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。1

12、選文共有_個(gè)自然段，主要寫了火燒云_。2“一會(huì)兒”、“兩三秒”、“忽然”、“一轉(zhuǎn)眼”等詞語準(zhǔn)確地表明火燒云_。3作者把火燒云想象成各種動(dòng)物，有_ 、_ 、_ 、_ 說明作者想象力_ 。4火燒云還會(huì)有哪些形狀呢？試著發(fā)揮你的想象仿照選文寫一寫吧。_28. 閱讀下面的材料，回答問題。 電飯鍋使用說明（特點(diǎn)和用途）本產(chǎn)品為保溫式自動(dòng)電飯鍋，使用方便，清潔衛(wèi)生，可以進(jìn)行蒸、煮、燉等多種操作。（使用方法）煮飯的米與水的比例，以1：15為宜。接上電源，紅色指示燈亮，要按下“開始”鍵，才能進(jìn)入正常工作狀態(tài)。（注意事項(xiàng)）不宜用內(nèi)鍋淘米，以免變形而影響使用。飯熟時(shí)，紅色指示燈自動(dòng)熄滅，黃色指示燈亮。此時(shí)不要急著

13、揭開鍋蓋，再燜10分鐘左右，飯才好吃。1從文中找出下列詞語的反義詞。 點(diǎn)亮一_ 麻煩一_2判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。 只要一接上電源，電飯鍋就可以正常工作。（_）用內(nèi)鍋淘米，使用更方便。（_）飯熟時(shí)，黃燈亮了，還要燜10分鐘左右，飯才好吃。（_）29. 輕松閱讀大闖關(guān)“玉兔”自述大家好，我是“玉兔”號(hào)月球車。聽說大家對(duì)我有很多疑問，今天我就來解答好啦。問題一：你是不是只“胖兔子？我有11米高、15米長(zhǎng)、1米寬，體重嘛，是140公斤。（ ）看起來分量不輕，（ ）我并不是一只“胖兔子”，為了節(jié)約燃料，也為了輕柔著陸，我身上沒有一絲“贅肉”。雖然是只兔子，但我有一對(duì)漂亮的翅膀。不過這對(duì)翅膀不是用來飛的，而

14、是獲取和保存太陽能的帆板。我的腦袋上還有一個(gè)定向天線和幾個(gè)太陽敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“腳”六只小小的輪子；我還有四只張望月球的眼睛：一對(duì)導(dǎo)航相機(jī)，一對(duì)全景相機(jī)。問題二： ？雖然名字里有一個(gè)“兔”字，但我卻沒有能耐跑得像兔子一樣快。很慚愧，我的移動(dòng)速度基本上是“龜速”，每小時(shí)平均走200米。不管去哪兒，我都得分幾步才能到達(dá)。走之前要看路、選路，可是導(dǎo)航相機(jī)只有在10米的范圍內(nèi)才能看得準(zhǔn)，所以我每一步最遠(yuǎn)也只能走10米。好了，我要工作了，今天就先回答你們兩個(gè)問題吧，下次我們?cè)倭呐?！注：“玉兔?hào)”是我國2013年發(fā)射到月球的一輛月球車，負(fù)責(zé)采集月球標(biāo)本，監(jiān)測(cè)月球情況。1下面三組關(guān)聯(lián)詞，哪一

15、組填到文中括號(hào)處最合適？（ ）A即使也B雖然但C因?yàn)樗?根據(jù)“玉兔”的自述填空?！拔摇备渌耐米硬煌?，“我”身上有_，但不是用來飛的，而是_。一般的兔子有兩只眼睛，但“我”有四只眼睛。一對(duì)是_，另一對(duì)是_。3“玉兔”說它的移動(dòng)速度基本上是“龜速”，意思是說它移動(dòng)得非常_。4“玉兔”為什么一步最遠(yuǎn)只能走10米？_5根據(jù)“玉兔”的回答，想一想，大家向“玉兔”提的第二個(gè)問題是什么？_30. 課內(nèi)閱讀。荷花（己 已）經(jīng)開了不少了。荷葉挨（i i）挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽（

16、脹 張）得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（f f）活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。1從片段中的括號(hào)里選擇正確的字或讀音，用“”標(biāo)出來。2第一自然段中第（_）句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是（_），寫荷葉形態(tài)的詞語是（_），寫荷葉多而密的詞語是（_）。作

17、者細(xì)致觀察了（_）種白荷花開放的姿勢(shì)。3照樣子寫一寫：挨挨擠擠 _ _ _4用“有的有的有的”說一句話。_5讀句子，選擇理解正確的將序號(hào)填在括號(hào)里。（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。（_）a能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。b這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。（2）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。（_）a“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。b看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進(jìn)入到美妙的荷花世界中去了。【寫作】31. 按要求作文。在學(xué)校、社區(qū)、家庭中有哪些現(xiàn)象或問題引起你的關(guān)注，你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法或提出改進(jìn)建議和解決方法。請(qǐng)從你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象