初中歷史人教八年級上冊中國歷史大事年表（近代部分） 遼西夏與北宋的并立 教案

1、主備人： 審核人： 課型： 新授 時間： 1 月 21 日 課 題第7課 遼、西夏與北宋的并立 總 1 課時課標(biāo)解讀知道遼、西夏與北宋的對峙局面；學(xué)情分析七年級的學(xué)生有旺盛的求知欲，對歷史知識充滿了探求的渴望，但同時他們又缺乏科學(xué)學(xué)習(xí)歷史的方法，歷史思維能力。目標(biāo)要求1通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解這一時期民族政權(quán)并立的基本史實，包括：少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏、金的先后建立。遼宋戰(zhàn)爭和澶淵之盟，宋夏和戰(zhàn)。2中國歷史上所出現(xiàn)的任何民族都屬于中華民族的組成部分，從而更正確地看待歷史上的民族關(guān)系。重點難點重點：契丹的興起和與北宋的關(guān)系難點：如何評價澶淵之盟？教法學(xué)法教法：讀書指導(dǎo)法、史料實證、歷史解釋、運用

2、唯物史觀分析歷史問題學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、小組合作探究評價任務(wù)1.通過地圖展示遼、西夏與北宋的相對地理位置。2.通過表格對比遼、西夏與北宋的建立概況。3. 通過史料展示澶淵之盟的歷史作用。教學(xué)過程二次備課一、【情景創(chuàng)設(shè)】多媒體播放電視劇天龍八部片段。教師：同學(xué)們都看過天龍八部吧，那里面的喬峰本來認(rèn)為自己是什么人？（北宋的漢人）后來發(fā)現(xiàn)自己是什么人？（遼國的契丹人）而后來喬峰、段譽、虛竹兄弟三人是到了哪里去娶公主？（西夏）當(dāng)時漢族建立的北宋、由契丹人建立的遼、由黨項人建立的西夏，構(gòu)成了一個民族政權(quán)并立的特殊歷史時期。二、教學(xué)過程【自主學(xué)習(xí)】1北宋、遼和西夏建立政權(quán)的基本情況，學(xué)生分組制表。2遼和西夏采

3、取了哪些措施以鞏固政權(quán)？3澶淵之盟簽訂的背景、內(nèi)容和影響各是什么？【組內(nèi)研學(xué)】1、政權(quán)的建立政權(quán)民族建立時間建立者都城遼契丹10世紀(jì)初耶律阿保機上京臨潢府北宋漢960年趙匡胤開封西夏黨項11世紀(jì)前期元昊興慶府2、澶淵之盟和宋夏和約的內(nèi)容和影響？ （1）澶淵之盟：內(nèi)容：遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣影響：“澶淵之盟”后很長時間，遼宋之間保持著和平局面 。（2）宋夏和約：內(nèi)容：元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣影響：宋夏邊界貿(mào)易興旺 3、北宋與遼、西夏定和約，對社會經(jīng)濟和民眾生活有何影響？（1）社會經(jīng)濟：使北宋與遼、西夏之間保持者和平穩(wěn)定的局面，有利于經(jīng)濟的交流和發(fā)展。（2）民眾生活：一方面在一定程度

4、上加重了民眾的賦稅負(fù)擔(dān)；另一方面，加強了各民族之間的友好關(guān)系，促進(jìn)了民族交融。三、【教師點學(xué)】閱讀下列材料： 自契丹侵取燕薊以北，拓跋自得靈夏以西，其間所生豪英，皆為其用。得中國（指中原）土地，役中國人力，稱中國位號，仿中 國官屬，任中國賢才，讀中國書籍，用中國車服，行中國法令，是二敵（指遼、西夏 ）所為，皆與中國等。 續(xù)資治通鑒長編卷150 請回答： 1.遼、西夏的政治制度有什么特點？產(chǎn)生什么歷史作用？2.你知道遼西夏與北宋如何在碰撞中融合的嗎？材料一 大宋皇帝謹(jǐn)致誓書大契丹皇帝闕下:共遵誠信,虔守歡盟,以風(fēng)土之宜,助軍旅之費,每歲以絹二十萬匹,銀一十萬兩,更不差使專往北朝,只令三司差人送至

5、雄州交割。 續(xù)資治通鑒長編材料二 “死時,遼朝大臣集會致哀,遼道宗說:與朝廷和好年深,蕃漢人戶休養(yǎng)生息,人人安居,不樂戰(zhàn)斗?！?蘇轍欒城集材料三 從歷史的后端看來,這1005年的協(xié)定有它的作用。這種為和平付出之代價無疑比戰(zhàn)費來得低廉。可是這種看法必須全部放棄當(dāng)事人的觀感他們無法承認(rèn)這種妥協(xié)為事理之當(dāng)然。中國歷史之中,從無一個統(tǒng)一天下的大帝國卑躬屈節(jié)地向一個文化程度低的邊區(qū)國家進(jìn)貢。 黃仁宇中國大歷史(1)材料一中的“大宋皇帝”是指誰?“北朝”是指哪一少數(shù)民族所建立的政權(quán)?(2)材料一中的“絹二十萬匹,銀一十萬兩”統(tǒng)稱為什么?這一規(guī)定開始于雙方的哪一約定?(3)鏈接所學(xué)知識,請你談?wù)劜牧隙f明了

6、什么。(4)辨析材料三,請你談?wù)匋S仁宇先生對“1005年的協(xié)定”的評價。【課堂檢測】1契丹，一個彪悍的民族，在魏書中第一次出現(xiàn)在人們的視野，公元916年建立龐大的帝國，雄踞中國北部。與北宋并立，由契丹族建立的政權(quán)是 （ ） A、吐蕃 B、遼 C、西夏 D、金2“統(tǒng)契丹，建政權(quán)，都上京，為太祖?！边@句話描述的是契丹歷史上的哪一位國君： （ ）A、松贊干布 B、耶律阿保機 C、完顏阿骨打 D、元昊3遼軍大舉攻宋，一直打到澶城之下，威脅開封，當(dāng)時力主皇帝親征的北宋宰相是 （ ）A、寇準(zhǔn) B、文天祥 C、蘇軾 D、岳飛4“與朝廷和好年深，藩漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！边@句話體現(xiàn)出 （ ）A、

7、遼宋開國以來一直和睦相處 B、澶淵之盟后宋遼之間和平相處C、北宋人民負(fù)擔(dān)大大減輕 D、統(tǒng)治階級為百姓謀福利5連環(huán)畫西夏王朝由寧夏畫家馬惟軍結(jié)合傳統(tǒng)手工繪制，應(yīng)用現(xiàn)代電腦處理手法創(chuàng)作而成。西夏王朝的建立者是 （ ）A、趙匡胤 B、耶律阿保機 C、完顏阿骨打 D、元昊6（2023山東淄博1）5月18日世界博物館日，某班前去參觀“中國歷代文物精品展”。如果按照朝代順序，他們依次進(jìn)入的場館應(yīng)是 （）元明清館 隋唐五代館 遼宋夏金館 魏晉南北朝館A BC D 7北宋、西夏、遼處于多民族紛爭和融合的時代，其社會生活各個方面，顯示了各民族風(fēng)俗的豐富多彩，并且你中有我，我中有你。這一時期最顯著的政治特點是 （ ）A、地方軍閥割據(jù) B、外戚與宦官交替專權(quán) C、民族政權(quán)并立 D、民族和睦，友好交往8下列對澶淵之盟的分析和認(rèn)識，正確的是 （ ）是宋遼關(guān)系史上由戰(zhàn)到和的轉(zhuǎn)折點 北宋政府犧牲人民利益換取茍且偷安局面的產(chǎn)物 客觀上維持了長久的和平 暴露了北宋統(tǒng)治的腐敗無能A、 B、 C、 D、9五代十國、遼、宋、西夏、金、元時期的政治形勢和民族關(guān)系，與下列歷史時期最相似的是（ ）A、春秋 B、戰(zhàn)國 C、三國兩晉南北