2019年八年級下冊語文質量檢測試卷(含答案)

1、 2019年八年級下冊語文質量檢測試卷一、積累（共5 小題）1. 請從下面六句中任選四句，把它填寫完（整4。分）（1）青青子衿，（2）但愿人長久，（3）借問酒家何處有，（4）。，留取丹心照汗青。，卻話巴山夜雨時。（6）不畏浮云遮望眼，2.古詩詞中有許多含義深 遠，激發(fā)斗志的名句。 例如論語十二章 中就用（5）?！埃眮?激 勵 志 士 仁 人 無 論 什 么 時 候 都 應 堅 定 志 向 ； 李 白 行 路 難 （ 其 一 ） 中“，”亦表現(xiàn)了詩人對抱負終能施展的堅定信念；陸游卜詠算子梅 中“分），”我們領悟了詩人終身不悔矢、志不渝的堅貞情懷（。63 .請你根據自己的積累再，寫出一則蘊含詩人

2、堅定情懷的古詩句：（2 分），。4 .水滸是一部寫朋友間真情意的書讓，人百讀不厭。請根據下面介紹，寫出“他”是誰。（3 分）在他看來，對朋友的兩肋插刀只，是針對宋江一個人的絕，對是單純而真摯的即，使要他的命也在所不惜。他對朋友肝膽相照赤，誠一片，對待朋友甘灑熱血以，命相交，當?shù)弥┒髀渌赖南r，一向以大英雄示人的他，竟然當眾大哭一場，足夠可見他對待朋友的真情絕非停留在口頭，而是深藏在心中。在盧俊義春風得意之時他，悄然靜候左右，從不爭寵邀功；在盧俊義蒙冤受難之時他，不畏艱險舍身相救。他是盧俊義的忠仆，是他的義子，是他的愛徒，更是他此生最真摯的兄弟。5 .許多名著中的人物都“有成長”的故事：

3、草房子中的桑桑、童年中的阿廖沙、鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾柯察金在成長路上他，們曾遭遇了怎樣的人生困境？又是如何走出困境的？從中你獲得了什么感悟?請選擇上面三個人物中的一個，結合作品具體情節(jié)簡要（闡1述50。字以內）（5 分）二、閱讀（共10小題）閱讀下面的材料，完成68 題青燈黃卷，紅塵綠林吳 波對于很多人來說，人生不過是白駒過隙的幻燈片。少年時的人生，是相伴于青燈與黃卷的清貧和寂寞；成年以后，亦逃不開紅塵與綠林的俗世紛擾。可究竟燈為何青、卷為何黃、塵為誰紅、 林又為誰綠呢？青燈，亦作“青鐙”，是指光線青熒的油燈古。人寫過很多有關青燈的詩如，唐代韋應物的寺居獨夜寄崔主簿：“坐使青燈曉，還傷夏衣

4、薄”。宋代陸游的秋夜讀書每以二鼓盡為：節(jié)“白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時”。清代龔自珍的與吳虹生書：“背老親而獨游，理兔園故業(yè)，青鐙顧影，悴可知己?！鼻酂糁缘妹?，是因為在古代的寺廟中，燈罩是用布做的，顏色呈青色，喻指獨守寂寞、清小說冷眼遠離塵囂的清苦生活。明末彈詞天雨花中有“不念我，紅顏女，一世，青燈”觀中“張令半世青燈，一行作吏” ，皆是此意。黃卷，乃是指書籍。楊明照校箋抱樸子時說：“古人寫書用紙，以黃蘗汁染之防蠹，故稱書為黃卷?！惫湃嗽旒?，使用了一種黃色的染料劑涂染以，防蟲蛀，所以書籍的顏色泛黃故，曰黃卷。在這種黃卷上寫字，寫錯了還可以用雌黃涂改。元朝葉颙書舍寒燈曾寫道“：青燈黃卷伴更

5、長，花落銀釭午夜”香在。清幽的燈火旁，放著紙張泛黃的書卷，生活窮困卻仍然刻苦讀書，正是古代讀書人的真實寫照。紅塵，本是指紅色的塵土，此詞出自漢代班固所寫的西：都“賦闐城溢郭，旁流百塵，紅塵四合，煙云相連。”漢代的首都長安地處我國的西北地區(qū)屬，于黃土地質。在夕陽下，黃土地上卷起的飛塵，在長安人看來是紅色“的紅，塵”因此而得名“。紅塵”一詞或由于它的浪漫，或由于它的美，一出現(xiàn)就大受歡迎，開始被很多文人在詩作中使用。逐漸，紅塵的意思發(fā)生了變化。如唐代王建從軍后寄山中友人“詩夜云半：聽雞梳白發(fā)，天明走馬入紅塵”。此時的紅塵，已被喻指為繁華熱鬧的都市。后來，隨著佛教在中國的興盛“，紅塵”又多了一個意思，

6、那就是俗世。在佛教里，紅色象征著世俗誘惑，代表了生命的追求和世人的欲望；塵，乃是塵埃與污垢。如：明代賈仲明在金安壽第四折“所你寫如今上丹霄，赴絳闕，步瑤臺，比紅塵中別是一重境界；”清代范陽洵在重修袁家山碑記中所寫“其自愿混跡紅塵，廣行善事，以拯危救難?！边@里的“紅塵，”就是指讓我們煩惱卻又逃不開的世俗世界了。綠林，本是地名，在當今的湖北當陽。根據漢書王莽傳的記載，西漢末年，湖北人王詞，就此流傳匡、王鳳等聚集在湖北當陽的綠林山中，組織綠林軍，對抗王莽“暴綠政林?！币幌聛恚瑢Ｖ笇贡┱膫b義之士造反起事的地方。在中國傳統(tǒng)文化中，綠色是人類在自然狀態(tài)下的保護色，它代表著俠義，也代表著野蠻和罪惡，同時

7、綠色又象征著地位低賤比，如漢代的仆役都要帶綠色的頭巾所。以，“綠林”又指一群出身卑微、殺富濟貧的羅賓漢式的人物聚集和出沒的地方。唐代劉知幾在史通曲筆“夫中以說：圣公身在微賤，已能結客報讎，避難綠林，名為豪杰。”綠林中人，因為它的神秘色彩和對正義的宣揚，被后人所銘記。6 .第段在文中有什么作用？3（分）7 .在說明“紅塵”的時候，作者用到了什么說明順序？有什么好3處 分？ ）（8.本文用的最多的說明方法是什么？請舉一例分析其作用。（4 分） 閱讀下面的文字，完成912題。如果可以這樣愛你丁立梅母親坐在黃昏的陽臺上，母親的身影淹在一層夕照的金粉里，母親在給我折疊晾干的衣裳。她是來我這里看病的，看手

8、。她那雙操勞一生的手，因患內風濕性關節(jié)炎，現(xiàn)已嚴重變形。我站在她身后看她我，聽到她間或地嘆一口氣母。親在嘆什么呢？我不得而知待。到她發(fā)現(xiàn)我在她身后，她的臉上，立即現(xiàn)出謙卑的笑，梅啊，我有沒有耽擱你做事？自從來城里，母親一直表現(xiàn)得惶恐不安她，覺得她是給我添麻煩了處。處小心著，生怕碰壞什么似的，對我家里的一切，她都心存了敬意，輕拿輕放，能不碰的，盡量不碰。我屢次跟她說，沒關系的，這是你女兒家，你想做什么就做什么。母親只是笑笑。那日，母親幫我收拾房間，無意中碰翻一只水晶花瓶我?；丶?，母親正守著一堆碎片獨自垂淚，她自責地說，我老得不中用了，連打掃一下房間的事都做不好。我突然想起多年前，我還是個小女孩時

9、，打碎家里唯一值錢的東西一只暖水瓶，我并不知害怕，告訴母親，是風吹倒的。母親把我上上下下檢查了一遍，看我傷了沒有，而后揪我的鼻子，說，還哄媽媽，哪里是風，是你這個小淘氣。我笑了，母親也笑了?，F(xiàn)在，我真的想母親這樣告訴我，啊，是風吹倒的。而后我摟住她說，哪里是風，原來是媽媽這個小淘氣。母親卻沒有，盡管我一再安慰她沒事的沒事的，母親還是為此自責了好些天。送母親去醫(yī)院，排隊等著看專家門診母。親顯得很不安，不時問我一句，你要不要去上班？我告訴她，我請了假。母親愈發(fā)不安了，說，你這么忙，我哪能耽擱你？我輕輕擁了母親，我說，沒關系的。母親并不因此得到安慰，還是很不安，仿佛欠著我什么。輪到母親看病了，母親反

10、復問醫(yī)生的一句話是她，的手會不會廢掉。醫(yī)生嚴肅地說，說不準啊。母親就有些凄然，她望著她的那雙手，喃喃語，怎么辦呢？出了醫(yī)院，母親跟我嘆著氣說，梅啊，媽媽的手廢了，怕是以后不能再給你種瓜吃了我。從小就喜歡吃地里長的瓜啊果的母，親每年，都會給我種許多。我無語。我真想母親伸出手來，這樣對我說，啊，媽媽病了，梅給我買好吃的。我小時病了，就是這樣伸著手對著母親的，我說，媽媽，梅病了，梅要吃好吃的。母親就想盡辦法給我做好吃的。有一次，母親甚至賣了她珍愛的銀耳環(huán)，給我買我想吃的鴨梨。帶母親上街，給母親買這個，母親搖搖頭，說不要。給母親買那個，母親又搖搖頭，說不要。母親是怕我花錢。我硬是給她買一套衣母，親寶貝

11、似地捧著感，激地問，要很多錢吧？我想起小時，我看中什么，總鬧著母親給我買，從不曾考慮過，母親是否有錢，我要得那么心安理得母。親現(xiàn)在，卻把我的給予，當作是恩賜。街邊一家商場在搞促銷搭，了臺子又唱又跳的我，站著看了會。一回頭，不見了母親。我慌了，大字不識一個的母親，如果離開我，她將怎樣的惶恐？我不住地叫著媽，卻見母親站在不遠處的一棵梧桐樹下，正東張西望著?？匆娢?，她一臉慚愧，說，媽眼神不好，怎么就找不到你了，你不會怪媽媽吧？突然有淚想落，多年前的場景，一下子晃到眼前來，那時我不過四五歲，跟母親上街，因為貪玩，跑丟了。當母親一頭大汗找到我時，我撲到她懷里委屈得大哭。母親摟著我，不住嘴地說，媽不好，媽

12、不好。而現(xiàn)在，我的母親，當我“把丟她”了后，她沒有一丁點委屈，有的，依然是自責。我上前牽了母親的手像，多年前，她牽著我的手一樣，我不會再松開母親的手大。街如潮的人群里，我們只是一對很尋常的母女。如果可以這樣愛你，媽媽，讓我做一回母親，你做女兒，讓我的付出天經地義，而你，可以坦然地接受。9 .聯(lián)系全文看，說說本文題目“如果可以這樣愛你”中的“這樣”具體指的（是2什分么）。10.請選擇文中母女相處的四件事，用簡潔的語言加以概（4括分。） 11.文章描寫細膩，請分析第段畫線句，并分析人物形（4象分。）12.請你說說本文最主要的寫作手法是什么？結合你的生活體會談談你的（感5分悟 ）。閱讀下面的文字，完

13、成1315題。天臺陳君庭學，能為詩，由中書左司掾，屢從大將北征，有勞，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射賦詠歌呼之所，庭學無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以紀其景物時世之變，于是其詩益工。越三年，以例自免歸，會予于京師；其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高；蓋得于山水之助者侈矣。予甚自愧，方予少時，嘗有志于出游天下，顧以學未成而不暇。及年壯方可出，而四方兵起，無所投足。逮今圣主興而宇內定，極海之際，合為一家，而予齒益加耄矣。欲如庭學之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒戶，而志意常充然，有若囊

14、括于天地者。此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學其試歸而求焉？茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也。【注釋】天臺：縣名，今屬淅江省。中書左司掾：元代以中書省總領百宮，與樞密院，御史臺分把政、軍、監(jiān)察三權。擢：提升；指揮司：明代在各省設置的地方軍事機關；照磨：指揮司的屬官，主管文書。侈：大，多。四方兵起：指元末全國各地的農民起義和反元戰(zhàn)爭。13.解釋下列句子中加點詞的含義（。4分）（1）于是其詩益工（）（2）蓋得于山水之助者侈矣（） 14.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢（語6。分）（1）方予少時，嘗有志于出游天下，顧以學未成而不暇。（2）茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也。15.陳庭學的

15、經歷引發(fā)了作者什么樣的感概？作者說“予將不一愧而已試也說”說，除了慚愧還，有什么？（5分）三、表達（共2小題） 16.材料一：材料二：“白露秋分夜，一夜冷一夜?！卑茁哆^后，早晚溫差加大更為明顯，若不及時添加衣被，極易患上感冒。而支氣管炎、哮喘、胃腸疾病、消化性潰瘍等慢性病患者此，時也易誘發(fā)或加重病情。要注意防寒保暖，積極參加體育鍛煉，預防感冒。在調節(jié)飲食上，應選擇清淡、富含營養(yǎng)、少或無刺激性的食物，避免生冷飲食，保證適量的新鮮蔬菜，同時少吃黃魚、帶魚、蝦、蟹和肥肉，并戒煙戒酒，減少發(fā)病的機會。（1）材料一是新華網編制“的白露”節(jié)氣圖，說說圖中介紹了哪些內容并，用一句話概括材料二的主要內容。（5

16、 分）（2）中國文化中有許多有關節(jié)氣的諺語你，的同桌認為那些諺語在現(xiàn)在的氣象預報看早來就，已經不實用了，沒有必要再學習了解了，你認為同學的態(tài)度有問題，準備怎么勸5說分 ？） （17.任選一題，根據要求，完成寫作任（務3。0分）（1）奮斗是智者的境界，磨練是勇者的基石，進取是樂觀者的胸襟。追夢路上，總有一種力量激勵著我們向前走請以“不懼，向前走”為題寫一篇文章。要求：請把題目補充完整，聯(lián)系自己的生活體驗寫作。文體自選，6不00少字 于。（2）文題：我看見了要求：將文題補充完整，然后作文。文體不限，字數(shù)不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實人名班、名、校名。100 200300400500 600700

17、 參考答案：一、積累：1、2、3略4、（3分）李逵武松燕青5、示例一：草房子中的桑桑，他在油麻地小學的最后一段時間里，脖子上長了一個腫塊（鼠瘡）經歷了生死考驗。在四處求醫(yī)的過程中他，感受到了父母親、溫幼菊、紙月、柳柳等周圍的人對他的真誠關愛和幫助，把喝藥看成是一件悲壯而優(yōu)美的事情，不再恐懼，變得更加善良也更剛強。感悟：生命的美好莊嚴。親情友情的可貴。要坦然面對磨難，不要悲觀失望。要堅持，相信奇跡會發(fā)生。6、（3 分）（1）點明本文的說明對象：青燈、黃卷、紅塵和綠林得名的（原2因）。運用問句，既引出下文對“燈為何青“”卷為何黃“”塵為誰紅“”林為誰綠”的說明，又能引人思考、激發(fā)閱讀興趣。【解析】

18、第段主要提出了什么“是青燈黃卷”和“紅塵綠林?！庇纱丝梢钥闯觯谝欢吸c明了本文的說明對象“青燈黃卷，紅塵綠林”；這段話的最后一句運用問句引，出下文對疑問的解答問，句的使用能夠引人思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。7、（3 分）時間順序。按照漢代、唐代、明代、清代這樣歷史演變的時間順序來說明紅塵的得名和含義，使說明更有條理性，便于讀者理解?！窘馕觥客ㄗx全文，本文先寫漢代“紅塵”的得名和含義，再寫唐代，依次是明代、清代，按照歷史演變的過程分別來說“紅塵”的得名和含義，可以判斷這是按照時間順序來寫的。按照事物發(fā)展的時間順序來寫，使文章的說明更具條理性，也便于讀者的理解。8、（4 分）引資料。如：引用楊明照校

19、箋抱樸子時說的“古人寫書用紙，以黃蘗汁染之防蠹，故稱書為黃卷，”說明黃卷得名的原因，使說明更充分有力，更具有文采?！窘馕觥客ㄗx全文發(fā)現(xiàn)本文出現(xiàn)了很多個書名號，都是引用名家名作、名言來增強說服力的。如第段中引用楊明照校箋抱樸子時說：“古人寫書用紙，以黃蘗汁染之防蠹，故稱書為黃卷”說明了“黃卷”的得名原因，使得說明更充分有力。9、（2 分）像小時候媽媽愛自己那樣愛媽【媽解。析】本文敘述了“我”與年邁的母親相處的幾件事：由母親打碎花瓶想到自己小時候打碎暖水瓶后母親對自己的愛；由帶母親看病回憶起小時候自己生病后母親給自己買好吃的；由街上走散，母親很是自責憶及兒時跑丟了母親為著急自責。由兒時母愛的種種，

20、想到現(xiàn)在也要這樣關愛母親可。結合文章第段“如果可以這樣愛你而你可，以坦然地接受”概括答案，言之有理即可10。、（4 分）（1）母親打碎花瓶（；2）“我” 打碎暖水瓶；（3）陪母親去看?。ǎ?）母親賣了銀耳環(huán)給“我”買鴨（梨5；）帶母親上街，給她買衣服（；6）母女走失后互相尋找（。答出其中四件即可【）解析】文章第段寫母親收拾房間的時候無意間碰碎了一只水晶花瓶，而后插敘了一段很多年以前“我”打碎暖水瓶的第事；段寫“我”陪母親去看病；第段結尾部分插敘了一段母親賣了銀耳環(huán)給“我”買鴨梨第的事段；寫“我”帶母親上街給，她買衣服；第 段寫母女走失后互相尋找的情景插，敘四五歲時與母親上街走丟了的情節(jié)11、。

21、（4分）動作和神態(tài)描寫。怕“我” 花錢的心理為，女兒給自己買來物品而感激的心情母。親形象：愛孩子，為女兒操勞一生卻生怕拖累女兒的謙卑的母【親解。析】畫線句中的“搖搖頭說、不要、捧著、問”是動作描寫；“感激地”是神態(tài)描寫。表現(xiàn)了母親怕“我”花錢的心理，為女兒給自己買來物品而感激的心情。對于母親形象的概括，可根據文中表現(xiàn)對子女的關愛、操勞、害怕拖累女兒的謙卑心理等概括。1 2、（5分）（插敘）對比。母親對待自己與自己對待母親的不同揭，示母愛的偉大?！窘馕觥课恼碌诙味际怯涩F(xiàn)實引出回憶，插敘過去與此相關的情節(jié)，將過去和現(xiàn)實對比，從而揭示了母愛的偉大。結合自己的生活體會即可。【參考譯文】天臺陳庭學君，擅

22、長作詩，多次以中書左司掾之職而隨從大將北征，建有功勞，提拔為四川都指揮司照磨，經過水路到成都。成都，是四川的要地，揚雄、司馬相如、諸葛亮曾經在此生活過，英雄豪杰曾在此攻伐征戰(zhàn)、駐扎防守過，詩人文士也曾在此游歷觀覽、飲酒射覆、賦詩吟詠。庭學無處不去游歷觀覽，之后必定發(fā)而為詩，用來記錄這些地方景物和時序的變化，由此他的詩藝更加精湛。三年之后，庭學依慣例自己辭職歸來，在京師和我相聚。他的精神更加飽滿， 語氣更加豪壯，志趣理想更加高遠，這大概是他得益于山水幫助的緣故吧。我內心很是慚愧，正當我年少時，曾經立志要出游天下，只是由于學業(yè)未成而不得空閑。等到可以出游的壯年，卻四方戰(zhàn)亂，我無處落腳容身。到現(xiàn)在圣主興起，天下太平，四海成為一家，然而我卻越來越老了。想要像庭學那樣游歷天下，還有可能嗎？然而，我聽說過古代的那些賢士，像顏回、原憲，他們都處在野草都長得埋沒了門戶的陋室之中，而志向和意氣卻始終非常高遠充沛，仿佛有一種囊括天地宇宙的胸懷。這是什么原因呢？難