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1、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個小題,每題 1分。共 15分)1幼兒期以( )為主。隨意想象不隨意想象創(chuàng)造再造想象2學(xué)前兒童記憶占優(yōu)勢的是( )。無意記憶有意記憶語詞記憶意義記憶要培養(yǎng)兒童的觀察力,首要的一點(diǎn)是( )。教給幼兒觀察的方法要激起兒童積極去觀察的強(qiáng)烈愿望組織多種形式的觀察活動提出明確的觀察任務(wù)按照皮亞杰的理論來劃分,幼兒處于思維發(fā)展的( )。感知運(yùn)動階段前運(yùn)算階段具體運(yùn)算階段形式運(yùn)算階段個體對頭腦中已有的表象加工、改造,建立新形象的過程稱為( )。感覺想象統(tǒng)覺整合培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心,防止疑慮、孤僻,這些教育措施主要是針對( )。膽汁質(zhì)的幼兒多血質(zhì)的幼兒黏液質(zhì)的幼兒抑郁質(zhì)的幼兒教師在給
2、幼兒講故事時,當(dāng)講述主人公的行為以后,接著要幼兒講故事的結(jié)局的一種方法是( )故事難題法B 移情測驗(yàn)法投射測試法情境測驗(yàn)法我國農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的一種主要形式( )。托兒所親子班學(xué)前班幼兒園通過分析幼兒的手工、繪畫等去了解幼兒的心里,這種研究方法被稱為( )。A.調(diào)查法B測驗(yàn)法說話法作品分析法10個性心理特征包括( )。認(rèn)知過程、情感過程和注意過程能力、氣質(zhì)和性格感知覺、記憶、想象和思維心理過程、心理狀態(tài)和能力傾向 填空題(本大題共15個小題,每空1分,共20分。在下列每小題的空格中填上答案) 家長工作管理的主要內(nèi)容包括:家長委員會的管理、 、 以及群體家長工作的管理。 34歲幼兒學(xué)習(xí)的主要方式
3、是。此資料由云眾教育提供,更多教師考試請關(guān)注微信 TOC o 1-5 h z 幼兒期的環(huán)境包括 和 。 格賽爾的“成熟勢力學(xué)說”倡導(dǎo)。 文藝復(fù)興時期的兒童觀是人類關(guān)于兒童認(rèn)識史上的一次“哥白尼式”的革命,這時出現(xiàn)了 。 教育的微觀功能是促進(jìn)人的 。 英國教育家洛克的“白板說”屬于 決定論。 我國現(xiàn)代教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)該解放兒童的。 貫穿杜威教學(xué)領(lǐng)域各個方面的基本原則是 。 我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是。36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 (簡稱指南)通過提出 36 歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的,幫助幼兒園教師和家長了解36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的和 ,建立對幼兒發(fā)展的, 實(shí)施科學(xué)的保育
4、和教育,讓幼兒度過快樂而有意義的童年。 不揠苗助長,不陵節(jié)而施,體現(xiàn)了 的教學(xué)原則。 創(chuàng)造性思維是思維的一種特殊形式,是發(fā)明或發(fā)現(xiàn)一種新的反應(yīng)方式,它要求 概念,以便產(chǎn)生某 種新的東西。 16 年昆明教師筆試精品班正在報名 TOC o 1-5 h z 創(chuàng)辦了世界第一所幼兒園,被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的人是 。 學(xué)習(xí)策略在學(xué)習(xí)過程中的主要作用是學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行 。三、判斷題(本大題共5個小題,每題2分,共10分。判斷下列每道題的正誤,并在題后括號內(nèi)打“V”或“ X”) 盧梭認(rèn)為,凡事開始最為重要。要教育柔嫩之兒童則更宜注意。() 羅馬教育家昆體良在其著作論演說家的教育中闡述他的教育觀點(diǎn)時談到重視兒童語言的發(fā)展。() 洛克認(rèn)為,兒童的心靈就像一張白紙,可隨心所欲地塑造成任何樣子。()歐文非常重視環(huán)境對人的影響,他為幼兒創(chuàng)辦了“幼兒學(xué)校”。( ) 蒙臺梭利教育法由四要素構(gòu)成:有準(zhǔn)備的環(huán)境、教師、教材和教具。()四、名詞解釋(本大題共 5 個小題,每小題 4分,共 20 分)學(xué)前教育最近發(fā)展區(qū)隱蔽的學(xué)前教育課程自主性區(qū)域活動五、簡答題(本大題共 6個小題,每題 5 分,共 30 分)簡述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。請說出3 點(diǎn)怎樣教給孩子自救和求救的方法。幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)該注意哪些
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