幼兒園：教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施

1、幼兒園教育活動(dòng)(hu dng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)第一頁(yè)，共五十三頁(yè)。第二章 幼兒園教育活動(dòng)(hu dng)設(shè)計(jì)的基本要素與指導(dǎo)第一節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)第二節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施 第三節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)的說(shuō)課設(shè)計(jì)第四節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)(chungsh)與指導(dǎo) 第二頁(yè)，共五十三頁(yè)。情境(qngjng)導(dǎo)入實(shí)習(xí)生李老師在某幼兒園實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)很多老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和進(jìn)行組織集體活動(dòng)時(shí)存在很多問(wèn)題，如在設(shè)計(jì)目標(biāo)時(shí)沒(méi)有從幼兒(yu r)出發(fā)，有些太難有些太易，并且表述得很模糊、籠統(tǒng)，內(nèi)容的組織并不是圍繞目標(biāo)而展開(kāi)的，在活動(dòng)方法選擇上也很單一，活動(dòng)方案的格式也是五花八門(mén)，小李老師也不

2、清楚到底該如何來(lái)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)了 什么是幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)呢？它的特點(diǎn)是什么？又是由哪些要素構(gòu)成呢？ 第三頁(yè)，共五十三頁(yè)。第一節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)方案(fng n)的設(shè)計(jì)一、幼兒園教育活動(dòng)名稱(chēng)的表述二、幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(zhdo)三、幼兒園教育活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)四、幼兒園教育活動(dòng)的延伸與反思 第四頁(yè)，共五十三頁(yè)。一、幼兒園教育活動(dòng)名稱(chēng)(mngchng)的表述 （一）主題活動(dòng)名稱(chēng)表述 如“主題活動(dòng)(hu dng)：秋天” 直接表述主題如 活動(dòng)一：秋天的天氣 活動(dòng)二： 秋天的水果 活動(dòng)三：秋天的葉子”等 具體活動(dòng)活動(dòng)一： 活動(dòng)二：等第五頁(yè)，共五十三頁(yè)。一、幼兒園教育(jioy)活動(dòng)名

3、稱(chēng)的表述（二）領(lǐng)域活動(dòng)名稱(chēng)表述健康(jinkng)社會(huì)語(yǔ)言科學(xué)藝術(shù)如小班健康活動(dòng)“螞蟻爬”（體育） 如小班社會(huì)活動(dòng)“學(xué)做小客人” 如中班語(yǔ)言活動(dòng)“春天的電話(huà)”（講述活動(dòng)）如大班科學(xué)活動(dòng)“5 的組成”（數(shù)學(xué)活動(dòng)）如小班藝術(shù)活動(dòng)“大樹(shù)媽媽”（歌曲）第六頁(yè)，共五十三頁(yè)。二、幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)(shj)與指導(dǎo) （一）幼兒園目標(biāo)層次體系 幼兒(yu r)園目標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)框架建構(gòu)保教目標(biāo)（體、智、德、美） 各領(lǐng)域目標(biāo)（健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)） 各年齡班目標(biāo)（小班、中班、大班） 各年齡段學(xué)期目標(biāo)（上學(xué)期、下學(xué)期） 教育活動(dòng)目標(biāo) 第七頁(yè)，共五十三頁(yè)。二、幼兒園教育(jioy)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（

4、二）幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的表述 “行為” 活動(dòng)能做什么。 “條件” 行為是在什么條件下產(chǎn)生的。 “標(biāo)準(zhǔn)” 合格行為的最低標(biāo)準(zhǔn)。（1）體現(xiàn)全面性。（2）具有可操作性。 （3）清晰、準(zhǔn)確(zhnqu)、可檢測(cè). （4）角度統(tǒng)一。（5）目標(biāo)多種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)指向多種目標(biāo)。（6）目標(biāo)適宜幼兒的發(fā)展需要。 基本要素行為、條件、標(biāo)準(zhǔn)表述要求第八頁(yè)，共五十三頁(yè)。三維目標(biāo)(mbio)表述及舉例目標(biāo)名稱(chēng)含義常用的詞語(yǔ)舉例認(rèn)知目標(biāo) 活動(dòng)要完成的具體任務(wù)或要掌握的知識(shí)點(diǎn) 列舉、說(shuō)出、知道、觀察、嘗試、比較、運(yùn)用比較西瓜和冬瓜的不同；列舉常見(jiàn)的幾種水果；說(shuō)出小兔子的耳朵、鼻子、嘴巴的特點(diǎn)。動(dòng)作技能目標(biāo) 活動(dòng)過(guò)程中動(dòng)作行

5、為技能的形成 使用、操作、會(huì)、能夠、學(xué)會(huì) 使用剪刀，剪出小兔子的輪廓；能用橡皮泥捏出猴子的形象；學(xué)會(huì)聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏有順序的走。 情感態(tài)度目標(biāo) 活動(dòng)過(guò)程中幼兒的情緒情感的體驗(yàn)或形成某種積極的態(tài)度。 體驗(yàn)、感受、樂(lè)于、喜歡、萌發(fā)體驗(yàn)涂染創(chuàng)作帶來(lái)樂(lè)趣；感受服裝的美，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)；喜歡吃各種水果。 第九頁(yè)，共五十三頁(yè)。想一想 PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word

6、教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/ 范文下載：/fanwen/ 試卷(shjun)下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ 除了(ch le)上述表格所舉常用的詞語(yǔ)，你還能再舉例其他的詞匯嗎？第十頁(yè)，共五十三頁(yè)。三、幼兒園教育活動(dòng)(hu dng)過(guò)程的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) （一）幼兒園教育活動(dòng)過(guò)程的結(jié)構(gòu) 顯性 隱性 一、環(huán)節(jié)(hunji)一1步驟 1 2步驟 2二、環(huán)節(jié)二1步驟 12步驟 2 三、環(huán)節(jié)三1步驟 1 2步驟 2 四、環(huán)節(jié)四1步驟 1 2步驟 2 結(jié)束部分主體（基本）部分導(dǎo)入（開(kāi)始）部分第十一頁(yè)，共五十三

7、頁(yè)。三、幼兒園教育(jioy)活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（二）幼兒園教育活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題1要與活動(dòng)目標(biāo)相符，科學(xué)、完整、簡(jiǎn)潔明了 2注意對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)(shj)，注重幼兒的參與3充分運(yùn)用各種活動(dòng)準(zhǔn)備 4活動(dòng)過(guò)程各部分時(shí)間的設(shè)計(jì)要合理 5活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)中數(shù)字序號(hào)的運(yùn)用第十二頁(yè)，共五十三頁(yè)。想一想除了上面所述的注意事項(xiàng)，你認(rèn)為 在幼兒園教育活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)時(shí)還要 注意什么(shn me)問(wèn)題？第十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。四、幼兒園教育(jioy)活動(dòng)的延伸與反思 （一）延伸活動(dòng) 教師對(duì)后續(xù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。 （1）保證了教學(xué)活動(dòng)的完整性、連貫性。 （2）從時(shí)間、材料上保證了活動(dòng)的效果(xiogu)。（1）延伸到

8、下一個(gè)活動(dòng)。 （2）延伸到區(qū)域活動(dòng)中去。（3）延伸到家庭和社會(huì)活動(dòng)中。（1）延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí)機(jī)。（2）關(guān)注幼兒提出的問(wèn)題和活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。 延伸活動(dòng)的定義延伸活動(dòng)的作用延伸活動(dòng)的方式延伸活動(dòng)注意的問(wèn)題第十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。四、幼兒園教育活動(dòng)的延伸(ynshn)與反思 （二）教育活動(dòng)反思 教師在教育活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行的自我反思。 （1）提升專(zhuān)業(yè)能力。 （2）提高(t go)教育質(zhì)量。 （1）活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況。 （2）教學(xué)活動(dòng)實(shí)施狀況。 （3）師幼互動(dòng)效果反思。 （4）突發(fā)事件反思。 （5）對(duì)幼兒行為的反思。 教育活動(dòng)反思定義教育活動(dòng)反思的目的教育活動(dòng)反思的內(nèi)容第十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。第二節(jié) 幼兒

9、園教育活動(dòng)內(nèi)容(nirng)的選擇與組織實(shí)施一、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇 二、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的組織三、幼兒園教育活動(dòng)的方法與應(yīng)用(yngyng)四、幼兒園教育活動(dòng)的組織實(shí)施技能第十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。一、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇 （一）幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容存在(cnzi)的問(wèn)題 1活動(dòng)內(nèi)容空洞 2活動(dòng)內(nèi)容(nirng)不科學(xué) 3活動(dòng)內(nèi)容太深?yuàn)W 4活動(dòng)內(nèi)容重知識(shí)輕情趣5活動(dòng)內(nèi)容量太大第十七頁(yè)，共五十三頁(yè)。一、幼兒園教育(jioy)活動(dòng)內(nèi)容的選擇 （二）幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容選擇的依據(jù) 1依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，確?；顒?dòng)(hu dng)內(nèi)容的方向性 2依據(jù)幼兒的興趣和需要，確?；顒?dòng)內(nèi)容的適宜性 3依據(jù)幼兒的

10、年齡發(fā)展特點(diǎn)，確保活動(dòng)內(nèi)容的有效4依據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，確保活動(dòng)內(nèi)容的指向性和對(duì)應(yīng)性5依據(jù)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，確?；顒?dòng)內(nèi)容的時(shí)代性 6依據(jù)季節(jié)、節(jié)日及周邊環(huán)境的因素，確?；顒?dòng)內(nèi)容的豐富性 第十八頁(yè)，共五十三頁(yè)。一、幼兒園教育(jioy)活動(dòng)內(nèi)容的選擇（三）幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容 1健康領(lǐng)域的教育內(nèi)容范圍 2科學(xué)領(lǐng)域的教育內(nèi)容范圍 3社會(huì)(shhu)領(lǐng)域的教育內(nèi)容范圍4語(yǔ)言領(lǐng)域的教育內(nèi)容范圍 5藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容范圍第十九頁(yè)，共五十三頁(yè)。二、幼兒園教育(jioy)活動(dòng)內(nèi)容的組織 強(qiáng)調(diào)學(xué)科本身的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。 符合幼兒的興趣和需要、與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)(jngyn)相貼近的內(nèi)容。 游戲活勸，完全由幼兒自己決定活動(dòng)的進(jìn)

11、程。 高結(jié)構(gòu)低結(jié)構(gòu)無(wú)結(jié)構(gòu)第二十頁(yè)，共五十三頁(yè)。 想一想 高結(jié)構(gòu)、低結(jié)構(gòu)和無(wú)結(jié)構(gòu)教育活動(dòng)(hu dng)各自的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？ 第二十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。三、幼兒園教育活動(dòng)(hu dng)的方法與應(yīng)用1觀察法 2演示(ynsh)法 3示范法 4電化教學(xué)法1講解法2談話(huà)法 3討論法1練習(xí)法 2游戲法 3探索法4操作法直觀類(lèi)口語(yǔ)類(lèi)實(shí)踐類(lèi)第二十二頁(yè)，共五十三頁(yè)。四、幼兒園教育活動(dòng)的組織(zzh)實(shí)施技能 （一）觀察技能 觀察技能是教師借助于感官或一定的手段工具，運(yùn)用一定的方法捕捉發(fā)生在教育(jioy)活動(dòng)情境中的各種信息的過(guò)程。第二十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。四、幼兒園教育活動(dòng)(hu dng)的組織實(shí)施技能1.直

12、接導(dǎo)入2.直觀導(dǎo)入 3.懸念(xunnin)導(dǎo)入4.作品導(dǎo)入 5.游戲?qū)?.音樂(lè)導(dǎo)入 7.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入1.啟發(fā)式提問(wèn) 2.發(fā)散式提問(wèn) 3.層疊式提問(wèn)1.表情回應(yīng) 2.動(dòng)作回應(yīng) 3.言語(yǔ)回應(yīng)（四）回應(yīng)技能 （三）提問(wèn)技能（二）導(dǎo)入技能第二十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。第三節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)(hu dng)的說(shuō)課設(shè)計(jì) 一、說(shuō)課的概述(i sh) 二、說(shuō)課稿的撰寫(xiě) 三、五大領(lǐng)域說(shuō)課案例賞析 第二十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。一、說(shuō)課的概述(i sh) （一）說(shuō)課的定義 說(shuō)課是在一定的場(chǎng)合下，教師依據(jù)教育理論、教學(xué)大綱、教材內(nèi)容、學(xué)生情況、教學(xué)條件等，分析教學(xué)任務(wù)，陳述教學(xué)目標(biāo)(mbio)，講說(shuō)教學(xué)方案，然后讓聽(tīng)者評(píng)說(shuō)，達(dá)

13、到共同提高之目的的教學(xué)研究形式。第二十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。一、說(shuō)課的概述(i sh) （二）幼兒園說(shuō)課的特點(diǎn) 1幼兒園說(shuō)課起點(diǎn)不同 2幼兒園說(shuō)課內(nèi)容(nirng)廣泛 3幼兒園說(shuō)課形式多樣第二十七頁(yè)，共五十三頁(yè)。一、說(shuō)課的概述(i sh) （三）幼兒園說(shuō)課的意義 1有利于提高(t go)教研活動(dòng)的實(shí)效 2有利于提高教師備課的質(zhì)量 3有利于提高教學(xué)活動(dòng)的效率 4有利于提高教師的自身素質(zhì) 5說(shuō)課的時(shí)間和地點(diǎn)靈活多樣第二十八頁(yè)，共五十三頁(yè)。二、說(shuō)課稿的撰寫(xiě)(zhun xi) （一）說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容 1說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容的重要性和幼兒階段發(fā)展?fàn)顩r2說(shuō)活動(dòng)目標(biāo) 3. 說(shuō)活動(dòng)重點(diǎn)(zhngdin)和難點(diǎn)第二十九頁(yè)，共五十

14、三頁(yè)。二、說(shuō)課稿的撰寫(xiě) （二）說(shuō)活動(dòng)(hu dng)準(zhǔn)備 1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備可通過(guò)家長(zhǎng)工作、 社區(qū)協(xié)調(diào)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園活動(dòng)、資料收集等方式獲得。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備如各種玩具、教具、 幼兒(yu r)用書(shū)、教學(xué)掛圖等。 第三十頁(yè)，共五十三頁(yè)。二、說(shuō)課稿的撰寫(xiě)(zhun xi) （三）說(shuō)教法與學(xué)法 1.說(shuō)教法就是說(shuō)教法的選擇。 2.說(shuō)學(xué)法就是說(shuō)出本課題活動(dòng)中要教給或強(qiáng)化幼兒哪些學(xué)習(xí)方法，并說(shuō)出其理論依 據(jù)，除展示所設(shè)計(jì)(shj)的練習(xí)外，還要說(shuō)清楚訓(xùn)練的意圖。 第三十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。二、說(shuō)課稿的撰寫(xiě) （四）說(shuō)活動(dòng)(hu dng)程序 說(shuō)活動(dòng)程序就是說(shuō)出活動(dòng)過(guò)程的整體安排。要求說(shuō)出課題如何導(dǎo)入，新課怎

15、樣展開(kāi)； 要求說(shuō)出活動(dòng)過(guò)程中師幼互動(dòng)過(guò)程和必要的調(diào)控措施(cush)；體現(xiàn)活動(dòng)方法，重、難點(diǎn)的解決以及各項(xiàng)活動(dòng)目的的實(shí)現(xiàn)等。第三十二頁(yè)，共五十三頁(yè)。二、說(shuō)課稿的撰寫(xiě)(zhun xi) （五）說(shuō)活動(dòng)效果 1說(shuō)“落實(shí)(lush)” 2說(shuō)“成敗”3說(shuō)“改進(jìn)”第三十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。想一想 在說(shuō)課過(guò)程中，你覺(jué)得應(yīng)該(ynggi)把重點(diǎn)放在哪一部分？為什么？ 第三十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。三、五大領(lǐng)域說(shuō)課案例(n l)賞析 案例一 幼兒園大班健康活動(dòng)說(shuō)課稿好玩的紙案例二 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)說(shuō)課稿我們?cè)谝黄鸢咐?幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)說(shuō)課稿找空氣(kngq)案例四 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿美麗的蝴蝶案例五 幼兒園

16、中班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿小老鼠打電話(huà) 第三十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。第四節(jié) 幼兒園環(huán)境(hunjng)創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo) 一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)(chungsh)概述 二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則 三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法 第三十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述(i sh) （一）幼兒園環(huán)境的含義 廣義的幼兒園環(huán)境(hunjng)是指幼兒園教育賴(lài)以進(jìn)行的一切條件的總和。狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的一切物質(zhì)與精神要素的總和。第三十七頁(yè)，共五十三頁(yè)。一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)(chungsh)概述 （二）幼兒園環(huán)境的分類(lèi) 1從存在形式上，分為室內(nèi)環(huán)境和室外環(huán)境 室內(nèi)環(huán)境包括教室、走廊、活動(dòng)室等。 室

17、外環(huán)境包括操場(chǎng)、園門(mén)、門(mén)廳、圍墻等。2從性質(zhì)上，分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境 物質(zhì)環(huán)境包括生活設(shè)施、玩教具等有形的物質(zhì)。 精神環(huán)境包括集體氛圍、活動(dòng)(hu dng)氣氛、 園風(fēng)、師生關(guān)系等。 3從活動(dòng)內(nèi)容上，分為各領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容的環(huán)境和其他活動(dòng) 的環(huán)境 各領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容的環(huán)境包括健康、社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容的環(huán)境。 其他活動(dòng)的環(huán)境主要指主題活動(dòng)中的環(huán)境、區(qū)角活動(dòng)中的環(huán)境和特色活動(dòng)中的環(huán)境。 第三十八頁(yè)，共五十三頁(yè)。一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)(chungsh)概述 （三）幼兒園環(huán)境的作用 1促進(jìn)了幼兒認(rèn)知的發(fā)展 2提高幼兒對(duì)美的感受 3形成自主的學(xué)習(xí)(xux)氛圍 4有利于幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成 5展

18、示幼兒的活動(dòng)成果 6促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展 第三十九頁(yè)，共五十三頁(yè)。想一想 環(huán)境創(chuàng)設(shè)如此重要，對(duì)幼兒教師提出(t ch)了哪些要求？ 第四十頁(yè)，共五十三頁(yè)。二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)(chungsh)的原則 安全性原則(yunz) 適宜性原則參與性原則 開(kāi)放性原則 經(jīng)濟(jì)性原則第四十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。三、幼兒園環(huán)境(hunjng)創(chuàng)設(shè)的方法 （一）幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 園門(mén)及外墻戶(hù)外走廊戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地(chngd)墻面走廊樓梯空間室外室內(nèi)第四十二頁(yè)，共五十三頁(yè)。想一想 舉例說(shuō)明室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)對(duì)班級(jí)(bnj)主題活動(dòng)的組織有什么影響？ 第四十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)(chungsh)的方法（二）幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1構(gòu)建積極(jj)有效的師幼互動(dòng) 2幫助幼兒建立友好的同伴關(guān)系 3創(chuàng)設(shè)安全、自由的心理環(huán)境第四十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。思考(sko)與實(shí)訓(xùn)請(qǐng)從下述材料(cilio)中選擇兩個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)。第四十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。思考(sko)與實(shí)訓(xùn)請(qǐng)指出下列活動(dòng)目標(biāo)存在的問(wèn)題(wnt)，并改正。第四十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。思考(sko)與實(shí)訓(xùn)請(qǐng)判斷下列活動(dòng)片段分別運(yùn)用了什么(shn me)活動(dòng)方法。第四十七頁(yè)，共五