中班個(gè)人工作計(jì)劃范文5篇

1、精品文檔Word格式 中班個(gè)人工作方案范文5篇 光陰的快速，一刺眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過(guò)的方案都是什么樣子的呢?下面是我給大家?guī)?lái)的中班個(gè)人工作方案范文，盼望大家可以喜歡! 中班個(gè)人工作方案范文篇1 新學(xué)期的預(yù)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)展本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)指定的目的為方向，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為根底，特制定了個(gè)人工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)指導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，進(jìn)步自我的思想素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心安康進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn) 1、全面理解幼兒訓(xùn)練新動(dòng)

2、態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的理解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具預(yù)備要充分、資料要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒交融在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)便、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作本領(lǐng)進(jìn)展強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的愛好。 3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的職責(zé)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種板面，并為孩子們也

3、預(yù)備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比方舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，幫助幼兒覺察自我的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)團(tuán)體的歸屬感。 5、注意家園聯(lián)絡(luò)。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子訓(xùn)練方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的教師，也是家長(zhǎng)的伴侶，有困難大家一齊解決。當(dāng)問(wèn)題消失，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)

4、明白教師對(duì)問(wèn)題很重視。 三、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌 先從自我做起，對(duì)指導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與別人相處。 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許聽?wèi){下位、答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重別人，寧?kù)o地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不聽?wèi){打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自我的被褥衣物。 四、保育方面 1、協(xié)作生活教師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同

5、時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，訓(xùn)練幼兒要愛惜班級(jí)物品。 2、照看好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，并告知幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。 3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。本學(xué)期，我必需汲取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取獲得進(jìn)步：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運(yùn)用到自我的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自我班幼兒情景施行收效好的訓(xùn)練方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說(shuō)的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不斷探索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自我進(jìn)步。 五、家長(zhǎng)工作： 1、利用入園

6、及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長(zhǎng)溝通溝通，互相交換意見，使家園訓(xùn)練步調(diào)全都。 2、與家長(zhǎng)建立信息息聯(lián)絡(luò)、進(jìn)展個(gè)別幼兒的家訪工作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與六一慶賀會(huì)，并提出珍貴的意見。 3、根據(jù)氣溫變化提示家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)時(shí)增減衣物及更換被褥。 4、連續(xù)根據(jù)主題活動(dòng)的需要請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的學(xué)問(wèn)，與幼兒共同進(jìn)展觀看和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)閱歷。 5、對(duì)幼兒的觀看所得和覺察準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展記錄，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒的在園表現(xiàn)，與家長(zhǎng)互換見。 本學(xué)期，我必需汲取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得進(jìn)步：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次訓(xùn)練活動(dòng)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運(yùn)用到自我的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自我班幼

7、兒情景施行收效好的訓(xùn)練方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 中班個(gè)人工作方案范文篇2 一、班況分析。 本班的幼兒工27名。有20名是由原小一班升上來(lái)的，有7名幼兒是插班進(jìn)來(lái)的。這七名幼兒中有2名是由中二班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，1名是小一班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，1名美國(guó)幼兒，3名由別園轉(zhuǎn)來(lái)的。幼兒之間最大的幼兒個(gè)最小的幼兒年齡向差1歲半。雖然已適應(yīng)幼兒園的生活，但幼兒之間年齡差距比擬大，加上7名新生。要做好班級(jí)幼兒的適應(yīng)工作和習(xí)慣的培育。經(jīng)開學(xué)的三周教師間、幼兒間、幼兒與教師間的溝通。理解有局部的幼兒體能熬煉還不夠，對(duì)抗力較差，自我保護(hù)力量意識(shí)不夠強(qiáng);另外有三份之一的幼兒在語(yǔ)言表達(dá)方面還不夠大方;有三份之一的幼兒就特別大方，兩極分化叫大;

8、還有幾名個(gè)別幼兒。如今是一個(gè)班級(jí)了所以必需形成肯定的常規(guī)要求。 二、班級(jí)特色，表達(dá)班級(jí)經(jīng)營(yíng)管理合作意識(shí)。 本班_教師在英語(yǔ)方面比擬擅長(zhǎng)，經(jīng)本班級(jí)爭(zhēng)論及劉主任、_博士的指導(dǎo)，本班_教師協(xié)作外教進(jìn)展英語(yǔ)方面的加強(qiáng)。對(duì)幼兒使用全英日常生活組織用語(yǔ)，開設(shè)英語(yǔ)角，對(duì)幼兒進(jìn)展集體和個(gè)別的一對(duì)一權(quán)外教口語(yǔ)教學(xué)。這些都有利于幼兒進(jìn)步幼兒英語(yǔ)的口語(yǔ)，使口語(yǔ)生活化。充分調(diào)動(dòng)外教教英語(yǔ)及 幼兒說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)觀性，爭(zhēng)取在英語(yǔ)狂歡夜上讓本班幼兒一展風(fēng)姿。本班的另一特色是美術(shù)，本班_教師在美術(shù)方面很有造詣，協(xié)作南色美術(shù)教學(xué)，本班幼兒更便利快捷的感受南色美術(shù)的樂(lè)趣。本學(xué)期連續(xù)優(yōu)化半日活動(dòng)，進(jìn)步自主活動(dòng)和組織活動(dòng)的質(zhì)量。 班級(jí)經(jīng)

9、營(yíng)不是班長(zhǎng)個(gè)人的工作，班級(jí)內(nèi)每個(gè)分子與班級(jí)互動(dòng)的全部人都要參加班級(jí)經(jīng)營(yíng)，在經(jīng)營(yíng)中自我管理，表達(dá)個(gè)人的價(jià)值和制造力。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，班級(jí)成員表達(dá)出敬重、和諧、暖和、信任;班級(jí)的合作是主動(dòng)的、默契的，班級(jí)運(yùn)作是流暢的、互補(bǔ)的。各人的價(jià)值得以發(fā)揮，需要大家互相理解，因此每周必開一次中文教師及外教都參與的班會(huì)，每周一次集體中文備課和英文備課。以便溝通理解班級(jí)經(jīng)營(yíng)中消失的各種問(wèn)題，總結(jié)中英教學(xué)的閱歷與缺乏。使問(wèn)題得到更快的解決。 三、建立幼兒園、家庭、社區(qū)互惠互動(dòng)關(guān)系，供給廣泛的多向溝通渠道。 幼兒園、家庭和社區(qū)三位合一的訓(xùn)練是現(xiàn)代訓(xùn)練的需要。幼兒園是對(duì)施行幼兒園訓(xùn)練的主體;家庭成員、尤其是父母與

10、孩子的訓(xùn)練對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有特別重要的意義;幼兒園與社區(qū)的親密合作，利用社區(qū)資源來(lái)開發(fā)幼兒園課程，是訓(xùn)練的生存和進(jìn)展與社區(qū)、社會(huì)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。每周一次外出參觀玩?；顒?dòng)，孩子們的眼界變得更加開闊了。 勇于理論，勇于開拓創(chuàng)新。 三、詳細(xì)措施 1、樂(lè)觀參加園本培訓(xùn)、以問(wèn)題為中心、以崗位為課堂、以理論為師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力理論，合作溝通，充實(shí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育專業(yè)技能。 2、按幼兒園連續(xù)訓(xùn)練指南，樂(lè)觀參與幼兒園規(guī)定的連續(xù)訓(xùn)練教材，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。 3、利用課余時(shí)間進(jìn)展自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。樂(lè)觀參加開展教學(xué)探究、解決訓(xùn)練教學(xué)中理論問(wèn)題、總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷。 4、樂(lè)觀參與學(xué)校及