咋寫(xiě)班主任實(shí)習(xí)心得5篇

1、咋寫(xiě)班主任實(shí)習(xí)心得5篇班主任工作是艱難的，也是非常重要的，那么，關(guān)于咋寫(xiě)班主任實(shí)習(xí)心得該怎么寫(xiě)的呢？下面給大家?guī)?lái)咋寫(xiě)班主任實(shí)習(xí)心得，希望大家喜愛(ài)!咋寫(xiě)班主任實(shí)習(xí)心得1光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期的工作已接近尾聲了，為了不荒廢這一學(xué)期的班主任工作，為以后更好的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)。我就這學(xué)期的工作總結(jié)如下、第一、思想工作方面?；畹嚼蠈W(xué)到老，人都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。我在各方面始終嚴(yán)格要求自己，努力從個(gè)方面去提高自己，以便順應(yīng)新大綱教學(xué)的要求，跟隨時(shí)期的腳步，不被時(shí)期所拋棄。通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，提高自己的道德修養(yǎng)，勇于去正視自己，反省自己，提高自身素養(yǎng)。第二、教育工作方面。這學(xué)期我擔(dān)任二班

2、級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師，班級(jí)人數(shù)不多但是班級(jí)同學(xué)的根底比擬差，又始終面臨著新課堂改革。因此，在教學(xué)中遇到了不少困難。我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，課下屢次與同學(xué)溝通，平常仔細(xì)聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，課后反思。仔細(xì)備課，備教案，備同學(xué)并且閱讀大量有關(guān)教育教學(xué)的視頻資料及有關(guān)教育書(shū)籍。每天都會(huì)寫(xiě)教學(xué)心得及教學(xué)反思。屢次讓同學(xué)給我提看法建議。第三、遵守紀(jì)律方面。我從九月份來(lái)到段蘆頭中學(xué)以來(lái)就嚴(yán)格遵守學(xué)校各方面的規(guī)章制度。從來(lái)沒(méi)有顯現(xiàn)過(guò)遲到早退的現(xiàn)象，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教各種問(wèn)題。平常，嚴(yán)格要求自己，勤儉節(jié)約任勞任怨，對(duì)人真誠(chéng)，熱愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，從不與任何人鬧無(wú)原則的糾紛

3、。毫不懈怠的提高自己的綜合素養(yǎng)和力量。學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。作為一明星民老師，只有不斷地給自己充電，提高自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，才能維持好教學(xué)的青春和活力。通過(guò)各方面的學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的許多缺乏之處，為提高自己的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高做準(zhǔn)備。總之，無(wú)論是在課堂教學(xué)中還是課下給同學(xué)輔導(dǎo)的過(guò)程中，我都是以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)，力求在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展提到更大的主動(dòng)的意義。同時(shí)在教學(xué)中任勞任怨，的完成屬于自己的各項(xiàng)工作。以同學(xué)為中心，愛(ài)惜同學(xué)，提高同學(xué)的成果。作為老師，我應(yīng)當(dāng)在接再勵(lì)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。咋寫(xiě)班主任實(shí)習(xí)

4、心得2河北師范高校教育學(xué)院劉銘教授蒞臨隆化縣，為隆化縣教育行業(yè)的老師們做了題為學(xué)校管理理論與實(shí)踐和班主任工作藝術(shù)的學(xué)術(shù)講座。當(dāng)天，縣教育局成員及相關(guān)股室全體人員、各學(xué)區(qū)及直屬校領(lǐng)導(dǎo)老師及全體實(shí)習(xí)老師共500余人傾聽(tīng)了劉教授的講座。在學(xué)校管理理論與實(shí)踐的講座中，劉教授從學(xué)校管理的根本理論、管理者與被管理者、管理學(xué)的意義等方面分專(zhuān)題進(jìn)行了講解；班主任工作藝術(shù)學(xué)術(shù)講座中，劉教授深入講解了“什么是班主任工作藝術(shù)”、“班主任工作藝術(shù)的基石”及“班級(jí)管理”三方面的內(nèi)容，劉教授以真實(shí)的例子：任小艾“一則、二感、三言、四通、五心、六法”、魏書(shū)生“民主與科學(xué)”和李萍“鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞”對(duì)班主任工作藝術(shù)進(jìn)行了解讀

5、，詮釋了班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育力量、教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格和教育機(jī)智等方面素養(yǎng)的綜合反映與表達(dá)。身為一名正在實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)老師，劉教授在講授班主任工作藝術(shù)板塊中就如何進(jìn)行新課堂理念下的課堂教學(xué)令我受益匪淺。劉老師說(shuō)課堂是老師亮相的舞臺(tái)，怎樣在舞臺(tái)上更好的展現(xiàn)自己，要從德、才、學(xué)、識(shí)四個(gè)方面做好充足的準(zhǔn)備；就如何表達(dá)新的教學(xué)理念這一問(wèn)題，劉老師告知我們要做到教學(xué)目標(biāo)三位一體、教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際、細(xì)心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、發(fā)揮同學(xué)主體作用，同時(shí)還要做好多元化評(píng)價(jià)。老師職業(yè)在于育人，怎樣育好同學(xué)是每個(gè)教育工共同的追求。我個(gè)人的理解教書(shū)育人就像細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)、閑花落地?zé)o聲、潛移默化的影響著同學(xué)。愛(ài)同學(xué)，愛(ài)

6、這份職業(yè)，收獲與感動(dòng)不言而喻，不管是自己還是他人，亦如此。咋寫(xiě)班主任實(shí)習(xí)心得3本學(xué)年我擔(dān)任了0403班的見(jiàn)習(xí)班主任工作，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但在這一年學(xué)習(xí)和實(shí)踐的時(shí)間里，我學(xué)到了許多的東西，那里面包括我的指導(dǎo)老師田老師給了我很大的幫忙。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的煩瑣，細(xì)碎，當(dāng)然更主要的是這個(gè)工作的重要性，如何管理好一個(gè)班級(jí)，幫忙這個(gè)班級(jí)構(gòu)成一個(gè)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這需要班主任老師具有相當(dāng)大的耐煩，細(xì)心和愛(ài)心。獨(dú)特是對(duì)于我們校內(nèi)的同學(xué)，講究特色，因人施教更為重要。但大致說(shuō)來(lái)，我認(rèn)為要成為一名合格的班主任，務(wù)必要做到以下幾點(diǎn)：一、重點(diǎn)做好德育工作。五育并舉，德育為首。校內(nèi)當(dāng)然是培育人才的

7、地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。應(yīng)對(duì)冗雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是我們班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，針對(duì)同學(xué)年齡特點(diǎn)，反復(fù)講做人的道理，為加深同學(xué)的印象，還用講故事，演節(jié)目的形式把道理形象化。平常更是要利用一切時(shí)機(jī)浸透德育教育。二、安全教育常抓不懈。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證同學(xué)的安全，時(shí)時(shí)留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課，隊(duì)日課進(jìn)行講解，學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了很多安全措施：每一天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排解安全隱患，對(duì)同學(xué)的行為賜予必需的約束，針對(duì)上下樓梯易顯現(xiàn)事故這一狀況，禁止追逐打鬧，教育同學(xué)上，放學(xué)路上留意交通安全，時(shí)辰留意同學(xué)的

8、言行，把擔(dān)心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了同學(xué)的健康成長(zhǎng)。三、強(qiáng)化管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。同學(xué)以學(xué)為主，同學(xué)只有學(xué)好學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行，因此要在開(kāi)學(xué)之初，就要狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)同學(xué)賜予嚴(yán)格的批判。每周利用必需的時(shí)間，學(xué)習(xí)中同學(xué)守則和中同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為，同時(shí)針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，制定了一系列獎(jiǎng)懲制度。四、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷同學(xué)健康。美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級(jí)衛(wèi)生，能夠使同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于同學(xué)的身體健康，少生疾病。此外，還注意做好個(gè)別同學(xué)的工作，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，屢次與家長(zhǎng)溝通，做到真正

9、了解同學(xué)，上班從不遲到，早退，用自己的言行去影響同學(xué)。由于身教重于言教。以上幾點(diǎn)是我這段時(shí)間以來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)工作的的一些心得體會(huì)和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，當(dāng)然更希望以后能有時(shí)機(jī)把這些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到以后的實(shí)踐當(dāng)中去。咋寫(xiě)班主任實(shí)習(xí)心得4本學(xué)期我擔(dān)任了07343班和09321班的實(shí)習(xí)班主任工作，在這短短的數(shù)月里，我學(xué)到了許多的東西，這里面包括我的指導(dǎo)老師賈老師和路老師給了我很大的幫忙。在他們的關(guān)懷和幫忙下，我仔細(xì)做好每一個(gè)工作，對(duì)待同學(xué)不敢有絲毫馬虎，真正地做到相互關(guān)懷、相互幫忙。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的瑣碎，當(dāng)然更主要的是這個(gè)工作的重要性以及如何管理好一個(gè)班級(jí)，并幫忙這個(gè)班級(jí)形成一個(gè)良好的班

10、風(fēng)。我想從幾個(gè)方面來(lái)回憶一下我這一個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)班主任各個(gè)方面的表現(xiàn)：一、了解同學(xué)、溝通溝通作為一個(gè)班主任，肯定要了解班上的每一個(gè)同學(xué)，才能更好地管理班級(jí)。在實(shí)習(xí)的一周里，我通過(guò)找班主任賈老師了解情況，參與班會(huì)活動(dòng)，找同學(xué)個(gè)別談心，悉心觀(guān)看等方式，來(lái)了解同學(xué)的根本情況，包括同學(xué)的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時(shí)，還利用早讀、晚自習(xí)、聽(tīng)課時(shí)間，深化班級(jí)，廣泛接觸同學(xué)，進(jìn)一步了解同學(xué)，記住每一個(gè)同學(xué)的名字以及大體性格特征。校運(yùn)會(huì)上，我主動(dòng)參與，與賈老師和兩名同學(xué)一起參與托球跑工程，拉近了我們之間的距離。通過(guò)這次校運(yùn)會(huì)，我根本上了解了同學(xué)的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。二、抓好常規(guī)

11、工作我作為實(shí)習(xí)班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上來(lái)催促同學(xué)進(jìn)行早讀；按時(shí)管理相關(guān)的衛(wèi)生工作；在兩操時(shí)間我也能按時(shí)到場(chǎng)主動(dòng)協(xié)作班主任工作；晚自習(xí)時(shí)間管理班級(jí)自習(xí)紀(jì)律；在班會(huì)與行為養(yǎng)成課，也能主動(dòng)參與。除了以上幾個(gè)“必到”之外我還主動(dòng)去了解同學(xué)的相關(guān)情況，走到同學(xué)中間，和他們談心溝通。三、詳細(xì)工作1.德育方面：做好德育工作.五育并舉，德育為首.班會(huì)課是德育工作的主陣地，我能主動(dòng)參與班級(jí)中開(kāi)展的屢次班會(huì)，在班會(huì)中我從一個(gè)側(cè)面熟悉到許多同學(xué)，他們有著多才多藝的一面，有著許多平常學(xué)習(xí)中沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的長(zhǎng)處，這使我對(duì)孩子們有更加全面的熟悉。要走進(jìn)同學(xué)的心靈最重要的就是要與他們多溝通，而不是一

12、味的責(zé)罵，心與心的溝通賽過(guò)一切!平常更是要利用一切時(shí)機(jī)浸透德育教育。2.學(xué)習(xí)方面：作為實(shí)習(xí)班主任，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況也是非常重要的，我在賈老師那里學(xué)到了非常重要的一點(diǎn)：相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)。在班級(jí)中不乏有一些同學(xué)，平常學(xué)習(xí)懶散，賈老師運(yùn)用集體的力量來(lái)感化他，促進(jìn)他學(xué)習(xí)，而不是老師一味的單純說(shuō)教?？傊诎嗉?jí)管理方面：我作為07343班的實(shí)習(xí)班主任，在班主任賈老師的帶著下，能主動(dòng)協(xié)作班級(jí)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，關(guān)懷班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，仔細(xì)塌實(shí)地干好每一次交給的任務(wù)，在班內(nèi)還主動(dòng)開(kāi)展主題班會(huì)。在各類(lèi)活動(dòng)中，我時(shí)辰注意向老班主任學(xué)習(xí)，平常認(rèn)真觀(guān)看，按時(shí)記錄下來(lái)；課余還主動(dòng)看相關(guān)的班主任學(xué)習(xí)的書(shū)籍，在思維共振中不斷進(jìn)步

13、。3.衛(wèi)生方面：賈老師是一個(gè)工作非常仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，她不但能催促同學(xué)仔細(xì)主動(dòng)的進(jìn)行值日，而且在衛(wèi)生工作上還有一套自己的方法。比方說(shuō)當(dāng)面對(duì)班中有同學(xué)沒(méi)有仔細(xì)做值日，她沒(méi)有嚴(yán)肅的批判，而是用自己實(shí)際的行動(dòng)來(lái)給同學(xué)示范，給他們最好的典范，我想在實(shí)施班級(jí)各項(xiàng)制度時(shí)，不僅要有相關(guān)的班級(jí)班規(guī)，而且還要實(shí)際的實(shí)施策略。從衛(wèi)生方面我覺(jué)得要做到“落實(shí)到位，獎(jiǎng)罰分明，細(xì)心認(rèn)真”，教同學(xué)如何去做衛(wèi)生的方法，而不是一味地去做。以上便是我在實(shí)習(xí)班主任工作中的點(diǎn)滴收獲。當(dāng)然也有一些缺乏之處，比方在教育管理同學(xué)上有時(shí)會(huì)有些心情化的東西在里面，往往追求速效，不夠有耐煩，這些都是我以后工作中需要改正的，真正做到“有恒心，有愛(ài)心

14、，有力量”的好老師。努力在今后的工作中按時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)做一名稱(chēng)職的班主任，爭(zhēng)取取得輝煌的成果。咋寫(xiě)班主任實(shí)習(xí)心得51、要審時(shí)度勢(shì)選拔干部，切忌班干部選拔簡(jiǎn)潔化。新的班級(jí)的建立，剛到校的新生還不太順應(yīng)新的環(huán)境下的班級(jí)，缺乏集體主義和班級(jí)榮譽(yù)感。在逐步培育這種集體主義理念的同時(shí)，必需有一中堅(jiān)力量和有一個(gè)工作力量強(qiáng)、有號(hào)召力、凝聚力、威懾力、影響力的班委。班委的選拔關(guān)系到今后班級(jí)管理的最根本條件和今后最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。由于他們是我們班主任的左膀右臂。假如沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)有力的班委，班主任就變得非聾即瞎，縱有天大的本領(lǐng)也無(wú)法發(fā)揮，更談不上做好班級(jí)工作。2、對(duì)班級(jí)工作要長(zhǎng)抓不懈，切忌一暴十寒。班級(jí)紀(jì)律要長(zhǎng)抓

15、不懈，做到嘴勤、腿勤。嘴勤，即有的問(wèn)題要常常講，甚至要不厭其煩地講。如遲到、早退、學(xué)習(xí)、清掃等等講一次不行應(yīng)經(jīng)常講。腿勤，到班級(jí)應(yīng)常常，隨時(shí)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)中。在管理上表達(dá)一個(gè)“嚴(yán)”字，也就是嚴(yán)管理、嚴(yán)要求，對(duì)班級(jí)死盯死守，逐步強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律觀(guān)念和時(shí)間觀(guān)念，強(qiáng)化同學(xué)的各種自身修養(yǎng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。那種只抓外表，頭痛治頭，腳痛治腳，忽冷忽熱，一暴十寒是班級(jí)管理工作不好的主要原因之一。3、要做好細(xì)致的思想工作，切忌武斷專(zhuān)行。家長(zhǎng)式的管理，只能引起同學(xué)們的抵觸心情和逆反心理，在管理上很難取得好的效果。常常和他們友好交談，拉進(jìn)和他們的距離，使他們認(rèn)為老師的批判是友善的，對(duì)同學(xué)們是關(guān)懷和愛(ài)惜的。

16、對(duì)那些紀(jì)律性差、學(xué)習(xí)不努力，應(yīng)了解其原因，不能一味地武斷批判，要從思想深處解決問(wèn)題，防止班主任工作陷入被動(dòng)局面。另外在拉近距離的同時(shí)，還必需保持距離，切記你們的關(guān)系是師生關(guān)系，在校內(nèi)不是好友關(guān)系。有些年輕老師簡(jiǎn)單走入誤區(qū)。4、要綜合管理，切忌唱獨(dú)角戲。常說(shuō)“教育不是萬(wàn)能的”。對(duì)于個(gè)別的雙差生（紀(jì)律差，學(xué)習(xí)差）要施行班主任、學(xué)校、家長(zhǎng)綜合管理，班主任不能唱獨(dú)角戲。在班主任做細(xì)致思想工作的同時(shí)，還須經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，按時(shí)反映其在校情況，使家長(zhǎng)協(xié)作做自己孩子的工作。假如收效不明顯，再把這些情況反應(yīng)到學(xué)校，在嚴(yán)明紀(jì)律同時(shí)賜予肯定的壓力，使他們熟悉自己的錯(cuò)誤和缺乏，跟上班級(jí)前進(jìn)的步伐。5、要一碗水端平，切忌厚此薄彼。班主任對(duì)班內(nèi)全部同學(xué)要公平看待，尤其是對(duì)那些表現(xiàn)較差的同學(xué)要熱忱的、主動(dòng)的接近他們，多談心，使他們認(rèn)為老師沒(méi)有偏見(jiàn)，而是平常自己的做法有些不夠。使他們?cè)诎鄡?nèi)有溫馨感。在處理問(wèn)題時(shí)應(yīng)了解清晰誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。切忌按印象辦事，更不能帶有個(gè)人成見(jiàn)，武斷處理問(wèn)題，嚴(yán)忌厚此薄彼，偏聽(tīng)偏信易造成受到不公正同學(xué)的敵對(duì)心情