初中美術(shù)人美七年級下冊（2023年新編）色彩的對比色彩的對比教案

1、色彩的對比教案 新津縣華潤初級中學 唐梅【課型】設計應用【教學目標】知識與技能：認知色彩對比的概念和基本類型，學習色彩對比的基本知識和一般應用方法；過程與方法：通過色彩實例分析掌握知識，嘗試用色彩對比的知識和方法進行簡單色彩設計練習；情感態(tài)度價值觀：通過本課的學習，讓學生學會感受色彩對比帶來的美感并愛惜我們生活的環(huán)境。【教學重點】色彩對比中的明度對比和純度對比的概念【教學難點】如何準確的將這幾種色彩對比運用到繪畫作品中【教學方法】引導發(fā)現(xiàn)法、實驗法【教具、學具】水彩筆、模板【教學過程】教師組織學生以6人為一小組開展教學情境導入1、圖片引入師：請同學們看圖片，為什么小丑能夠吸大家的注意？ 生：夸

2、張的造型，以及服裝的色彩。 師：為了追求舞臺和節(jié)目效果，設計師會選用一些鮮明的色彩對比，利用這些色彩的對比可以創(chuàng)造出絢麗奪目的色彩效果。如何恰當?shù)倪\用色彩對比使其更充分地顯示出色彩的魅力呢？今天我們就一起來學習色彩的對比（板書） 教學新知請同學們找一找色彩的對比包括哪幾個方面呢？師：色彩對比一共包括五個方面，分別是補色對比、色相對比、明度對比、純度對比、冷暖對比。它們分別都有一些什么特點呢？我們就一起來研究研究吧！1、補色對比（1）補色的概念師：四川話里面有一句諺語說的是“紅配綠，丑的哭”，同學們知道是什么意思嗎？生：紅色和綠色搭配在一起，不好看，很丑。師：紅色和綠色的搭配在一起色彩效果非常強

3、烈，會令人看花了眼。因此才會有這句諺語的出現(xiàn)，那同學們知道紅色和綠色是屬于哪種色彩對比嗎？出示色環(huán)師：是屬于補色對比，在我們的色環(huán)上任一種顏色與其相距180的顏色就互為補色，我們一起來看看，紅色的補色是？黃色的補色？橙色的補色？生：綠色、紫色、藍色。師：這里有兩件同樣款式的衣服，哪件衣服上的字更搶眼？為什么？生：黃色，采用的補色搭配。師：這幾張圖片是都是采用的補色對比，為什么有的看起來很土，有的看起來又很時尚呢？生：略師：補色對比經(jīng)常運用在我們的生活當中，為了使補色在一起更協(xié)調(diào)，需要做到以下幾個方面。（2）補色的協(xié)調(diào)方法降低一方的純度、加入同一顏色、用中性色間隔、改變面積比例。其中中性色包括黑

4、白灰三種顏色。2、色相對比 師：就像我們每個人都有名字一樣，色相就是每種色彩的名字。以帽子舉例，都是什么顏色？比如黑板是什么顏色？墻壁是什么顏色？門是什么顏色？師：剛剛同學們說出來的顏色名稱，我們就把它稱作色相。（比一比）出示書中作品菜籃子，看誰能更快說出不同的色相（加深學生對色相的理解，并且熟悉色彩的種類） 生：略 師：色相對比就是用不同的顏色來對比，因此在我國民間美術(shù)中被廣泛運用。 3、明度對比 師：明度可以簡單理解為色彩的深淺，顏色越亮明度越高。比如教室里的墻、門和黑板，請同學們說一說哪個的明度高哪個的明度低。 生：略 （實驗活動）用橙汁和可樂做對比，嘗試比較兩種色彩的明度。（橙汁的明度

5、高，可樂的明度底） 以書中作品九色鹿為例，分析明度對比產(chǎn)生的視覺效果。使畫面節(jié)奏感強，突出主體物，效果明快響亮。 4、純度對比師：純度就是指色彩的鮮艷程度。純度最高的色彩就是原色，隨著純度的降低，色彩就會變的暗、淡。純度降到最低就是失去色相，變?yōu)闊o彩色。（實驗活動）以橙汁為例，加入水，同學們覺得橙汁的味道還會像沒加水的時候嗎？味道會變得怎么樣呢？生：味道會變得越來越淡。師：純度就和味道一樣，味道變淡，純度就變低。橙汁里面加水，使黃色這種原色就越來越少，因此純度就越來越低。以書中圖片居室一角為例分析純度的變化，同一色相中純度的變化也可以畫出層次豐富的畫面。5、冷暖對比師：指色彩的冷暖分別。紅色同

6、學們會聯(lián)想到什么？藍色會聯(lián)想到什么？綠色會聯(lián)想到什么？生：太陽、火焰；海洋、冰川；森林、綠樹師：紅、橙、黃色常使人聯(lián)想起東方旭日和燃燒的火焰，因此有溫暖的感覺，所以稱為“暖色”；藍色、綠色常使人聯(lián)想起一望無際的大海、茂密的森林，因此有寒冷的感覺，所以稱為“冷色”。色彩的冷暖是相對的。以作品棟堡的教堂為例，分析色彩在畫面中的運用。 三、知識鞏固 師：在一幅美術(shù)作品中，可能會同時存在幾種色彩對比，并不是唯一的。剛剛我們學習了色彩對比的知識，一共包括有補色對比、色相對比、明度對比、純度對比和冷暖對比，同學們對這幾種知識掌握得如何呢？我們一起來看看吧！ （分別以圖片方式對學生進行提問，讓學生掌握每種色彩對比該如何運用在畫面之中）四、教師作品示范以模板為例，每一種模板采用一種對比色涂色。五、學生活動以小組為單位，用老師提前準備好的模板，在補色對比、色相對比、明度對比、純度對比和冷暖對比中選擇一種完成作品。教師巡視指導。要求：1、每一個小組完成一種色彩對比；2、作品完成過程中保持畫面整潔，色彩飽滿； 六、學生評價 1、每組選擇一位同學展示自己的作品并闡述自己的觀點；2、學生互評，說說最喜歡哪一幅作品；3、老師點評并評選優(yōu)秀作品，張貼展示。 七、總結(jié) PPT展示色彩在生活中的各種應用以及自然形成的色彩對比。 但是同學們大自然賦予了我們這么美的色彩，由于人類自己活動不當，讓我們生活的世界