幼兒水粉畫教案

1、9/9幼兒水粉畫的講課設(shè)計(jì)【篇一：水粉畫講課設(shè)計(jì)】水粉畫講課設(shè)計(jì)睡蓮活動(dòng)目標(biāo)：1賞識(shí)睡蓮系列畫面，感覺睡蓮的優(yōu)雅與漂亮。2學(xué)慣用點(diǎn)、拖的運(yùn)筆方法來表現(xiàn)池中睡蓮，體驗(yàn)睡蓮的境地美、情味美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：睡蓮圖片、背景音樂、一次性盤子、盤架、水粉作畫工具活動(dòng)過程：1感知體驗(yàn)出示睡蓮，指引幼兒察看畫面，簡(jiǎn)單描述畫。你看到過睡蓮嗎？它像在做什么？它躺在靜靜地湖面上，做著美美的夢(mèng)（播放音樂）那讓我們手中的筆把這靜靜的湖面畫下來吧！研究創(chuàng)作1）睡蓮它的花瓣跟我們睡覺的姿勢(shì)還真是同樣，一片兩片三四片，就像一個(gè)睡佳人(教師邊示范畫邊講睡蓮花瓣的畫法)大筆哥站起來，頭沾白，身沾紅，點(diǎn)一點(diǎn)，拖一拖，睡蓮花瓣就出現(xiàn)。左

2、一瓣，右一瓣，旁邊再來加兩瓣。讓我們一同來試一試看，你畫得睡蓮是否是跟你們睡的姿勢(shì)是同樣的？幼兒操作，邊念兒歌邊畫花瓣。這些蓮花仿佛你們一個(gè)個(gè)睡佳人，真是太漂亮了。應(yīng)當(dāng)把他們放在哪兒呢？池中有很多圓圓大大的蓮葉，飛揚(yáng)在水面上，像什么呢。（傘、小床）我們也來模擬一下，用我們的手臂做個(gè)小床吧?。ń處熓痉懂嬌徣~）圓圓的蓮葉像小床。中筆身上沾滿綠，畫個(gè)橢圓像小床，靜靜浮在水面上，守在睡蓮身邊邊。睡蓮在池塘里綻放，圓圓的綠葉浮在水面。色彩嬌艷，包含幽香?？此o靜的躺在水面，全部的睡蓮都空靈漂亮。整合作品1）睡蓮總喜愛聚在一同，來顯現(xiàn)它的漂亮與獨(dú)到，看這些畫面美不美？（教師出示睡蓮的風(fēng)景圖，讓幼兒惹起合作

3、的共識(shí)）2）我們也能夠試一試著把這些睡蓮陳設(shè)起來，是否是也能變得如畫面中這般漂亮。3）請(qǐng)幼兒把睡蓮放到支架上。4）我們真是一個(gè)個(gè)能干的小畫家，為自己鼓鼓掌吧！圍在一同留個(gè)影吧。賞識(shí)張貼作品把這幅漂亮的睡蓮作品擺放在我們的教室里，讓我們的這個(gè)夏季更加涼快，如睡蓮般這么沉靜?！酒荷賰呵锾斓臉渌郛嬛v課設(shè)計(jì)】篇一：少兒水粉畫講課設(shè)計(jì)少兒水粉畫講課設(shè)計(jì)課程名稱：海邊學(xué)校:文宮中心校飛奔村小學(xué)生：飛奔村小美術(shù)班執(zhí)教：徐志敏2014年3月課題：水粉畫海邊一講課目的：認(rèn)識(shí)色彩規(guī)律，培育學(xué)生正確的色彩觀察方法和色彩表現(xiàn)能力，掌握初步的繪畫知識(shí)，進(jìn)而能較好的掌握水粉工具和顏料的性能，并掌握水粉畫初步方法和步

4、驟。二講課要點(diǎn)：掌握正確的起稿構(gòu)圖，掌握好畫面的比率關(guān)系。初步掌握顏料的調(diào)解和運(yùn)用。三講課難點(diǎn)：利用水粉色彩描述出光景的各樣特色與色彩。掌握著色的基本步驟，利用特定的環(huán)境與色光實(shí)時(shí)空中狀況顯現(xiàn)大自然的美。對(duì)畫面中各個(gè)光景的刻畫。四講課方法：本課題主要以講堂臨畫為主，聯(lián)合討論解說，采用直觀講課手段進(jìn)行講課。五講課步驟：1.回首畫過的作品進(jìn)行討論，學(xué)生自我分析作品的好壞，找出問題。2.針對(duì)繪畫中的難點(diǎn)再次作畫。六講課過程：起稿構(gòu)圖。用鉛筆或直接用單色起稿。應(yīng)注意畫面構(gòu)造和比率關(guān)系。依據(jù)作品出現(xiàn)的問題對(duì)局部光景從整體著眼和下手再次進(jìn)行刻畫著色。七作品賞析：精選出好的作品進(jìn)行分析。是學(xué)生對(duì)水畫有進(jìn)一步

5、的認(rèn)識(shí)。九依據(jù)今日的學(xué)習(xí)利用平常所畫的素材，創(chuàng)作一幅畫。2014年3月篇二：少兒水粉畫講課設(shè)計(jì)課題：水粉畫海邊一講課目的：認(rèn)識(shí)色彩規(guī)律，培育學(xué)生正確的色彩觀察方法和色彩表現(xiàn)能力，掌握初步的繪畫知識(shí)，進(jìn)而能較好的掌握水粉工具和顏料的性能，并掌握水粉畫初步方法和步驟。二講課要點(diǎn)：掌握正確的起稿構(gòu)圖，掌握好畫面的比率關(guān)系。初步掌握顏料的調(diào)解和運(yùn)用。三講課難點(diǎn)：利用水粉色彩描述出光景的各樣特色與色彩。掌握著色的基本步驟，利用特定的環(huán)境與色光實(shí)時(shí)空中狀況顯現(xiàn)大自然的美。對(duì)畫面中各個(gè)光景的刻畫。四講課方法：本課題主要以講堂臨畫為主，聯(lián)合討論用直觀講課手段進(jìn)行講課。五講課步驟：1.回首畫過的作品進(jìn)行討論，學(xué)

6、生自我分析作品的優(yōu)解說，采劣，找出問題。針對(duì)繪畫中的難點(diǎn)再次作畫。六講課過程：起稿構(gòu)圖。用鉛筆或直接用單色起稿。應(yīng)注意畫面構(gòu)造和比率關(guān)系。依據(jù)作品出現(xiàn)的問題對(duì)局部光景從整體著眼和下手再次進(jìn)行刻畫著色。七作品賞析：精選出好的作品進(jìn)行分析。是學(xué)生對(duì)水畫有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。九依據(jù)今日的學(xué)習(xí)利用平常所畫的素材，創(chuàng)作一幅畫。篇三：講課設(shè)計(jì)大班美術(shù)活動(dòng)：秋天的樹林大班美術(shù)活動(dòng)：秋天的樹林活動(dòng)目標(biāo)：1.賞識(shí)秋天的樹林，學(xué)會(huì)用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色彩美。學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒初步察看秋天樹林的變化，已有使用水粉顏料的經(jīng)驗(yàn)。秋天樹林課件，紅黃、黃綠、紅橙，秋天

7、密語音樂?；顒?dòng)過程：一、賞析圖片，賞識(shí)秋天樹林漂亮的風(fēng)景。、教師說：“秋天來了，秋天的樹林是什么樣的呢？我們一同來看看吧?！敝敢變嘿p識(shí)圖片。集中溝通：秋天的樹林美在什么地方，感知秋天樹林的美。（形態(tài)美、色彩、布局美）小結(jié)：秋天的樹林顏色特別漂亮，一棵樹上有紅色和黃色，有黃色和綠色，也有紅色和橙色。二、察看水粉畫中的點(diǎn)彩技法賞識(shí)點(diǎn)彩水粉畫作品，感覺點(diǎn)彩技法，并試一試。師：秋天的樹林真美?。∧銈兿矏蹎?？我也很喜愛。這幅畫上有什么？樹葉是怎么畫上去的？（用水粉點(diǎn)畫的）這類畫法就叫點(diǎn)彩畫。a.請(qǐng)一名幼兒上來點(diǎn)畫，提示幼兒蘸上顏料后先在盤子邊上刮一刮，注意握筆的姿勢(shì)。點(diǎn)畫的時(shí)候先點(diǎn)樹干四周，再向四周張

8、開。秋天的樹葉是多彩的，誰來換一種顏色接著點(diǎn)？再請(qǐng)一名幼兒點(diǎn)畫。提示幼兒嫻熟后我們要加迅速度。b.察看畫家點(diǎn)畫的樹和小朋友點(diǎn)畫的樹有什么不同樣？小結(jié)：對(duì)，畫家用點(diǎn)彩的方法將樹葉點(diǎn)得滿滿的，看，湊近樹干的樹葉點(diǎn)得最多，密密叢叢不留縫隙，慢慢向外減少一些。如何才能讓我們的樹葉也變得密密叢叢的呢？（多點(diǎn)一點(diǎn)）好的，你們的方法真不錯(cuò)，讓老師來把樹葉點(diǎn)得多一點(diǎn)、密一點(diǎn)、空白的地方再點(diǎn)點(diǎn)，讓點(diǎn)點(diǎn)連在一同。換一種顏色再點(diǎn)，仔細(xì)看看發(fā)生了什么變化？（幼兒：顏色變了）。師：兩種顏色交融混淆在起來發(fā)生了巧妙的變化（師加密樹葉，提示幼兒樹中間樹葉多，慢慢向四周擴(kuò)展減少。）秋風(fēng)吹過，金黃的樹葉會(huì)如何？（飄落下來）對(duì)，

9、我們還能夠畫一些樹葉從樹上飄落下來，它們就是落葉。注意哦，落葉都躺在地上了。師：此刻大樹的樹葉變的密密叢叢連成一片了，剛才我們是如何做到的？（先用兩種顏色在樹枝四周點(diǎn)畫，今后將樹枝間留白的地方加密填滿。2.連續(xù)賞識(shí)多幅水粉作品，指引幼兒察看樹干的不同樣形態(tài)和樹枝的外形。師：看，這片樹林的樹葉也是點(diǎn)畫，樹干是如何畫上去的?（涂畫）這些樹的樹干都是直直的。師：這兒有很多的樹干，它們的樹干是如何的？全部是直的嗎？全部是細(xì)的嗎？師：這是一棵參天大樹，樹干粗粗的，樹枝怎么樣？小結(jié)：大樹上有很多細(xì)細(xì)的樹枝，憂如很多手臂向四周伸展。三、清楚要求，自主繪畫教師提出要求：法的運(yùn)用。教師說：“秋天的樹林顏色特別漂

10、亮，看你們都不由得要把它畫下來了。請(qǐng)先想好你的樹林如何構(gòu)圖，準(zhǔn)備畫什么色系的樹林，想好后，請(qǐng)你開始動(dòng)筆仔細(xì)地畫吧。注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小，接色要自然哦?！泵鞔_作畫內(nèi)容和方式，討論作畫次序。師：先畫什么呀？（樹干和樹枝）用什么方法？小結(jié)：樹林里有很多樹，先畫出各樣姿態(tài)的樹干，再用點(diǎn)畫的方法畫出密密叢叢的樹葉。幼兒作畫時(shí)，播放音樂秋天密語，課件轉(zhuǎn)動(dòng)播映。四、成就顯現(xiàn)，互相賞識(shí)作品師：畫好的小朋友把你們的小樹林展覽到這兒了變?yōu)橐黄髽淞职?！談?wù)勀阆矏勰欠?？為何？今日我們用點(diǎn)彩的方法畫出了秋天的樹林，真美！篇四：大班水粉畫秋天的樹林水粉畫：秋天的大樹內(nèi)容與要求：1、經(jīng)過察看感知秋天樹葉的變化。2、初

11、步培育幼兒對(duì)水粉畫的興趣，感覺秋天的美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：示范畫秋天的大樹；樹葉若干；快樂音樂片段；每組紅、黃、褐三種顏色；每人一張宣紙及報(bào)紙?；顒?dòng)過程：一、出示樹葉，惹起興趣師：老師今日請(qǐng)誰來我們教室啦？（出示若干樹葉，指引幼兒講出秋天樹葉特色）師：猜猜是哪個(gè)季節(jié)到啦？（秋天）二、賞識(shí)與討論：1、出示示范畫2、“秋天到了，這棵大樹上的樹葉寶寶顏色都同樣么？”（指引幼兒感覺下暖色彩）“它們都在長(zhǎng)在樹枝上嗎？”（指引落葉）小結(jié)：秋風(fēng)姐姐吹來，有些樹葉寶寶都俏皮地落在了地上，它們穿上了黃色、紅色和褐色的衣服，把秋天的大樹裝束得可美了。三、示范與要求1、先請(qǐng)上粗粗的樹干，再添上幾根細(xì)細(xì)的樹枝。2、選好樹葉寶

12、寶的三種顏色（紅黃褐），先選一個(gè)顏色的畫筆喝喝飽，今后輕輕舔一舔，再躺下身體睡一睡，一片一片又一片，長(zhǎng)滿樹枝真漂亮，換個(gè)顏色又飛來幾片樹葉，有些飛在空中，有些還落在了地上，秋天的樹葉真俏皮！3、秋天的風(fēng)景很漂亮，我們要保持整齊，把秋天的大樹妝扮得更漂亮！四、幼兒作畫、教師指導(dǎo)邊指導(dǎo)邊巡視，提示幼兒注意樹葉的顏色變化，并保持畫面的整齊。五、指引討論1、看看我們的小樹葉是否是都長(zhǎng)滿枝頭啦，有的還在空中跳舞，有的俏皮地落到了地上。2、教師和幼兒跟著音樂和大樹一同跳舞。篇五：水粉畫枝枝丫丫的樹(小班)秦淮區(qū)美術(shù)教研組觀摩活動(dòng)講課設(shè)計(jì)小班水粉畫枝枝丫丫的樹執(zhí)教：南京市梅花山莊幼兒園龍艷活動(dòng)目標(biāo)：1在察看

13、、賞識(shí)圖片的基礎(chǔ)上，感覺不同樣姿態(tài)樹木（樹枝）的造型美。2試一試用長(zhǎng)長(zhǎng)短短、彎曲折曲的線條表現(xiàn)樹枝和樹杈。3能主動(dòng)選擇自己喜愛的顏色，體驗(yàn)參加色彩活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1幼兒賞識(shí)用幻燈片（多種形態(tài)的樹）。2顏料（每組34種色彩協(xié)調(diào)的顏料）、水粉筆、有背景的畫紙?；顒?dòng)過程：賞識(shí)各樣不同樣姿態(tài)的樹1）幼兒回想生活中察看的樹2）播放圖片，賞識(shí)樹的造型美圖一：察看樹干樹枝的生長(zhǎng)特色圖二、三：賞識(shí)樹枝曲直的造型特色圖四：師幼共同小結(jié)樹枝的多種造型幼兒試一試用水粉筆表現(xiàn)不同樣形態(tài)的樹枝1）師幼共同研究，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、其余幼兒書空模擬表現(xiàn)樹枝2）幼兒試一試表現(xiàn)樹枝旺盛（連續(xù)生長(zhǎng)）的樹。3賞識(shí)幼兒作品【篇三

14、：少兒水粉畫講課目的】少兒水粉畫講課講課設(shè)計(jì)時(shí)間:2014-06-2409:47根源:中國少兒藝教網(wǎng)作者:網(wǎng)絡(luò)水粉畫是將水粉顏料用水調(diào)解繪成的畫。水粉顏料不透明，假如運(yùn)用合適，能兼有厚重和鮮亮的見效。能夠畫在圖畫紙上，也能夠畫在木板或畫布上。因?yàn)樗郛嬘休^強(qiáng)的覆蓋力，除了能夠畫在白紙上，也能夠在有顏色的紙上作畫。因水粉畫有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，能夠流利行筆，也能夠仔細(xì)刻畫，自然成為幼兒喜愛畫種之一。學(xué)畫水粉畫，除認(rèn)識(shí)水粉顏料的性能，熟習(xí)調(diào)解配置顏色的方法，掌握一些色彩知識(shí)外，更需要的是多畫、多感覺。無論是抽象仍是具象、想象仍是寫生，都要勇敢用筆，松開作畫，將畫的過程中感覺色彩，發(fā)現(xiàn)色彩的魅力、加強(qiáng)色彩

15、的認(rèn)知感知能力。幼兒經(jīng)過水粉畫的學(xué)習(xí)不只提升了繪畫的興趣和夢(mèng)想，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)辦的快樂。并掌握初步的色彩知識(shí)和表現(xiàn)技法，提升了感覺美、表現(xiàn)美的能力，豐富了審美經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)幼兒踴躍優(yōu)秀充滿自由安全的心態(tài)，也為發(fā)展他們的察看力、想象力、創(chuàng)辦力供給了廣闊的空間。一、課型特色幼兒水粉畫活動(dòng)講課過程中，我們從游戲下手，指引幼兒學(xué)會(huì)察看，在察看中獲取某種感覺和體驗(yàn)。并啟示幼兒進(jìn)行發(fā)散性思想，激勵(lì)奇思妙想，試一試多語言、多角度、多形式的表現(xiàn)，同時(shí)還要指引他們接觸多種繪畫資料。以育人為目的，激發(fā)興趣、注意創(chuàng)辦過程為前提，對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)和能力及非藝術(shù)素質(zhì)和能力培育為手段，人人參加風(fēng)趣的創(chuàng)辦性的美術(shù)活動(dòng)為基礎(chǔ)

16、，在寬松、自由、安全、友好的環(huán)境中依據(jù)幼兒的個(gè)性差別培育和發(fā)展幼兒的創(chuàng)辦精神和創(chuàng)辦思想。激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，惹起好奇心；激宣布現(xiàn)欲念，培育勇敢、自信；培育優(yōu)秀的賞識(shí)習(xí)慣和能力；培育研究興趣、習(xí)慣和察看力；發(fā)展幼兒的創(chuàng)辦性思想和意志質(zhì)量，逐漸形成喜愛獨(dú)立思慮，敢說、不怕說錯(cuò)，能從多角度思慮問題較自由地進(jìn)行聯(lián)想、想象，初步擁有以原形為發(fā)散點(diǎn)多向性遷徙、仿編、創(chuàng)編的能力；培育討論能力；掌握與睜首創(chuàng)建性的美術(shù)活動(dòng)相關(guān)的美術(shù)素質(zhì)和能力及技術(shù)技巧。二、講課目的初級(jí)班講課目的1、踴躍參加水粉畫活動(dòng)，體驗(yàn)水粉畫活動(dòng)的快樂，培育對(duì)水粉畫活動(dòng)的興趣，能快樂、勇敢、輕松地作畫。2、認(rèn)識(shí)水粉筆、油畫棒、水粉顏料

17、水粉紙等繪畫工具、資料，學(xué)習(xí)基本的使用方法，學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。3、會(huì)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單形狀（圓形、方形等）表現(xiàn)單個(gè)物體的輪廓特色及其變化。4、學(xué)會(huì)鑒別紅、黃、藍(lán)、綠、橙、黑、白等不同樣色彩，說出他們的名稱，并選擇使用多種色彩作畫。5、學(xué)會(huì)差別背風(fēng)景和主體色，用主觀感覺勇敢畫出主體形狀和襯托背景的色彩。6、知道把主要部分畫在紙的中心地點(diǎn)，主要物體要比其余部分大。提升班講課目的1、學(xué)習(xí)運(yùn)用豐饒表現(xiàn)力的線條表現(xiàn)感覺過的事物的主要特色及基本構(gòu)造。2、鑒別同種色的深淺，學(xué)慣用較豐富的顏色表現(xiàn)畫面，能勇敢表現(xiàn)主體色和背風(fēng)景。3、培育對(duì)色彩的敏感性，能注意色彩的變化，色彩的協(xié)調(diào)美，學(xué)慣用較豐富的色彩

18、表現(xiàn)自然界。4、能打破模式化構(gòu)圖的攪亂，培育勇敢地按主觀意識(shí)作畫的習(xí)慣，試一試表現(xiàn)有韻律感、對(duì)稱感的畫面。5、賞識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的名作、名畫的作品，認(rèn)識(shí)作品的主題和基本內(nèi)容，感覺作品的色彩變化及互相關(guān)系，產(chǎn)生與作品相一致的感覺和感情。高級(jí)班講課目的1、勇敢運(yùn)用多種水粉畫表現(xiàn)技法表現(xiàn)自己的感覺和夢(mèng)想，體驗(yàn)水粉創(chuàng)作活動(dòng)的快樂。2、能運(yùn)用較有表現(xiàn)力的線條、形狀和色彩表現(xiàn)察看到的自然界物體形象和社會(huì)生活中的某些現(xiàn)象，畫出物象的變化和運(yùn)動(dòng)。3、能表現(xiàn)必定的方向、前后、遠(yuǎn)近等簡(jiǎn)單的空間關(guān)系，表現(xiàn)主體與背景的關(guān)系，注意畫面的平衡、協(xié)調(diào)。3、分辨色彩的濃、淡、鮮、灰，學(xué)習(xí)顏色的深淺、冷暖搭配，勇敢使用色彩表現(xiàn)自己的感情。4、能依據(jù)線索啟示，運(yùn)用自己的構(gòu)想和聯(lián)想畫想象畫、抽象畫。三、講課要點(diǎn)和難點(diǎn)2、難點(diǎn)：戰(zhàn)勝幼兒的創(chuàng)作過程和作品過分重申技術(shù)技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向。四、講課策略1、激倡議幼兒創(chuàng)作的興趣幼兒是有對(duì)繪畫有了興趣，才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)有創(chuàng)新能力。我們傾聽孩子的問