幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案《按量歸類》含反思_第1頁
幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案《按量歸類》含反思_第2頁
幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案《按量歸類》含反思_第3頁
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1、Word - 3 -幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案按量歸類含反思 1、精確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學習不受物體種類的干擾，把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起。(重難點)2、引領幼兒練習按邏輯給實物卡片排序，引領幼兒描述操作結(jié)果。3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，體悟數(shù)學操作的好玩。4、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。5、培養(yǎng)幼兒互相合作，有序操作的良好操作習慣。教具：磁性動物10種(數(shù)量分離為1-5，其中每種數(shù)各2)、背景圖，圓點盒子房，排隊標記若干學具：數(shù)量分離為1-5的圖片若干。一、創(chuàng)設情境，復習歸類，精確感知5以內(nèi)的數(shù)量。(展示背景圖)今日天氣真好。小動物都出來玩了，我們看看，有哪些動物

2、來了，都來了多少呢?引領幼兒分類后點數(shù)，并說出總數(shù)。二、引領幼兒學習按量歸類。這些小動物想兩兩手拉手出去游玩，該讓誰和誰交伴侶呢?你發(fā)覺了這些小動物有什么相同的地方嗎?引領幼兒發(fā)覺這些動物中都有相同數(shù)量的。誰來試一試，請個別小伴侶上來演示。集體檢查是否配對，并說明理由。三、小動物排隊回家，引領幼兒學習按邏輯排序。小動物要回家了，它們會排著怎樣的隊伍回家呢?先請個別幼兒操作，然后集體悟證，最后引領孩子描述操作結(jié)果。四、幼兒操作，鞏固按量歸類。1、看教師的點卡，舉出相應數(shù)量的數(shù)群卡片。2、孩子合作歸類。(1)把相同數(shù)量的卡片放在一起。(2)出示部分孩子合作的成績，并讓它們說說歸類的理由。五、老師小結(jié)操作狀況，結(jié)束本次活動。教學反思：數(shù)學來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應用與現(xiàn)實，數(shù)學過程應當是協(xié)助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)知識題的過程。教導活動的內(nèi)容挑選應既貼近幼兒的生活來挑選幼兒感愛好的事物和問題，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。 歸類

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