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1、成都十七中 九 年級(jí) 數(shù)學(xué) 導(dǎo)學(xué)案 確定二次函數(shù)的表達(dá)式主備人: 趙斌 審核: 九 年級(jí)備課組組名: 班級(jí): 姓名: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會(huì)利用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)的表達(dá)式;2.經(jīng)歷確定二次函數(shù)的表達(dá)式的過(guò)程,體會(huì)求二次函數(shù)的表達(dá)式的思想方法;3.通過(guò)數(shù)學(xué)建模的分析、思考過(guò)程,激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,體會(huì)做數(shù)學(xué)的快樂(lè)?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):求二次函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式;難點(diǎn):建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,求出函數(shù)關(guān)系式,解決實(shí)際問(wèn)題?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】(一)、自主學(xué)習(xí):1.(1)二次函數(shù)表達(dá)式的一般形式為_(kāi);(2)二次函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(h,k),那么它的表達(dá)式可表示成_; (3)二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)為,那么它的
2、表達(dá)式可表示成_;2.將拋物線先向左平移2個(gè)單位得到的拋物線是_,再向下平移3個(gè)單位得到的拋物線是_.(平移規(guī)律:上加下減,左加右減)3.將拋物線沿軸翻折后,所得新拋物線是_;(對(duì)稱規(guī)律:x軸對(duì)稱y相反)4.將拋物線沿軸翻折后,所得新拋物線是_;(對(duì)稱規(guī)律:y軸對(duì)稱x相反)(二)、新知引入例1已知一個(gè)二次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)(0,-3),(4,5),(1, 0)三點(diǎn),求這個(gè)函數(shù)的解析式? 例2 已知拋物線的頂點(diǎn)為(1,3),與y軸的交點(diǎn)為(0,5),求拋物線的解析式。 例3 已知拋物線與X軸交于A(1,0),B(1,0)并經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(0,1),求拋物線的解析式?(三)、課堂練習(xí)1. 已知二次函數(shù)圖象的
3、對(duì)稱軸是,且函數(shù)有最大值為2,圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)是(1,0),求這個(gè)二次函數(shù)的解析式。2. 一條拋物線yax2bxc經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,0)與(12,0),最高點(diǎn)的縱坐標(biāo)是3,求這條拋物線的解析式。(四)走進(jìn)中考(2023年成都中考)28(12分)如圖,拋物線yax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,5),與x軸相交于B(1,0),C(3,0)兩點(diǎn)(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;(2)點(diǎn)D在拋物線的對(duì)稱軸上,且位于x軸的上方,將BCD沿直線BD翻折得到BCD,若點(diǎn)C恰好落在拋物線的對(duì)稱軸上,求點(diǎn)C和點(diǎn)D的坐標(biāo);(3)設(shè)P是拋物線上位于對(duì)稱軸右側(cè)的一點(diǎn),點(diǎn)Q在拋物線的對(duì)稱軸上,當(dāng)CPQ為等邊三角形時(shí),求直線BP的函數(shù)表達(dá)式(2023年成都中考)28(12分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,以直線x對(duì)稱軸的拋物線yax2+bx+c與直線l:ykx+m(k0)交于A(1,1),B兩點(diǎn),與y軸交于C(0,5),直線l與y軸交于點(diǎn)D(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;(2)設(shè)直線l與拋物線的對(duì)稱軸的交點(diǎn)為F,G是拋物線上位于對(duì)稱軸右側(cè)的一點(diǎn),若,且BCG與BCD面積相等,求點(diǎn)G的坐標(biāo);(3)若在x軸上有且僅有一點(diǎn)P,使APB90,求k的值(五)課堂小結(jié)確定二次函數(shù)表達(dá)式的一般方法:已知圖象上三點(diǎn)或三對(duì)的對(duì)應(yīng)值, 通常選擇_;已知圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)、對(duì)稱軸、最值和另一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo) 通常選擇_; 已知圖象與x軸的兩個(gè)交
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