初中生物人教七年級上冊（2023年更新）生物體的結(jié)構(gòu)層次植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)層次

1、第三節(jié)：植物體的結(jié)構(gòu)層次【教學(xué)目標(biāo)】： 1.概述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的，會識別植物體的幾種主要組織。 2.描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官個體。 3.在說明植物體的結(jié)構(gòu)層次時，學(xué)生的空間想像能力得到提高。 4.進(jìn)一步形成生物體是一個整體的生物學(xué)觀點(diǎn)?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】：重點(diǎn)：1.描述植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官個體。 2.能從宏觀到微觀，從整體到部分認(rèn)識植物體，從而使學(xué)生的空間想像能力得到提高。難點(diǎn)：植物的各種組織均由分生組織分化形成?！窘虒W(xué)方法】：討論法【課時分配】：1課時【教學(xué)設(shè)計(jì)】：導(dǎo)學(xué)示教創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。播放走進(jìn)植物世界，感受美，享受美。-引起學(xué)生共

2、鳴：愛護(hù)植物（同學(xué)們，在上課之前呢我們一起來欣賞一段視頻，希望大家在觀看的過程中靜下心來用心感受。視頻已經(jīng)播放完畢了，你們在視頻中看到了什么呢？ 花草植物美愛護(hù)這節(jié)課，我們就要一起來學(xué)習(xí)和植物相關(guān)的植物體的結(jié)構(gòu)層次）復(fù)習(xí)舊知上節(jié)課主要以人體為例學(xué)習(xí)了動物體的結(jié)構(gòu)層次，那么動物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成的？動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 動物體教師引導(dǎo)：構(gòu)成動物體和人體的基本單位都是細(xì)胞，它們的生長發(fā)育都是從受精卵開始的。那么，你知道植物體的結(jié)構(gòu)層次嗎？這節(jié)課就讓我們一起來進(jìn)行學(xué)習(xí)。推進(jìn)新課（一）出示自學(xué)提綱：1.綠色開花植物有哪些器官？分別有何功能？你所觀察的植物都有哪些結(jié)

3、構(gòu)？它所具有的結(jié)構(gòu)都完整嗎？2.植物體是怎樣由受精卵形成的？與動物體一樣嗎？3.器官是由哪些組織構(gòu)成的？4.植物體是一個整體嗎？為什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)一：綠色開花植物有六大器官（一）教師利用多媒體展示油菜植株及其六大器官，并指導(dǎo)學(xué)生完成下列問題。課件展示油菜植株及六大器官，讓學(xué)生辨認(rèn)并進(jìn)行對照填寫。教師講解：油菜花需要從利用根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，生活中需要吸收空氣和氧氣進(jìn)行呼吸作用，吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，需要適宜的溫度，還需要一定的光照，因?yàn)橹挥性谟泄獾沫h(huán)境中才能進(jìn)行光合作用。教師強(qiáng)調(diào)：植物的六大器官的功能不同，從器官的功能看，植物體的器官可以分成兩類：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）、生殖器官（花

4、、果實(shí)和種子）。質(zhì)疑：是不是所有的綠色植物都有六大器官？（不是）（不是，只有綠色開花植物才有六大器官。苔蘚植物沒有根、花、果實(shí)、種子，只有假根，莖也非常不發(fā)達(dá)。藻類植物沒有根莖葉，海帶屬于藻類，食用部分叫做葉狀體）（三）植物體的器官是否也像動物一樣，由各種不同的組織構(gòu)成呢？教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧，回顧細(xì)胞分化的概念以及細(xì)胞分化的結(jié)果。思考：1.植物體是怎樣由受精卵形成組織的？問題解析：1.植物體是由受精卵分裂形成分生組織，分生組織再分化形成其它各組織。學(xué)習(xí)目標(biāo)二：植物的幾種主要組織閱讀教材、觀察書上P67圖-22“植物的幾種主要組織”彩圖，并討論、歸納、總結(jié)這些組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。分生組織教師利

5、用多媒體展示莖尖的縱剖面圖，并指導(dǎo)學(xué)生分析下面的問題。莖的頂端分生組織細(xì)胞具有什么特點(diǎn)？分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力。分生組織具有哪些功能？分生組織通過細(xì)胞分裂和分化，形成不同的組織。教師強(qiáng)調(diào)：在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細(xì)胞，它們終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織叫做分生組織。根尖的分生區(qū)屬于分生組織，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織。植物體的其他組織教師通過多媒體展示教材中植物體的幾種主要組織，并指導(dǎo)學(xué)生分析下面的問題。你認(rèn)為出了分生組織外植物體還具有哪些組織？這些組織是如何形成的？除了分生組織外，植物的主要組織還

6、有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等。這些組織是由分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成的。植物體的機(jī)械組織主要分布在哪些部位?具有哪些功能？機(jī)械組織只要分布于莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處。機(jī)械組織對植物體主要起支撐和保護(hù)作用。植物體的保護(hù)組織主要分布在哪些部位?具有哪些功能？保護(hù)組織主要分布于根、莖葉等器官的表面，主要由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部肉嫩部分的功能。植物體的輸導(dǎo)組織主要分布在哪些部位?具有哪些功能？輸導(dǎo)組織主要分布在根、莖葉等處，例如：導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管能夠輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽，篩管輸導(dǎo)有機(jī)物。植物體的營養(yǎng)組織主要分布在哪些部位?構(gòu)成營養(yǎng)組織的細(xì)胞有什么特點(diǎn)呢

7、？營養(yǎng)組織分布比較廣泛，根、莖、葉、花、果實(shí)和種子里都含有大量的營養(yǎng)組織。營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡比較大。具有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的作用。學(xué)生質(zhì)疑：油菜的葉是六大器官之一，它主要是由哪些組織構(gòu)成的呢？葉片的表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成的組織屬于保護(hù)組織，葉脈中的導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，葉片中的葉肉細(xì)胞屬于營養(yǎng)組織。所以，葉片是由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等構(gòu)成的。教師強(qiáng)調(diào)：植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等。分生組織具有強(qiáng)烈的分裂增生能力，由這些細(xì)胞分化形成其他組織。不同的組織按照一定的次序組合在一起構(gòu)成器官。學(xué)習(xí)目標(biāo)三：植物體的結(jié)構(gòu)層次教師指導(dǎo)學(xué)生分析下列問題：植物體發(fā)育的起點(diǎn)是什么？（受精卵）植物組織是如何形成的？器官是如何形成的？受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化形成組織；不同的組織細(xì)胞按照一定的次序組合在一