2023畢業(yè)實習報告格式、畢業(yè)實習報告范文

1、2023畢業(yè)實習報告格式、畢業(yè)實習報告范文 對于實習，算來已不是第一次了，但要論時間，這次卻是要歷時最長的一次了，當帶著一份既欣喜又緊急的心情踏上實習征程時，我再次感受到了實習難，找實習單位更難!本跟徐曉丹老師說好了實習工作地點要在福州找的，但最終由于各種緣由沒能如愿，最終把畢業(yè)工作實習的地點落實到了南京溧水。 這次實習，我去了南京溧水毓秀路竹木店實習，實習期間努力將自己在學校所學的理論學問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，仔細完成交辦的工作，得到了全都確定，同時也發(fā)覺了自己的很多不足之處。 這2個月在同事的幫助下，順當?shù)耐瓿僧厴I(yè)實習工作任務(wù)，

2、體會頗多。這次實習把我們從學校理論學習中拉到了在實踐中學習的環(huán)境。一進入崗位，我就意識到，單位雖然沒有老套的法規(guī)，但卻有著不行違反的規(guī)定，我們就應(yīng)當嚴于律己。與同事們的相處中，我也學到了待人、處事的態(tài)度、方式，木材店的人待人懇切，雖然他們有的年齡和我一般大，我的感覺，他們很成熟，有許多值得我們學習的地方，這是我們用金錢買不到的機會，無論從工作、學習、做人上，我們都有很大的收獲。這2個月我們沒有白來，假如有時間，盼望能還有一次這樣的實習機會。 在本次實習的兩個月里，我深深體會到團隊合作的重要性，并勇于呈現(xiàn)自我。自從來到這里，我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ㄓ兴D(zhuǎn)變，最明顯的是我們轉(zhuǎn)化了做事的方法，原來是學完了

3、再干，現(xiàn)在是邊干邊學。 這次實習為我供應(yīng)了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我們從傳統(tǒng)的被動授學轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W;從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學習，增加了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的力量。把握自學的方法，學會條理、急躁、使工作、學習、生活都步入系統(tǒng)化流程;思索方式成熟，規(guī)律性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認為這難得的兩個月，讓我真正懂得了工作和學習的基本規(guī)律。 總之，賜予我們機會，從各方面為我們?nèi)趨R學問，為我們將來的工作和生活鋪墊了精彩的一幕，我們認為這種轉(zhuǎn)變是質(zhì)的飛躍。以上只言片語，是我這些日子里個人心情總結(jié)，包括工作，學習，生活三方面的內(nèi)容，或許不是最好的答卷，但每句話都是我的

4、真情流露，不足之處見諒! 現(xiàn)在實習結(jié)束了，同事對我的成果也賜予了確定。我也對自己的表現(xiàn)基本滿足，為我走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)，使我體會到，肯定要勇于推銷自己，把自己的才能呈現(xiàn)出來。我誠心的感謝木材店同事們，還有傳授給我們學問的老師們，今后我不會辜負你們的期望，把工作做得更好。 2023畢業(yè)實習報告格式【二】 時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，兩個月的實習生活一愰而過。想起第一天去計算機基礎(chǔ)部報到，我們六個實習生坐在一起聽鄒老師給我們交待實習任務(wù);想起第一天去人事處師資科代班，周科長帶我熟識辦公環(huán)境以及介紹其他人事處老師和實習同事給我熟悉;仿佛這些情景還歷歷在目。 回想起過去兩個月實習生活的點點滴滴，回想起

5、我在兩個部門來回穿梭的日子，回想起從當時對工作懵懂無知到現(xiàn)在得心應(yīng)手的我，都讓我感受頗深。這兩個月的實踐過程中，我有過彷徨與沖突，有過成果與喜悅，有過滿意與成就，有過心酸與過錯，總之，有著無限的體會與收獲。正是在這很多珍貴的經(jīng)受，讓我在實習中不斷成長與成熟，它們將成為我人生中一筆很珍貴的財寶。 在兩個月的實習過程中，本人能嚴格遵守實習單位的各項管理規(guī)定，按時、按質(zhì)、按量、全面完成實習任務(wù)，盡量做到將書本上的學問在實際工作中加以運用。無論是在人事處，還是在公共基礎(chǔ)部，本人工作都相當樂觀，勤學好問，合理支配時間，兩邊都盡量做到最好，做到實習與學習過程同步。 一、本人所完成的實習任務(wù) 在人事處，本人

6、所必需完成的實習任務(wù)，簡言之，就是協(xié)作師資科各位老師的工作，熟識各位老師的工作流程與范圍，并高效地完成他們布置的任務(wù)。在完成全部工作任務(wù)之前，必需熟識人事處常常打交道的部門和領(lǐng)導(dǎo)，比如全部學院辦公室、各機關(guān)部門(會計科、財務(wù)處、制文辦、校辦、博管辦、工資科)的位置及職能，以及劉處、劉處、譚處、唐處、周科等領(lǐng)導(dǎo)和老師，以便后續(xù)工作。然后，除非公基部那邊要值班，否則每周一到周五上午8:00到下午5:40，必需準時到辦公室上班，這是必需遵守最起碼的規(guī)定。詳細括以下幾方面工作： 首先，是要熟識師資科的操作流程、工作任務(wù)及工作環(huán)境，幫助周科長及其他幾位老師完成日常工作。正如她所說“我的工作就是她讓我做什

7、么，我就做什么”。這就包括(1)、常常性地打電話通知各學院、機關(guān)部門、直屬單位、附屬機構(gòu)辦公室及個別領(lǐng)導(dǎo)或老師相關(guān)事宜，并且務(wù)必確保將信息和通知傳達清晰，其中得留意自己的說話口氣和方式。如“優(yōu)秀老師、優(yōu)秀訓練工、重慶市師德先進個人”等頒獎大會的參會人員、打電話統(tǒng)計留學回國人員的相關(guān)狀況、通知參與英語培訓班的老師或PETS報名的老師等等; (2)、常常性地給各學院辦公室、學校直屬單位及相關(guān)部門送文件;如中高級職稱評審的相關(guān)文件、關(guān)于引進人才的文件等等;(3)、關(guān)心夏老師一起維護和更新人事處的人力資源管理系統(tǒng)，向數(shù)據(jù)庫中錄入數(shù)據(jù)，如“學歷學位狀況”、“重慶市其次屆學術(shù)帶頭人”等，定期查找所需的數(shù)據(jù)

8、庫中的人員信息; (4)、關(guān)心幾位老師收集相關(guān)材料，如幫周科長收齊“老師崗位人才需求方案表”和“老師隊伍分析報告”，幫夏老師收齊“評高級(副高)職稱老師的科研成果鑒定表的原件”;(5)、關(guān)心老師一起整理相關(guān)材料，如將中級職稱的材料分門別類，給職稱材料上簽校領(lǐng)導(dǎo)組的意見等等;(6)、至于去校辦或人事處蓋章、打印復(fù)印傳真掃描相關(guān)材料、接打電話、制作表格排版、制函、報賬、去檔案館存檔等相關(guān)工作，則是家常便飯了。(7)、要遵守規(guī)定，人事處常常要與人打交道，全部教職工的信息都能清晰地被了解到。作為里面一名工作人員，就必需保密，而不能因私外泄給其他人。 其次，是要懂得敏捷應(yīng)變，看事做事，充分發(fā)揮自己的工作

9、樂觀性和主動性。人事處的老師都有這樣一個特點：一般他們交待一項任務(wù)給你，就只管結(jié)果不管你做事的過程.于是，我可以敏捷變通，實行最有效的方式來完成任務(wù)。有段時間，我?guī)兔ο颉叭肆Y源管理系統(tǒng)”中錄入新數(shù)據(jù)，差不多有將近5000個人。這就需要自己用獨特的方法去完成此項任務(wù)，如批量修改、運用公式處理等等，充分運用自己所學專業(yè)學問。 對于人事處的許多工作，我們幾個實習生也被允許參加爭論或賜予意見。由于常常接觸數(shù)據(jù)庫信息，我們對整個數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建都相當了解;于是，我們可以提出原數(shù)據(jù)庫存在的問題以及我們的建議。學校引進人才，包括教學老師和科研人員，對于他們的考核，我們也可以提出參考意見、點子或創(chuàng)意。再比如送文

10、件，學校這么大，又有那么多個部門，要怎么走才最有效，這就可以自己敏捷支配。 最終，是要在實習中不斷學習，讓學習與實習過程同步。包括打印機、復(fù)印機、掃描儀、傳真機，這些都是我實習前從未有機會接觸過，現(xiàn)在已經(jīng)能嫻熟使用和操作它們。還有，數(shù)據(jù)庫的相關(guān)學問，如人事處的“人力資源系統(tǒng)”的管理和更新，也需要將理論用于實踐，如“批量處理”等相關(guān)技術(shù)和操作。另外，由于我是計信院的，對于一些關(guān)于電腦操作的問題，辦公室的老師都會問我，就得盡力幫他們解決。假如自己不知道，就得在百度上搜尋答案，然后現(xiàn)學現(xiàn)賣。同時，人事處是一個常常與人打交道的地方，隨時都會有許多人進出，所以工作過程中，要學會與人交往的技巧和方式方法。

11、 在計算機基礎(chǔ)部，所要完成的任務(wù)就比較詳細。首先，要了解本部門的工作流程、所需要完成的工作任務(wù)以及熟識工作環(huán)境，盡快進入工作狀態(tài)。其次，利用軟件工程所學的理論學問，嚴格根據(jù)軟件開發(fā)流程為公基部搭建一個關(guān)于計算機基礎(chǔ)課程的平臺網(wǎng)站，即基礎(chǔ)課程資源平臺包括可行性討論、需求分析、建模、開發(fā)和測試等階段，最終要向鄒老師提交一份文檔資料。然后，我們六個實習生采納輪班制，每人每周一天，幫助仲老師處理日常事務(wù)，包括送資料到教務(wù)處、日常接待、裝系統(tǒng)連打印機、錄數(shù)據(jù)等工作。 再次，組織計算機公共課的補考工作，包括監(jiān)考，分發(fā)試驗報告等。從十月中旬開頭，兩人一組，一周要三次進試驗室輔導(dǎo)少數(shù)民族討論生的試驗，幫他們解

12、決疑難問題。最終，利用空余時間，幫鄒老師他們的網(wǎng)站錄些題目、數(shù)據(jù)等，嚴格根據(jù)給定的模板進行，以便利直接導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫中。在這個過程中，由于我同時在人事處實習，所以時常得與其他五位實習同學協(xié)調(diào)工作，比如常常需要換班，所以跟他們溝通的機會更多。 二、完成的狀況 雖然我是在學校的兩個部門實習，但在自己的合理支配、老師的理解和其他實習同事給我很多的支持和協(xié)作下，我覺得這兩個月我沒有耽擱任何一邊的工作，都盡全力做到了最好。實習過程中，我都嚴格遵守了兩個部門的規(guī)定，按時按質(zhì)按量地完成了實習指導(dǎo)老師交待給我的每一項任務(wù)，達到了預(yù)期的目的。 人事處師資科，工作相對較忙。辦公室里有四位老師，還有三位實習生，平常事情

13、相對就比較多，尤其是每周四，另兩個實習生都不會來。雖然說平常有點累，但里面有一個良好的人文工作環(huán)境，所以身累心不累，做起事情來效率相對也比較高。 剛開頭我原來是替同學代班的，干過四天后，科長覺得工作很樂觀，而且辦事效率高，所以就讓我留下來實習。無論是楊處、科長，還是任何一位老師交待給我的任務(wù)，我都是很投入去完成，盡量做得讓他們滿足。也讓我養(yǎng)成了一個習慣，做事前我都會先去考慮方法，即要怎么沒做才會更加高效地完成任務(wù)。或許是性格里面含著那一份執(zhí)著，有一次幫夏老師更新人力資源管理系統(tǒng)，始終加班到晚上11點才弄完;周老師及其他幾位老師交給我的工作也是使命必達。通過這兩個月的努力，信任大家對我的任務(wù)完成

14、狀況是無話可說的。 在計算機基礎(chǔ)部，由于工作任務(wù)比較詳細，所以我基本是按要求完成任務(wù)的。 雖然中間有幾次值班還有開會，正好我的時間都不合適，但通過與另幾位同學協(xié)調(diào)和協(xié)作，最終還是沒有耽擱集體工作。兩個月來，值班、監(jiān)考、做網(wǎng)站、帶試驗等，我都能按要求完成工作任務(wù)。 三、成果與不足、收獲與體會 從學校學習到進入社會工作，大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變換了角色。老師變領(lǐng)導(dǎo)，同學變同事，相處之道完全不同。在這巨變之中，我經(jīng)受過彷徨、迷惘，無法立刻適應(yīng)新環(huán)境，感受頗深。這兩個月的實習，時間雖然不長，但我從中學到了許多學問，關(guān)于做人，做事，做學問。 常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。實習這段時間的確

15、讓我學到了不少書本以外的學問，然而許多進步卻是潛移默化的，尤其是軟技能方面。的確，讓我講出畢竟自己學到了什么、有哪些明顯的進步，是一件很難的事情。但是以后一旦工作了，信任就會意識到某些力量自己是真正把握到了。對我而言，最直接的提高就是我基本熟識了兩個部門的操作流程和工作范圍，能盡快融入環(huán)境。 人事處給人最深的印象，就是“人多、事多、材料多”!這樣一個環(huán)境，也漸漸讓我學會怎樣更有效地溝通、溝通和與人相處，怎樣管理大堆的材料和文件，怎樣形成高效地辦事和工作，怎樣營造一個和諧的人文工作環(huán)境。也讓我熟悉了許多老師、同事，摸清了各個學院、直屬機構(gòu)的地理位置。除此之外，我也學到了許多關(guān)于計算機方面的學問，

16、或者說將理論學問用于實踐。如人事處的人力資源管理系統(tǒng)、公基部做網(wǎng)站、圖書館裝機連線等工作，就涉及到數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作等方面的專業(yè)學問。工作過程中，許多都需要自己現(xiàn)學現(xiàn)用。 實習過程中，明顯能感覺到自己存在許多不足之處，意識到我需要學習的還許多，這也加劇了緊迫感和危機感。所以我嚴格要求自己，虛心向辦公室的其他老師和實習同學學習，利用空余時間仔細學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學問，也為將來走上工作崗位打下基礎(chǔ)。首先，是計算機方面的專業(yè)學問，我還必需加強學習。其次，假如想更加深化社會，最好還是多去社會上闖。究竟只有走出校門，熟識外面的環(huán)境，這樣對自己的提升才會更大更快，才能學到更多東西。剛開頭會覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，這就需要自己調(diào)整。 另外，許多工作自己還不夠大膽，不能放手去做，總有點瞻前顧后。 其實要得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和確定，關(guān)鍵是要少說話多做事，自己樂觀工作。這次實習，雖然時間很短，可學到的卻是我經(jīng)受的三年多高校生活中難以學習到的，基本達到了預(yù)定目的，信任對我將來的就業(yè)很有關(guān)心。也讓我感受到了實際社會中所應(yīng)當具備各種力量，讓我在真正踏入社會之前做了一次全面而充分的預(yù)備。 四、今后努力的方向 對我而言，能在兩個完全不同性質(zhì)的部門，實習長達兩個月，不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一種機遇。它是對我統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力量的一種考驗，讓我有更多的機會跟其他實習同事溝通溝通，也是