義烏市東洲小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃doc-義烏市東洲小學(xué)三年發(fā)展

1、義烏市東東洲小學(xué)學(xué)三年發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃（20007.8820010.7）一、規(guī)劃劃基礎(chǔ)（一）概概況義烏市東東洲小學(xué)學(xué)是一所所年輕的的學(xué)校，它位于于義烏最最大的住住宅小區(qū)區(qū)東洲洲花園的的中心，毗鄰義義烏市文文化體育育中心。學(xué)校創(chuàng)創(chuàng)辦于220066年9月月，校園園共占地地201181.09mm2，建筑筑面積1105227m22，綠地地面積770633.388m2，是一一所環(huán)境境優(yōu)美，設(shè)施一一流的現(xiàn)現(xiàn)代化小小學(xué)。學(xué)校設(shè)計(jì)計(jì)規(guī)模224個(gè)班班級(jí)，現(xiàn)現(xiàn)有100個(gè)班級(jí)級(jí)，4110余名名學(xué)生，共有教教職工225人（正式教教師188人），其中小小學(xué)高級(jí)級(jí)教師77人，義義烏市優(yōu)優(yōu)秀教師師7人，義義烏市“三級(jí)”評(píng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

2、勝者77人。配配有音樂(lè)樂(lè)、美術(shù)術(shù)、體育育、英語(yǔ)語(yǔ)、計(jì)算算機(jī)等專(zhuān)專(zhuān)職教師師，學(xué)校校注重學(xué)學(xué)生的良良好習(xí)慣慣培養(yǎng)和和個(gè)性特特長(zhǎng)發(fā)展展，開(kāi)設(shè)設(shè)了書(shū)法法、舞蹈蹈、合唱唱、科技技、數(shù)學(xué)學(xué)思維能能力等多多個(gè)興趣趣活動(dòng)小小組。學(xué)校硬件件設(shè)備齊齊全，圖圖書(shū)室、閱覽室室、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室、儀儀器室、音樂(lè)室室、體育育室、美美術(shù)室，舞蹈室室等設(shè)施施完善，擁有2200mm環(huán)形塑塑膠田徑徑場(chǎng)，多多媒體計(jì)計(jì)算機(jī)教教室，多多媒體演演示教學(xué)學(xué)系統(tǒng)，校園智智能廣播播系統(tǒng)，校園計(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)統(tǒng)等現(xiàn)代代化教學(xué)學(xué)設(shè)施，為教學(xué)學(xué)手段的的現(xiàn)代化化提供了了良好的的條件。辦學(xué)一年年多來(lái)，學(xué)校先先后獲得得浙江省省類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化學(xué)校校，義烏烏市平安安校

3、園，義烏市市園林單單位等稱(chēng)稱(chēng)號(hào)。（二）辦辦學(xué)優(yōu)勢(shì)勢(shì)校園建設(shè)設(shè)已經(jīng)基基本完成成。教學(xué)學(xué)樓、綜綜合樓、餐廳、辦公樓樓等教學(xué)學(xué)、生活活用房充充足；綠綠化工作作已初具具規(guī)模，環(huán)境優(yōu)優(yōu)美，布布局合理理。學(xué)校現(xiàn)代代教育技技術(shù)裝備備到位。每班均均配備了了多媒體體教學(xué)設(shè)設(shè)備，能能保證教教師每人人一臺(tái)辦辦公電腦腦，建立立了學(xué)校校網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)了了網(wǎng)上電電子備課課系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了了網(wǎng)上備備課、交交流，為為教學(xué)手手段的現(xiàn)現(xiàn)代化提提供了較較好的條條件。學(xué)校教師師均通過(guò)過(guò)進(jìn)城考考核，擁?yè)碛幸恢е挲g結(jié)結(jié)構(gòu)合理理，綜合合素質(zhì)較較好的教教師隊(duì)伍伍。（三）發(fā)發(fā)展瓶頸頸學(xué)校創(chuàng)辦辦不久，還沒(méi)有有形成良良好的校校風(fēng)、教教風(fēng)和學(xué)學(xué)風(fēng)，顯顯得

4、有些些零亂，不利于于學(xué)校快快速發(fā)展展。目前學(xué)校校規(guī)模偏偏小，以以低年級(jí)級(jí)學(xué)生居居多。生生源挑選選余地小小，從而而在各類(lèi)類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)中中處于劣劣勢(shì)地位位。外圍圍輿論環(huán)境境不利于于學(xué)校發(fā)發(fā)展。教師來(lái)自自不同學(xué)學(xué)校，到到新環(huán)境境后，缺缺乏磨合合，沒(méi)將將年齡結(jié)結(jié)構(gòu)合理理，個(gè)人人素質(zhì)高高的優(yōu)勢(shì)勢(shì)發(fā)揮出出來(lái)。缺缺乏名師師引領(lǐng)，學(xué)校內(nèi)內(nèi)沒(méi)有全全市較高高知名度度的教師師。二、學(xué)校校發(fā)展總總目標(biāo)（一）辦辦學(xué)目標(biāo)標(biāo)通過(guò)三年年的努力力，規(guī)范范學(xué)校管管理，初初步形成成“求真、創(chuàng)新、精細(xì)”的優(yōu)良良校風(fēng)，整合優(yōu)優(yōu)化師資資隊(duì)伍，深化課課程改革革，美化化校園環(huán)環(huán)境。努努力向“師資強(qiáng)強(qiáng)、質(zhì)量量高、特特色明”的目標(biāo)標(biāo)邁進(jìn)，提高學(xué)學(xué)校的

5、影影響力和和美譽(yù)度度。（二）教教師發(fā)展展目標(biāo)引導(dǎo)教師師愛(ài)崗敬敬業(yè)，愛(ài)愛(ài)生奉獻(xiàn)獻(xiàn)，努力力打造一一支師德德良、師師風(fēng)正、業(yè)務(wù)精精、結(jié)構(gòu)構(gòu)合理，具有精精細(xì)化管管理意識(shí)識(shí)的教師師隊(duì)伍。（三）學(xué)學(xué)生發(fā)展展目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生生良好習(xí)習(xí)慣，發(fā)發(fā)展學(xué)生生個(gè)性特特長(zhǎng)，努努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)“習(xí)慣優(yōu)優(yōu)良、志志趣高雅雅、體魄魄強(qiáng)健、全面發(fā)發(fā)展”的學(xué)生生培養(yǎng)目目標(biāo)。三、具體體工作目目標(biāo)（一）學(xué)學(xué)校管理理目標(biāo)1、完善善學(xué)校內(nèi)內(nèi)部管理理體制，健全和和完善學(xué)學(xué)校規(guī)章章制度。制訂教教師發(fā)展展性評(píng)價(jià)價(jià)考核制制度、校校內(nèi)結(jié)構(gòu)構(gòu)工資制制、教師師職務(wù)聘聘任制和和全員崗崗位聘用用制等為主要要內(nèi)容的的運(yùn)行機(jī)制制和競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)機(jī)制。2、加強(qiáng)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班班子隊(duì)伍伍建

6、設(shè)，組建一一支思想想先進(jìn)，作風(fēng)務(wù)務(wù)實(shí)，精精于管理理，敢于于創(chuàng)新，公正廉廉潔的管管理團(tuán)隊(duì)隊(duì)。加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍伍的管理理水平，樹(shù)立服服務(wù)意識(shí)識(shí)。3、創(chuàng)建建一個(gè)團(tuán)團(tuán)結(jié)合作作，積極極向上，公正合合理的和和諧環(huán)境境，充分分調(diào)動(dòng)全全體師生生的主動(dòng)動(dòng)性和創(chuàng)創(chuàng)造性。（二）師師資建設(shè)設(shè)目標(biāo)1、貫徹徹落實(shí)教師職職業(yè)道德德和依依法治校校方略，加強(qiáng)教教師職業(yè)業(yè)道德規(guī)規(guī)范教育育，促進(jìn)進(jìn)教育行行風(fēng)建設(shè)設(shè)，進(jìn)一一步提高高我校教教師整體體素質(zhì)和和勤政廉廉政意識(shí)識(shí)，塑造造教師良良好的形形象。2、以教教師專(zhuān)業(yè)業(yè)化發(fā)展展規(guī)劃為為藍(lán)圖，創(chuàng)設(shè)教教師專(zhuān)業(yè)業(yè)發(fā)展平平臺(tái)，建建立教師師發(fā)展的的梯隊(duì)，對(duì)教師師進(jìn)行分分層培訓(xùn)訓(xùn)，使不不同

7、層次次的教師師得到不不同程度度的發(fā)展展。3、通過(guò)過(guò)優(yōu)秀班班主任，師德標(biāo)標(biāo)兵等評(píng)評(píng)比活動(dòng)動(dòng)，加強(qiáng)強(qiáng)教師評(píng)評(píng)價(jià)，樹(shù)樹(shù)立發(fā)展展導(dǎo)向，推進(jìn)教教師成長(zhǎng)長(zhǎng)。（三）德德育工作作目標(biāo)1、建立立健全教教書(shū)育人人、管理理育人、服務(wù)育育人以及及學(xué)校、家庭、社會(huì)三三位一體體的全方方位育人人體系。2、加強(qiáng)強(qiáng)東洲洲小學(xué)學(xué)學(xué)生在校校一日好好習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生具有有良好學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣慣，生活活習(xí)慣和和文明禮禮儀習(xí)慣慣。3、發(fā)揮揮課堂的的主渠道道作用，把德育育滲透到到學(xué)科教教學(xué)之中中。樹(shù)立立全體教教師人人人都是德德育工作作者的意識(shí)。4、豐富富德育主主題活動(dòng)動(dòng)，健全全德育主主題活動(dòng)動(dòng)序列，完善德德育途徑徑。5、創(chuàng)新新德育評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制

8、制，建立立德育評(píng)評(píng)價(jià)體系系，提高高德育實(shí)實(shí)效。（四）教教學(xué)工作作目標(biāo)1、嚴(yán)格格執(zhí)行教教學(xué)計(jì)劃劃，教學(xué)學(xué)管理趨趨向于監(jiān)督督、管理理、引導(dǎo)導(dǎo)相結(jié)合合，嚴(yán)格格執(zhí)行教教學(xué)“十認(rèn)真真”制度，開(kāi)展備備課方式式改革，不斷提提高備課課的實(shí)效效性。2、完善善各項(xiàng)教教育教學(xué)學(xué)制度，以人為為本，提提升教師師責(zé)任感感。3、完善善教學(xué)質(zhì)質(zhì)量保障障體系，進(jìn)一步步做好教教學(xué)質(zhì)量量監(jiān)控工工作，及及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存在的的問(wèn)題，認(rèn)真分分析解決決，保障障教學(xué)質(zhì)質(zhì)量。4、完善善學(xué)生評(píng)評(píng)價(jià)和課課堂評(píng)價(jià)價(jià)體系。引導(dǎo)學(xué)學(xué)生掌握握正確的的學(xué)習(xí)方方向，思思維方式式和價(jià)值值取向，幫助學(xué)學(xué)生對(duì)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程程和結(jié)果果進(jìn)行評(píng)評(píng)價(jià)，并并促進(jìn)評(píng)評(píng)價(jià)的內(nèi)內(nèi)化，通通

9、過(guò)實(shí)踐踐建立學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)價(jià)和課堂堂評(píng)價(jià)體體系。5、積極極開(kāi)展綜綜合實(shí)踐踐活動(dòng)和和校本課程程的開(kāi)發(fā)發(fā)、實(shí)施施。（五）教教科研工工作目標(biāo)標(biāo)1、樹(shù)立立“科研強(qiáng)強(qiáng)校”意識(shí)，充分發(fā)發(fā)揮教育育科研在在學(xué)校中中的導(dǎo)向向和探索索功能，建立學(xué)學(xué)校科研研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮各各層面的的科研骨骨干在教教科研中中的示范范輻射作作用。2、建立立組織保保障和經(jīng)經(jīng)費(fèi)保障障，發(fā)揮揮研究過(guò)過(guò)程中專(zhuān)專(zhuān)家引領(lǐng)領(lǐng)的作用用，有效效地解決決教科研研中遇到到的實(shí)際際困難，使研究究工作順順利，持持續(xù)地開(kāi)開(kāi)展。3、營(yíng)造造人人參參與研究究的良好好氛圍，鼓勵(lì)教教師開(kāi)展展教育敘敘事研究究，引導(dǎo)導(dǎo)教師用用最樸實(shí)實(shí)的方法法研究最最真實(shí)的的實(shí)踐，撰寫(xiě)發(fā)發(fā)生在自自己教

10、學(xué)學(xué)實(shí)踐活活動(dòng)中的的教育故故事、教育困困惑，促促進(jìn)教師師間的合合作交流流。（六）校校園文化化建設(shè)目目標(biāo)1、努力力創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校校園”，構(gòu)建建學(xué)習(xí)型型組織，全面提提升學(xué)校校文化內(nèi)內(nèi)涵。2、完善善校園文文化硬件件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一一個(gè)富有有生機(jī)，融校園園、花園園、學(xué)習(xí)習(xí)樂(lè)園為為一體的的育人環(huán)環(huán)境。3、積極極創(chuàng)設(shè)和和諧高雅雅的人際際關(guān)系，優(yōu)化人人際環(huán)境境，有效效地排除除和避免免校園人人之間的的矛盾和和沖突，更好地地完成學(xué)學(xué)校的各各項(xiàng)工作作目標(biāo)和和任務(wù)。4、開(kāi)展展校園文文化藝術(shù)術(shù)節(jié)、體體育節(jié)，豐富校校園文化化活動(dòng)，活躍學(xué)學(xué)生課余余生活。發(fā)展學(xué)學(xué)生社團(tuán)團(tuán)組織，組建好好文學(xué)、藝術(shù)、科技、體育等等興趣小小組，培培養(yǎng)

11、學(xué)生生的能力力與特長(zhǎng)長(zhǎng)，提高高學(xué)生整整體素質(zhì)質(zhì)。（七）藝藝術(shù)、科科技工作作目標(biāo)1、加強(qiáng)強(qiáng)藝術(shù)、科技指指導(dǎo)教師師隊(duì)伍的的建設(shè)。通過(guò)多多種途徑徑不斷提提高指導(dǎo)導(dǎo)教師隊(duì)隊(duì)伍的指指導(dǎo)水平平和能力力，建立立校外專(zhuān)專(zhuān)家聘用用制，提提升指導(dǎo)導(dǎo)水平。2、積極極開(kāi)展藝藝術(shù)、科科技活動(dòng)動(dòng)，辦好好校園文文化藝術(shù)術(shù)節(jié)，積積極組織織科技活活動(dòng)，促促進(jìn)學(xué)校校藝術(shù)，科技工工作的全全面健康康發(fā)展。3、以活活動(dòng)課為為載體，因地制制宜，分分時(shí)機(jī)、分階段段組織好好書(shū)法，科技、合唱、舞蹈等等興趣小小組。（八）體體育、衛(wèi)衛(wèi)生工作作目標(biāo)1、以“健康第第一”為指導(dǎo)導(dǎo)思想，切實(shí)加加強(qiáng)體育育衛(wèi)生工工作，使使學(xué)生掌掌握基本本的運(yùn)動(dòng)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)

12、堅(jiān)持鍛煉煉身體的的良好習(xí)習(xí)慣。2、大力力開(kāi)展校校園體育育活動(dòng)。不斷完完善大課課間、課課外業(yè)余余鍛煉活活動(dòng)制度度，開(kāi)展展以提高高學(xué)生身身體素質(zhì)質(zhì)為目的的的體育育活動(dòng)。3、積極極開(kāi)展傳傳統(tǒng)項(xiàng)目目學(xué)校和和業(yè)余訓(xùn)訓(xùn)練點(diǎn)建建設(shè)，建建立健全全體育興興趣小組組，積極極開(kāi)展體體育傳統(tǒng)統(tǒng)項(xiàng)目的的訓(xùn)練和和體育業(yè)業(yè)余訓(xùn)練練項(xiàng)目的的訓(xùn)練，不斷提提高運(yùn)動(dòng)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)競(jìng)技水平平。4、積極極開(kāi)展衛(wèi)衛(wèi)生健康康教育和和心理健健康教育育。開(kāi)設(shè)設(shè)健康教教育課程程，定期期進(jìn)行健健康教育育宣傳，進(jìn)一步步規(guī)范食食堂衛(wèi)生生，學(xué)校校環(huán)境衛(wèi)衛(wèi)生和學(xué)學(xué)生個(gè)人人衛(wèi)生的的管理工工作。（九）信信息技術(shù)術(shù)運(yùn)用工工作目標(biāo)標(biāo)1、進(jìn)一一步加強(qiáng)強(qiáng)教師的的現(xiàn)代教教育

13、技術(shù)術(shù)應(yīng)用培培訓(xùn)，增增強(qiáng)教師師的信息息意識(shí)，熟練掌掌握信息息收集、傳輸、處理應(yīng)應(yīng)用的基基本方法法。2、加強(qiáng)強(qiáng)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的建建設(shè)。建建立好學(xué)學(xué)校網(wǎng)站站，不斷斷開(kāi)發(fā)校校園資源源庫(kù)，逐逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)網(wǎng)上辦辦公和網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)。（十）特特色發(fā)展展目標(biāo)1、深入入推進(jìn)“寫(xiě)字教教育”特色，以“普及+提高”為指導(dǎo)導(dǎo)思想，在原有有基礎(chǔ)上上，不斷斷創(chuàng)新寫(xiě)寫(xiě)字教育育的新途途徑，新新方法，提高工工作的實(shí)實(shí)效性，力爭(zhēng)三三年后該該特色能能基本形形成，并并且在市市內(nèi)有一一定知名名度。四、保障障措施（一）健健全組織織1、學(xué)校校成立學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)，教師師骨干，家長(zhǎng)代代表為成成員的三三年發(fā)展展規(guī)劃領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組，全面面負(fù)責(zé)規(guī)規(guī)劃的制制訂、

14、討討論、評(píng)評(píng)估、實(shí)實(shí)施等工工作。2、學(xué)校校全體教教師職責(zé)責(zé)分明，責(zé)任到到人，分分工合作作。（二）統(tǒng)統(tǒng)一思想想1、統(tǒng)一一思想，統(tǒng)一認(rèn)認(rèn)識(shí)，學(xué)學(xué)校通過(guò)過(guò)召開(kāi)行行政會(huì)議議，教師師座談會(huì)會(huì)，全體體教師會(huì)會(huì)議等，努力讓讓辦學(xué)理理念成為為每個(gè)教教師教育育教學(xué)工工作的指指導(dǎo)思想想。2、組織織討論，修訂三年發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃，學(xué)學(xué)校在充充分分析析學(xué)校發(fā)發(fā)展現(xiàn)狀狀的基礎(chǔ)礎(chǔ)上制訂訂出三三年發(fā)展展規(guī)劃草案，多次組組織學(xué)校校骨干，教師代代表進(jìn)行行討論、修訂，并取得得全體教教師共識(shí)識(shí)，使之之成為全全體教師師工作的的行動(dòng)綱綱領(lǐng)。3、學(xué)校校把各項(xiàng)項(xiàng)目標(biāo)進(jìn)進(jìn)行分解解，落實(shí)實(shí)各項(xiàng)目目的責(zé)任任部門(mén)和和責(zé)任人人，確保保規(guī)劃的的落實(shí)。（三

15、）完完善制度度1、完善善教師評(píng)評(píng)價(jià)和激激勵(lì)機(jī)制制，制定定教師職職務(wù)聘任任制和全全員崗位位聘用制制等制度度，建立立健全學(xué)學(xué)校內(nèi)部部管理機(jī)機(jī)制，調(diào)調(diào)動(dòng)教師師工作的的積極性性和主動(dòng)動(dòng)性，提提高工作作實(shí)效和和質(zhì)量。2、建立立目標(biāo)責(zé)責(zé)任制，實(shí)行條條線負(fù)責(zé)責(zé)制。建建立健全全教職工工崗位職職責(zé)，強(qiáng)強(qiáng)化各條條線負(fù)責(zé)責(zé)人的職職責(zé)權(quán)利利，做到到職責(zé)明明確，把把學(xué)校發(fā)發(fā)展的具具體目標(biāo)標(biāo)落到實(shí)實(shí)處。3、堅(jiān)持持依法治治教的準(zhǔn)準(zhǔn)則，校校本管理理的方向向，和諧諧民主的的關(guān)系，在制度度的制定定和執(zhí)行行中堅(jiān)持持以人為為本，體體現(xiàn)民主主化管理理。（四）后后勤保障障1、學(xué)校校努力爭(zhēng)爭(zhēng)取上級(jí)級(jí)教育行行政部門(mén)門(mén)和街道道黨工委委、辦事處

16、處的支持持，加大大對(duì)學(xué)校校的投入入，進(jìn)一一步完善善現(xiàn)有辦辦學(xué)條件件。2、注重重后勤隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)，繼續(xù)續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤快、務(wù)實(shí)、節(jié)約”的工作作作風(fēng)，樹(shù)立“全心全全意為教教育教學(xué)學(xué)服務(wù)，為師生生員工服服務(wù)”的意識(shí)識(shí)，努力力提高管管理和服服務(wù)水平平。3、加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)校財(cái)財(cái)產(chǎn)財(cái)物物的管理理，嚴(yán)格格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行科科學(xué)的經(jīng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算算，做好好大宗物物品的規(guī)規(guī)范采購(gòu)購(gòu)，讓有有限的經(jīng)經(jīng)費(fèi)發(fā)揮揮最大的的效能。4、繼續(xù)續(xù)開(kāi)展“平安校校園”的創(chuàng)建建活動(dòng)，定期開(kāi)開(kāi)展安全全大檢查查，杜絕絕安全隱隱患，確確保師生生人身和和財(cái)產(chǎn)安安全，為為學(xué)校發(fā)發(fā)展提供供保障。（五）反反思調(diào)整整1、每學(xué)學(xué)年末，學(xué)校三三年發(fā)展展規(guī)劃領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組必須對(duì)

17、對(duì)規(guī)劃實(shí)實(shí)施情況況進(jìn)行回回顧與展展望，肯肯定規(guī)劃劃實(shí)施過(guò)過(guò)程中取取得的成成績(jī)，反反思存在在的問(wèn)題題，明確確今后的的努力方方向。2、學(xué)校校還要根根據(jù)教育育形勢(shì)的的變化，及時(shí)調(diào)調(diào)整辦學(xué)學(xué)目標(biāo)，教師發(fā)發(fā)展目標(biāo)標(biāo)，學(xué)生生發(fā)展目目標(biāo)等，使規(guī)劃劃緊跟教教育發(fā)展展的步伐伐。五、階段段推進(jìn)計(jì)計(jì)劃項(xiàng)目07.8820008.7708.8820009.7709.8820110.77學(xué)校管理完善內(nèi)部部管理體體制，制制定學(xué)校校規(guī)章制制度，初初步形成成學(xué)校管管理團(tuán)隊(duì)隊(duì)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)，完善善學(xué)校管管理隊(duì)伍伍，健全全和完善善學(xué)校規(guī)規(guī)章制度度。創(chuàng)建一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)合合作，積積極向上上，公正正合理的的和諧環(huán)環(huán)境，充充分調(diào)

18、動(dòng)動(dòng)全體師師生的主主動(dòng)性和和創(chuàng)造性性。師資建設(shè)制定教師師發(fā)展評(píng)評(píng)價(jià)制度度，以教教師專(zhuān)業(yè)業(yè)發(fā)展年年為契機(jī)機(jī)，鼓勵(lì)勵(lì)教師開(kāi)開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)，更新新工作方方式，融融入新環(huán)環(huán)境。制定骨干干教師培培養(yǎng)辦法法，培育育高素質(zhì)質(zhì)教師隊(duì)隊(duì)伍，完完善教師師發(fā)展性性評(píng)價(jià)考考核制度度，創(chuàng)設(shè)設(shè)骨干教教師發(fā)展展平臺(tái)。初步形成成能代表表學(xué)科水水平的教教學(xué)骨干干集體，并且發(fā)發(fā)揮骨干干的輻射射示范作作用。德育工作建立學(xué)校校、家庭庭社會(huì)三三位一體體的全方方位育人人體系，啟動(dòng)?xùn)|洲小小學(xué)學(xué)生生在校一一日好習(xí)習(xí)慣培培養(yǎng)。建立德育育評(píng)價(jià)體體系，深入進(jìn)進(jìn)行東東洲小學(xué)學(xué)學(xué)生在在校一日日好習(xí)慣慣培養(yǎng)養(yǎng)活動(dòng)。豐富德育育主題活活動(dòng)，健健全德育育主題活活

19、動(dòng)序列列，鞏固固?hào)|洲洲小學(xué)學(xué)學(xué)生在校校一日好好習(xí)慣培養(yǎng)成成果。教學(xué)工作完善各項(xiàng)項(xiàng)教育教教學(xué)制度度，完善善教學(xué)質(zhì)質(zhì)量保障障體系，開(kāi)展備備課方式式改革。完善學(xué)生生評(píng)價(jià)和和課堂評(píng)評(píng)價(jià)體系系，開(kāi)展展綜合實(shí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)和校本本課程的的開(kāi)發(fā)和和實(shí)施形成以學(xué)學(xué)生為中中心的基基本教學(xué)學(xué)模式，學(xué)生評(píng)評(píng)價(jià)體系系，課堂堂評(píng)價(jià)體體系，教教學(xué)質(zhì)量量保障體體系基本本形成，教學(xué)質(zhì)質(zhì)量高，校本課課程，綜綜合實(shí)踐踐活動(dòng)形形成系列列。教科研工作建立科研研管理網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)認(rèn)真開(kāi)展展金華市市級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)課題研研究工作作。發(fā)揮各層層面的科科研骨干干，在教教科研工工作中的的示范作作用，加加強(qiáng)課題題研究，管理指指導(dǎo)立項(xiàng)項(xiàng)課題的的研究工工作。具有人

20、人人參與科科研的良良好氛圍圍，立項(xiàng)項(xiàng)課題完完成結(jié)題題并爭(zhēng)取取獲獎(jiǎng)，校內(nèi)總總結(jié)、提提煉、推推廣研究究成果。項(xiàng)目07.8820008.7708.8820009.7709.8820110.77校園文化建設(shè)完善學(xué)校校校園綠綠化工作作，結(jié)合合學(xué)校實(shí)實(shí)際成立立社團(tuán)組組織，積積極開(kāi)展展文體活活動(dòng)。啟啟動(dòng)書(shū)香香校園建建設(shè)。加強(qiáng)師生生讀書(shū)活活動(dòng)引導(dǎo)導(dǎo)，繼續(xù)續(xù)發(fā)展各各類(lèi)社團(tuán)團(tuán)組織，開(kāi)展各各類(lèi)興趣趣活動(dòng)，注重優(yōu)優(yōu)化人際際環(huán)境。提升各類(lèi)類(lèi)社團(tuán)組組織的整整體水平平，形成成和諧高高雅，積積極向上上的工作作氛圍。書(shū)香校校園初步步形成。藝術(shù)科技工作形成良好好的校園園藝術(shù)，科技活活動(dòng)氛圍圍，初步步組建藝藝術(shù)、科技導(dǎo)導(dǎo)師隊(duì)伍伍。

21、外聘專(zhuān)家家定期指指導(dǎo)，校校園藝術(shù)術(shù)、科技技活動(dòng)氛圍圍較濃厚厚，爭(zhēng)取取在市級(jí)級(jí)比賽中中取得一一定的成成績(jī)。學(xué)生具有有較強(qiáng)的的藝術(shù)表表現(xiàn)能力力和科技技創(chuàng)新能能力，為為培養(yǎng)“志趣高高雅”的學(xué)生生目標(biāo)奠奠定基礎(chǔ)礎(chǔ)，藝術(shù)術(shù)、科技技工作初初顯成效效。體育衛(wèi)生工作豐富學(xué)校校體育活活動(dòng)，健健全體育育活動(dòng)制制度，規(guī)規(guī)范學(xué)校校衛(wèi)生管管理，健健全體育育衛(wèi)生工工作的教教育網(wǎng)絡(luò)絡(luò)。開(kāi)展傳統(tǒng)統(tǒng)項(xiàng)目的的業(yè)余訓(xùn)訓(xùn)練活動(dòng)動(dòng)，開(kāi)發(fā)發(fā)體育特特色課程程，進(jìn)一一步完善善體育活活動(dòng)序列列。體育傳統(tǒng)統(tǒng)項(xiàng)目的的訓(xùn)練初初顯成效效，繼續(xù)續(xù)推進(jìn)體體育傳統(tǒng)統(tǒng)項(xiàng)目的的建設(shè)。信息技術(shù)運(yùn)用完成校園園網(wǎng)絡(luò)建建設(shè)，建建好學(xué)校校資源共共享平臺(tái)臺(tái)和校園園論壇，開(kāi)

22、通教教師博客客。完善學(xué)校校網(wǎng)站，完善資資源共享享平臺(tái)，引進(jìn)電電子白板板等技術(shù)術(shù)，開(kāi)展展信息技技術(shù)與學(xué)學(xué)科整合合的嘗試試。推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教研，做好學(xué)學(xué)校信息息技術(shù)的的推廣和和應(yīng)用。義烏市東東洲小學(xué)學(xué)20006學(xué)年年學(xué)校發(fā)發(fā)展水平平自查自自評(píng)報(bào)告告一、學(xué)校校概況我校成立立于20006年年9月，設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)校規(guī)模模24個(gè)個(gè)班級(jí)，招生范范圍為東東洲社區(qū)區(qū)，當(dāng)年年招收66個(gè)班級(jí)級(jí)，共2216名名學(xué)生（一年級(jí)級(jí)4個(gè)班班，二年年級(jí)1個(gè)個(gè)班，三三年級(jí)11個(gè)班）。現(xiàn)有110個(gè)班班級(jí)，4411名學(xué)生生，共有有教職工工25人人（正式式教師118人），其中高高級(jí)教師師7人，義烏市市“三級(jí)”評(píng)優(yōu)優(yōu)優(yōu)勝者77人，義義烏市優(yōu)優(yōu)秀教

23、師師7人。學(xué)校硬件件設(shè)備齊齊全。圖圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室室、儀器器室、音音樂(lè)室、舞蹈室室、體育育室、美美術(shù)室、2000m環(huán)形形塑膠跑跑道等設(shè)設(shè)施完善善；擁有有計(jì)算機(jī)機(jī)教室，多媒體體演示教教學(xué)系統(tǒng)統(tǒng)，校園園廣播系系統(tǒng)，校校園計(jì)算算機(jī)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)系統(tǒng)等等現(xiàn)代化化教學(xué)設(shè)設(shè)施，為為教學(xué)手手段的現(xiàn)現(xiàn)代化提提供了良良好的條條件。學(xué)校秉承承“努力創(chuàng)創(chuàng)設(shè)適合合每一位位學(xué)生發(fā)發(fā)展的教教育”的辦學(xué)學(xué)理念，以培養(yǎng)養(yǎng)“習(xí)慣優(yōu)優(yōu)良，志志趣高雅雅，體魄魄強(qiáng)健，發(fā)展全全面”的學(xué)生生為目標(biāo)標(biāo)，圍繞繞“制度治治校，質(zhì)質(zhì)量立校校，科研研強(qiáng)校，特色興興?！钡霓k學(xué)學(xué)策略，朝著目目標(biāo)堅(jiān)實(shí)實(shí)地前進(jìn)進(jìn)。一年年來(lái)，學(xué)學(xué)校先后后獲得了了浙江省省I類(lèi)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化

24、學(xué)學(xué)校，義義烏市園園林單位位，義烏烏市平安安校園等等稱(chēng)號(hào)。二、20006學(xué)學(xué)年的工工作回顧顧一、制度度治校我校是新新辦學(xué)校校，教師師和學(xué)生生都是首首次踏入入新校園園，急需需一種新新的制度度來(lái)引導(dǎo)導(dǎo)約束老老師的工工作和學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)，根根據(jù)教育育局文件件精神，結(jié)合我我校實(shí)際際制訂了了教師師考勤制制度、東洲洲小學(xué)教教師工作作制度、值值日、值值周教師師職責(zé)、東東洲小學(xué)學(xué)學(xué)生在在校一日日好習(xí)慣慣等制制度，用用制度來(lái)來(lái)規(guī)范教教師，學(xué)學(xué)生在學(xué)學(xué)校的活活動(dòng)。逐逐步完善善學(xué)校制制度文化化的建設(shè)設(shè)，為“制度治治?！钡於▓?jiān)堅(jiān)實(shí)的基基礎(chǔ)。二、質(zhì)量量立校，以質(zhì)量量求生存存，樹(shù)立立“質(zhì)量立立?！钡囊庾R(shí)識(shí)。1、以做做人教

25、育育為載體體，做實(shí)實(shí)德育工工作。（1）堅(jiān)堅(jiān)持全員員育人，實(shí)行精精細(xì)化管管理，提提高德育育工作的的實(shí)效性性。（2）健健全管理理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)德德育隊(duì)伍伍建設(shè)，建立每每月一次的班班主任德德育工作作例會(huì)制制度，學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究探探索共性性的問(wèn)題題，交流流工作情情況等，充分發(fā)發(fā)揮班主主任工作作的主動(dòng)動(dòng)性和積積極性。另一方方面重視視全員德德育隊(duì)伍伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)所所有的課課程，所所有的教教學(xué)都要要滲透德德育，所所有的教教職員工工都要承承擔(dān)育人人之責(zé)。同時(shí)加加強(qiáng)與家家庭、社社會(huì)的聯(lián)聯(lián)系，形形成三位位一體的的全員德德育管理理網(wǎng)絡(luò)。（3）落落實(shí)德育育內(nèi)容，開(kāi)拓學(xué)學(xué)校德育育資源，以東東洲小學(xué)學(xué)學(xué)生在在校一日日好習(xí)

26、慣慣為主主要內(nèi)容容開(kāi)展學(xué)學(xué)生良好好習(xí)慣養(yǎng)養(yǎng)成教育育，各班班級(jí)根據(jù)據(jù)實(shí)際有有側(cè)重分分層次進(jìn)進(jìn)行，抓抓好班隊(duì)隊(duì)活動(dòng)主主陣地，積極開(kāi)開(kāi)展各種種各樣的的活動(dòng)，豐富形形式，提提高實(shí)效效。少先先隊(duì)認(rèn)真真開(kāi)展評(píng)評(píng)比“好習(xí)慣慣每周之之星”活動(dòng)，通過(guò)宣宣傳評(píng)比比，在全全體學(xué)生生中形成成爭(zhēng)當(dāng)“好習(xí)慣慣每周之之星”氛圍，同時(shí)少少先隊(duì)還還利用三三項(xiàng)競(jìng)賽賽，文明明班級(jí)評(píng)評(píng)比等工工作推動(dòng)動(dòng)了全校校學(xué)生良良好習(xí)慣慣的養(yǎng)成成。2、加強(qiáng)強(qiáng)教學(xué)常常規(guī)管理理，提高高課堂教教學(xué)效率率。學(xué)校通過(guò)過(guò)定期與與不定期期相結(jié)合合方式，開(kāi)展教教學(xué)十認(rèn)真的的檢查，規(guī)范教教師的備備課，上上課，課課后輔導(dǎo)導(dǎo)，作業(yè)業(yè)批改，考核等等教學(xué)過(guò)過(guò)程。嚴(yán)嚴(yán)格控制

27、制學(xué)生的的作業(yè)量量，要求求教師做做到“四個(gè)精精”：精選選、精講講、精練練、精批批。加強(qiáng)強(qiáng)課堂教教學(xué)的常常態(tài)管理理，強(qiáng)化化有效意意識(shí)。校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主主任每周周安排一一天時(shí)間間進(jìn)班級(jí)級(jí)聽(tīng)課，與任課課教師共共同探討討問(wèn)題，幫助教教師及時(shí)時(shí)改進(jìn)教教學(xué)過(guò)程程中存在在的不足足，提高高課堂440分鐘鐘效率。同時(shí)學(xué)學(xué)校還要要求教師師重視學(xué)學(xué)生良好好學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣和學(xué)學(xué)習(xí)興趣趣的培養(yǎng)養(yǎng)。經(jīng)過(guò)過(guò)嚴(yán)格的的教學(xué)管管理，推推動(dòng)了我我校教學(xué)學(xué)的規(guī)范范化，保保障了學(xué)學(xué)校的教教學(xué)質(zhì)量量，在全全市教學(xué)學(xué)質(zhì)量抽抽側(cè)中，我校都都取得了了滿(mǎn)意的的成績(jī)，得到了了家長(zhǎng)、社會(huì)的的認(rèn)可。3、開(kāi)展展豐富多多彩的體體育藝術(shù)術(shù)活動(dòng)努力踐行行“志趣高高稚，體體魄強(qiáng)健健”的培養(yǎng)目目標(biāo)，學(xué)學(xué)校開(kāi)足足開(kāi)齊體體育課，開(kāi)展大大課間活活動(dòng)，開(kāi)開(kāi)展學(xué)生生體質(zhì)健健康測(cè)試試，保證證學(xué)生每每天一小小時(shí)的鍛鍛煉時(shí)間間，保證每每天的運(yùn)運(yùn)動(dòng)量，結(jié)合學(xué)學(xué)校實(shí)際際，舉行行趣味運(yùn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，既增強(qiáng)強(qiáng)了學(xué)生生參與體體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)的興趣趣，又鍛鍛煉了學(xué)學(xué)生的身身體。營(yíng)營(yíng)造健康康、高稚稚的校園園文化藝藝術(shù)氛圍圍，在按按課程開(kāi)開(kāi)足開(kāi)齊齊藝術(shù)課課程，對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)進(jìn)行普及及教育的的基礎(chǔ)上上，倡